Este documento discute a educação de adultos na África. Aborda as oportunidades de educação de adultos, os fatores que limitam o acesso a essas oportunidades e o papel dos governos africanos e organizações não governamentais na educação de adultos.
O documento discute a educação à distância no Brasil, destacando sua evolução histórica desde o ensino por correspondência no início do século XX até o uso atual da internet. Apresenta tanto vantagens, como flexibilidade e acessibilidade ampla, quanto desvantagens, como a necessidade de autodisciplina dos alunos. Conclui que a educação a distância é importante para a democratização do ensino no Brasil, mas requer investimento e políticas públicas consistentes.
[1] A educação a distância vem crescendo rapidamente no Brasil, com mais de 1 milhão de estudantes atualmente. [2] O documento discute a legislação e critérios de qualidade para a educação a distância no país, destacando a importância de alinhamento com diretrizes nacionais e referenciais de qualidade. [3] Também apresenta um panorama da educação superior no Brasil e as mudanças trazidas pela educação a distância, como o crescimento de universidades que oferecem cursos online.
Este documento describe las especificaciones técnicas de cuatro máquinas diferentes: dos computadoras de escritorio y dos laptops. Detalla los componentes internos como procesadores, memoria RAM, discos duros, tarjetas de video y sistemas operativos de cada máquina.
El documento describe las metas y actitudes positivas que una persona desea mantener en su vejez, incluyendo cuidar su apariencia personal, mantenerse activa saliendo a caminar y de paseo, hacer ejercicio, tener una buena autoestima, reír con frecuencia, ser autosuficiente, disfrutar del ocio en moderación, y ser feliz.
This very short document contains 3 lines that appear to be testing different sections or headings. It is unclear what the intended content or purpose of the document is based on the minimal information provided of only 3 lines that seem to be section or header markers but contain no other context or substance.
El documento describe la prehistoria en la península ibérica, dividiéndola en tres períodos: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los primeros humanos eran nómadas cazadores-recolectores que vivían en tribus y usaban herramientas de piedra. En el Neolítico se hicieron sedentarios, creando las primeras aldeas y comenzando la agricultura y ganadería. En la Edad de los Metales empezaron a usarse metales como el
O documento discute a educação à distância no Brasil, destacando sua evolução histórica desde o ensino por correspondência no início do século XX até o uso atual da internet. Apresenta tanto vantagens, como flexibilidade e acessibilidade ampla, quanto desvantagens, como a necessidade de autodisciplina dos alunos. Conclui que a educação a distância é importante para a democratização do ensino no Brasil, mas requer investimento e políticas públicas consistentes.
[1] A educação a distância vem crescendo rapidamente no Brasil, com mais de 1 milhão de estudantes atualmente. [2] O documento discute a legislação e critérios de qualidade para a educação a distância no país, destacando a importância de alinhamento com diretrizes nacionais e referenciais de qualidade. [3] Também apresenta um panorama da educação superior no Brasil e as mudanças trazidas pela educação a distância, como o crescimento de universidades que oferecem cursos online.
Este documento describe las especificaciones técnicas de cuatro máquinas diferentes: dos computadoras de escritorio y dos laptops. Detalla los componentes internos como procesadores, memoria RAM, discos duros, tarjetas de video y sistemas operativos de cada máquina.
El documento describe las metas y actitudes positivas que una persona desea mantener en su vejez, incluyendo cuidar su apariencia personal, mantenerse activa saliendo a caminar y de paseo, hacer ejercicio, tener una buena autoestima, reír con frecuencia, ser autosuficiente, disfrutar del ocio en moderación, y ser feliz.
This very short document contains 3 lines that appear to be testing different sections or headings. It is unclear what the intended content or purpose of the document is based on the minimal information provided of only 3 lines that seem to be section or header markers but contain no other context or substance.
El documento describe la prehistoria en la península ibérica, dividiéndola en tres períodos: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los primeros humanos eran nómadas cazadores-recolectores que vivían en tribus y usaban herramientas de piedra. En el Neolítico se hicieron sedentarios, creando las primeras aldeas y comenzando la agricultura y ganadería. En la Edad de los Metales empezaron a usarse metales como el
O documento fornece um resumo histórico da África, com foco na África Atlântica. Apresenta as principais civilizações que se desenvolveram no continente, como o Antigo Egito, Kush, Axum e os reinos núbios. Também descreve a diversidade cultural e linguística dos povos africanos, assim como importantes reinos que existiram na África Atlântica, como Gana e Mali.
El documento habla sobre conceptos abstractos como la forma, el color, la dirección y la figura. Explica que la forma no existe físicamente pero tiene posición y está limitada por líneas o planos, y que define los límites de un volumen. También indica que el color y las características de superficie distinguen una forma de sus alrededores, y que la ubicación e interrelación de las formas transmiten un mensaje en el diseño.
David le pide a Dios dirección, perdón y protección. Ruega que Dios le muestre sus caminos y le enseñe su verdad, y que olvide sus pecados pasados. Además, pide que Dios le guíe con integridad y rectitud y lo libere de sus angustias.
Thesis Local Leaders as Agents: Dramaturgy on Political Communication (In Ind...Cahyadi Indrananto
Tesis ini membahas komunikasi politik Walikota Solo Joko Widodo dengan menggunakan kerangka teori dramaturgi dan teori keagenan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami strategi komunikasi politik Jokowi dalam membangun hubungan dengan masyarakat Solo."
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already have a condition.
Este documento fornece informações sobre procedimentos clínicos e cirúrgicos realizados na Atenção Primária à Saúde no Brasil. Ele descreve procedimentos como drenagem de abscessos, remoção de corpos estranhos, tratamento de feridas e unhas encravadas. Além disso, lista equipamentos, materiais, medicamentos e insumos necessários para a realização destes procedimentos nas Unidades Básicas de Saúde.
MICROSOFT - Cloud hybride : transformez votre Data Center avec le Cloud OS Microsoft !
Jean-Philippe Dupuich, Product Marketing Manager Modern Datacenter, Microsoft
La historia cuenta cómo un estudiante llamado Niels Bohr, que más tarde se convertiría en un importante físico ganador del Premio Nobel, supo responder de maneras ingeniosas y creativas cuando se le pidió que explicara cómo determinar la altura de un edificio usando un barómetro. El estudiante propuso varias soluciones alternativas al problema, mostrando su capacidad de pensar de forma crítica y desde diferentes perspectivas. La lección principal es que es importante enseñar a los estudiantes a pensar por sí mismos y a resolver problemas de
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoErika L. Aguilar
Este documento describe la estrategia de Erika Lizeth Aguilar Castillo para diseminar recursos educativos abiertos. Ella explorará el uso de redes sociales como Facebook y Twitter. Realizará una encuesta a estudiantes universitarios para identificar cómo mejor diseminar los recursos y cuáles son las áreas de oportunidad. Analizará los resultados de la encuesta para ajustar su estrategia de diseminación a través de redes sociales y enfocarse en la audiencia objetivo de estudiantes y profesores de comunicación.
O documento fornece uma prévia dos cômodos e características da nova casa do cliente, incluindo um quintal espaçoso na frente, uma sala ampla com grafite na parede, um jardim de inverno com grama e porta de Blindex, uma cozinha integrada à sala de jantar, uma suíte, quartos, banheiros e lavanderia. Contatos são fornecidos para obter mais detalhes.
Avícola en Conjunto con Porcinos 2014 - EMGMBG & Events
Este documento describe varios productos y servicios complementarios que una empresa puede adquirir para promocionarse en la feria Avícola en Conjunto con Porcinos 2014, incluyendo banners, gráficas de piso, bolsas oficiales, publicidad en el sitio web y catálogo, y más. Se proporcionan detalles como medidas, cantidad disponible y precios de cada opción. Al final se incluye información de contacto para las empresas interesadas en participar.
Este documento describe diferentes formas de dar formato a un documento en Microsoft Word, incluyendo cambiar fuentes, copiar formato, resaltar texto, insertar tablas, crear secciones, marcar elementos con estilos de título, agregar encabezados y pies de página, e insertar y actualizar tablas de contenido. También explica cómo cambiar el interlineado de un documento o parte del mismo.
Este documento contiene una lista de 31 preguntas personales sobre varios temas como las estaciones favoritas, cantantes preferidos, deportes, comidas, objetos personales y horarios.
This document appears to be about a student's final project for a class on food where they discuss their favorite dishes. It celebrates the spectacular plates of food the students created, expressing how appetizing and delicious they look. It congratulates everyone for participating in the project.
El documento describe las características del sistema solar. Consiste en un sol alrededor del cual orbitan 8 planetas y 5 planetas enanos. Los planetas se dividen en interiores (terrestres) y exteriores (gigantes gaseosos y helados). El sistema solar también incluye otros cuerpos menores como asteroides y cometas.
qUe NoS DeBeMoS VaLoRaR UNoS CoN OtRos Y AmArNoS ToDoS X Q ToDoS SopMoS IgUeLeS nAdIe eN EsTe MuNdO Es pErfEcTo eL UnIcO quiEn eS pErFecTo eS DIOS q eL FuE El q nOs CreO a sU SeMeJaNzA Y HeRmOSuRa Y AmEmOnOs uNo cOn lOs oTrOs..........
A Declaração de Jomtien estabeleceu compromissos mundiais para garantir educação básica para todos, definindo necessidades básicas de aprendizagem e novas abordagens educacionais. Seu objetivo era satisfazer as necessidades de aprendizagem de crianças, jovens e adultos de forma equitativa e eficaz por meio de metas intermediárias. O documento é considerado fundamental para definir o direito humano à educação e estratégias abrangentes para sua universalização.
I. O documento propõe a implantação de um Núcleo de Estudos de Educação Continuada e a Distância na Universidade do Estado do Pará para democratizar o acesso ao ensino superior e qualificar a mão de obra local, utilizando recursos de educação a distância.
II. A justificativa é a grande extensão territorial do Pará, a baixa renda da população, e a necessidade de qualificação contínua. A educação a distância pode alcançar estudantes nos locais mais remotos.
III. O document
O documento fornece um resumo histórico da África, com foco na África Atlântica. Apresenta as principais civilizações que se desenvolveram no continente, como o Antigo Egito, Kush, Axum e os reinos núbios. Também descreve a diversidade cultural e linguística dos povos africanos, assim como importantes reinos que existiram na África Atlântica, como Gana e Mali.
El documento habla sobre conceptos abstractos como la forma, el color, la dirección y la figura. Explica que la forma no existe físicamente pero tiene posición y está limitada por líneas o planos, y que define los límites de un volumen. También indica que el color y las características de superficie distinguen una forma de sus alrededores, y que la ubicación e interrelación de las formas transmiten un mensaje en el diseño.
David le pide a Dios dirección, perdón y protección. Ruega que Dios le muestre sus caminos y le enseñe su verdad, y que olvide sus pecados pasados. Además, pide que Dios le guíe con integridad y rectitud y lo libere de sus angustias.
Thesis Local Leaders as Agents: Dramaturgy on Political Communication (In Ind...Cahyadi Indrananto
Tesis ini membahas komunikasi politik Walikota Solo Joko Widodo dengan menggunakan kerangka teori dramaturgi dan teori keagenan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami strategi komunikasi politik Jokowi dalam membangun hubungan dengan masyarakat Solo."
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already have a condition.
Este documento fornece informações sobre procedimentos clínicos e cirúrgicos realizados na Atenção Primária à Saúde no Brasil. Ele descreve procedimentos como drenagem de abscessos, remoção de corpos estranhos, tratamento de feridas e unhas encravadas. Além disso, lista equipamentos, materiais, medicamentos e insumos necessários para a realização destes procedimentos nas Unidades Básicas de Saúde.
MICROSOFT - Cloud hybride : transformez votre Data Center avec le Cloud OS Microsoft !
Jean-Philippe Dupuich, Product Marketing Manager Modern Datacenter, Microsoft
La historia cuenta cómo un estudiante llamado Niels Bohr, que más tarde se convertiría en un importante físico ganador del Premio Nobel, supo responder de maneras ingeniosas y creativas cuando se le pidió que explicara cómo determinar la altura de un edificio usando un barómetro. El estudiante propuso varias soluciones alternativas al problema, mostrando su capacidad de pensar de forma crítica y desde diferentes perspectivas. La lección principal es que es importante enseñar a los estudiantes a pensar por sí mismos y a resolver problemas de
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoErika L. Aguilar
Este documento describe la estrategia de Erika Lizeth Aguilar Castillo para diseminar recursos educativos abiertos. Ella explorará el uso de redes sociales como Facebook y Twitter. Realizará una encuesta a estudiantes universitarios para identificar cómo mejor diseminar los recursos y cuáles son las áreas de oportunidad. Analizará los resultados de la encuesta para ajustar su estrategia de diseminación a través de redes sociales y enfocarse en la audiencia objetivo de estudiantes y profesores de comunicación.
O documento fornece uma prévia dos cômodos e características da nova casa do cliente, incluindo um quintal espaçoso na frente, uma sala ampla com grafite na parede, um jardim de inverno com grama e porta de Blindex, uma cozinha integrada à sala de jantar, uma suíte, quartos, banheiros e lavanderia. Contatos são fornecidos para obter mais detalhes.
Avícola en Conjunto con Porcinos 2014 - EMGMBG & Events
Este documento describe varios productos y servicios complementarios que una empresa puede adquirir para promocionarse en la feria Avícola en Conjunto con Porcinos 2014, incluyendo banners, gráficas de piso, bolsas oficiales, publicidad en el sitio web y catálogo, y más. Se proporcionan detalles como medidas, cantidad disponible y precios de cada opción. Al final se incluye información de contacto para las empresas interesadas en participar.
Este documento describe diferentes formas de dar formato a un documento en Microsoft Word, incluyendo cambiar fuentes, copiar formato, resaltar texto, insertar tablas, crear secciones, marcar elementos con estilos de título, agregar encabezados y pies de página, e insertar y actualizar tablas de contenido. También explica cómo cambiar el interlineado de un documento o parte del mismo.
Este documento contiene una lista de 31 preguntas personales sobre varios temas como las estaciones favoritas, cantantes preferidos, deportes, comidas, objetos personales y horarios.
This document appears to be about a student's final project for a class on food where they discuss their favorite dishes. It celebrates the spectacular plates of food the students created, expressing how appetizing and delicious they look. It congratulates everyone for participating in the project.
El documento describe las características del sistema solar. Consiste en un sol alrededor del cual orbitan 8 planetas y 5 planetas enanos. Los planetas se dividen en interiores (terrestres) y exteriores (gigantes gaseosos y helados). El sistema solar también incluye otros cuerpos menores como asteroides y cometas.
qUe NoS DeBeMoS VaLoRaR UNoS CoN OtRos Y AmArNoS ToDoS X Q ToDoS SopMoS IgUeLeS nAdIe eN EsTe MuNdO Es pErfEcTo eL UnIcO quiEn eS pErFecTo eS DIOS q eL FuE El q nOs CreO a sU SeMeJaNzA Y HeRmOSuRa Y AmEmOnOs uNo cOn lOs oTrOs..........
A Declaração de Jomtien estabeleceu compromissos mundiais para garantir educação básica para todos, definindo necessidades básicas de aprendizagem e novas abordagens educacionais. Seu objetivo era satisfazer as necessidades de aprendizagem de crianças, jovens e adultos de forma equitativa e eficaz por meio de metas intermediárias. O documento é considerado fundamental para definir o direito humano à educação e estratégias abrangentes para sua universalização.
I. O documento propõe a implantação de um Núcleo de Estudos de Educação Continuada e a Distância na Universidade do Estado do Pará para democratizar o acesso ao ensino superior e qualificar a mão de obra local, utilizando recursos de educação a distância.
II. A justificativa é a grande extensão territorial do Pará, a baixa renda da população, e a necessidade de qualificação contínua. A educação a distância pode alcançar estudantes nos locais mais remotos.
III. O document
Fernando Adão da Fonseca, Presidente do FLE - Fórum para a Liberdade de Educação, explica que um sistema educativo sem informação que torne possível a liberdade de educação, é um autêntico desastre que trouxe Portugal até ao estado lamentável em que hoje se encontra.
O documento discute as vantagens da educação a distância (EAD), como a democratização do acesso ao conhecimento e a quebra de barreiras geográficas. Ele também descreve a história do desenvolvimento da EAD no Brasil e como ela veio para consolidar a democratização do ensino, possibilitando a melhoria da qualificação profissional e da qualidade de vida das pessoas.
1. O documento discute o acesso à educação e como a tecnologia pode expandir o acesso e melhorar a qualidade da educação.
2. A teoria de aprendizagem subjacente é o interacionismo, que defende que o conhecimento advém da interação entre o aluno e o ambiente.
3. O grupo analisa os desafios de educação em Moçambique em relação à expansão do acesso, inclusão, igualdade de género, qualidade do ensino e oportunidades ao longo da vida, e defende
IV Semana de Pedagogia - Minicurso: A atuação do pedagogo nos programas socia...UBIRAJARA COUTO LIMA
O documento discute a atuação do pedagogo nos programas sociais PETI e CRAS em Jequié, Bahia. O PETI oferece serviços socioeducativos e transferência de renda para famílias de crianças retiradas do trabalho infantil. O CRAS presta serviços de assistência social básica para famílias em situação de vulnerabilidade. O texto analisa como os pedagogos contribuem nesses programas por meio de atividades lúdicas, de apoio escolar e articulação com rede de proteção social.
I. O documento discute os desafios de implementar a Agenda 2030 da ONU para a educação em Moçambique, incluindo expandir o acesso à educação, promover a igualdade de género e fornecer educação de qualidade para todos.
II. Vários fatores dificultam atingir esses objetivos, como falta de escolas, professores e recursos tecnológicos, bem como questões sociais, financeiras e culturais.
III. É necessário investir na expansão da rede escolar, no uso de tecnologia
Este documento discute a agenda 2030 para educação em Moçambique. Ele analisa cinco eixos preconizados pela agenda: 1) expansão do acesso à educação, 2) inclusão e equidade educacional, 3) igualdade de género, 4) qualidade da educação, e 5) oportunidades de aprendizagem ao longo da vida. No entanto, Moçambique enfrenta desafios nesses eixos devido à falta de escolas, professores, recursos e facilidades tecnológicas, bem como fatores culturais
I. O documento discute os desafios de implementar a Agenda 2030 da ONU para a educação em Moçambique, incluindo expandir o acesso à educação, promover a igualdade de género e fornecer educação de qualidade para todos.
II. Vários fatores dificultam atingir esses objetivos, como falta de escolas, professores e recursos tecnológicos, bem como questões sociais, culturais e financeiras.
III. É necessário investir na expansão da rede escolar, no uso de tecnologia
A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA - UMA APRESENTAÇÃOpaula685999
A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
Inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Este documento descreve uma pesquisa sobre o uso do computador no processo de alfabetização de estudantes com deficiência visual na APAE de Cáceres, Mato Grosso. O objetivo geral é avaliar como o computador é usado no ensino-aprendizagem destes alunos. A metodologia inclui observação de aulas de informática e entrevistas com o aluno, professor e instituição. A análise dos dados se dará por meio de relatórios sobre o progresso cognitivo do aluno durante o processo de alfabetização.
O documento compara a educação nos países desenvolvidos e em desenvolvimento, notando que as taxas de alfabetização são mais altas e a analfabetismo mais baixa nos países desenvolvidos. A educação básica é um direito humano fundamental, mas falta investimento nos países em desenvolvimento, resultando em menos oportunidades educacionais, especialmente para mulheres.
Relatório global sobre aprendizagem e educação de adultosisabepaiva
Este relatório da UNESCO apresenta uma visão global da aprendizagem e educação de adultos. Ele analisa tendências, identifica desafios e melhores práticas com base em relatórios de 154 países. O relatório destaca a importância da educação de adultos para o desenvolvimento individual e social e recomenda ações para melhorar o escopo e qualidade dos programas de aprendizagem ao longo da vida.
Estratégias e Práticas duma Abordagem Digital Inclusiva em Universidades Aber...Marina Moleirinho
Este documento explora as estratégias e práticas inclusivas em universidades abertas europeias no que diz respeito a estudantes com necessidades educativas especiais e/ou deficiência. Analisa a legislação e políticas de inclusão nestas universidades e apresenta os resultados de como cada uma responde às necessidades destes estudantes através de formatos alternativos de conteúdo e apoio diferenciado.
Unidade de apoio especializado para a educação de alunos com mulltideficiência e surdocegueira congénita, 1ºciclo, Mafra, visite a página para conhecer o nosso trabalho!
https://www.facebook.com/UnidadeMultideficienciaEBHeliaCorreiaMafra
O PIAFA é um programa da AMAR que tem como objetivos principais contribuir para diminuir o analfabetismo em Angola, ajudar pessoas fora do sistema educacional, e minimizar dificuldades no acesso ao ensino médio e superior. O programa oferece alfabetização, aulas de reforço, e palestras para estudantes, bem como media o acesso às instituições educacionais.
O documento apresenta o programa Formação pela Escola, um curso a distância oferecido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) com o objetivo de capacitar gestores, técnicos e membros da comunidade sobre os programas e recursos do FNDE para melhorar a gestão e aplicação desses recursos. O curso é estruturado em módulos com material didático, encontros presenciais e apoio de tutores, com avaliação da aprendizagem. O curso busca promover a participação da comunidade e o controle social sobre os
Este documento apresenta a Declaração Mundial sobre Educação para Todos, assinada em 1990 na Tailândia. Ele reconhece que, apesar dos esforços, ainda há mais de 100 milhões de crianças sem acesso à educação primária e que é necessário um compromisso renovado para garantir que todas as pessoas tenham acesso à educação básica e possam ter suas necessidades de aprendizagem atendidas. O documento defende uma abordagem abrangente para a educação, focada na aprendizagem efetiva, equidade e uso
O documento apresenta a tese de doutorado de Teófilo Alves Galvão Filho sobre a apropriação e uso de tecnologia assistiva em escolas públicas de Salvador, Bahia, para promover a inclusão de alunos com deficiência. A pesquisa entrevistou professores e gestores de quatro escolas e constatou avanços no uso de tecnologia assistiva, mas também dificuldades relacionadas à falta de políticas públicas e à contradição entre o paradigma educacional tradicional e a educação inclusiva. A tese
1. Trabalho em Grupo
Abel Rodrigues Jossene
Armando Vontade
Joaquim Nhangala
Leovigildo Faite
Wiseman Osman Wanna
2. Temas a abordar:
I. As oportunidades de acesso à educação de adultos
em Africa,
II.Os factores que limitam os aprendentes de
educação de adultos para aceder a essas
oportunidades.
III.O papel dos Governos Africanos no
desenvolvimento da educação de adulto
IV. As agências e organizações não governamentais
que desempenham um papel em educação de adulto
3. a) Educação Formal
I. Os adultos que não tiveram oportunidade enquanto crianças para
frequentar a educação formal.
II. Os adultos que obtiveram certificados académicos suficientes na
educação formal mas ainda têm um interesse positivo no
prosseguimento de aprendizagem.
III. Os adultos que estão no emprego e que desejam ficar mais
habilitados tecnicamente ou mais experimentados nos métodos
básicos do seu próprio ofício especial ou comércio.
IV. Os adultos que são iletrados e semi-instruídos cujo interesse
está em técnicas de educação básicas de adultos, como leitura,
escrita e aritmética
4. b) Educação Não Formal
I. Os adultos que são interessados em certo
conhecimento e habilidades que os programas
oferecem.
II. Os adultos que são interessados na aquisição
de conhecimento e habilidades em certa área ou
campo do seu funcionamento quotidiano.
5. Cursos Residenciais: Os adultos deverão dispor de tempo e
facilidades de acomodação para participarem das acções de
formação. Nestes programas existe muita limitação de adesão por
parte das famílias Africanas provenientes de origens pobres.
Ensino a distância (com recursos as tecnologias de informação e
comunicação): No continente Africano em particular existe muita
limitação a tais recursos e isso constitui constrangimento.
Aproveitar a oportunidade para realçar a experiência da UEM que
já se encontra a implementar um projecto de implementação de
cursos de superiores em 13 pontos do país incluindo distritos.
6. Localização e disponibilidade dos meios de ensino (isso pode invocar
sacrifícios por parte do adulto para adquirir tais materiais). Exemplos de
alguns materiais: jornais, livros, jornais periódicos, computadores e
facilidades de acesso a internet.
Tipo de programas de formação, natureza dos programas de formação,
nível de formação académica dos formandos, expectativa de retorno de
investimento após participar da formação.
Nível de formação dos instrutores e tipo de linguagem utilizada
durante as acções de formaçãoUm caso vertente é o Quênia em que
adultos participam activamente em programas de formação e se
comunicam em Inglês e Swahili. Neste caso, para os adultos que se
comunicam com dificuldades nestas línguas, este factor pode constituir
factor de limitação e desencorajamento para frequentar programas de
formação
7. Factores baseados na comunidade
Apreciação da comunidade em relação ao programa
de aprendizagem (relevância dos programas
educacionais), factores culturais, conflitos armados,
dentre outros. Pode-se estimular tal aprendizagem com
outros meios tais como a rádio, televisão, museus,
arquivos, igrejas. Porém, ressalve-se que tais meios
quando usados inadequadamente podem constituir
factor de desmotivação
8. Factores baseados no aprendiz
Percepção clara dos benefícios de participar num programa de
aprendizagem e que concorra para a melhoria das suas condições de vida
O facto de os Africanos possuírem extensos agregados familiares cujo
impacto financeiro não se pode negar constitui igualmente um mecanismo
de inacessibilidade para o adulto aos programas de educação/formação
Limitação de tempo (adultos com o tempo totalmente preenchido tendem a
não procurar serviços de educação)
Limitação de recursos financeiros para atender a programas de formação
especializados que muitas vezes exigem custos como matrícula, compra
de livros, dentre outros
Falta de políticas governamentais que impulsionem esta razão
9. O Ministério da Educação:
A principal responsabilidade dos ministérios da educação é a educação da
criança ou tipos de educação formal que começam com jardim-de-infância
e continuar até níveis terciários. Os problemas e as responsabilidades que
esses ministérios devem atender são universais e incluem a taxa livre de
educação (se for o caso, por exemplo, em Uganda e no Quénia), o
fornecimento e distribuição de professores, o aumento do número de
escolas, em resposta ao aumento do número de alunos, o padrão de
educação infantil, o sistema de exames e muitos outros. Além disso, esses
ministérios proporcionam um componente de educação de adultos para os
adultos que pretendam aderir a educação formal ministrem em níveis
adequados.
10. Ministérios de Desenvolvimento Comunitário: Esses ministérios têm
nomes diferentes em vários países Africano. Alguns desses nomes
incluem o Ministério do Desenvolvimento Social, o Ministério do
Desenvolvimento da Comunidade, o Ministério da Cultura e Serviço Social,
do Ministério de Género, Desporto e Assistência Social e ao Ministério de
Habitação e Serviços Sociais. A função básica desses ministérios é social
e consiste em promover o incentivo do crescimento de uma cultura comum
existente nos países Africanos.
Os ministérios da saúde
Os ministérios da saúde estão preocupados com a educação básica de
adultos e os seus trabalhadores são normalmente especializados em
educação em saúde. Médicos, enfermeiros, agentes comunitários de
saúde, clínicos, nutricionistas e assistentes de saúde, mesmo se todos os
envolvidos de uma forma ou de outra na educação de adultos.
11. Ministérios da Agricultura
Na maioria dos países Africano é essencial a actividade agrícola, e seu
desenvolvimento económico depende de melhores métodos agrícolas e à
introdução de novas culturas, melhorando simultaneamente sobre as já
existentes. Os extensionistas agrícolas e veterinários são os professores
da educação de adultos neste contexto.
Outros ministérios
Outros ministérios que estão envolvidos na educação de adultos incluem o
Ministério do Comércio, Turismo e Informação, do Ministério da Ciência e
Tecnologia e do Ministério da Indústria e do Desenvolvimento Cooperativo.
Estes ministérios estão preocupados com o ensino de princípios básicos
de negócios, relações industriais, métodos de esforço cooperativo de
produtores e organizações de consumidores e de desenvolvimento
empresarial.
12. Algumas universidades Africanas oferecem cursos de
graduação e de diploma por correspondência, estudo
parcial ou baseados em escolas /férias programas
educação à distância. Esses programas são bastante fortes
no Quénia, Swa-ziland, Lesoto, Botsuana, África do Sul,
Tanzânia, Nigéria, Costa do Marfim, Etiópia, Maurícia e
Namíbia. Outros países como Serra Leoa, Gâmbia,
Senegal, Zim-babwe, Zâmbia, Uganda e Malawi estão
também se movendo na mesma direcção (Afrik, 2000).
13.
Além das universidades, Omolewa (2000) identifica as outras
organizações importantes que desempenham um papel
fundamental na oferta de oportunidades de educação de adultos
em África. Estas organizações incluem UNESCO, FAO, a
Fundação Ford, Friedrich Ebert Foundation, Organização
Internacional do Trabalho (OIT), Oxfam, UNICEF, USAID,
Organização Mundial da Saúde (OMS), a Cooperação Técnica
Alemã (GTZ), o British Council, o Departamento Britânico para o
Desenvolvimento Internacional (DFID), o Comissão Económica
para a África (ECA), o Banco Mundial, a Associação Alemã para
Educação de Adultos (IIZ/DW), a organização Laubach Inter
nacional (EUA), dentre outras
14.
Algumas universidades Africanas oferecem cursos de
graduação e de diploma por correspondência, estudo
parcial ou baseados em escolas /férias programas
educação à distância. Esses programas são bastante
fortes no Quénia, Swazilandia, Lesoto, Botsuana, África
do Sul, Tanzânia, Nigéria, Costa do Marfim, Etiópia,
Maurícia e Namíbia. Outros países como Serra Leoa,
Gâmbia, Senegal, Zimbabwe, Zâmbia, Uganda e
Malawi estão também se movendo na mesma direcção
(Afrik, 2000).