Baixar para ler offline
Engage2017
- 1. Preparando a próximageração para Pesquisa e Inovação Responsáveis(RRI) ale.okada@open.ac.uk Alexandra Okada
- 2. Hodson D (2011) Lookingto the future construindo o curriculo para Ativismo Social
- 3. O que significaser responsável no processo de construção de conhecimento?
- 4. • O que éPesquisa e Inovação Responsáveis (RRI)?
- 5. A Pesquisa eInovação Responsáveis (RRI) é um processo transparente e interativo pelo qual os inovadores e a sociedade se tornam mutuamente responsivos Von Schomberg
- 6. • Por que pesquisainovadora responsável?
- 7. A Pesquisa eInovação Responsáveis (RRI) implica alinhar inovação (processo e resultados) com os valores, necessidades e expectativas da sociedade European Commission
- 8. Como preparar p/pesquisa inovadora responsável?
- 9. Elaborar perguntas Interrogar fontes Criticarafirmações Analisar dados Tirar conclusõesEstimar riscos Analisar consequências Usar ética Justificar opiniões Comunicar idéias
- 10. • Como trazer RRIna coaprendizagem?
- 11.
- 13. Habilidades-chave: identificar questões sócio-científicas,avaliar fontes, considerar ciência e valores, argumentar opiniões & comparar soluções. • Devise questions Comunicar • Justificar opiniões • Criticar afirmações • Comunicar idéias Investigar • Elaborar perguntas Analisar • Interrogar fontes • Analisar dados • Tirar conclusões Solucionar • Usar ética • Estimar riscos • Examinar consequências
- 14. ComunicarAnáliseInvestigação solução ■ Estimarriscos ■ Examinar Consequências ■ Usar Ética Tributar ou não refrigerantes?
- 15. ComunicarAnáliseInvestigação solução ■ Estimarriscos ■ Examinar Consequências ■ Usar Ética Zica prejudicou olimpíada no Brasil ? Fonte: http://www.mirror.co.uk/news/world- news/medical-experts-say-rio-olympics-8081604 Fonte: https://www.washingtonpost.com/news/to-your- health/wp/2016/05/27/125-experts-say-olympics-must-be-moved-or- postponed-because-of-zika/
- 16.
- 17.
- 18.
- 19. Problem •Dilema e Solução-de-problemas paracoaprendizagem autêntica. •Grupo Discusão and Conversa global para construir raciocínio científico e compreensão. •Estudo de Caso e Avaliação desempenho para desenvolver conhecimentos e habilidades. Abordagem pedagógica para RPI
- 20.
Notas do Editor
- #5 Responsabilidade Pesquisa e Inovação - RPI é uma abordagem inclusiva para garantir que todos atores sociais compreendam os riscos e benefícios dos avanços da Ciência & Tecnologia
- #7 O impacto da inovação científica é incerto e exige conhecimentos e habilidades para a reflexão sobre as implicações sociais e éticas.
- #9 ENGAGE apoia os educadores para guiarem estudantes através da coaprendizagem em questões sócio-científicas e aplicarem a ciência na vida.
- #11 O currículo do ENGAGE tem como objetivo preparar estudantes para desenvolver opiniões baseadas em evidência considerando valores éticos e necessidades sociais.
- #15 Tony: ADAPT like 2 degrees in production – more teaching – can see how compelling. 3rd stage. Open school Transform We have a strong model for TRANSFORM ‘Open School based on Case-based learning, and involving effective partnership with scientists: students use all skills taught earlier solve problem, in a similar way to in real life use scientist as expert source
- #16 Tony: ADAPT like 2 degrees in production – more teaching – can see how compelling. 3rd stage. Open school Transform We have a strong model for TRANSFORM ‘Open School based on Case-based learning, and involving effective partnership with scientists: students use all skills taught earlier solve problem, in a similar way to in real life use scientist as expert source
- #17 Elisabetta: features to rate and review, and manage user levels. Rating based on custom fields Restricted access to materials Counter of downloads
- #18 Elisabetta: features to rate and review, and manage user levels. Rating based on custom fields Restricted access to materials Counter of downloads
- #19 gradual ramping up of commitment towards ‘RRI integration’, and time. ADOPT - apply skills + knowledge ADAPT - teach skills, 2 lessons. TRANSFORM - project, several lessons OR frame topic around a topic, with more student independence and outside expert involvement.