Dia Mundial para a
Consciencialização do
Autismo.
2 abril
Procura descobrir algumas possíveis características
desta perturbação:
Dificuldades no
contacto social.
Dificuldades de
comunicação.
Dificuldades no
contacto visual.
Procura descobrir algumas possíveis características
desta perturbação:
Dificuldades em lidar
com alterações à rotina.
Uso inadequado de
objetos ou brinquedos.
Procura descobrir algumas possíveis características
desta perturbação:
Falta de noção do
perigo.
Tem comportamentos/
movimentos
invulgares, repetitivos.
Laço da Consciencialização do
Autismo
O padrão em forma de puzzle reflete o
mistério e a complexidade do autismo.
As diferentes cores e formas
representam a diversidade de pessoas e
famílias que vivem com esta
perturbação.
As cores intensas significam esperança
– na pesquisa e na crescente
consciencialização de pessoas como tu.
Autismo –
AZUL porquê?
O azul foi a cor escolhida
porque esta perturbação
global do desenvolvimento é
mais comum nos
meninos, na proporção de 4
meninos para cada menina.

Dia mundialparaconsciencializdoautismo ansião

  • 1.
    Dia Mundial paraa Consciencialização do Autismo. 2 abril
  • 2.
    Procura descobrir algumaspossíveis características desta perturbação: Dificuldades no contacto social. Dificuldades de comunicação. Dificuldades no contacto visual.
  • 3.
    Procura descobrir algumaspossíveis características desta perturbação: Dificuldades em lidar com alterações à rotina. Uso inadequado de objetos ou brinquedos.
  • 4.
    Procura descobrir algumaspossíveis características desta perturbação: Falta de noção do perigo. Tem comportamentos/ movimentos invulgares, repetitivos.
  • 5.
    Laço da Consciencializaçãodo Autismo O padrão em forma de puzzle reflete o mistério e a complexidade do autismo. As diferentes cores e formas representam a diversidade de pessoas e famílias que vivem com esta perturbação. As cores intensas significam esperança – na pesquisa e na crescente consciencialização de pessoas como tu.
  • 6.
    Autismo – AZUL porquê? Oazul foi a cor escolhida porque esta perturbação global do desenvolvimento é mais comum nos meninos, na proporção de 4 meninos para cada menina.