A autora Marlene Marisol Flores Portugal escreve sobre um assunto não especificado em um número de páginas não indicado. O documento não fornece informações suficientes para um resumo conciso de 3 frases ou menos.
El discurso celebra el 194 aniversario de la independencia del Perú de España. Resalta que la lucha por la libertad se remonta a Manco Inca en 1536 y continuó con movimientos como el de Túpac Amaru II, que clamaban por libertad política, económica y social. La independencia del Perú culminó 289 años de lucha continental iniciada por Manco Inca para expulsar a los españoles y establecer la libertad en toda América. El 28 de julio de 1821, el cabildo abierto de Lima proclam
1) Un discurso es un acto de habla que consta de tres elementos: locutivo, ilocutivo y perlocutivo.
2) El discurso es una exposición oral que busca persuadir y está conformada por el contenido, el orador y el auditorio.
3) Existen diferencias entre el discurso literario y académico en cuanto a su estructura, objetivo y grado de conservadurismo.
Discurso de graduación para la promoción de Comunicación 2012-2 de la Univers...Kyra Hamann
El discurso resume la trayectoria profesional de la oradora desde que se graduó de la carrera de comunicaciones hace 10 años hasta su actual trabajo como Directora de Comunicación y Digital y Tecnología. Aconseja a los graduandos que aprovechen su formación multidisciplinaria y desarrollen una mente innovadora para enfrentar los continuos cambios. Finalmente, los exhorta a contribuir a construir un Perú inclusivo a través de su trabajo como profesionales de la comunicación.
Modelo de discurso por fiestas patrias documento de microsoft wordLiteratura y Tradición
El discurso conmemora el 190 aniversario de la independencia del Perú. Resalta que la independencia representó la lucha por la libertad contra el dominio español por parte de próceres como Manco Inca, Túpac Amaru II y los héroes que lucharon en las batallas de Junín y Ayacucho. Finalmente, el 28 de julio de 1821 se proclamó oficialmente la independencia del Perú en Lima. Se enfatiza la necesidad de mantener los ideales de unidad, paz y progreso del país.
El documento es un discurso de despedida dirigido a la promoción 2012 del colegio IED El Pando. En él, el orador expresa gratitud por haber podido culminar con éxito sus estudios gracias al esfuerzo y apoyo de compañeros, maestros y padres. Destaca cómo la escuela les brindó una educación y valores que les servirán para enfrentar los retos de la vida. Aunque se despiden, prometen llevar en sus corazones los recuerdos y enseñanzas de esa etapa.
Este discurso propone una visión de un mundo más justo e igualitario para todos, libre de pobreza y discriminación. Los oradores se comprometen a luchar para lograr una globalización basada en la solidaridad y el respeto entre todos los países y personas del mundo. Instan a los oyentes a no esperar a que otros traigan la paz, sino a hacer pequeños cambios en sí mismos para contribuir a un futuro mejor.
El documento describe las prácticas de reciclaje en una escuela. El personal de limpieza recoge los residuos diariamente y los almacena según su clasificación. Se realizan talleres para crear conciencia sobre el reciclaje. Los materiales reciclables se utilizan para hacer objetos como portaplumas y bolsos. El documento también explica las tres R del reciclaje: reducir, reutilizar y reciclar.
El discurso celebra el 194 aniversario de la independencia del Perú de España. Resalta que la lucha por la libertad se remonta a Manco Inca en 1536 y continuó con movimientos como el de Túpac Amaru II, que clamaban por libertad política, económica y social. La independencia del Perú culminó 289 años de lucha continental iniciada por Manco Inca para expulsar a los españoles y establecer la libertad en toda América. El 28 de julio de 1821, el cabildo abierto de Lima proclam
1) Un discurso es un acto de habla que consta de tres elementos: locutivo, ilocutivo y perlocutivo.
2) El discurso es una exposición oral que busca persuadir y está conformada por el contenido, el orador y el auditorio.
3) Existen diferencias entre el discurso literario y académico en cuanto a su estructura, objetivo y grado de conservadurismo.
Discurso de graduación para la promoción de Comunicación 2012-2 de la Univers...Kyra Hamann
El discurso resume la trayectoria profesional de la oradora desde que se graduó de la carrera de comunicaciones hace 10 años hasta su actual trabajo como Directora de Comunicación y Digital y Tecnología. Aconseja a los graduandos que aprovechen su formación multidisciplinaria y desarrollen una mente innovadora para enfrentar los continuos cambios. Finalmente, los exhorta a contribuir a construir un Perú inclusivo a través de su trabajo como profesionales de la comunicación.
Modelo de discurso por fiestas patrias documento de microsoft wordLiteratura y Tradición
El discurso conmemora el 190 aniversario de la independencia del Perú. Resalta que la independencia representó la lucha por la libertad contra el dominio español por parte de próceres como Manco Inca, Túpac Amaru II y los héroes que lucharon en las batallas de Junín y Ayacucho. Finalmente, el 28 de julio de 1821 se proclamó oficialmente la independencia del Perú en Lima. Se enfatiza la necesidad de mantener los ideales de unidad, paz y progreso del país.
El documento es un discurso de despedida dirigido a la promoción 2012 del colegio IED El Pando. En él, el orador expresa gratitud por haber podido culminar con éxito sus estudios gracias al esfuerzo y apoyo de compañeros, maestros y padres. Destaca cómo la escuela les brindó una educación y valores que les servirán para enfrentar los retos de la vida. Aunque se despiden, prometen llevar en sus corazones los recuerdos y enseñanzas de esa etapa.
Este discurso propone una visión de un mundo más justo e igualitario para todos, libre de pobreza y discriminación. Los oradores se comprometen a luchar para lograr una globalización basada en la solidaridad y el respeto entre todos los países y personas del mundo. Instan a los oyentes a no esperar a que otros traigan la paz, sino a hacer pequeños cambios en sí mismos para contribuir a un futuro mejor.
El documento describe las prácticas de reciclaje en una escuela. El personal de limpieza recoge los residuos diariamente y los almacena según su clasificación. Se realizan talleres para crear conciencia sobre el reciclaje. Los materiales reciclables se utilizan para hacer objetos como portaplumas y bolsos. El documento también explica las tres R del reciclaje: reducir, reutilizar y reciclar.
Juan, un chico de 15 años, asiste a una fiesta con su novia Lucía y un grupo de amigos. Cuando Lucía se va, una de las amigas de Lucía comienza a coquetear con Juan mientras bailan. Juan se siente sorprendido y duda en aceptar los avances de la amiga debido a sus sentimientos por Lucía.
El documento describe los diferentes elementos que crean el ambiente físico para una obra de teatro, incluyendo el escenario, la utilería, la iluminación, la música, el maquillaje, las máscaras y el vestuario. Se menciona que la obra teatral se llevará a cabo al aire libre y utilizará la luz natural, y que la música y máscaras también ayudarán a establecer el ambiente.
El documento describe los elementos técnicos de la producción teatral, incluyendo el escenario, maquillaje, vestuario e utilería. El escenario incluye la escenografía, mobiliario, utilería de ambiente, iluminación, música y efectos de sonido. El maquillaje y vestuario ayudan a los actores a representar sus personajes. La utilería comprende objetos usados por los personajes en la obra.
El documento presenta un triángulo argumental entre tres personas. Huk'ucha no quiere que el liqichu acierte si habrá buena cosecha o sequía este año, mientras que Akatanga se opone a que el liqichu prediga el futuro de la cosecha.
Para que exista teatro se necesitan tres elementos fundamentales: los intérpretes, el texto y el público. Los intérpretes incluyen actores, directores, escenógrafos, luminotécnicos, vestuaristas, coreógrafos y maquilladores. El texto teatral tiene características especiales ya que está escrito para ser representado. El público es a quien el autor construye la obra para que la aprecie aunque el público real puede no ajustarse a las expectativas del autor.
El documento describe dos triángulos que representan las relaciones fundamentales en el teatro. El primer triángulo incluye al público, la obra/autor y los intérpretes. El segundo triángulo representa los tres elementos clave de la fuerza argumental de una obra: quién se opone a quién y qué es lo que quieren.
La encuesta de Impacto de las TIC en las escuelas realizada por Marlene Marisol Flores Portugal buscó evaluar cómo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) están siendo utilizadas en las escuelas, así como su impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La encuesta indagó sobre el acceso y uso de equipos TIC, el nivel de capacitación docente y las percepciones sobre los beneficios y desafíos de la integración de las TIC en la educación.
Las metas y sueños son importantes para guiar nuestro camino en la vida. Debemos esforzarnos cada día para alcanzar lo que queremos lograr, aunque a veces sea difícil y requiera mucho trabajo duro y perseverancia. Si mantenemos nuestros ojos en lo que realmente importa y no renunciamos a lo que queremos, eventualmente alcanzaremos el éxito.
Taller de formación de facilitadores punoIES "ERP"
El taller de formación de facilitadores en Puno busca capacitar a participantes para que puedan facilitar talleres. El taller abordará temas como la dinámica de grupos, técnicas participativas y herramientas para la facilitación. El objetivo final es contar con más facilitadores locales capacitados.
El documento habla sobre el módulo verde del curso T@RE@ 3. Brevemente describe los temas que se cubrirán como energías renovables, cambio climático y desarrollo sostenible, además de incluir actividades prácticas de investigación y concienciación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
El documento habla sobre el módulo verde del curso T@RE@ 3. Brevemente describe los temas que se cubrirán como la importancia de la educación ambiental, el cambio climático, y formas de vivir de manera más sostenible.
El documento habla sobre la actuación central del Instituto de Educación Secundaria Comercial No45 "Emilio Romero Padilla" en Puno. Se realizó el acto cívico con la participación de los alumnos y profesores de la institución educativa. El director dio un mensaje a los estudiantes sobre la importancia de la educación y el compromiso con el aprendizaje.
Festival escolar de danzas autóctonas y traje deIES "ERP"
El IES Comercial No 45 “ERP” de Puno organizó un festival escolar de danzas autóctonas y traje de luces para promover la cultura local. Los estudiantes participaron en diversas presentaciones de bailes típicos de la región como el huayno y el saya, luciendo atuendos tradicionales. El evento cultural tuvo como objetivo difundir las costumbres y expresiones artísticas de Puno.
Estudiantina y pandilla puneña de la ies comercialIES "ERP"
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que la educación es fundamental para desarrollar habilidades, conocimientos y competencias que permitan adaptarse a los cambios del mundo actual. También menciona que aprender de forma constante ayuda a las personas a crecer personal y profesionalmente.
Campaña preventiva promocional de salud 1IES "ERP"
La campaña preventiva promocional de salud del IES Comercial No 45 se centró en promover hábitos saludables a través de charlas, folletos y actividades deportivas. El objetivo era concientizar a los estudiantes sobre la importancia de llevar una vida saludable mediante una alimentación balanceada y la práctica regular de ejercicio físico para prevenir enfermedades. La campaña tuvo una participación activa de los alumnos y logró generar mayor conciencia sobre los beneficios de adoptar estilos de vida saludables.
Una hora contra el trabajo infantil en laIES "ERP"
El documento habla sobre una actividad realizada en la escuela secundaria IES Comercial No45 "ERP" donde los estudiantes dedicaron una hora para hablar sobre el trabajo infantil y sus consecuencias negativas en los niños y niñas. El objetivo era concientizar a los alumnos sobre la importancia de que los menores reciban educación en lugar de trabajar y cómo esto afecta su desarrollo físico y emocional.
Juan, un chico de 15 años, asiste a una fiesta con su novia Lucía y un grupo de amigos. Cuando Lucía se va, una de las amigas de Lucía comienza a coquetear con Juan mientras bailan. Juan se siente sorprendido y duda en aceptar los avances de la amiga debido a sus sentimientos por Lucía.
El documento describe los diferentes elementos que crean el ambiente físico para una obra de teatro, incluyendo el escenario, la utilería, la iluminación, la música, el maquillaje, las máscaras y el vestuario. Se menciona que la obra teatral se llevará a cabo al aire libre y utilizará la luz natural, y que la música y máscaras también ayudarán a establecer el ambiente.
El documento describe los elementos técnicos de la producción teatral, incluyendo el escenario, maquillaje, vestuario e utilería. El escenario incluye la escenografía, mobiliario, utilería de ambiente, iluminación, música y efectos de sonido. El maquillaje y vestuario ayudan a los actores a representar sus personajes. La utilería comprende objetos usados por los personajes en la obra.
El documento presenta un triángulo argumental entre tres personas. Huk'ucha no quiere que el liqichu acierte si habrá buena cosecha o sequía este año, mientras que Akatanga se opone a que el liqichu prediga el futuro de la cosecha.
Para que exista teatro se necesitan tres elementos fundamentales: los intérpretes, el texto y el público. Los intérpretes incluyen actores, directores, escenógrafos, luminotécnicos, vestuaristas, coreógrafos y maquilladores. El texto teatral tiene características especiales ya que está escrito para ser representado. El público es a quien el autor construye la obra para que la aprecie aunque el público real puede no ajustarse a las expectativas del autor.
El documento describe dos triángulos que representan las relaciones fundamentales en el teatro. El primer triángulo incluye al público, la obra/autor y los intérpretes. El segundo triángulo representa los tres elementos clave de la fuerza argumental de una obra: quién se opone a quién y qué es lo que quieren.
La encuesta de Impacto de las TIC en las escuelas realizada por Marlene Marisol Flores Portugal buscó evaluar cómo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) están siendo utilizadas en las escuelas, así como su impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La encuesta indagó sobre el acceso y uso de equipos TIC, el nivel de capacitación docente y las percepciones sobre los beneficios y desafíos de la integración de las TIC en la educación.
Las metas y sueños son importantes para guiar nuestro camino en la vida. Debemos esforzarnos cada día para alcanzar lo que queremos lograr, aunque a veces sea difícil y requiera mucho trabajo duro y perseverancia. Si mantenemos nuestros ojos en lo que realmente importa y no renunciamos a lo que queremos, eventualmente alcanzaremos el éxito.
Taller de formación de facilitadores punoIES "ERP"
El taller de formación de facilitadores en Puno busca capacitar a participantes para que puedan facilitar talleres. El taller abordará temas como la dinámica de grupos, técnicas participativas y herramientas para la facilitación. El objetivo final es contar con más facilitadores locales capacitados.
El documento habla sobre el módulo verde del curso T@RE@ 3. Brevemente describe los temas que se cubrirán como energías renovables, cambio climático y desarrollo sostenible, además de incluir actividades prácticas de investigación y concienciación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
El documento habla sobre el módulo verde del curso T@RE@ 3. Brevemente describe los temas que se cubrirán como la importancia de la educación ambiental, el cambio climático, y formas de vivir de manera más sostenible.
El documento habla sobre la actuación central del Instituto de Educación Secundaria Comercial No45 "Emilio Romero Padilla" en Puno. Se realizó el acto cívico con la participación de los alumnos y profesores de la institución educativa. El director dio un mensaje a los estudiantes sobre la importancia de la educación y el compromiso con el aprendizaje.
Festival escolar de danzas autóctonas y traje deIES "ERP"
El IES Comercial No 45 “ERP” de Puno organizó un festival escolar de danzas autóctonas y traje de luces para promover la cultura local. Los estudiantes participaron en diversas presentaciones de bailes típicos de la región como el huayno y el saya, luciendo atuendos tradicionales. El evento cultural tuvo como objetivo difundir las costumbres y expresiones artísticas de Puno.
Estudiantina y pandilla puneña de la ies comercialIES "ERP"
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que la educación es fundamental para desarrollar habilidades, conocimientos y competencias que permitan adaptarse a los cambios del mundo actual. También menciona que aprender de forma constante ayuda a las personas a crecer personal y profesionalmente.
Campaña preventiva promocional de salud 1IES "ERP"
La campaña preventiva promocional de salud del IES Comercial No 45 se centró en promover hábitos saludables a través de charlas, folletos y actividades deportivas. El objetivo era concientizar a los estudiantes sobre la importancia de llevar una vida saludable mediante una alimentación balanceada y la práctica regular de ejercicio físico para prevenir enfermedades. La campaña tuvo una participación activa de los alumnos y logró generar mayor conciencia sobre los beneficios de adoptar estilos de vida saludables.
Una hora contra el trabajo infantil en laIES "ERP"
El documento habla sobre una actividad realizada en la escuela secundaria IES Comercial No45 "ERP" donde los estudiantes dedicaron una hora para hablar sobre el trabajo infantil y sus consecuencias negativas en los niños y niñas. El objetivo era concientizar a los alumnos sobre la importancia de que los menores reciban educación en lugar de trabajar y cómo esto afecta su desarrollo físico y emocional.
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...fran0410
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!