O documento fornece recomendações aos pais sobre a organização do regresso às aulas, incluindo compras de material escolar e outros preparativos. Aconselha os pais a planearem as compras com antecedência, compararem preços e envolverem as crianças no processo.
Relata a Sra. Teresa, que no seu primeiro dia de aula, parou em frente aos seus alunos da 5ª série, e como todos os demais professores, lhes disse que gostava de todos por igual. No entanto, ela sabia que isto era quase impossível, já que...
Relata a Sra. Teresa, que no seu primeiro dia de aula, parou em frente aos seus alunos da 5ª série, e como todos os demais professores, lhes disse que gostava de todos por igual. No entanto, ela sabia que isto era quase impossível, já que...
Modelo de requerimento de UC de usuários com autonomia limitada.apfheob
Requerimento para cadastramento de unidade consumidora onde existam pessoas usuárias de equipamento de autonomia limitada, vitais a preservação da vida humana e dependentes de energia elétrica - Resolução nº 24/2000 - ANEEL.
Modelo de requerimento de UC de usuários com autonomia limitada.apfheob
Requerimento para cadastramento de unidade consumidora onde existam pessoas usuárias de equipamento de autonomia limitada, vitais a preservação da vida humana e dependentes de energia elétrica - Resolução nº 24/2000 - ANEEL.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
2. Para as crianças o início do ano letivo é uma alegria!
Para os pais constitui um motivo de preocupação a vários
níveis. Do material escolar ao vestuário, passando pelas
deslocações e alimentação, há muito para organizar.
NESTE REGRESSO ÀS AULAS
A DIREÇÃO-GERAL DO CONSUMIDOR
RECOMENDA:
Planeie as suas compras, compare preços e não se precipite.
• Faça um levantamento do material de que a criança necessita e do orçamento
disponível;
• Verifique se existe material do ano letivo anterior em bom estado que possa ser
aproveitado e/ou reutilizado;
• Envolva as crianças no planeamento das compras estimulando-as a elaborar uma
lista dos materiais de que efetivamente necessitam;
• Se optar por levar as crianças às compras, explique previamente o que podem
comprar. Não compre por impulso!
As férias de Verão aproximam-se do fim...
2 3
3. Na escolha da Mochila NA ESCOLHA DO Material escolar: lápis, canetas,
cadernos, dossiers…
Uma mochila pesada, mal concebida e transportada de forma incorreta pode ser prejudicial
Na compra de material escolar deve dar prioridade
para a saúde das crianças.
à qualidade e durabilidade dos produtos e prestar
• Escolha uma mochila adequada à estatura da criança, que não seja, quando
atenção à rotulagem e às instruções que constam
vazia, demasiado pesada (uma mochila para criança, vazia, não deve pesar
das embalagens dos mesmos.
mais do que meio quilo);
• Prefira os modelos anatómicos, com alças largas e acolchoadas. Para se certificar • Prefira as borrachas, canetas e lápis
que está a comprar o modelo adequado, a criança deve experimentar a tradicionais, sem aromas ou perfumes. Procu-
mochila. re, preferencialmente, as tintas de base aquo-
sa e sem solventes;
Na utilização da mochila • Verifique se nas réguas, esquadros e afins, a
A mochila deve estar bem colocada nos ombros para proteger as costas. As alças escala e os números são legíveis e se não têm arestas cortantes;
da mochila devem ser reguladas de formas a que esta fique colocada acima das • Escolha dossiers e cadernos mais resistentes para que estes durem todo o
ancas da criança. ano escolar;
• Aproveite este regresso às aulas para abordar o tema do “consumo
A mochila e o respetivo conteúdo não devem exceder 10% do peso corporal da criança (ex. para ambientalmente responsável” optando, se possível, por cadernos e agendas
uma criança com 25 Kg, a mochila não deve pesar mais do que 2,5 Kg). com folhas recicladas, pastas e embalagens com materiais reciclados, lápis
produzidos com madeiras certificadas de reflorestamentos e até canetas
O contúdo da mochila deve ser regularmente verificado para assegurar que a criança só
transporta diariamente o material de que necessita. produzidas com materiais biodegradáveis.
A mochila nunca deve ser transportada na mão ou num só ombro.
4 5
4. Equipamento elétrico Prefere adquirir produtos através da Internet?
Quando adquirir um equipamento elétrico como, por exemplo, um computador Tenha atenção às seguintes regras:
ou uma máquina calculadora, tenha em atenção que este tipo de produtos tem
obrigatoriamente de ter aposta, de modo visível, legível e indelével, a “marcação • Em caso de arrependimento da compra efetuada pela Internet, dispõe de
CE”, no próprio equipamento ou, na sua falta, na embalagem, nas instruções de 14 dias para resolver o contrato sem qualquer encargo ou apresentação de
utilização ou na documentação relativa à garantia do produto. justificação. O fornecedor dispõe de 30 dias para devolver os montantes
pagos, sob pena de ficar obrigado a devolvê-los a dobrar, no prazo de 15
dias úteis;
A marcação CE significa “Conformidade Europeia”
e é constituída pelas iniciais CE, de acordo com o • Os produtos adquiridos através da internet devem ser
seguinte grafismo: entregues no prazo máximo de 30 dias, contados
a partir do dia seguinte ao da encomenda.
• Preste particular atenção à rotulagem e prefira equipamentos que lhe
Se tal não for possível, por exemplo, devido a
garantam melhores níveis de eficiência energética. Na dúvida aconselhe-se
indisponibilidade do produto, o fornecedor
junto do profissional;
deve informar o consumidor desse facto e
• Antes de comprar qualquer produto verifique se é possível a sua troca e/ou
reembolsar os montantes pagos no prazo de 30
devolução e em que condições o vendedor se dispõe a fazê-lo;
dias.
• Guarde sempre o recibo de compra para efeitos de garantia. Salvo nas
situações de mau uso, quando o produto apresente defeitos dentro do prazo
Em caso de incumprimento desta obrigação, o fornecedor
de garantia (que é de 2 anos), deverá contactar o vendedor para que este
fica obrigado a devolver os montantes pagos a dobrar no prazo
proceda à reposição do produto em conformidade.
de 15 dias úteis.
6 7
5. NA ESCOLHA DO Vestuário • Crianças mais velhas, até aos 14 anos:
os cordões fixos e deslizantes, na zona
No regresso às aulas também é necessário organizar
da cintura e das bainhas inferiores das
o guarda-roupa das crianças para determinar o que
peças de vestuário, podem ficar presos
serve, o que pode ser passado aos irmãos mais no-
em veículos em movimento, nas portas
vos e o que precisa de ser comprado. Na compra do
de automóveis, autocarros, elevadores
guarda-roupa a componente segurança também deve
e nas bicicletas, provocando ferimentos
estar presente!
graves ou mesmo a morte das crianças,
por arrastamento ou atropelamento.
Quando fizer as suas compras preste particular atenção à
roupa com cordões.
Anualmente, registam-se em todo o mundo acidentes
causados por cordões fixos e deslizantes no vestuário Para proteção das crianças, evite
para criança, com consequências graves e por vezes comprar este tipo de roupa, dando
fatais. preferência a roupa que permita às
crianças deslocarem-se e brincarem
Estes acidentes recaem, essencialmente, em dois
em segurança.
grupos etários:
• crianças até aos 8 anos: os cordões fixos, na zona
do capuz, podem ficar presos em equipamentos
de jogo e recreio, tais como escorregas, originando
estrangulamentos, por vezes fatais;
8 9
6. no Transporte No transporte escolar
Quando contratar uma empresa para efetuar o transporte coletivo de crianças,
No regresso às aulas, a Direção-Geral do Consumidor
saiba que há regras legais para a prática desta atividade.
lembra que a redução da acidentalidade rodoviária é
uma das prioridades a ter em conta.
Tenha atenção e peça informações sobre algumas questões fundamentais:
• Todos os veículos deverão ser dotados de sistemas de retenção para crianças
A DGC recomenda
e de cintos de segurança;
No automóvel • Cada veículo deverá ter pelo menos 1 vigilante se o veículo transportar menos
de 30 crianças e 2 vigilantes se o veículo transportar 30 ou mais crianças ou
A utilização correta dos sistemas de retenção se este tiver 2 pisos;
(cadeirinhas ou bancos elevatórios). Qualquer que seja • O vigilante deverá utilizar colete retro-refletor e raquete de sinalização
a distância, o percurso ou a velocidade, as crianças vermelha para acompanhar as crianças no atravessamento da rua.
com menos de 12 anos de idade e menos de 1,50 m
Nas deslocações a pé
de altura devem estar sempre seguras por um sistema
de retenção homologado e adaptado ao seu tamanho Ensine à criança as regras de segurança e acompanhe-a algumas vezes no
e peso. percurso para a escola chamando a atenção para os perigos desse trajeto.
A utilização correta de sistemas de retenção é indispensável
a dgc lembra: a prevenção é sempre a melhor opção de segurança!
para transportar as crianças em segurança
10 11
7. Comer bem na escola • As refeições intercalares – lanche a meio da
manhã e da tarde - devem incluir iogurte ou
leite, uma fatia de pão de mistura e uma peça
A alimentação saudável em ambiente escolar é muito importante no combate à
de fruta.
obesidade infantil e na prevenção de algumas doenças.
Lembre-se de que o pequeno-almoço é a refeição
principal do dia. Por isso, deve ser sempre tomado em
Em muitos estabelecimentos de ensino existem
casa e incluir leite ou iogurte, cereais de preferência
as chamadas máquinas de venda automática
integrais, pão de mistura e fruta da época.
de alimentos como batatas fritas, chocolates,
snacks e refrigerantes. Muitos destes produtos
Caso a criança leve as refeições para a escola
alimentares são calóricos, apresentando teores
assegure-se de que os alimentos são acondicionados em recipientes adequados. Opte
consideráveis em açúcar, sal e/ou gordura, que
por recipientes que lhe garantam qualidade, verificando a sua rotulagem e seguindo as
podem propiciar a obesidade e prejudicar a
instruções de conservação.
saúde.
Dê preferência a recipientes que contenham a menção
• Dê preferência às refeições nos bufetes ou
“Próprio para alimentos” ou o símbolo:
refeitórios da escola;
• A refeição principal deve incluir uma sopa,
um prato quente (confecionado preferencialmente sem gordura nem frituras)
A alimentação saudável é aquela que cumpre com as recomendações da nova Roda
ou uma sanduíche de fiambre, queijo ou mista e fruta, para além do copo de
dos Alimentos, sendo por isso equilibrada, variada e completa. Para saber mais sobre
água ou sumo sem gás;
a nova Roda dos Alimentos consulte o Portal do Consumidor em www.consumidor.pt.
12 13
8. Para ti que vais iniciar um novo ano escolar...
Segurança na INTERNET
A segurança das crianças e dos adolescentes é um compro-
misso de todos. Para garantir a utilização da internet com se-
gurança e dotar as crianças das competências e ferramentas
necessárias para beneficiarem em pleno do mundo digital, a
DGC recomenda a adoção dos seguintes procedimentos:
• Opte por colocar o computador com acesso à internet
numa divisão da casa onde todos passam a maior parte do
tempo;
• Instale no computador uma ferramenta que filtre e bloqueie
o acesso a determinados conteúdos (ex.pornografia,
violência, etc.);
• Utilize a internet em conjunto com as crianças, nem que seja por curtos
períodos de tempo, para conhecer os seus interesses e preferências;
• Recorde aos menores uma máxima da história do capuchinho vermelho:
“Nunca fales nem confies num estranho”.
14
9. Para tornar o teu estudo mais eficaz não te esqueças de gerir adequadamente o • Quando utilizares a internet não te esqueças que o desconhecido pode trazer
tempo e de estabelecer objetivos. A DGC dá-te algumas dicas: perigos sérios. Não faças downloads de conteúdos (textos, fotos, filmes,
vídeos ou outros) cuja origem desconheces ou que estejam protegidos por
• Programa os períodos de tempo para estudar; direitos de autor. Nunca respondas a e-mails nem estabeleças conversação
• Escolhe um local (biblioteca, quarto, sala de estudo, etc.) com iluminação com pessoas que não conheces. Nunca envies fotografias, informação
adequada; pessoal ou familiar a pessoas que não conheces;
• Instala-te confortavelmente mas lembra-te de que a postura (o modo como •Estuda com regularidade e com a devida antecedência pois se assim o fizeres
ainda terás tempo para esclarecer dúvidas com colegas e professores, sem
estás sentado) é muito importante, pois para além de um cansaço mais
a pressão da proximidade das datas dos testes.
rápido, eventuais dores são motivo de distração e de menor rendimento;
• Evita qualquer tipo de distração desligando o telemóvel, o televisor ou outros
equipamentos, tal como consolas; BOM ANO ESCOLAR!
• Separa as disciplinas e matérias, agrupando as que dizem respeito ao mesmo
assunto;
• Faz resumos, pequenos tópicos e/ou diagramas de relação das matérias
estudadas, para melhor compreensão;
• Se tiveres de memorizar determinada matéria, sublinha-a com um marcador
fluorescente e experimenta ler em voz alta se puderes;
17
16
10. Contactos
Direção-Geral do Consumidor
Praça Duque de Saldanha, n.º 31
1069-013 Lisboa
Telefone: 21 356 46 00
Telecópia: 21 356 47 19
e-mail: dgc@dg.consumidor.pt
Portal do Consumidor - www.consumidor.pt.