Conecta matemática modificado
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Os alunos realizaram atividades de interpretação de gráficos e tabelas e construção de seus próprios gráficos com suas notas do 1o, 2o e 3o bimestre. Cada aluno criou um gráfico diferente para representar suas médias. Eles perceberam que diferentes tipos de gráficos são melhores para representar diferentes assuntos.
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Deputado dormevil faria
Este documento descreve uma sequência de atividades matemáticas para alunos do 1o ano utilizando as mãos. O objetivo é que as crianças aprendam a contar, ordenar números, realizar operações matemáticas e desenvolver habilidades motoras finas usando as mãos. As atividades incluem contagem, adição e subtração com os dedos, introdução aos conceitos de dezena e meia dezena, canções e jogos.
Relato de experiência
1) O documento discute o uso de jogos no ensino da matemática, especificamente o jogo da memória, para ensinar adição a alunos do 1o ano.
2) Ele descreve como os alunos criaram seus próprios jogos da memória com adições e respostas para praticar somas.
3) Resultados positivos foram observados, com as crianças se engajando e desenvolvendo habilidades matemáticas de forma lúdica.
Plano de 7ª aula 7ª série8º ano gestar 2012
Este documento apresenta uma sequência didática para a disciplina de Matemática na 7a série. O objetivo é analisar tabelas e gráficos, desenvolvendo a habilidade de resolver situações-problemas envolvendo gráficos. A metodologia inclui apresentar atividades, formar grupos e realizar discussões em grupo. Os recursos necessários incluem materiais como livros didáticos e cadernos do aluno.
Sequencia Didática - Matemática é mais que continhas . Alfabetizadora Goreti ...
Este documento descreve uma sequência didática de matemática realizada por uma professora em Biguaçu, Santa Catarina. A sequência usou teatro e atividades manipulativas com "mãos de papel" para ensinar conceitos matemáticos como números, operações e sucessor/antecessor. A avaliação mostrou que mais de 90% dos alunos compreenderam os objetivos da atividade de forma positiva.
Professora Edinê Santos Oliveira Cirqueira
O plano de aula objetiva ensinar conceitos de adição usando uma história sobre números e animais. As crianças serão organizadas em grupos para recortar figuras da história e resolver problemas de adição com elas. Recursos incluem uma tarefa xerografada, livros e materiais de arte.
Somas com 3 algarismos sem transporte
Calcula as seguintes operações matemáticas: adição, subtração, multiplicação e divisão de números inteiros e decimais de um e dois algarismos significativos. Fornece exemplos passo a passo para cada operação.
Plano de 3ª aula 7ª série8º ano gestar 2012
Este documento descreve uma sequência didática de 3 aulas sobre operações com números decimais. O objetivo é que os alunos sejam capazes de realizar operações com decimais e resolver situações-problemas envolvendo esses números. As atividades serão realizadas em grupos utilizando cadernos do aluno e outros recursos como lousa e apagador. A avaliação considerará a participação dos alunos e a correta resolução das atividades.
Plano de 8ª aula 8ª série9º ano gestar 2012
O documento descreve uma sequência didática de matemática para o 8o ano sobre gráficos. O objetivo é identificar, diferenciar e interpretar gráficos e construir um gráfico. As atividades serão realizadas em grupos utilizando recursos como cadernos do aluno e serão avaliadas pela participação e resolução das atividades.
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Este documento descreve uma sequência didática de matemática realizada por uma professora em Biguaçu, Santa Catarina. A sequência usou teatro e atividades manipulativas com "mãos de papel" para ensinar conceitos matemáticos como números, operações e sucessor/antecessor. A avaliação mostrou que mais de 90% dos alunos compreenderam os objetivos da atividade de forma positiva.
Professora Edinê Santos Oliveira Cirqueira
O plano de aula objetiva ensinar conceitos de adição usando uma história sobre números e animais. As crianças serão organizadas em grupos para recortar figuras da história e resolver problemas de adição com elas. Recursos incluem uma tarefa xerografada, livros e materiais de arte.
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Calcula as seguintes operações matemáticas: adição, subtração, multiplicação e divisão de números inteiros e decimais de um e dois algarismos significativos. Fornece exemplos passo a passo para cada operação.
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Plano de 9ª aula 6ª série7º ano gestar 2012
Resolver operações com números inteiros. Promover a socialização das atividades em grupo, ressaltando as aprendizagens dos estudantes. Realizar atividades em grupo usando o Caderno do Aluno da 6a série, apagador, lápis e outros recursos.
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Este documento apresenta uma sequência didática para a disciplina de Matemática na 8a série sobre o tema de gráficos. O objetivo é diferenciar, interpretar e construir gráficos, analisando e resolvendo situações-problemas. As atividades serão realizadas em grupos utilizando recursos como cadernos, livros didáticos e lousa, e serão avaliadas pela participação, estratégias e socialização dos resultados encontrados.
Ativ. unid 4.aparecida.polo mda
Este documento discute jogos e materiais que podem ser usados no ensino de matemática para crianças. Ele fornece exemplos de atividades que usam fitas adesivas, objetos reais, bolas numeradas e dominós com formas geométricas para ajudar as crianças a aprender sobre linhas retas, tamanho, conjuntos e formas.
Plano de aula de matematica
Este plano de aula para pré-escola tem como objetivo ensinar formas geométricas e espaço para crianças. A aula dura 90 minutos e inclui atividades interativas como identificar formas em objetos, jogos de memória com formas geométricas, e separar objetos por sua forma.
Relatório Peteca Crato 2011
O relatório descreve as atividades do Programa de Educação Contra a Exploração do Trabalho de Crianças e Adolescentes (PETECA) realizadas em 10 escolas do município de Crato, Ceará em 2011, incluindo o número de alunos e trabalhos produzidos em cada escola.
Esc. senador jefferson péres1
Este documento descreve uma atividade realizada por um professor de matemática da 5a série para ensinar operações matemáticas através de um jogo de bingo. O jogo envolveu a criação de cartões, formação de duplas, distribuição de cartões, resolução de contas e competição para preencher a cartela primeiro. Os alunos se engajaram na atividade e o objetivo de compreender as operações matemáticas foi alcançado.
1º encontro de tutores no revezamento
Este documento relata o primeiro encontro de tutores de matemática do programa Pró-Letramento em Vinhedo, São Paulo. Os professores receberam formação sobre geometria com a professora Maria Lúcia e sobre operações com números naturais e frações com as professoras Maria Inês e Miriam. A organização esteve sob responsabilidade da Sra. Gladys e da Sra. Sara. O próximo encontro será em março de 2013.
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE CEARÁ MIRIM DA REDE ESTADUAL
Este documento relata a experiência da professora Maria Ozenira com a aluna Maria Rita, portadora de autismo leve, durante o processo de alfabetização. O trabalho em grupo e os estímulos como aplausos têm ajudado no desenvolvimento da aluna. Apesar das dificuldades do autismo, avanços têm sido percebidos com esforços da escola, professores, pais e colegas.
Plano de 11ª aula 7ª série8º ano gestar 2012
Este documento apresenta uma sequência didática sobre situações envolvendo áreas. O objetivo é calcular áreas e resolver problemas com áreas. A metodologia inclui apresentar atividades, formar grupos, realizar as atividades no caderno do aluno e promover a socialização dos resultados. Os recursos necessários são materiais de escrita e o caderno do aluno. A avaliação será feita pela participação nos grupos e na apresentação das respostas.
Ficha grafismo folhas
Os alunos realizaram grafismos e pintaram folhas com as cores do outono, incluindo vermelho, laranja e amarelo, sob a orientação da educadora Antónia Domingues na escola infantil de Aldeia de S. Estêvão.
Plano de 9ª aula 7ª série8º ano gestar 2012
Este documento apresenta uma sequência didática para o ensino de áreas de polígonos na 7a série. O objetivo é calcular áreas e definir áreas de triângulos, paralelogramos e trapézios. As atividades serão realizadas em grupo e incluem exercícios das páginas 91 a 96 do caderno do aluno. A avaliação considerará a participação nos grupos e a resolução correta dos exercícios.
Plano de2ª aula 8ª série9º ano gestar 2012
Este documento descreve uma sequência didática de duas aulas sobre operações com números decimais. O objetivo é que os alunos sejam capazes de realizar operações com decimais. A metodologia envolve atividades em grupo usando um caderno de exercícios. Os alunos serão avaliados baseado em sua participação, estratégias e resultados apresentados.
Plano de2ª aula 6ª série7º ano gestar 2012
Este documento apresenta uma sequência didática para duas aulas de Matemática do 6o ano sobre operações com números decimais. O objetivo é que os alunos sejam capazes de realizar operações com decimais resolvendo situações-problemas. A metodologia inclui atividades em grupo com cadernos do aluno e discussão dos resultados. A avaliação será feita por meio da participação dos alunos e da socialização das respostas encontradas.
Plano de 8ª aula 7ª série8º ano gestar 2012
Esta sequência didática tem como objetivo construir, interpretar e diferenciar vários tipos de gráficos. Os alunos irão resolver situações-problemas envolvendo gráficos em grupos, analisando atividades em seu caderno. A avaliação será baseada na participação dos alunos e na socialização dos resultados encontrados.
Plano de2ª aula 7ª série8º ano gestar 2012
Este documento apresenta uma sequência didática para duas aulas de Matemática sobre operações com números decimais. O objetivo é que os alunos sejam capazes de realizar operações com decimais. As atividades incluem discussões em grupo e exercícios práticos utilizando um caderno de apoio. A avaliação será feita por meio da participação dos alunos e da correta resolução dos exercícios propostos.
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O documento discute a formação de professores sobre a construção do Sistema de Numeração Decimal (SND) com crianças de forma lúdica. Apresenta as características do SND, como o uso do zero e o valor posicional dos algarismos, e como explorar conceitos como agrupamento, seriação e sequenciação por meio de jogos na sala de aula.
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A matemática e o dia a dia texto
O documento discute como a matemática está presente no dia a dia das crianças e como os professores podem ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica e contextualizada com a vida dos alunos. Ele enfatiza que a matemática envolve aspectos quantitativos e qualitativos da realidade e que as crianças aprendem matemática naturalmente por meio de brincadeiras, contagens e observações do mundo ao seu redor. O documento fornece exemplos de atividades que podem ser usadas em sala de aula para desenvolver conceitos matemá
Plano de6ªaula 6ª série7º ano gestar 2012 cópia
Este documento apresenta uma sequência didática para a disciplina de Matemática na 6a série sobre o tema "Resolvendo equações". O objetivo é que os alunos definam a solução de uma equação e traduzam problemas para a linguagem matemática. As atividades serão realizadas em grupos utilizando cadernos, livros didáticos e recursos de lousa. A avaliação considerará a participação dos alunos e a correta resolução das atividades propostas.
Mat orientacoes 2013
Este documento fornece orientações curriculares para o ensino da matemática no 1o ano do ensino fundamental. Ele apresenta os objetivos, conteúdos e habilidades sugeridas para cada bimestre, além de sugestões de atividades. O documento ressalta a importância de contextualizar os conteúdos matemáticos e utilizar diferentes materiais e estratégias para desenvolver as habilidades dos alunos.
Geogafia relevo
1) O documento descreve uma atividade prática realizada com alunos do 5o ano do ensino fundamental para ajudá-los a compreender a representação do relevo em mapas. A atividade envolveu a construção de morros com massinha de modelar e a representação das curvas de nível.
2) Os resultados mostraram que a atividade foi positiva, com os alunos conseguindo entender como as curvas de nível representam o relevo em mapas topográficos.
3) No entanto, problemas como a ausência das professoras durante a
Portfólio fase 11 revezamento
O documento descreve o programa de formação continuada de professores da Prefeitura Municipal de Vinhedo, São Paulo. O programa abordou resolução de problemas matemáticos de forma lúdica em encontros realizados entre maio e junho de 2013. O documento relata as atividades realizadas nos encontros, incluindo estudos de fascículos, jogos matemáticos, apresentações de trabalhos dos professores e momentos de confraternização.
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O documento descreve as regras e características do trânsito no Brasil, Inglaterra, Estados Unidos e Austrália. No Brasil, as regras de trânsito são frequentemente ignoradas, levando a alta violência. A Inglaterra e Austrália dirigem pela esquerda, enquanto os EUA adotaram o lado direito após a influência francesa e americana. O trânsito nos EUA é semelhante ao Brasil, mas as estradas são melhores.
Artes1.ppta
Este documento fornece dicas sobre regras de trânsito para pedestres no Brasil. Ele destaca a importância de pedestres seguirem as regras para sua própria segurança, como atravessar somente nas faixas de pedestres, olhar para os dois lados antes de atravessar, e dar sinal para os motoristas. Também enfatiza a necessidade de motoristas, motociclistas e ciclistas respeitarem os direitos dos pedestres.
Transformação no transito em campo grande
27 vias em Campo Grande terão o sentido de tráfego alterado para melhorar a fluidez no trânsito. Uma equipe da prefeitura está orientando os moradores sobre as mudanças, que incluem a reorganização de vendedores ambulantes e melhorias na Avenida Expedito Garcia. Obras de pavimentação na Via Morena e na Avenida Duque de Caxias também estão em andamento para beneficiar 73 mil pessoas diretamente e 200 mil indiretamente.
Trabalho sobre transito '
Este documento descreve os diferentes tipos de placas de sinalização de trânsito, incluindo placas de regulamentação, advertência, identificação, orientação e educativas. Ele fornece exemplos de cada tipo de placa com suas respectivas funções, como placas que indicam a velocidade máxima, curvas perigosas, nomes de cidades e a necessidade do uso do cinto de segurança. O documento também destaca a importância de entender o significado de cada placa para a segurança no trânsito.
Projeto conecta os meios de transporte e a história areias 2011 2
O documento descreve a evolução dos meios de transporte ao longo da história, desde a domesticação de animais na Antiguidade até os transportes modernos. Detalha a invenção de trens, automóveis e aviões e como cada um se desenvolveu tecnologicamente. Também apresenta exemplos atuais de sinalização de trânsito e conclui sobre a importância da educação no trânsito.
Educação no trânsito9ºa lucas
O documento discute a educação no trânsito no Brasil. Apresenta dados mostrando um aumento de 47,9% nas mortes em rodovias federais durante o carnaval comparado ao ano anterior. A OMS aponta a redução do marketing de bebidas alcoólicas como uma estratégia eficaz para diminuir acidentes, já que o álcool é um dos principais fatores de risco. Campanhas de conscientização sobre o respeito a leis de trânsito ajudam a educar a população, mas ainda há desrespeito
lilili
Este projeto visa conscientizar alunos, professores e pais sobre educação no trânsito e segurança viária através de atividades interdisciplinares em português, matemática, educação física, artes, história, geografia e ciências. As atividades incluem leituras, pesquisas, debates, produções de texto, jogos e uma feira cultural para apresentar os trabalhos realizados.
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