O documento descreve uma aula sobre a leitura e interpretação de gráficos e tabelas por alunos do EJA noturno. Os alunos responderam perguntas sobre diferentes gráficos e tabelas e construíram seus próprios gráficos representando suas notas do 1o, 2o e 3o bimestre usando diferentes tipos de gráficos. Eles concluíram que precisam estudar mais em algumas disciplinas para melhorar o desempenho.

2. ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR EMYGDIO CAMPOS WIDAL Campo Grande - MS

3. TABELAS E GRÁFICOS 1ª FASE – EJA - NOTURNO

4. Professora de matemática Heloise Vinha Melo Professor de ste Cesar Augusto Ferreira da Silva Coordenadora Pedagógica Leny Carmo de Sousa

5. 1º momento: Os alunos realizaram leitura e interpretação de gráficos e tabelas;

7. De acordo com esse gráfico, responda: a)Em que meses a fábrica teve lucro? E prejuízo? b) Em que mês o lucro foi maior? c) Quais meses apresentaram lucro zero? d) A soma dos valores absolutos correspondentes aos meses de lucro é maior que a dos prejuízos? Quanto?

9. a) Quais grandezas estão representadas nos eixos horizontal e vertical? b) Em que mês a temperatura média é: Maior? Menor? c) A temperatura média de dezembro é maior ou menor que a de fevereiro? d) De quanto variou a temperatura? De abril para maio? De dezembro para janeiro? e) Qual é a média de temperatura: No 1º semestre? No 2º semestre?

11. 1) Em qual das capitais acima o preço médio do litro de gasolina era o menor em: a)Dezembro de 2001? b)Em 17 de janeiro de 2002? 2)Em qual das capitais acima o preço médio do litro de gasolina era o maior em: a) Dezembro de 2001? b) Em 17 de janeiro de 2002? 3)Observando a variação de preço do período, qual dessas capitais teve: a)A maior queda no preço médio do litro da gasolina? b)A menor queda no preço médio do litro da gasolina?

12. 4) A capital com a maior queda no preço médio foi também a que proporcionou o menor preço médio do litro da gasolina em 17 de janeiro de 2002? 5) A capital com a menor queda no preço médio foi também a que proporcionou o maior preço médio do litro da gasolina em 17 de janeiro de 2002?

14. a)Qual o produto que manteve o preço médio nos dois períodos? b)Quais os produtos que em janeiro de 2002 apresentaram queda no preço médio em relação a janeiro de 2001? c)Entre os produtos que tiveram queda no preço médio, qual deles apresentou a maior queda de preço? d)Entre os produtos que tiveram aumento no preço médio, qual deles apresentou o maior aumento de preço?

17. 1)Observe o gráfico e procure responder calculando mentalmente: - Em quais trimestres a venda foi: a) Inferior a 3 500 unidades? b) Superior a 3 500 unidades? - Quantas unidades foram vendidas no 2º trimestre: a)A mais que no 1º trimestre? b) A menos que no 3º trimestre? 2) Quantas unidades foram vendidas em cada trimestre? 3) Com o auxilio das figuras do gráfico, calcule mentalmente o total de CDs vendidos durante o ano.

19. 2º momento: Construíram seus próprios gráficos, sendo todos eles diferentes, utilizando as suas notas do 1º,2º e 3º bimestre; Perceberam que para todo tipo de assunto existe um gráfico que melhor o representa;

20. Gráfico de colunas representando as médias do aluno Diego Roa Rosa

21. Gráfico de barras representando as médias da aluna Wilza Carla da Cruz

22. Gráfico de linhas representando as médias do aluno Cirilo da Cruz Pereira

23. Gráfico de setores representando as médias da aluna Aparecida Rodrigues Neto

24. Gráfico com efeito visual 3D representando as médias da aluna Sandra da Silva Queiroz

25. Gráfico tipo personalizado blocos de areia representando as médias da aluna Lucinéia Aparecida Rodrigues

26. MÉDIAS DA ALUNA VERONICA ARAÚJO DE CARVALHO REPRESENTADAS PELO GRÁFICO DE COLUNAS COM PROFUNDIDADE

27. GRÁFICO DE REPRESENTANDO AS MÉDIAS DA ALUNA ANDREIA MARIM CAMARGO

28. 3º momento: Concluíram que em algumas disciplinas precisavam estudar mais para recuperar a nota e aprendizagem;