Este regulamento descreve um concurso para selecionar textos sobre evolução biológica para um livro. Os textos devem conter uma pergunta e resposta relacionadas com a evolução. Estudantes do ensino básico e secundário podem submeter trabalhos individuais. Uma comissão selecionará os melhores trabalhos de cada escalão para integrarem o livro.
Apresentação para os alunos da disciplina de "Estudos em performance" do Mestrado em Música, Departamento de Comunicação e Arte, Universidade de Aveiro.
This document provides an overview of library resources and services for a class on biochemistry. It outlines six class objectives related to using library databases and resources. It then provides a quick tour of the library's services, including its large collection size, databases, study rooms, and branch libraries. Next, it details various services like remote access, printing, and interlibrary loans. It explains how to locate books, journals, and articles using the catalog and databases. It also defines peer-reviewed articles and different types of research sources like primary, secondary and tertiary. Finally, it covers how to formulate database searches using Boolean logic and conduct citation searches.
Securing, Integrating and Branding Your Social Spacetibbr
Collaboration strategist David Soul explains how to incorporate social in everything from your intranet to your internal systems, plus, keep IT happy too!
For more information, please visit http://www.tibbr.com/
El mantenimiento preventivo de equipos de computo incluye la revisión periódica del hardware y software para garantizar un desempeño confiable, la integridad de los datos y una comunicación efectiva. Estas tareas incluyen limpiar el interior y exterior del equipo para eliminar el polvo, revisar los conectores internos, y escanear el disco duro para detectar malware. El mantenimiento preventivo debe realizarse cada 6 meses para equipos de oficina y anualmente para equipos domésticos.
Este caso descreve a história do Greenpeace, desde sua fundação em 1969 por ativistas ambientais e pacifistas que se opunham a testes nucleares, até a primeira ação direta em 1971 quando alugaram um barco para protestar contra mais um teste nuclear. O nome "Greenpeace" surgiu por acaso ao juntarem as palavras "green" e "peace" em um botão para arrecadação de fundos.
This document provides an overview and comparison of EndNote and EndNote Web bibliographic management software. Both tools help organize references and citations and integrate with word processing to automatically generate bibliographies. EndNote is installed on a personal computer while EndNote Web is browser-based. Key differences are that EndNote Web is free while EndNote requires purchase, and EndNote allows for more customization and storage of full text files. The document demonstrates how to set up accounts, build libraries by direct exporting, manual importing, and entering references manually, and use Cite While You Write functionality in Microsoft Word.
Updated copy of Mohler Architects\' Exhibit of our last 15 Carnegie Library projects. Visit the Indiana Library Federation Exhibit in Fort Wayne on November 15-17.
Martins Thoughts And Insights On Simplicity Complexity And ControlMartin van Vuure
This slide deck discusses complexity reduction and simplicity. It focuses on reducing unnecessary steps, setting priorities, fighting bureaucracy, and keeping things simple. Simplicity is a quality that leads to ease of understanding and implementation. It touches on governance, technology, relationships, and empowering employees. The deck also provides definitions of concepts like control, leadership, and transparency. It includes principles of simplicity from thinkers like De Bono and quotes related to simplicity from various sources.
Apresentação para os alunos da disciplina de "Estudos em performance" do Mestrado em Música, Departamento de Comunicação e Arte, Universidade de Aveiro.
This document provides an overview of library resources and services for a class on biochemistry. It outlines six class objectives related to using library databases and resources. It then provides a quick tour of the library's services, including its large collection size, databases, study rooms, and branch libraries. Next, it details various services like remote access, printing, and interlibrary loans. It explains how to locate books, journals, and articles using the catalog and databases. It also defines peer-reviewed articles and different types of research sources like primary, secondary and tertiary. Finally, it covers how to formulate database searches using Boolean logic and conduct citation searches.
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For more information, please visit http://www.tibbr.com/
El mantenimiento preventivo de equipos de computo incluye la revisión periódica del hardware y software para garantizar un desempeño confiable, la integridad de los datos y una comunicación efectiva. Estas tareas incluyen limpiar el interior y exterior del equipo para eliminar el polvo, revisar los conectores internos, y escanear el disco duro para detectar malware. El mantenimiento preventivo debe realizarse cada 6 meses para equipos de oficina y anualmente para equipos domésticos.
Este caso descreve a história do Greenpeace, desde sua fundação em 1969 por ativistas ambientais e pacifistas que se opunham a testes nucleares, até a primeira ação direta em 1971 quando alugaram um barco para protestar contra mais um teste nuclear. O nome "Greenpeace" surgiu por acaso ao juntarem as palavras "green" e "peace" em um botão para arrecadação de fundos.
This document provides an overview and comparison of EndNote and EndNote Web bibliographic management software. Both tools help organize references and citations and integrate with word processing to automatically generate bibliographies. EndNote is installed on a personal computer while EndNote Web is browser-based. Key differences are that EndNote Web is free while EndNote requires purchase, and EndNote allows for more customization and storage of full text files. The document demonstrates how to set up accounts, build libraries by direct exporting, manual importing, and entering references manually, and use Cite While You Write functionality in Microsoft Word.
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Martins Thoughts And Insights On Simplicity Complexity And ControlMartin van Vuure
This slide deck discusses complexity reduction and simplicity. It focuses on reducing unnecessary steps, setting priorities, fighting bureaucracy, and keeping things simple. Simplicity is a quality that leads to ease of understanding and implementation. It touches on governance, technology, relationships, and empowering employees. The deck also provides definitions of concepts like control, leadership, and transparency. It includes principles of simplicity from thinkers like De Bono and quotes related to simplicity from various sources.
3rd International Conference and Exhibition onAnalytical & Bioanalytical Techniques, November 22-24, 2012 Hyderabad International Convention Centre, India.
O documento discute a comunicação digital e as relações humanas no ambiente online. Apresenta como as relações evoluíram de Relacionamentos 1.0 baseados em interatividade para Relacionamentos 2.0 nas redes sociais e possivelmente para Relacionamentos 3.0 baseados em redes semânticas e compartilhamento. Fornece exemplos de tecnologias e suas consequências para cada estágio de relacionamento.
1) The document provides information about Partenie Cosma Economic College located in Oradea, Romania, including its contact information, website, fields of study, facilities, and leadership.
2) It details that the college has 94 teaching staff and prepares students in fields like economics, commerce, tourism, and public nutrition through its high school and vocational school programs.
3) A brief history of the college is given, noting it was originally established in 1927 and has undergone name changes over the decades but has been located at its current address since 1983 under the name Partenie Cosma Economic College.
O protagonismo hegemônico de assis chateaubriandBarreto
O documento descreve a trajetória de Francisco de Assis Chateaubriand como o primeiro empresário brasileiro a construir um grupo de comunicação de dimensão nacional baseado em um discurso hegemônico que mesclava interesses pessoais e forte participação política. Chateaubriand usava seu império midiático para promover um capitalismo nacional dependente e justificar o domínio das elites conservadoras, influenciado pelo fascismo. Sua atuação foi fundamental para a urbanização e industrialização inicial do Brasil.
Este documento fornece um guia de sobrevivência para professores e educadores contratados e desempregados. Ele discute a legislação sobre contratação, concursos, estatuto da carreira docente e outras áreas relevantes. O guia também destaca as propostas da FENPROF para combater a precariedade e promover a estabilidade no emprego.
29 martie 2012 - prezentare la conferința practică în cadrul proiectului Dezvoltarea și promovarea Rețelei centrelor de reabilitare a copiilor cu Cerințe Educative Speciale din Moldova, implementat de de Hilfswerk Austria International, cu sprijinul Fundației ERSTE.
O documento fornece informações sobre guias de mídia para três setores: Construção, Alimentação e Metal Mecânica/Eletroeletrônica. Ele descreve os fornecedores, recebedores e área de distribuição para cada setor.
O documento apresenta o manual de identidade visual da Espaço Eletro, empresa de iluminação e materiais elétricos. Nele são definidos os elementos visuais da marca como o logotipo, cores, tipografia e regras de aplicação para manter a uniformidade visual. Inclui também a metodologia do projeto, análise semântica, painel conceitual, memória descritiva e especificações técnicas.
O documento descreve a criação e evolução do blog "Moda Para Usar" entre 2007-2007. Começou com poucos posts em março de 2007 e cresceu para dezenas de posts por mês à medida que a autora aprendeu quais temas os leitores queriam ler, como produtos de beleza. O blog se profissionalizou e a autora começou a participar de outros sites e eventos de moda. As mídias sociais são fontes importantes de informação tanto para empresas quanto consumidores.
Este regulamento estabelece as regras de um concurso de produção de dicas sobre os media para alunos, com o objetivo de promover o uso crítico dos media. Os alunos podem concorrer individualmente ou em grupo com trabalhos em vídeo, apresentação ou cartaz. Um júri selecionará os melhores trabalhos de cada categoria para receber prémios.
Este regulamento estabelece as regras de um concurso de produção de dicas sobre os media para alunos, com o objetivo de promover o uso crítico dos media. Os alunos podem concorrer individualmente ou em grupo com trabalhos em vídeo, apresentação ou cartaz. Um júri selecionará os melhores trabalhos de cada categoria para receber prémios.
Este regulamento descreve um concurso promovido por várias entidades para estimular o uso crítico dos media entre estudantes. Os participantes devem produzir 7 dicas sobre temas relacionados aos media. Os trabalhos serão avaliados por um júri e os vencedores receberão prémios como tablets.
Este regulamento descreve um concurso promovido por várias entidades para estimular o uso crítico dos media entre estudantes. Os participantes devem produzir 7 dicas sobre temas relacionados aos media. Os trabalhos serão avaliados por um júri e os vencedores receberão prémios como tablets.
Este documento estabelece o regulamento para um concurso de logótipo para a Biblioteca Escolar e Centro de Recursos Educativos da Escola Secundária da Amadora. O concurso visa estimular a criatividade dos alunos, professores e funcionários para criar um logótipo que represente a identidade da biblioteca. O regulamento define os requisitos e prazos para a apresentação e avaliação das propostas.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Os cartazes vencedores receberão prémios e terão os seus autores e escolas reconhecidos publicamente.
3rd International Conference and Exhibition onAnalytical & Bioanalytical Techniques, November 22-24, 2012 Hyderabad International Convention Centre, India.
O documento discute a comunicação digital e as relações humanas no ambiente online. Apresenta como as relações evoluíram de Relacionamentos 1.0 baseados em interatividade para Relacionamentos 2.0 nas redes sociais e possivelmente para Relacionamentos 3.0 baseados em redes semânticas e compartilhamento. Fornece exemplos de tecnologias e suas consequências para cada estágio de relacionamento.
1) The document provides information about Partenie Cosma Economic College located in Oradea, Romania, including its contact information, website, fields of study, facilities, and leadership.
2) It details that the college has 94 teaching staff and prepares students in fields like economics, commerce, tourism, and public nutrition through its high school and vocational school programs.
3) A brief history of the college is given, noting it was originally established in 1927 and has undergone name changes over the decades but has been located at its current address since 1983 under the name Partenie Cosma Economic College.
O protagonismo hegemônico de assis chateaubriandBarreto
O documento descreve a trajetória de Francisco de Assis Chateaubriand como o primeiro empresário brasileiro a construir um grupo de comunicação de dimensão nacional baseado em um discurso hegemônico que mesclava interesses pessoais e forte participação política. Chateaubriand usava seu império midiático para promover um capitalismo nacional dependente e justificar o domínio das elites conservadoras, influenciado pelo fascismo. Sua atuação foi fundamental para a urbanização e industrialização inicial do Brasil.
Este documento fornece um guia de sobrevivência para professores e educadores contratados e desempregados. Ele discute a legislação sobre contratação, concursos, estatuto da carreira docente e outras áreas relevantes. O guia também destaca as propostas da FENPROF para combater a precariedade e promover a estabilidade no emprego.
29 martie 2012 - prezentare la conferința practică în cadrul proiectului Dezvoltarea și promovarea Rețelei centrelor de reabilitare a copiilor cu Cerințe Educative Speciale din Moldova, implementat de de Hilfswerk Austria International, cu sprijinul Fundației ERSTE.
O documento fornece informações sobre guias de mídia para três setores: Construção, Alimentação e Metal Mecânica/Eletroeletrônica. Ele descreve os fornecedores, recebedores e área de distribuição para cada setor.
O documento apresenta o manual de identidade visual da Espaço Eletro, empresa de iluminação e materiais elétricos. Nele são definidos os elementos visuais da marca como o logotipo, cores, tipografia e regras de aplicação para manter a uniformidade visual. Inclui também a metodologia do projeto, análise semântica, painel conceitual, memória descritiva e especificações técnicas.
O documento descreve a criação e evolução do blog "Moda Para Usar" entre 2007-2007. Começou com poucos posts em março de 2007 e cresceu para dezenas de posts por mês à medida que a autora aprendeu quais temas os leitores queriam ler, como produtos de beleza. O blog se profissionalizou e a autora começou a participar de outros sites e eventos de moda. As mídias sociais são fontes importantes de informação tanto para empresas quanto consumidores.
Este regulamento estabelece as regras de um concurso de produção de dicas sobre os media para alunos, com o objetivo de promover o uso crítico dos media. Os alunos podem concorrer individualmente ou em grupo com trabalhos em vídeo, apresentação ou cartaz. Um júri selecionará os melhores trabalhos de cada categoria para receber prémios.
Este regulamento estabelece as regras de um concurso de produção de dicas sobre os media para alunos, com o objetivo de promover o uso crítico dos media. Os alunos podem concorrer individualmente ou em grupo com trabalhos em vídeo, apresentação ou cartaz. Um júri selecionará os melhores trabalhos de cada categoria para receber prémios.
Este regulamento descreve um concurso promovido por várias entidades para estimular o uso crítico dos media entre estudantes. Os participantes devem produzir 7 dicas sobre temas relacionados aos media. Os trabalhos serão avaliados por um júri e os vencedores receberão prémios como tablets.
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Este documento estabelece o regulamento para um concurso de logótipo para a Biblioteca Escolar e Centro de Recursos Educativos da Escola Secundária da Amadora. O concurso visa estimular a criatividade dos alunos, professores e funcionários para criar um logótipo que represente a identidade da biblioteca. O regulamento define os requisitos e prazos para a apresentação e avaliação das propostas.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Os cartazes vencedores receberão prémios e terão os seus autores e escolas reconhecidos publicamente.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. As escolas selecionarão um cartaz por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Serão selecionados e premiados um cartaz por nível/ciclo de ensino, e as escolas receberão prémios para acervo e bibliotecas.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Serão selecionados e premiados um cartaz por nível/ciclo de ensino, com tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares como prémios.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. As escolas selecionarão um cartaz por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. As escolas selecionarão um cartaz por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares.
O documento descreve o regulamento de um concurso para criar um logótipo para o Agrupamento de Escolas Engo Duarte Pacheco. O concurso é aberto a alunos de todas as idades com o objetivo de criar uma identidade visual para a escola. As propostas devem incluir referências às diferentes escolas do agrupamento e serão avaliadas por um júri com base em critérios como criatividade e adequação ao tema.
Este regulamento descreve as regras de um concurso de leitura promovido em uma escola. Os alunos do 3o ciclo podem participar lendo duas obras selecionadas e fazendo um teste. Os três melhores alunos receberão prêmios como livros e diplomas. O júri será formado por professores que supervisionarão as cinco fases do concurso, incluindo inscrições, leitura, provas, correção e divulgação dos vencedores.
Este regulamento define as regras de um concurso de produção de conteúdos sobre os media promovido por várias entidades. Os trabalhos podem ser individuais ou de grupo e abordar temas como segurança online, liberdade de expressão e inclusão digital. Serão avaliados e premiados trabalhos nas categorias de 1o/2o ciclos e 3o ciclo/secundário em formato de 7 dicas ou narrativa.
Este regulamento define as regras de um concurso de produção de conteúdos sobre os media promovido por várias entidades. Os trabalhos podem ser individuais ou de grupo e abordar temas como segurança online, liberdade de expressão e inclusão digital. Serão avaliados e premiados trabalhos nas categorias de 1o/2o ciclos e 3o ciclo/secundário em formato de 7 dicas ou narrativa.
Este regulamento descreve um concurso promovido por várias entidades para incentivar o uso crítico e criativo dos media por alunos. Os alunos podem submeter trabalhos individuais ou de grupo sobre temas relacionados aos media, que serão avaliados e premiados. O concurso tem como objetivo contribuir para uma utilização segura da internet e respeito pelos direitos de autor.
Este regulamento define as regras de um concurso de produção de conteúdos sobre os media promovido por várias entidades. Os trabalhos podem ser individuais ou de grupo e abordar temas como segurança online, liberdade de expressão e inclusão digital. Serão avaliados e premiados trabalhos nas categorias de 1o/2o ciclos e 3o ciclo/secundário em formato de 7 dicas ou narrativa.
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Este documento descreve o regulamento de um concurso de cartazes para crianças e jovens de todos os níveis de educação no âmbito da Semana da Leitura. O objetivo é promover o gosto pela leitura através da criação de cartazes originais relacionados ao tema "Elos de Leitura". Serão premiados um cartaz por nível educacional, com prémios que incluem tablets e atividades para as escolas.
Este documento descreve o regulamento do XV Encontro de Iniciação Científica e XII Seminário Nacional de Pesquisa de 2018 da Universidade Nove de Julho. O evento tem como objetivo avaliar e publicar trabalhos acadêmicos de graduandos, iniciantes científicos e pós-graduandos. Os resumos devem ser submetidos online até 15 de setembro e serão julgados por uma comissão multidisciplinar antes do evento em 24 de novembro.
Semelhante a Concurso «Um Livro sobre evolução» (20)
As atividades do mês da leitura incluem um jogo educativo sobre letras e imagens, um chá com leitura em grupo, uma discussão sobre escritores selecionados, uma apresentação sobre a criatividade da escrita, uma sessão sobre como a leitura estimula a imaginação, e um encontro com a escritora Ana Paula Araújo para alunos do 7o ano das turmas C, E e H.
Encontro crianças desatentas e hiperativas a moda do séc. xxi - folheto a4Ana Pereira
Este documento descreve o programa de um encontro sobre crianças desatentas e hiperativas realizado em Santarém, Portugal. O encontro inclui dois painéis com especialistas discutindo vários tópicos relacionados ao transtorno de hiperatividade e déficit de atenção, incluindo possíveis comorbidades. O programa também inclui um debate e instruções sobre como se inscrever no evento.
Encontro crianças desatentas e hiperativas a moda do séc. xxi - cartaz a3Ana Pereira
Crianças desatentas e hiperativas são cada vez mais diagnosticadas, levantando questões sobre se isso é uma condição médica real ou uma moda do século XXI. O documento discute um encontro sobre esse tópico realizado na Casa do Brasil em Santarém em 5 de março de 2014.
O documento anuncia um concurso de poesia para comemorar o Dia da Poesia. O concurso é aberto a alunos de vários níveis de ensino e tem como tema "Palavras floridas". Os poemas devem ser ilustrados e entregues até 14 de março, com o melhor de cada ano sendo premiado e todos os participantes recebendo um certificado.
Este regulamento descreve o concurso "Ler é uma Festa" promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular. O concurso desafia alunos do pré-escolar ao secundário a criarem trabalhos celebrando a leitura. Os trabalhos vencedores receberão prémios e serão divulgados online.
Dom Quixote e Sancho Pança é um espetáculo teatral que será apresentado pelo Grupo de Teatro "Narizes Perfeitos" em 26 de outubro de 2013 às 21h30 na cidade de Almeirim.
O documento fornece 10 dicas para uma alimentação saudável, incluindo fazer 3 refeições principais e 2 lanches por dia, comer cereais integrais, verduras, frutas, feijão e arroz, carnes magras, leite e reduzir sal e alimentos industrializados. Também recomenda beber água, praticar exercício e evitar álcool e fumo.
O documento convida os alunos da escola a participarem em um desafio de escrita colaborativa, onde irão criar histórias em grupo usando temas propostos. As histórias serão escritas de forma contínua por vários alunos e seguirão regras como identificar erros, assinar a participação com nome e turma, e manter cada capítulo abaixo de 5 páginas.
O documento convida a comunidade escolar a assinalar o Dia contra a Pobreza e Exclusão Social doando bens de primeira necessidade para ajudar quem precisa. Os alunos devem entregar os bens na biblioteca ou aos professores de 14 a 17 de outubro para serem doados à FAC, que apoia famílias necessitadas.
A transição entre escolas pode ser difícil para as crianças. Os pais desempenham um papel importante ao apoiarem seus filhos nesse período, conversando com eles sobre suas preocupações e ajudando-os a se sentirem confortáveis no novo ambiente escolar.
O documento apresenta informações sobre diversas atividades realizadas por alunos de uma escola básica, incluindo um concurso de fotografia, visita ao teatro, celebração do 25 de abril, horta da escola e entrevista com uma professora sobre fotografia.
1) O poema descreve a dor e a solidão de um poeta que se sente sem esperança.
2) O poeta abandona seu barco e deixa o mar levar sua vida, pois o mundo morreu para ele.
3) Seu corpo frio e alma destroçada refletem a profunda tristeza que o levou ao suicídio, fugindo "para lado nenhum".
1) O poema descreve a dor e a solidão de um poeta que se sente sem esperança.
2) O poeta abandona seu barco e deixa o mar levar sua vida, afundando em uma morte solitária no fundo do oceano.
3) Sua alma está destroçada e consumida pela escuridão, e ele foge "para lado nenhum".
Os alunos do 8o ano da escola EB 2/3 Febo Moniz visitaram o CIBA e o Mosteiro da Batalha no âmbito das disciplinas de História e Português. No CIBA, os alunos assistiram a um filme sobre a Batalha de Aljubarrota e observaram armas e ossos encontrados no campo de batalha. Depois almoçaram no CIBA e visitaram o Mosteiro da Batalha, mandado construir por D. João I em agradecimento pela vitória na batalha de 1385.
A autora descreve um livro que conta a história de uma mulher que sofreu a morte do pai e teve anorexia no passado, mas que agora é capaz de falar sobre seu sofrimento com força e emoção. Outra pessoa comenta que o livro é um testemunho sincero de como a autora conseguiu se libertar da anorexia apesar das sombras do passado.
Os alunos devem entregar seus trabalhos até às 12 horas do dia 22 de abril de 2013, conforme comunicado do presidente da CAP, José Manuel Batista Carreira, em 11 de março de 2013.
Este regulamento descreve um concurso para desenhar o logótipo do Agrupamento de Escolas de Almeirim. O concurso é aberto a estudantes, professores e funcionários com o objetivo de promover a identidade visual da escola. Os participantes devem enviar seus projetos anônimos até 2 de abril e um júri vai selecionar os três melhores trabalhos entre 4 e 11 de abril. O vencedor receberá um prêmio de 100 euros.
Este regulamento estabelece as regras de um concurso de fotografia com o tema "Água" organizado por uma escola. Os alunos podem enviar até 4 fotografias até 5 de abril para serem avaliadas por um júri. Serão atribuídos prémios monetários aos 3 primeiros lugares e certificados de participação a todos.
1. Regulamento do concurso
‘UM LIVRO SOBRE EVOLUÇÃO’
Art.º 1º - Objectivos
O concurso ‘Um livro sobre evolução’ tem por objectivo maior a
promoção da cultura científica, envolvendo alunos do Ensino Básico e
Secundário e estimulando a discussão sobre temas relacionados com a
evolução biológica.
O concurso servirá para seleccionar um conjunto de textos, compostos
por uma pergunta e uma resposta, que integrarão um livro sobre
evolução, a editar em 2013. O livro será composto pelos trabalhos
seleccionados no âmbito do presente concurso e por textos
complementares escritos por autores convidados (professores e
investigadores das áreas científicas relacionadas com os temas das
participações). Será produzida uma edição em papel, em português, e
duas digitais, uma em português e uma em inglês.
Art.º 2º - Organização
O concurso é organizado pelo Centro de Investigação em Biodiversidade
e Recursos Genéticos, Laboratório Associado (CIBIO/InBIO) e pelo
Museu da Ciência da Universidade de Coimbra e conta com o apoio da
Sociedade Europeia de Biologia Evolutiva (European Society for
Evolutionary Biology, ESEB).
2. Art.º 3º - Condições gerais de participação
A participação no concurso está aberta a todos os estudantes do Ensino
Básico e do Ensino Secundário. Os alunos terão que submeter os seus
trabalhos individualmente, sendo obrigatória a indicação de um
responsável adulto, no caso de participantes menores de 18 anos.
Os trabalhos submetidos a concurso serão organizados por 12 escalões,
correspondentes aos 12 anos lectivos do Ensino Básico e Secundário.
Para efeito de participação no concurso os concorrentes comprometem-
se a submeter-se ao presente regulamento e às decisões tomadas pela
organização.
Art.º 4º - Tipologia dos trabalhos a concurso
Os trabalhos originais submetidos a concurso consistirão num texto
composto por uma pergunta e respectiva resposta. Pergunta e resposta
deverão estar relacionadas com o conceito de evolução biológica: sobre
aspectos teóricos, sobre cientistas que contribuíram ou contribuem para
o seu estudo ou sobre alguma espécie em particular e suas
características.
O texto deverá ser escrito em português e ter no máximo 750 palavras.
Poderão ser submetidos trabalhos manuscritos desde que
acompanhados pela transcrição em formato digital.
Serão ainda aceites trabalhos elaborados noutros formatos (por
exemplo, desenho, fotografia ou infografia) desde que a opção por esse
formato esteja devidamente justificada.
Cada participante poderá enviar para o concurso tantos trabalhos
quanto desejar.
Não serão admitidos a concurso trabalhos cujos conteúdos constituam
plágio; todas as fontes consultadas deverão estar devidamente
identificadas.
3. Art.º 5º - Submissão de trabalhos
Os participantes deverão submeter os seus trabalhos e a ficha
individual, em anexo a este regulamento, por e-mail para Rita Campos,
ritacampos@cibio.up.pt (preferencialmente), ou por correio para a
morada:
CIBIO
a/c Rita Campos
Campus Agrário de Vairão
R. Padre Armando Quintas
4485-661 Vairão
Os trabalhos deverão ser enviados com referência explícita ao concurso
e, no caso de envio por correio, em sobrescrito fechado e devidamente
identificado com o nome do participante. Só serão considerados válidos
os trabalhos enviados com a ficha individual correctamente preenchida.
Os trabalhos recebidos não serão devolvidos aos autores.
Art.º 6º - Datas de candidatura
O concurso terá duas edições: a 1ª Edição decorre entre 20 de Março e
31 de Julho de 2012 e a 2ª Edição entre 15 de Setembro de 2012 e 30 de
Abril de 2013.
Os participantes poderão submeter trabalhos a uma ou às duas edições.
Os trabalhos submetidos na 1ª Edição passam automaticamente para a
2ª Edição.
Art.º 7º - Apreciação dos trabalhos
Os trabalhos serão avaliados no final da 2ª Edição por uma Comissão de
Avaliação composta por professores e investigadores das áreas
científicas relacionadas com os temas das participações.
4. A Comissão de Avaliação será soberana das decisões tomadas e
reserva-se o direito de solicitar quaisquer esclarecimentos sobre os
trabalhos apresentados.
A avaliação dos trabalhos terá em consideração os critérios de
originalidade e criatividade, correcção científica, clareza e organização
das ideias. De acordo com a avaliação dos trabalhos, a Comissão de
Avaliação poderá decidir pela não selecção de trabalhos, caso
considere que nenhum dos trabalhos enviados a concurso reúne
condições de qualidade suficiente.
O concurso seleccionará em cada escalão o máximo de cinco melhores
trabalhos.
Art.º 8º - Resultados do concurso
Os resultados do concurso serão anunciados até dia 1 de Junho de 2013
e os vencedores serão informados por e-mail.
Art.º 9º - Direitos de autor
Os concorrentes cedem à organização do concurso ‘Um livro sobre
evolução’ os direitos de reprodução, representação e publicação dos
trabalhos em qualquer suporte e formato ou por qualquer meio.
Art.º 10º - Prémios
Todos os trabalhos submetidos terão direito a um diploma de
participação, em versão digital. Caso os trabalhos sejam submetidos sob
a responsabilidade de um professor, este também receberá um diploma.
Caso os trabalhos sejam seleccionados para integrar o livro, o professor
terá ainda direito a um diploma de vencedor e menção no livro.
Cada vencedor será devidamente reconhecido como autor do livro
editado no âmbito deste concurso e terá direito a uma cópia impressa da
edição em português, assinada pelos autores convidados.
5. A eventual entrega de outros prémios será anunciada até à data de
divulgação dos resultados no blogue
http://umlivrosobreevolucao.blogspot.com/.
Art.º 11º - Cláusula de desresponsabilização
As Instituições envolvidas no concurso ‘Um livro sobre evolução’ não se
responsabilizam por quaisquer despesas realizadas pelos autores para
a concretização dos trabalhos enviados a concurso.
Art.º 12º - Pontos omissos
Caberá à organização do concurso ‘Um livro sobre evolução’ decidir
sobre os casos omissos neste regulamento ou dúvidas de interpretação
relativamente ao mesmo.
Art.º 13º - Informações adicionais
Para mais informações sobre este concurso, deverão os interessados
consultar o blogue http://umlivrosobreevolucao.blogspot.com/.
6. …………………………………………………………………………………….....
Ficha individual de participação no concurso
‘UM LIVRO SOBRE EVOLUÇÃO’
. Dados do participante
Nome: _______________________________________________________________
Data de nascimento: _________________________________________________
Estabelecimento de ensino: ___________________________________________
Ano lectivo: __________________________________________________________
. Dados do responsável pelo participante
Nome: ________________________________________________________________
Telefone/ Telemóvel: __________________________________________________
E-mail: _______________________________________________________________
Se é professor e o trabalho tiver sido elaborado em contexto escolar,
indique por favor a escola e a disciplina:______________________________
______________________________________________________________________