O documento fornece conselhos aos pais sobre como acompanhar os filhos no uso da internet de forma segura, sem controlar excessivamente. Recomenda-se que os pais assumam responsabilidade, promovam diálogo e literacia digital, definam regras claras e coloquem o computador em local comum da casa, sem acesso irrestrito. Devem também conhecer novas ferramentas de classificação de conteúdos e monitorização para ajudar principalmente com crianças mais novas.

2. PAIS: há que acompanhar e não
controlar.

Assuma a responsabilidade. A
segurança online de crianças e
jovens é da responsabilidade de
todos, mas cabe aos pais e à família
estabelecer os princípios
fundamentais.

3. PAIS: há que acompanhar e não
controlar.

Promova a literacia digital. Um dos
problemas que está na base das
situações de risco e insegurança
vividas por crianças e jovens na
Internet resulta do pouco à-vontade
que pais e educadores têm do
funcionamento do universo das
tecnologias da informação em geral e
computadores e Net em particular.
Não é preciso saber tanto quanto eles,
mas o mínimo ajuda sempre.

4. PAIS: há que acompanhar e não
controlar.

Promova o diálogo e aprenda com
os seus filhos a utilizar as
ferramentas online. Procure também
os recursos informativos disponíveis
online.

5. PAIS: há que acompanhar e
não controlar.

Dialogue com os seus filhos
sobre a utilização que eles fazem
dos computadores e deixe claras
as suas expectativas e quais os
valores que devem presidir à
utilização. Deixe claro o que é e o
que não é aceitável. Fale-lhe
também do que há de bom e
alerte para os riscos existentes.

6. PAIS: há que acompanhar e não
controlar.

Coloque o computador numa zona comum da casa.
Não dê livre acesso ao computador e à Internet, a
qualquer dia e hora, sem qualquer supervisão. Procure
colocar o computador com o ecrã virado para o interior
do espaço e não para a parede.

Defina regras de utilização em conversa com os
seus filhos.
Garanta o cumprimento destas regras. A forma de
utilização pode ficar plasmada numa listagem afixada
em local visível, perto do computador.


7. PAIS: há que acompanhar e não
controlar.

Conheça novas ferramentas para além dos
básicos antivírus. A classificação de conteúdos,
monitorização da utilização e controlo de tempo
poderão ser úteis. Por si só, não são soluções
definitivas, mas podem ajudar, sobretudo com
crianças mais novas.

Regule os encontros offline. Um dos grandes
perigos para uma criança ou para um jovem são
os encontros reais com pessoas que se conhece
apenas do universo da Internet.

Dados retirados da Revista Única – Expresso: Conselhos dados por Tito de
Morais do Projecto miudossegurosna.net

9. SITES ÚTEIS PARA PAIS
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http://miudossegurosna.net
http://www.portalis.co.pt
http://www.seguranet.crie.min-edu.pt
http://www.minerva.uevora.pt

10. 
E.B. Mem Ramires – Santarém
Biblioteca Escolar