O documento fornece orientações sobre como navegar na internet de forma segura, especialmente para crianças. Recomenda que as crianças sejam supervisionadas por adultos quando online e lhes sejam explicados os perigos de sites com conteúdo impróprio, conversar com estranhos, e fornecer informações pessoais. Também sugere definir regras claras sobre o uso da internet em casa.

2. http://www.youtube.com/watch?v=cV1ZCF4oueQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=fNumIY9D7uY
http://www.youtube.com/watch?v=4w4_Hrwh2XI
http://www.youtube.com/watch?v=rbpKawqA6VQ
… estejam atentos… sempre!

3. 1. Um dos maiores perigos é o acesso a informação
nociva e prejudicial, especialmente para crianças.
Estamos a falar de sites de …
pornografia, drogas, racismo, violência
e
sites que não transmitem informações verdadeiras,
tendo por objetivo prejudicar e enganar as pessoas!

4. 2. Ao contactar com outras pessoas nos CHATS e
FÓRUNS de Conversação (áreas de contacto) as
crianças e pessoas ingénuas podem ser induzidas em
erro e enganadas… sendo depois seduzidas e
conduzidas a encontros com desconhecidos que lhes
querem prejudicar.

5. 3. A Internet é um sítio onde muitas empresas colocam
publicidade enganosa em todo o tipo de sites.
Por vezes os jovens são induzidos a comprar coisas que
não necessitam ou que não existe.
Nunca se deve dar o número de cartão de crédito sem
se ter a certeza do fim a que se destina e sem a
autorização dos pais.

6. 4. Mudança de atitude: as pessoas, especialmente
jovens, podem se viciar na Internet, criando hábitos que
os levam ao isolamento e a comportamentos de
revolta, depressão e apatia.

7. 5. Copyright/Plágio: a violação dos direitos de
autor, resultante da cópia, partilha, adulteração ou
pirataria de conteúdos protegidos pela lei, tais como
programas de computador, textos, imagens, ficheiros de
áudio e/ou vídeo, para fins particulares, comerciais ou
de plágio em trabalhos escolares ou outros, pode
resultar em graves problemas de natureza jurídica e até
financeira.

8. 1. As crianças devem ser acompanhadas por adultos
(pais e educadores) quando estão a iniciar a sua
experiência na Internet.
Deve haver diálogo e muita partilha de informação
para que a criança saiba escolher e ter cuidado com
os sites que visita e as pessoas com quem fala.

9. 2. É importante informar a criança sobre informação
que pode ser perigosa para ela.
Há regras que devem ser respeitadas para que ela
faça uma navegação responsável e cuidadosa.

10. 3. Têm que ser definidas regras relativamente ao acesso
à Internet.
 Se houver um horário específico e um conjunto de sites que
podem ser consultados, é provável que a criança não corra
tantos perigos.
 Colocar o computador num local da casa onde possa estar
toda a família reunida (na sala, perto da televisão, por
exemplo, é melhor do que no quarto).

11. 4. Sempre que a criança tem acesso a informação
inapropriada, é importante falar abertamente sobre o
assunto.
Há conteúdos que a podem deixar incomodada, deve
haver abertura suficiente entre os pais/educadores e a
criança para que se possa esclarecer todas as dúvidas e
falar de todos os perigos possíveis.

12. 5. O computador deve ser “limpo” e revisto
periodicamente. Explicar à criança porquê que este
procedimento é importante.

13. 1. http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=2229
2. http://www.minerva.uevora.pt/internet-segura/
3. http://www.sitiodosmiudos.pt/imprimiveis/imagens/Pais_imp/InternetSeguranca.p
df
4. http://www.seguranet.pt/index.php?section=1
5. http://www.miudossegurosna.net/
6. http://www.internetsegura.pt/Data/Documents/GuiaSegInf_CONSORCIO.pdf
7. http://www.portaldocidadao.pt/PORTAL/pt/Dossiers/DOS_seguran++231+a+na+int
ernet.htm
8. http://dadus.cnpd.pt
9. http://www.pj.pt
10.http://www.seguranet.crie.min-edu.pt