Classe




  Geovane Pazine Filho
  Inael Rodrigues de Oliveira Neto
  Jackeline Neves de Almeida
Organização

              Ordem
 Variáveis      Públicas (raramente);
                Estáticas;
                Constantes.
                Estáticas privadas;
                Instância privada;
 Funções        Públicas;
                Privadas (Após a função
                pública que a chama.)
Encapsulamento
    Ideal: variáveis e funções privadas;


  Mas para poder realizar testes tornamos
               protegidas.

      Manter a privacidade! Perder o
  encapsulamento é a última alternativa!
Classes pequenas
1ª regra: Classes devem ser pequenas;
2ª regra: Elas devem ser menores ainda.



         O quão pequena?
Classes pequenas - cont
    Cinco métodos nesse caso é muito!!!


 Para classe não medimos em quantidade de
      métodos e sim responsabilidades!
Classes pequenas - cont
 O nome da classe descreve quais responsabilidades ela
                         faz.

Se ela não tiver um nome conciso, provavelmente ficará
                       grande.

Ambiguidade = Chances de muitas responsabilidades. Ex:
         Processador, Gerenciador ou Super

Exercício: Escreva uma breve descrição da classe com 25
        palavras sem usar "se", "e", "ou" ou "mas".
Princípio da Responsabilidade única (SRP)

       Uma classe deve ter apenas uma
  responsabilidade e um motivo para mudar.
A classe abaixo tem 2 motivos para mudar:
1º acompanha informação sobre a versão;
2º gerencia componentes Swing do Java.




Vamos alterar o nro da versão se alterarmos qualquer código Swing, mas o
oposto não é necessário.
Princípio da Responsabilidade única (SRP)

   Responsabilidade única e potencial para
     reutilização em outros aplicativos.




 Fazer funcionar é diferente de código limpo!
Não terminamos quando o programa funciona!
Volte e divida classes muito cheias em outras
        com responsabilidades únicas.
Princípio da Responsabilidade única (SRP)



 "Você quer suas ferramentas organizadas em
   caixas de ferramentas com muitas gavets
     pequenas, cada um com objetos bem
 classificados e rotulados? Ou poucas gavetas
          nas quais você coloca tudo?"
Coesão
● Classes devem ter poucas variáveis

● Cada variavel deve ser manipulada por
  algum método

● Métodos e variáveis são co-dependentes
  como um todo lógico
Coesão
Veja a implementação de uma Pilha:
● Bem Coesa
● Apenas size() não usa ambas as variáveis
Coesão
No entanto, funções pequenas e poucos
parâmetros pode:
● proliferar instâncias de variáveis usadas por
  vários métodos

Quando isso ocorre deve-se separar as
variáveis e métodos em duas classes mais
coesas
Coesão
Imagine uma função grande
em que desejamos extrair uma
parte dela para outra função.

Se código a ser extraído usa quatro variáveis
declaradas na função, devemos passar todas
as quatro variáveis como parâmetros para a
nova função?
Coesão
Se convertêssemos aquelas
4 variáveis em instâncias de
classe, seria mais fácil
extrair o código sem passar
variável por parâmetro.
Coesão
Se classe ficar com muitas instâncias de
variáveis:
● é bem provável que essa classe pode ser
   dividida em outra classe.
Como organizar para alterar
● Necessidade de Mudança
  ○ Complexidade de entendimento das classes



● Mudança constante
  ○ Risco do Sistema não funcionar como esperado
Como organizar para alterar
Exemplo de classe:
   ●   Falta suporte a update
   ●   Modificação tem possibilidade de estragar outro código.
Como organizar para alterar

● A Classe esta logicamente completa?!

  ○ Se sim, a classe pode ser deixada em paz!

  ○ Se não, devemos considerar consertar nosso
    projeto!
Como organizar para alterar
●   Classes com
    responsabilidades únicas.
●   Metodos privados somente
    onde necessário.


● Beneficios:
●   Entendimento Simples!
●   Risco de uma função
    prejudicar outra é infima!
●   Mais fácil testar pontos
    lógicos
●   Adicionar funções muito
    mais fácil.
Como organizar para alterar
● Classes devem ser abertas para expansão,
  mas fechadas para alteração!

● Num sistema ideal, incorporaríamos novos
  recursos através da expansão e não
  alterando o código.
Como isolar das alterações
● Uma classe do cliente dependente de
  detalhes concretos corre perigo quando tais
  detalhes são modificados.

● Interface e classes abstratas ajudam a
  isolar o impacto desses detalhes.
Como isolar das alterações
Exemplo:
  Classe Portfolio, depende diretamente de
uma API TokyoStockExchange externa para
derivar o valor do portfolio.


               Problemas?!
Como isolar das alterações
Solução:




Interface StockExchange que declare um único
                   método.
Como isolar das alterações
● Sistema desacoplado é mais flexivel,
  portanto, tem maior capacidade de
  reutilização.
● Ao utilizar dessa estratégia nossas classes
  aderem ao DIP (Principio da Inversão da
  Independencia)

"Classes devem depender de abstrações e não
            de detalhes concretos"

Livro Código limpo: Classes

  • 1.
    Classe GeovanePazine Filho Inael Rodrigues de Oliveira Neto Jackeline Neves de Almeida
  • 2.
    Organização Ordem Variáveis Públicas (raramente); Estáticas; Constantes. Estáticas privadas; Instância privada; Funções Públicas; Privadas (Após a função pública que a chama.)
  • 3.
    Encapsulamento Ideal: variáveis e funções privadas; Mas para poder realizar testes tornamos protegidas. Manter a privacidade! Perder o encapsulamento é a última alternativa!
  • 4.
    Classes pequenas 1ª regra:Classes devem ser pequenas; 2ª regra: Elas devem ser menores ainda. O quão pequena?
  • 7.
    Classes pequenas -cont Cinco métodos nesse caso é muito!!! Para classe não medimos em quantidade de métodos e sim responsabilidades!
  • 8.
    Classes pequenas -cont O nome da classe descreve quais responsabilidades ela faz. Se ela não tiver um nome conciso, provavelmente ficará grande. Ambiguidade = Chances de muitas responsabilidades. Ex: Processador, Gerenciador ou Super Exercício: Escreva uma breve descrição da classe com 25 palavras sem usar "se", "e", "ou" ou "mas".
  • 9.
    Princípio da Responsabilidadeúnica (SRP) Uma classe deve ter apenas uma responsabilidade e um motivo para mudar. A classe abaixo tem 2 motivos para mudar: 1º acompanha informação sobre a versão; 2º gerencia componentes Swing do Java. Vamos alterar o nro da versão se alterarmos qualquer código Swing, mas o oposto não é necessário.
  • 10.
    Princípio da Responsabilidadeúnica (SRP) Responsabilidade única e potencial para reutilização em outros aplicativos. Fazer funcionar é diferente de código limpo! Não terminamos quando o programa funciona! Volte e divida classes muito cheias em outras com responsabilidades únicas.
  • 11.
    Princípio da Responsabilidadeúnica (SRP) "Você quer suas ferramentas organizadas em caixas de ferramentas com muitas gavets pequenas, cada um com objetos bem classificados e rotulados? Ou poucas gavetas nas quais você coloca tudo?"
  • 12.
    Coesão ● Classes devemter poucas variáveis ● Cada variavel deve ser manipulada por algum método ● Métodos e variáveis são co-dependentes como um todo lógico
  • 13.
    Coesão Veja a implementaçãode uma Pilha: ● Bem Coesa ● Apenas size() não usa ambas as variáveis
  • 14.
    Coesão No entanto, funçõespequenas e poucos parâmetros pode: ● proliferar instâncias de variáveis usadas por vários métodos Quando isso ocorre deve-se separar as variáveis e métodos em duas classes mais coesas
  • 15.
    Coesão Imagine uma funçãogrande em que desejamos extrair uma parte dela para outra função. Se código a ser extraído usa quatro variáveis declaradas na função, devemos passar todas as quatro variáveis como parâmetros para a nova função?
  • 16.
    Coesão Se convertêssemos aquelas 4variáveis em instâncias de classe, seria mais fácil extrair o código sem passar variável por parâmetro.
  • 17.
    Coesão Se classe ficarcom muitas instâncias de variáveis: ● é bem provável que essa classe pode ser dividida em outra classe.
  • 18.
    Como organizar paraalterar ● Necessidade de Mudança ○ Complexidade de entendimento das classes ● Mudança constante ○ Risco do Sistema não funcionar como esperado
  • 19.
    Como organizar paraalterar Exemplo de classe: ● Falta suporte a update ● Modificação tem possibilidade de estragar outro código.
  • 20.
    Como organizar paraalterar ● A Classe esta logicamente completa?! ○ Se sim, a classe pode ser deixada em paz! ○ Se não, devemos considerar consertar nosso projeto!
  • 21.
    Como organizar paraalterar ● Classes com responsabilidades únicas. ● Metodos privados somente onde necessário. ● Beneficios: ● Entendimento Simples! ● Risco de uma função prejudicar outra é infima! ● Mais fácil testar pontos lógicos ● Adicionar funções muito mais fácil.
  • 22.
    Como organizar paraalterar ● Classes devem ser abertas para expansão, mas fechadas para alteração! ● Num sistema ideal, incorporaríamos novos recursos através da expansão e não alterando o código.
  • 23.
    Como isolar dasalterações ● Uma classe do cliente dependente de detalhes concretos corre perigo quando tais detalhes são modificados. ● Interface e classes abstratas ajudam a isolar o impacto desses detalhes.
  • 24.
    Como isolar dasalterações Exemplo: Classe Portfolio, depende diretamente de uma API TokyoStockExchange externa para derivar o valor do portfolio. Problemas?!
  • 25.
    Como isolar dasalterações Solução: Interface StockExchange que declare um único método.
  • 26.
    Como isolar dasalterações ● Sistema desacoplado é mais flexivel, portanto, tem maior capacidade de reutilização. ● Ao utilizar dessa estratégia nossas classes aderem ao DIP (Principio da Inversão da Independencia) "Classes devem depender de abstrações e não de detalhes concretos"