1. O documento descreve um livro sobre caligrafia que ensina as letras do alfabeto e encontros vocálicos. Instruções orientam o leitor a escrever as letras e realizar exercícios.
2. Exercícios incluem colorir, circundar e copiar letras e palavras, além de desenhar ilustrações.
3. O livro propõe atividades lúdicas como formação de encontros vocálicos com alunos usando crachás com vogais.
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
https://www.hubspot.com/state-of-marketing
· Scaling relationships and proving ROI
· Social media is the place for search, sales, and service
· Authentic influencer partnerships fuel brand growth
· The strongest connections happen via call, click, chat, and camera.
· Time saved with AI leads to more creative work
· Seeking: A single source of truth
· TLDR; Get on social, try AI, and align your systems.
· More human marketing, powered by robots
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Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
ChatGPT is a revolutionary addition to the world since its introduction in 2022. A big shift in the sector of information gathering and processing happened because of this chatbot. What is the story of ChatGPT? How is the bot responding to prompts and generating contents? Swipe through these slides prepared by Expeed Software, a web development company regarding the development and technical intricacies of ChatGPT!
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
The realm of product design is a constantly changing environment where technology and style intersect. Every year introduces fresh challenges and exciting trends that mold the future of this captivating art form. In this piece, we delve into the significant trends set to influence the look and functionality of product design in the year 2024.
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Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
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How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
Mental health has been in the news quite a bit lately. Dozens of U.S. states are currently suing Meta for contributing to the youth mental health crisis by inserting addictive features into their products, while the U.S. Surgeon General is touring the nation to bring awareness to the growing epidemic of loneliness and isolation. The country has endured periods of low national morale, such as in the 1970s when high inflation and the energy crisis worsened public sentiment following the Vietnam War. The current mood, however, feels different. Gallup recently reported that national mental health is at an all-time low, with few bright spots to lift spirits.
To better understand how Americans are feeling and their attitudes towards mental health in general, ThinkNow conducted a nationally representative quantitative survey of 1,500 respondents and found some interesting differences among ethnic, age and gender groups.
Technology
For example, 52% agree that technology and social media have a negative impact on mental health, but when broken out by race, 61% of Whites felt technology had a negative effect, and only 48% of Hispanics thought it did.
While technology has helped us keep in touch with friends and family in faraway places, it appears to have degraded our ability to connect in person. Staying connected online is a double-edged sword since the same news feed that brings us pictures of the grandkids and fluffy kittens also feeds us news about the wars in Israel and Ukraine, the dysfunction in Washington, the latest mass shooting and the climate crisis.
Hispanics may have a built-in defense against the isolation technology breeds, owing to their large, multigenerational households, strong social support systems, and tendency to use social media to stay connected with relatives abroad.
Age and Gender
When asked how individuals rate their mental health, men rate it higher than women by 11 percentage points, and Baby Boomers rank it highest at 83%, saying it’s good or excellent vs. 57% of Gen Z saying the same.
Gen Z spends the most amount of time on social media, so the notion that social media negatively affects mental health appears to be correlated. Unfortunately, Gen Z is also the generation that’s least comfortable discussing mental health concerns with healthcare professionals. Only 40% of them state they’re comfortable discussing their issues with a professional compared to 60% of Millennials and 65% of Boomers.
Race Affects Attitudes
As seen in previous research conducted by ThinkNow, Asian Americans lag other groups when it comes to awareness of mental health issues. Twenty-four percent of Asian Americans believe that having a mental health issue is a sign of weakness compared to the 16% average for all groups. Asians are also considerably less likely to be aware of mental health services in their communities (42% vs. 55%) and most likely to seek out information on social media (51% vs. 35%).
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
This article is all about what AI trends will emerge in the field of creative operations in 2024. All the marketers and brand builders should be aware of these trends for their further use and save themselves some time!
A report by thenetworkone and Kurio.
The contributing experts and agencies are (in an alphabetical order): Sylwia Rytel, Social Media Supervisor, 180heartbeats + JUNG v MATT (PL), Sharlene Jenner, Vice President - Director of Engagement Strategy, Abelson Taylor (USA), Alex Casanovas, Digital Director, Atrevia (ES), Dora Beilin, Senior Social Strategist, Barrett Hoffher (USA), Min Seo, Campaign Director, Brand New Agency (KR), Deshé M. Gully, Associate Strategist, Day One Agency (USA), Francesca Trevisan, Strategist, Different (IT), Trevor Crossman, CX and Digital Transformation Director; Olivia Hussey, Strategic Planner; Simi Srinarula, Social Media Manager, The Hallway (AUS), James Hebbert, Managing Director, Hylink (CN / UK), Mundy Álvarez, Planning Director; Pedro Rojas, Social Media Manager; Pancho González, CCO, Inbrax (CH), Oana Oprea, Head of Digital Planning, Jam Session Agency (RO), Amy Bottrill, Social Account Director, Launch (UK), Gaby Arriaga, Founder, Leonardo1452 (MX), Shantesh S Row, Creative Director, Liwa (UAE), Rajesh Mehta, Chief Strategy Officer; Dhruv Gaur, Digital Planning Lead; Leonie Mergulhao, Account Supervisor - Social Media & PR, Medulla (IN), Aurelija Plioplytė, Head of Digital & Social, Not Perfect (LI), Daiana Khaidargaliyeva, Account Manager, Osaka Labs (UK / USA), Stefanie Söhnchen, Vice President Digital, PIABO Communications (DE), Elisabeth Winiartati, Managing Consultant, Head of Global Integrated Communications; Lydia Aprina, Account Manager, Integrated Marketing and Communications; Nita Prabowo, Account Manager, Integrated Marketing and Communications; Okhi, Web Developer, PNTR Group (ID), Kei Obusan, Insights Director; Daffi Ranandi, Insights Manager, Radarr (SG), Gautam Reghunath, Co-founder & CEO, Talented (IN), Donagh Humphreys, Head of Social and Digital Innovation, THINKHOUSE (IRE), Sarah Yim, Strategy Director, Zulu Alpha Kilo (CA).
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
The search marketing landscape is evolving rapidly with new technologies, and professionals, like you, rely on innovative paid search strategies to meet changing demands.
It’s important that you’re ready to implement new strategies in 2024.
Check this out and learn the top trends in paid search advertising that are expected to gain traction, so you can drive higher ROI more efficiently in 2024.
You’ll learn:
- The latest trends in AI and automation, and what this means for an evolving paid search ecosystem.
- New developments in privacy and data regulation.
- Emerging ad formats that are expected to make an impact next year.
Watch Sreekant Lanka from iQuanti and Irina Klein from OneMain Financial as they dive into the future of paid search and explore the trends, strategies, and technologies that will shape the search marketing landscape.
If you’re looking to assess your paid search strategy and design an industry-aligned plan for 2024, then this webinar is for you.
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
From their humble beginnings in 1984, TED has grown into the world’s most powerful amplifier for speakers and thought-leaders to share their ideas. They have over 2,400 filmed talks (not including the 30,000+ TEDx videos) freely available online, and have hosted over 17,500 events around the world.
With over one billion views in a year, it’s no wonder that so many speakers are looking to TED for ideas on how to share their message more effectively.
The article “5 Public-Speaking Tips TED Gives Its Speakers”, by Carmine Gallo for Forbes, gives speakers five practical ways to connect with their audience, and effectively share their ideas on stage.
Whether you are gearing up to get on a TED stage yourself, or just want to master the skills that so many of their speakers possess, these tips and quotes from Chris Anderson, the TED Talks Curator, will encourage you to make the most impactful impression on your audience.
See the full article and more summaries like this on SpeakerHub here: https://speakerhub.com/blog/5-presentation-tips-ted-gives-its-speakers
See the original article on Forbes here:
http://www.forbes.com/forbes/welcome/?toURL=http://www.forbes.com/sites/carminegallo/2016/05/06/5-public-speaking-tips-ted-gives-its-speakers/&refURL=&referrer=#5c07a8221d9b
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
Everyone is in agreement that ChatGPT (and other generative AI tools) will shape the future of work. Yet there is little consensus on exactly how, when, and to what extent this technology will change our world.
Businesses that extract maximum value from ChatGPT will use it as a collaborative tool for everything from brainstorming to technical maintenance.
For individuals, now is the time to pinpoint the skills the future professional will need to thrive in the AI age.
Check out this presentation to understand what ChatGPT is, how it will shape the future of work, and how you can prepare to take advantage.
A brief introduction to DataScience with explaining of the concepts, algorithms, machine learning, supervised and unsupervised learning, clustering, statistics, data preprocessing, real-world applications etc.
It's part of a Data Science Corner Campaign where I will be discussing the fundamentals of DataScience, AIML, Statistics etc.
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
Here's my presentation on by proven best practices how to manage your work time effectively and how to improve your productivity. It includes practical tips and how to use tools such as Slack, Google Apps, Hubspot, Google Calendar, Gmail and others.
The six step guide to practical project managementMindGenius
The six step guide to practical project management
If you think managing projects is too difficult, think again.
We’ve stripped back project management processes to the
basics – to make it quicker and easier, without sacrificing
the vital ingredients for success.
“If you’re looking for some real-world guidance, then The Six Step Guide to Practical Project Management will help.”
Dr Andrew Makar, Tactical Project Management
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
During this webinar, Anand Bagmar demonstrates how AI tools such as ChatGPT can be applied to various stages of the software development life cycle (SDLC) using an eCommerce application case study. Find the on-demand recording and more info at https://applitools.info/b59
Key takeaways:
• Learn how to use ChatGPT to add AI power to your testing and test automation
• Understand the limitations of the technology and where human expertise is crucial
• Gain insight into different AI-based tools
• Adopt AI-based tools to stay relevant and optimize work for developers and testers
* ChatGPT and OpenAI belong to OpenAI, L.L.C.
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Caligrafia 1
1. Escrever é sempre um prazer.
neste livro você vai escrever com
letras juntas umas das outras
para formar cada palavra.
Elas são chamadas letras
cursivas ou manuscritas.
prepare-se para deixar a sua
letra manuscrita registrada em
todas as páginas deste livro.
Descubra o que acontecerá com
a sua letra manuscrita, com o
passar do tempo.
Comece agora!
NECA
3
AAcaligrafia1.indd 3 20/08/12 14:02
2. caligrafia4 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Sumário
1. as letras .................................................................................................................................................... 6
2. Traçado de letras ............................................................................................................................. 7
3. alfabeto ....................................................................................................................................................... 8
4. Vogais ......................................................................................................................................................... 10
5. Encontros vocálicos ........................................................................................................................ 14
meus escritos: história em quadrinhos ................................................................... 16
6. B ............................................................................................................................................................... 18
7. C ............................................................................................................................................................... 19
8. D .............................................................................................................................................................. 20
9. F .............................................................................................................................................................. 21
10. G ............................................................................................................................................................. 22
11. H .............................................................................................................................................................. 23
12. J .............................................................................................................................................................. 24
13. L ............................................................................................................................................................. 25
14. M .............................................................................................................................................................. 26
15. N .............................................................................................................................................................. 27
meus escritos: cartão ................................................................................................................ 28
16. P .............................................................................................................................................................. 30
17. Q ............................................................................................................................................................... 31
18. R .............................................................................................................................................................. 32
19. S ............................................................................................................................................................... 33
20. T ............................................................................................................................................................... 34
21. V .............................................................................................................................................................. 35
22. X .............................................................................................................................................................. 36
23. Z ............................................................................................................................................................... 37
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3. caligrafia 5a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Meus escritos: lista de palavras ................................................................................... 38
24. K , W , Y .............................................................................................................................. 40
25. R entre vogais ............................................................................................................................. 41
26. RR ............................................................................................................................................................... 42
27. S entre vogais ............................................................................................................................. 43
28. SS ............................................................................................................................................................... 44
29. CE - CI ........................................................................................................................................... 45
30. GE - GI ........................................................................................................................................... 46
31. Ç ............................................................................................................................................................... 47
32. LH ................................................................................................................................................................ 48
33. NH ............................................................................................................................................................... 49
34. CH ............................................................................................................................................................... 50
35. M depois de vogal .................................................................................................................. 51
36. N depois de vogal ................................................................................................................. 52
37. R depois de vogal .................................................................................................................. 53
Meus escritos: escrita de parte de uma história............................................ 54
38. S depois de vogal .................................................................................................................. 56
39. L depois de vogal .................................................................................................................. 57
40. Z final ............................................................................................................................................... 58
41. GUE , GUI , GUA , GUO ....................................................................................... 59
42. Consoante seguida de L ( BL , CL , FL , GL , TL , PL ) .60
43. Consoante seguida de R ( BR , CR , DR ,
FR , GR , PR , TR , VR ) ............................................................................................ 62
Meus escritos: escrita de parte de uma cantiga ......................................... 64
44. Sons do X .................................................................................................................................... 66
Meus escritos: escrita de um final para a história ................................ 68
Meus escritos: cartão de visita ...................................................................................... 69
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4. caligrafia6 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Escreva o seu nome completo aqui, do jeito que você souber.
As letrasLIÇÃO 1
Escreva o seu nome completo aqui, do jeito que você souber.
um dia o papai e a mamãe me
levaram a uma loja muito grande!
lá dentro havia muitos livros.
a mamãe disse para eu escolher um
para levar comigo.
Foi assim que eu conheci o meu livro!
mal o vi, nos tornamos amigos!
Pedro Reisinho. O meu primeiro livro. São Paulo: Leya, 2012.
NECA
Consulte o Manual do Professor durante o trabalho com
a obra. Acompanhe este símbolo: MP .
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5. caligrafia 7a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. O menino escreveu estas letras.
Pinte o espaço das linhas onde elas aparecem escritas.
2. Aqui, o menino escreveu outras letras. Veja como elas alcançam outras linhas.
Passe o lápis nas duas linhas em que essas letras encostam.
Traçado de letrasLIÇÃO 2
1.
Pinte o espaço das linhas onde elas aparecem escritas.
2.
Era uma vez um traço
Era uma vez um traço.
Era uma outra vez outro traço.
Os dois traços foram traçados por um
menino.
Januária Cristina Alves. Traços e traçados. São Paulo: Leya, 2011.
b d f g h j k l p q t y z
NECA
a c e i m n o r s u v w x
MP
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6. caligrafia8 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Circule, nos quadros acima, as letras minúsculas que aparecem no seu nome.
AlfabetoLIÇÃO 3
1.
Estas são as letras do nosso alfabeto.
As letras do alfabeto são escritas nesta ordem.
Estas são as letras minúsculas.
a a
e e
i i
m m
q q
u u
y y
b b
f f
j j
n n
r r
v v
z z
c c
g g
k k
o o
s s
w w
d d
h h
l l
p p
t t
x x
MP
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7. caligrafia 9a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Estas são as letras maiúsculas.
A a
E E
I i
M m
Q q
U u
Y y
B b
F f
J j
N n
R r
V v
Z z
C C
G g
K k
O o
S s
W w
D d
H h
L l
P p
T t
X x
2. O seu nome começa com letra(s) maiúscula(s). Circule, nos quadros acima, a(s)
letra(s) maiúscula(s) do seu nome.
2.
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8. caligrafia10 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
VogaisLIÇÃO 4
1. Leia.
aaaa
a
o anel que tu me deste
era vidro e se quebrou.
o amor que tu me tinhas
era pouco e se acabou.
a A A A
a
1.
a a
Cantiga.
2. Faça um desenho para ilustrar a cantiga.2.
3. Cubra e copie.3.
NECA
MP
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9. caligrafia 11a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Leia.
eeee
e
Como você acha que seria morar
numa casa com dois elefantes?
a) um pouco apertado.
b) Bastante apertado.
c) apertadíssimo.
E E E E
E
1.
e E
Flávio de Sousa. Pois é, seu Noé! São Paulo: Leya, 2011. p. 19.
2. Como você imagina que a casa ficaria? Desenhe a sua resposta.2.
3. Cubra e copie.3.
NECA
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10. caligrafia12 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
um índio,
dois índios,
três meninos índios.
Cantiga.
i i
1. Leia.
iiii
i
i I I I
i
1.
2. Faça desenhos para ilustrar cada frase.2.
3. Cubra e copie.3.
NECA
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11. caligrafia 13a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
oooo
uuuu
o
u
a galinha do vizinho
Era uma vez três ursos:
bota ovo amarelinho.
papai, mamãe e Filhinho.
o O O O
U U U U
o
U
Cantiga.
Cachinhos de Ouro e os três ursos. Conto infantil.
o o
u U
1. Leia e pinte o ovo que a galinha botou.
1. Leia e pinte os nomes do Papai, da Mamãe e do Filhinho.
1.
1.1.
2. Cubra e copie.
2. Cubra e copie.
2.
2.
ILUSTRAÇÕES:NECA
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12. caligrafia14 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y zh i j k l m n o p q r s t u v
1. Junte as letras e forme palavras. Depois complete os balões.
Encontros vocálicosLIÇÃO 5
1.
Duas ou três vogais juntas formam um encontro vocálico.
au! ai! aí! Eu? Ei! Eia! Oi! ué! ui! uá!
a
e
a
e
a
i
o
e
i
i
í
u
u
a
i
ee
ILUSTRAÇÕES:NECA
ai ai!
Oi!
aí!
au!
Eu?
ei
aí
eu
au
eia
oi
Ei!
Eia!
Oi!
MP
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13. caligrafia 15a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2. Continue a completar os encontros vocálicos que estão faltando.
3. Vamos brincar?
Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.
Ao sinal do(a) professor(a), junta-se a um ou dois colegas para formar um
encontro de duas ou três vogais. O grupo escreve, em uma folha de papel, o
encontro vocálico formado e mostra-o aos colegas.
2.
u
u
u
m p alel
é
i
á
miau! miau! piu! piu!
aleluia!
3.
Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.Cada aluno prende no peito um crachá onde aparece uma vogal escrita.
c d e f g hg hg i j k l m ni j k l m ni o p q ro p q ro s t us t us t v w x y zv w x y zv w
encontro vocálico formado e mostra-o aos colegas.
ILUSTRAÇÕES:NECA
A E I O U
ui!
ué!
uá!
ué
ui
uá
iau! iu! uia!
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14. caligrafia16 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
HISTÓRIA EM
QUADRINHOS
agora é a sua vez!
pinte as cenas dos quadrinhos.
Escreva palavras com encontros
vocálicos nos balões para contar
a história.
caligrafia16
MEUS EScriTOS
ILUSTRAÇÕES:NECA
aí!
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
piu! piu!
MP
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15. caligrafia 17a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Desenhe um balão de fala no último
quadrinho e escreva uma palavra com
encontro vocálico para o final da história.
caligrafia 17
ILUSTRAÇÕES:NECA
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Ei! Ei!
ui! ui!
ai! ai!
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16. caligrafia18 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Pinte o boi.
2. Copie e depois conte as letras.
B
Boi da cara preta
Boi, boi, boi,
boi da cara preta.
pega esse menino
que tem medo de careta.
b
ba be bi bo bu
Ba Be Bi Bo Bu
b B B B
LIÇÃO 6
1.
2.
3. Cubra e copie.
b boio letras sílabai
b b
Cantiga.
3.
que tem medo de careta.que tem medo de careta.que tem medo de careta.que tem medo de careta.
Cantiga.
NECA
3 1
b boio i
MP
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17. caligrafia 19a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Pinte o cão e complete o balão com au! au!
2. Cubra e copie.
C
cccc
ca co cu
cão comidacutia Caio
Ca Co Cu
c C C C
LIÇÃO 7
1.
2.
c C
Cantiga.
3. Escreva.3.
NECA
Cão
língua de fora,
abana o rabo,
levanta a perna
e faz xixi.
quem é que vem por aí?
É o meu cão nicolau.
au! au! au! au!
cão comidacutia Caio
au! au!
MP
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18. caligrafia20 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Quantos dedos há na mão acima? Trace o número.
2. Cubra e copie.
D
meus dedos
Dedo mindinho,
seu vizinho,
pai de todos,
fura-bolo,
mata-piolho.
dddd
da de di do du
dedo diadado Duda
Da De Di Do Du
d D D D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
LIÇÃO 8
1.
2.
Quantos dedos há na mão acima? Trace o número.
d d
Parlenda.
3. Escreva.3.
NECA
dedo diadado Duda
MP
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19. caligrafia 21a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Cubra os pontos e descubra a resposta.
2. Cubra e copie.
F
o que é? o que é?
Estou no começo da faca.
Também no meio do garfo.
quem sou?
ffff
fa fe fi fo fu
faca fofofeio Filó
Fa Fe Fi Fo Fu
f F F F
LIÇÃO 9
1.
2.
f f
Adivinha.
3. Escreva.3.
NECA
resposta:aletraf.
faca fofofeio Filó
MP
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20. caligrafia22 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. O que está caindo do céu? Converse com um colega.
2. Cubra e copie.
G
a gota
gggg
ga go gu
gota afagogato Gustavo
Ga Go Gu
g G G G
LIÇÃO 10
1.
2.
g g
Adão. Zezo. Folha de S.Paulo, São Paulo, 14 jul. 2012. Folhinha, p. 8.
3. Escreva.3.
ADAOITURRUSGARAI
gota afagogato Gustavo
MP
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21. caligrafia 23a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Quem são os amigos da hora? Pinte-os.
2. Que horas são em todos os relógios? Trace.
H
hhhh
ha he hi ho hu
hora hélicehiena hugo
ha he hi ho hu
h H H H
LIÇÃO 11
1.
2.
h h
3. Cubra e copie.
4. Escreva.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3.
4.
a hora
mas a hora, por sua vez,
também tem outros amigos,
que sem ela não seriam nada.
quem são eles?
Ana Vicente. Como passa o tempo? São Paulo: Leya, 2012.
ILUSTRAÇÕES:NECA
hora hélicehiena hugo
Os relógios.
MP
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22. caligrafia24 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Escreva no quadro o que o jacaré gosta de comer.
2. Cubra e copie.
J
jjjj
ja je ji jo ju ja je ji jo ju
j J J J
LIÇÃO 12
1.
2.
j j
3. Escreva.3.
Eu conheço um jacaré
Eu conheço um jacaré
que gosta de comer.
Esconda a sua boca,
senão o jacaré
come sua boca e o dedão do pé.
Cantiga.
jacaré jiboiajegue juca
j j
heço um jacaréheço um jacaréheço um jacaréheço um jacaréheço um jacaré
NECA
jacaré jiboiajegue juca
a boca e o
dedão do pé
MP
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23. caligrafia 25a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Pinte as palavras do texto que começam com l.
2. Cubra e copie.
L
llll
la le li lo lu la le li lo lu
l L L L
LIÇÃO 13
1.
2.
l l
3. Escreva.3.
meu limão, meu limoeiro
meu limão, meu limoeiro,
meu pé de jacarandá.
uma vez, tindolelê.
Outra vez, tindolalá.
Cantiga.
limão leãolimoeiro luís
NAAMAN ABREU/SHUTTERSTOCK
limão leãolimoeiro luís
MP
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24. caligrafia26 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Pinte as palavras do texto que começam com m.
2. Cubra e copie.
M
mmmm
ma me mi mo mu ma me mi mo mu
m M M M
LIÇÃO 14
1.
2.
m m
3. Escreva.3.
De abóbora faz melão
De abóbora faz melão,
de melão faz melancia.
Faz doce, sinhá,
faz doce, sinhá,
faz doce de maracujá.
Cantiga.
melão meiamamão mimi
PPY2010HA/DREAMSTIME.COM
melão meiamamão mimi
MP
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25. caligrafia 27a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Pinte a Cuca. Que outras cantigas de ninar você conhece? Conte para os
colegas.
2. Cubra e copie.
N
nnnn
na ne ni no nu na ne ni no nu
n N N N
LIÇÃO 15
1.
2.
n n
3. Escreva.3.
nana, nenê,
que a Cuca vem pegar.
papai foi à roça,
mamãe já vai chegar.
Cantiga.
nenê nomeanão nina
NECA
nenê nomeanão nina
MP
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26. caligrafia28 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
CARTÃO
para quem você mandaria estes
cartões? Escreva o seu nome e o da
pessoa em letra cursiva.
caligrafia28
MEUS EScriTOS
caligrafia28
ILUSTRAÇÕES:NECA
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
MP
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27. caligrafia 29a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
agora é a sua vez! Desenhe um cartão bem
bonito e escreva uma mensagem. não se esqueça
de escrever o seu nome e o nome da pessoa para
quem você quer mandar o cartão.
caligrafia 29a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
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28. caligrafia30 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1. Pinte o pato. Quantas patas ele tem?
2. Cubra e copie.
P
pppp
pa pe pi po pu pa pe pi po pu
p P P P
LIÇÃO 16
1.
2.2.
p p
3. Escreva.3.
piadinha do pato
– por que o pato tem inveja do cavalo?
– porque o cavalo tem quatro patas.
365 piadinhas para crianças. São Paulo: Girassol Brasil. p. 162.
pato penapulo paulo
NECA
pato penapulo paulo
2
MP
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