Este documento apresenta os objetivos e seções de um blog sobre literatura e matemática nas obras de Clarice Lispector, Malba Tahan e Monteiro Lobato. O objetivo geral é registrar experiências em sala de aula que contribuam para a aprendizagem dos alunos do ensino fundamental e médio. As seções do blog incluem discussões sobre os autores, exemplos literários com inferências matemáticas, atividades pedagógicas e a tirinha Mafalda.

1. BLOG: CLARICEANDO NO
PAÍS DAS MARAVILHAS
Erivelto Rodrigo de Albuquerque
Gilson José de Azevedo Junior

2. JUSTIFICATIVA

3. OBJETIVOS
• Objetivo Geral
• Registrar experiências em sala de aula que contribuam na elaboração de aula dos professores de
ensino fundamental e médio, assim como facilitar a aprendizagem dos discentes das mesmas séries.
•
• Objetivos específicos
• Discutir os textos dos autores (Clarice Lispector, Malba Tahan e Monteiro Lobato);
• Localizar as inferências matemáticas dentro das obras;
• Registrar experiências que os colaboradores tiveram em sala de aula;
• Ilustrar as metodologias de modo que facilite o trabalho de alguns docentes;
• Articular as seções do blog para que não haja predomínio de uma ou outra disciplina;
• Esquematizar e expor as aulas que serão elaboradas pelos administradores do blog;
• Selecionar tiras de Mafalda e expô-las em uma seção do blog.

4. LITERATURA E MATEMÁTICA
• Malba Tahan
• Monteiro Lobato
• Clarice Lispector

5. -O escritor Malba Tahan, heterônimo de Júlio César de Mello e Souza, nasceu em 6 de maio de
1895, na cidade do Rio de Janeiro. Formou-se em engenharia civil pela Escola Nacional de
Engenharia, mas que nunca exerceu essa profissão.
• O Homem que Calculava
MALBA TAHAN

6. QUANDO SE RESPIRA CLARICE
• “O peixe, cansado de tudo, decidiu pular do aquário, agonizou por meia hora, mas
Ademir o salvou. No outro dia, ele repetiu o ato, dessa vez Amélia o salvou. Ele reposou
no aquário e decidiu que pularia pela manhã, pois as crianças estavam na escola e assim
o fez. Quando a lua que iluminou o domingo caiu e o sol da segunda pensou em
aparecer, o peixe, mais uma vez, pulou do aquário. Dessa vez não havia crianças para
salvá-lo, então se debateu, arrependeu-se de ter pulado aquário a fora, mas foi em vão.
Agonizou por meia hora, até que Zeus – o gato da família – o curou.”
(O Peixe – Anônimo)

7. CLARICE E A LÍNGUA PORTUGUESA
• “,estando tão ocupada, viera das compras de casa que a empregada
fizera às pressas porque cada vez mais matava serviço, embora só
viesse para deixar almoço e jantar prontos, dera vários telefonemas
tomando providências...” (Uma aprendizagem ou o Livro dos
Prazeres)

8. CANTINHO DA MAFALDA

9. PARÓDIA OU PARÁFRASE
• A paráfrase, originária do grego para-phrasis (repetição de uma sentença), constitui-se
na recriação textual, tendo como suporte um texto-fonte. Ao parafrasearmos um texto,
estamos atribuindo-lhe uma nova “roupagem” discursiva, embora mantendo a mesma
ideia contida no texto original.
• A paródia, de forma tendenciosa, também pauta-se pela recriação de um texto,
entretanto, utiliza-se de um caráter contestador voltado para a crítica, muitas vezes sob
um tom jocoso.

10. PLANO DE AULA

11. DEDICAÇÃO ÀS PARTES DO BLOG
10%
10%
20%
10%
10%
40%
50%
Seções do Blog
Cantinho da Mafalda
Paródia e Paráfrase
Quando se respira Clarice
Malba Tahan
Monteiro Lobato
Plano de Aula