O documento descreve um projeto implementado em 11 escolas públicas de um município brasileiro com baixo Ideb para melhorar a qualidade da educação por meio de: (1) capacitação de professores, (2) uso de novas tecnologias e (3) monitoramento constante. Os resultados incluíram aumento do Ideb municipal e estadual, ganhos maiores em língua portuguesa e matemática para alunos do projeto em comparação com outros, e melhorias na infraestrutura escolar correlacionadas com maiores ganhos de aprendiz
Resultados Obtidos na 1°Edição do Seminário Nacional de REDES SOCIAIS E E-GOV...Cetem
O documento descreve um seminário sobre redes sociais e e-gov para a administração pública realizado em Florianópolis em 2012. O evento contou com palestrantes discutindo o uso de redes sociais e e-gov, avaliações positivas dos participantes sobre o conhecimento adquirido e instalações, e teve alcance significativo nas redes sociais e mídia.
ticEDUCA 2012: Ensino a Distância para a ItinerânciaJoana Dias
Este documento apresenta os resultados de um estudo sobre o projeto EDI de Ensino a Distância para alunos itinerantes em Portugal. O estudo caracterizou os alunos, suas famílias e hábitos de estudo, além de avaliar suas percepções sobre o ensino a distância. Em geral, os alunos se mostraram satisfeitos com o projeto e entendem que ele atende bem às suas necessidades específicas de mobildiade geográfica.
O documento descreve um projeto de pesquisa realizado por alunos da 8a série da Escola Municipal Vista Alegre sobre o perfil socioeconômico das famílias dos estudantes. Os alunos aplicaram questionários, analisaram os dados coletados usando gráficos e tabelas, e apresentaram os resultados para a comunidade escolar. O objetivo era entender os impactos da crise econômica mundial na região e nas famílias dos alunos.
Gráficos perfil socioeconômico dos moradores das residências estudantis da ufmaFelix Ferreira
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o perfil socioeconômico dos alunos do curso de Geografia da Universidade Federal do Maranhão. Os principais achados são: 1) A maioria dos alunos mora no Centro de Ciências Humanas e vem de famílias de baixa renda; 2) A maior parte é do sexo feminino, entre 18-25 anos e se autodeclara parda; 3) A maioria ingressou na universidade pelo vestibular ou ENEM e frequentou escola pública.
O documento discute como a escola mudou ao longo do tempo e os desafios atuais. A evasão escolar ainda é alta e a credibilidade da escola parece estar comprometida. Também ressalta a importância da família e da escola para formar cidadãos capazes.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento do Brasil e apresenta os produtos educacionais de uma empresa chamada IESDE S/A. Ele destaca que a educação foi o fator que mais contribuiu para o aumento da renda dos brasileiros na última década e apresenta os cursos online e assinaturas educacionais oferecidos pela empresa para diferentes áreas como idiomas, informática, concursos e preparação para exames.
O documento descreve a história da educação a distância no Brasil e no mundo, desde os primórdios com a invenção da imprensa até os dias atuais com o uso das novas tecnologias. Também apresenta dados sobre o crescimento dos alunos e cursos de EAD no Brasil entre 2004 e 2005 e discorre sobre os desafios de se tornar um aluno e professor online.
Resultados Obtidos na 1°Edição do Seminário Nacional de REDES SOCIAIS E E-GOV...Cetem
O documento descreve um seminário sobre redes sociais e e-gov para a administração pública realizado em Florianópolis em 2012. O evento contou com palestrantes discutindo o uso de redes sociais e e-gov, avaliações positivas dos participantes sobre o conhecimento adquirido e instalações, e teve alcance significativo nas redes sociais e mídia.
ticEDUCA 2012: Ensino a Distância para a ItinerânciaJoana Dias
Este documento apresenta os resultados de um estudo sobre o projeto EDI de Ensino a Distância para alunos itinerantes em Portugal. O estudo caracterizou os alunos, suas famílias e hábitos de estudo, além de avaliar suas percepções sobre o ensino a distância. Em geral, os alunos se mostraram satisfeitos com o projeto e entendem que ele atende bem às suas necessidades específicas de mobildiade geográfica.
O documento descreve um projeto de pesquisa realizado por alunos da 8a série da Escola Municipal Vista Alegre sobre o perfil socioeconômico das famílias dos estudantes. Os alunos aplicaram questionários, analisaram os dados coletados usando gráficos e tabelas, e apresentaram os resultados para a comunidade escolar. O objetivo era entender os impactos da crise econômica mundial na região e nas famílias dos alunos.
Gráficos perfil socioeconômico dos moradores das residências estudantis da ufmaFelix Ferreira
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o perfil socioeconômico dos alunos do curso de Geografia da Universidade Federal do Maranhão. Os principais achados são: 1) A maioria dos alunos mora no Centro de Ciências Humanas e vem de famílias de baixa renda; 2) A maior parte é do sexo feminino, entre 18-25 anos e se autodeclara parda; 3) A maioria ingressou na universidade pelo vestibular ou ENEM e frequentou escola pública.
O documento discute como a escola mudou ao longo do tempo e os desafios atuais. A evasão escolar ainda é alta e a credibilidade da escola parece estar comprometida. Também ressalta a importância da família e da escola para formar cidadãos capazes.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento do Brasil e apresenta os produtos educacionais de uma empresa chamada IESDE S/A. Ele destaca que a educação foi o fator que mais contribuiu para o aumento da renda dos brasileiros na última década e apresenta os cursos online e assinaturas educacionais oferecidos pela empresa para diferentes áreas como idiomas, informática, concursos e preparação para exames.
O documento descreve a história da educação a distância no Brasil e no mundo, desde os primórdios com a invenção da imprensa até os dias atuais com o uso das novas tecnologias. Também apresenta dados sobre o crescimento dos alunos e cursos de EAD no Brasil entre 2004 e 2005 e discorre sobre os desafios de se tornar um aluno e professor online.
O documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Professor Álvaro Trindade de Oliveira para os anos de 2011 a 2014. O plano descreve a identificação da escola, sua caracterização, recursos físicos e humanos, concepção pedagógica, planos de trabalho dos diferentes núcleos e avaliação.
El documento presenta las metas observadas y proyectadas de las escuelas municipales, estatales y federales de varios municipios para los años 2005-2013. Reporta los puntajes promedio de las escuelas en 5° y 9° año, con datos históricos y proyecciones de tendencias futuras.
Este documento propõe um plano de ação em 4 etapas para melhorar a qualidade de ensino nas escolas da Diretoria de Ensino Norte 1. A primeira etapa envolve realizar um levantamento das possíveis causas que podem prejudicar a gestão e o desempenho escolar. Na segunda etapa, os dados coletados serão analisados para preparar um plano de ações conjuntas entre a escola, supervisão e outros setores. Na terceira etapa, o plano será executado com acompanhamento e avaliação. Na quarta et
Este documento é o histórico escolar de um aluno do ensino médio inovador no Rio Grande do Norte, Brasil. Ele contém informações sobre a escola frequentada pelo aluno como endereço, dados de criação e reconhecimento, além dos dados pessoais do aluno. Também lista os componentes curriculares cursados pelo aluno em cada série, dias letivos, carga horária e frequência. Por fim, fornece registros complementares de outras atividades e um certificado de conclusão assinado pela secretaria e diretoria da escola.
O documento explica três indicadores chave da educação brasileira: o IDEB mede a qualidade da educação básica, o SAEB fornece diagnósticos do sistema educacional, e a Prova Brasil avalia o desempenho escolar em leitura e matemática.
O documento discute o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade das escolas e redes de ensino no Brasil considerando taxa de aprovação e desempenho em avaliações. O Ideb é calculado usando dados do Censo Escolar e exames como o Saeb e Prova Brasil. Escolas com baixo Ideb tendem a estar em áreas socialmente desfavorecidas, e o documento debate se o Ideb deve ser usado para ranquear escolas ou para diagnóstico e melhoria.
O documento apresenta dados sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) no estado de Rondônia entre 2005 e 2021. Apresenta as metas de IDEB para o ensino fundamental e médio e um plano de trabalho para melhorar os resultados com foco na permanência e êxito dos alunos, identificação de áreas fragilizadas e estímulo à participação nas avaliações.
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionTim O'Reilly
This is the talk I gave January 12, 2017 at the G20/OECD Conference on the Digital Future in Berlin. I talk about fitness landscapes as applied to technology and business, the role of unchecked financialization in the state of our politics and economy, and why technology really wants to create jobs, not destroy them. (There is a separate PDF version, but some readers said the notes were too fuzzy to read.)
O documento descreve uma proposta para uma incubadora de terceira geração chamada BEL-i9, localizada em Curitiba, Brasil. A incubadora teria como objetivo fomentar o empreendedorismo em conteúdos e aplicações inovadoras para redes de banda larga por meio da formação de empreendedores, incubação física e virtual de empresas, e parcerias com universidades e empresas. O sonho final é transformar o Paraná em um importante polo de conteúdos digitais para redes de alta performance nos próximos 10 anos
Gina Paladino - Soluções e Conteúdos DigitaisCICI2011
O documento descreve a Incubadora de Terceira Geração BEL-i9, localizada em Curitiba. A incubadora tem como objetivos fomentar o empreendedorismo por meio da geração de conteúdos inovadores, formar novos líderes e incubar novos negócios focados em tecnologias e conteúdos digitais. A incubadora oferece infraestrutura, suporte e parcerias para empreendedores, além de uma Escola de Empreendedorismo em parceria com a IESE Business School.
Julia Ramalho Pinto - ETC_Business Novos usos: redes sociais e liderança_CICI...CICI2011
Este documento discute os diferentes tipos de liderança e como a liderança pode ser exercida nas redes sociais. Ele contrasta a liderança tradicional de "comando e controle" com uma abordagem situacional que enfatiza inspirar e influenciar outros. A liderança nas redes sociais requer competências como conectar, relacionar e comunicar-se de forma efetiva, além de saber mobilizar as pessoas e fluir na rede ao invés de controlá-la.
O documento descreve as atividades de monitoramento de mídias sociais realizadas pela prefeitura de Goiânia sob a liderança do prefeito Paulo Garcia entre 2010-2011. Detalha os processos de coleta, análise e categorização de dados de redes sociais para direcionar ações governamentais. Fornece contatos do prefeito e da empresa responsável pela curadoria das mídias sociais.
Hilmar Lojewski - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011CICI2011
This document discusses innovations in the cities of Berlin and Curitiba. It begins with an outline and background on Berlin, noting its population, size, focus on public transport, and status as a compact city. It then discusses Berlin's strategies and innovations at both the regional and city-wide levels. At the regional level, it highlights the joint planning agency with Brandenburg and cultural landscapes as action areas. At the city-wide level, it outlines priority development areas, intervention areas, and Berlin's climate concept which aims to make the city more adapted to climate change through urban design, landscape, and technological measures.
Alexander Hooefsloot - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011CICI2011
Wageningen is an international city of life sciences with 7,000 students from 160 nationalities. It has offices in Brazil and China and is working towards being climate neutral by 2030 through initiatives like insulating older buildings, transforming transport to electric vehicles powered by green energy produced locally, and encouraging cycling. As the center of the Dutch food valley region, Wageningen aims to be a model for sustainable growth.
O texto descreve como Venessa Miemis desistiu de procurar emprego através de métodos tradicionais como enviar currículos, pois isso feria sua alma. Ela queria um trabalho interessante e com sentido. O texto também discute como tudo está interconectado através da rede, é possível ler padrões nessa complexidade, e conectar qualquer pessoa no planeta através de 6 passos. Com a rede, passamos do ponto de escassez de recursos e potencialidades.
Raquel Costa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisCICI2011
El documento resume los principales conceptos y descubrimientos en el campo de las redes complejas, incluyendo los puentes de Königsburg y la teoría de grafos de Euler, las redes aleatorias de Erdős y Rényi, el experimento de los seis grados de separación de Milgram, los vínculos débiles de Granovetter, los hubs y conectores en redes, cómo el orden emerge del caos en redes, las propiedades de las redes sin escala, el despertar de Internet, la fragmentación de redes, mapeando
Rafael Reinehr - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisCICI2011
O documento discute as primeiras redes sociais, incluindo Sixdegrees (1998), considerada a primeira rede social online, Orkut (janeiro de 2004) que pegou no Brasil e na Holanda, e Facebook (fevereiro de 2004), atualmente a maior plataforma de relacionamento online.
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisCICI2011
O documento discute a definição de papéis em redes distribuídas. Afirma que papéis sempre são definidos, mesmo que resistamos, pois é uma questão ontológica. Defende que os papéis devem ser abrangentes e adaptáveis para profissionais polivalentes.
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais_CICI2011CICI2011
O documento discute como os fenômenos em redes dependem da estrutura da rede e dos padrões de interação, não das características individuais dos nós ou do conteúdo que flui através das conexões. Especula-se que a capacidade de inovação também seja um fenômeno de rede e que grandes pensadores como Newton foram influenciados pelo ambiente social e científico de sua época. Questiona-se se programas de aprendizagem sobre redes sociais podem adotar novas formas de organização ao invés do modelo
Mila San - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisCICI2011
O documento discute como as redes sociais funcionam através das conexões entre pessoas. Apresenta teóricos como Dewey, Tocqueville e Arendt que discutem a democracia, liberdade e organização como produtos das interações sociais. Também aborda como estruturas sociais complexas se desenvolvem através das conexões entre pessoas e como redes sociais distribuídas promovem a cooperação e o empoderamento social.
O documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Professor Álvaro Trindade de Oliveira para os anos de 2011 a 2014. O plano descreve a identificação da escola, sua caracterização, recursos físicos e humanos, concepção pedagógica, planos de trabalho dos diferentes núcleos e avaliação.
El documento presenta las metas observadas y proyectadas de las escuelas municipales, estatales y federales de varios municipios para los años 2005-2013. Reporta los puntajes promedio de las escuelas en 5° y 9° año, con datos históricos y proyecciones de tendencias futuras.
Este documento propõe um plano de ação em 4 etapas para melhorar a qualidade de ensino nas escolas da Diretoria de Ensino Norte 1. A primeira etapa envolve realizar um levantamento das possíveis causas que podem prejudicar a gestão e o desempenho escolar. Na segunda etapa, os dados coletados serão analisados para preparar um plano de ações conjuntas entre a escola, supervisão e outros setores. Na terceira etapa, o plano será executado com acompanhamento e avaliação. Na quarta et
Este documento é o histórico escolar de um aluno do ensino médio inovador no Rio Grande do Norte, Brasil. Ele contém informações sobre a escola frequentada pelo aluno como endereço, dados de criação e reconhecimento, além dos dados pessoais do aluno. Também lista os componentes curriculares cursados pelo aluno em cada série, dias letivos, carga horária e frequência. Por fim, fornece registros complementares de outras atividades e um certificado de conclusão assinado pela secretaria e diretoria da escola.
O documento explica três indicadores chave da educação brasileira: o IDEB mede a qualidade da educação básica, o SAEB fornece diagnósticos do sistema educacional, e a Prova Brasil avalia o desempenho escolar em leitura e matemática.
O documento discute o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade das escolas e redes de ensino no Brasil considerando taxa de aprovação e desempenho em avaliações. O Ideb é calculado usando dados do Censo Escolar e exames como o Saeb e Prova Brasil. Escolas com baixo Ideb tendem a estar em áreas socialmente desfavorecidas, e o documento debate se o Ideb deve ser usado para ranquear escolas ou para diagnóstico e melhoria.
O documento apresenta dados sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) no estado de Rondônia entre 2005 e 2021. Apresenta as metas de IDEB para o ensino fundamental e médio e um plano de trabalho para melhorar os resultados com foco na permanência e êxito dos alunos, identificação de áreas fragilizadas e estímulo à participação nas avaliações.
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionTim O'Reilly
This is the talk I gave January 12, 2017 at the G20/OECD Conference on the Digital Future in Berlin. I talk about fitness landscapes as applied to technology and business, the role of unchecked financialization in the state of our politics and economy, and why technology really wants to create jobs, not destroy them. (There is a separate PDF version, but some readers said the notes were too fuzzy to read.)
O documento descreve uma proposta para uma incubadora de terceira geração chamada BEL-i9, localizada em Curitiba, Brasil. A incubadora teria como objetivo fomentar o empreendedorismo em conteúdos e aplicações inovadoras para redes de banda larga por meio da formação de empreendedores, incubação física e virtual de empresas, e parcerias com universidades e empresas. O sonho final é transformar o Paraná em um importante polo de conteúdos digitais para redes de alta performance nos próximos 10 anos
Gina Paladino - Soluções e Conteúdos DigitaisCICI2011
O documento descreve a Incubadora de Terceira Geração BEL-i9, localizada em Curitiba. A incubadora tem como objetivos fomentar o empreendedorismo por meio da geração de conteúdos inovadores, formar novos líderes e incubar novos negócios focados em tecnologias e conteúdos digitais. A incubadora oferece infraestrutura, suporte e parcerias para empreendedores, além de uma Escola de Empreendedorismo em parceria com a IESE Business School.
Julia Ramalho Pinto - ETC_Business Novos usos: redes sociais e liderança_CICI...CICI2011
Este documento discute os diferentes tipos de liderança e como a liderança pode ser exercida nas redes sociais. Ele contrasta a liderança tradicional de "comando e controle" com uma abordagem situacional que enfatiza inspirar e influenciar outros. A liderança nas redes sociais requer competências como conectar, relacionar e comunicar-se de forma efetiva, além de saber mobilizar as pessoas e fluir na rede ao invés de controlá-la.
O documento descreve as atividades de monitoramento de mídias sociais realizadas pela prefeitura de Goiânia sob a liderança do prefeito Paulo Garcia entre 2010-2011. Detalha os processos de coleta, análise e categorização de dados de redes sociais para direcionar ações governamentais. Fornece contatos do prefeito e da empresa responsável pela curadoria das mídias sociais.
Hilmar Lojewski - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011CICI2011
This document discusses innovations in the cities of Berlin and Curitiba. It begins with an outline and background on Berlin, noting its population, size, focus on public transport, and status as a compact city. It then discusses Berlin's strategies and innovations at both the regional and city-wide levels. At the regional level, it highlights the joint planning agency with Brandenburg and cultural landscapes as action areas. At the city-wide level, it outlines priority development areas, intervention areas, and Berlin's climate concept which aims to make the city more adapted to climate change through urban design, landscape, and technological measures.
Alexander Hooefsloot - Desenvolvimento Sustentável_CICI2011CICI2011
Wageningen is an international city of life sciences with 7,000 students from 160 nationalities. It has offices in Brazil and China and is working towards being climate neutral by 2030 through initiatives like insulating older buildings, transforming transport to electric vehicles powered by green energy produced locally, and encouraging cycling. As the center of the Dutch food valley region, Wageningen aims to be a model for sustainable growth.
O texto descreve como Venessa Miemis desistiu de procurar emprego através de métodos tradicionais como enviar currículos, pois isso feria sua alma. Ela queria um trabalho interessante e com sentido. O texto também discute como tudo está interconectado através da rede, é possível ler padrões nessa complexidade, e conectar qualquer pessoa no planeta através de 6 passos. Com a rede, passamos do ponto de escassez de recursos e potencialidades.
Raquel Costa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisCICI2011
El documento resume los principales conceptos y descubrimientos en el campo de las redes complejas, incluyendo los puentes de Königsburg y la teoría de grafos de Euler, las redes aleatorias de Erdős y Rényi, el experimento de los seis grados de separación de Milgram, los vínculos débiles de Granovetter, los hubs y conectores en redes, cómo el orden emerge del caos en redes, las propiedades de las redes sin escala, el despertar de Internet, la fragmentación de redes, mapeando
Rafael Reinehr - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisCICI2011
O documento discute as primeiras redes sociais, incluindo Sixdegrees (1998), considerada a primeira rede social online, Orkut (janeiro de 2004) que pegou no Brasil e na Holanda, e Facebook (fevereiro de 2004), atualmente a maior plataforma de relacionamento online.
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisCICI2011
O documento discute a definição de papéis em redes distribuídas. Afirma que papéis sempre são definidos, mesmo que resistamos, pois é uma questão ontológica. Defende que os papéis devem ser abrangentes e adaptáveis para profissionais polivalentes.
Nilton Lessa - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociais_CICI2011CICI2011
O documento discute como os fenômenos em redes dependem da estrutura da rede e dos padrões de interação, não das características individuais dos nós ou do conteúdo que flui através das conexões. Especula-se que a capacidade de inovação também seja um fenômeno de rede e que grandes pensadores como Newton foram influenciados pelo ambiente social e científico de sua época. Questiona-se se programas de aprendizagem sobre redes sociais podem adotar novas formas de organização ao invés do modelo
Mila San - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisCICI2011
O documento discute como as redes sociais funcionam através das conexões entre pessoas. Apresenta teóricos como Dewey, Tocqueville e Arendt que discutem a democracia, liberdade e organização como produtos das interações sociais. Também aborda como estruturas sociais complexas se desenvolvem através das conexões entre pessoas e como redes sociais distribuídas promovem a cooperação e o empoderamento social.
Mariana Oliveira - Minicurso Programas de Aprendizagem sobre redes sociaisCICI2011
Nicholas Christakis apresenta como nossas conexões sociais influenciam nossas vidas de maneiras complexas. Nossas chances de obesidade aumentam dependendo das conexões com amigos e amigos de amigos. Redes sociais agem como entes vivos que influenciam padrões de comportamento através de indução, homofilia e confusão. Precisamos aprender sobre redes sociais, não apenas sobre indivíduos isolados.
Maria Thereza do Amaral - Minicurso CICI2011CICI2011
Pessoas e indivíduos são explorados no contexto das redes sociais, desde a representação inicial como indivíduo cru até a construção da pessoa através da interação online e offline. O documento discute a jornada da existência humana desde o indivíduo até o sujeito pensante e artista, mediada pelas redes sociais presenciais, virtuais e digitais.
O documento discute como o conhecimento em redes sociais só pode ser arquivado e gerenciado quando é explicitado e registrado, e que aqueles que souberem impor seu poder de influência sobre os outros participantes terão espaço em modelos distribuídos de gerenciamento de informações. Ainda que as estruturas de redes sejam compartilhadas e abertas, é possível identificar influenciadores a partir dos quais o conhecimento explícito é registrado e disseminado de forma flexível.
Beth Kuhnen - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CICI2011CICI2011
O documento discute as diferenças entre descentralização e distribuição em redes, notando que redes distribuídas têm abundância de caminhos de comunicação livres sem obstruções, ao contrário de redes descentralizadas com escassez de caminhos. O documento também sugere observar como as interações, fluxos de comunicação e padrões de organização se estabelecem em uma rede para determinar se ela é verdadeiramente distribuída.
Augusto de Franco - Minicurso Programa de Aprendizagem sobre Redes Sociais_CI...CICI2011
Este documento descreve um programa de aprendizagem sobre redes sociais. Ele inclui uma introdução sobre por que criar tais programas e o que eles consistem, além de tópicos sobre leituras fundamentais, temas e fenômenos das redes sociais, como clusterização e enxameamento. O documento fornece uma programação detalhada com 35 blocos e tópicos para explorar os conceitos-chave das redes sociais.
El documento describe un mundo futuro con comunicación ubicua, donde los dispositivos móviles y la Internet de las Cosas son omnipresentes, y la inteligencia ambiental y la realidad aumentada están integradas en el entorno. Las nanotecnologías permitirán circuitos y dispositivos a nanoescala, mientras que las redes cognitivas y ciborgues cambiarán fundamentalmente la forma en que las personas interactúan con la tecnología y entre sí.
Betina Von Staa - Tecnologias e Aprendizado - CICI2011
1.
2. Contribuições
para a melhoria
da qualidade da
educação em um
município com
baixo Ideb
Betina von Staa - Melissa Rackel Rosa Born
Heloisa Regina Silva
Gláucia Torres Franco Novaes
CICI 2010
4. José de Freitas:
50 km de Teresina/PI
36.485 habitantes
Ideb:
2,8 - municipal
3,3 – estadual
5. Escolaridade dos pais
SE FIinc FIcomp
FIIinc FIIcomp Eminc
Emcomp ES PG
1% 0% 4%
16%
25%
10%
Claudo de Moura Castro
8% 10%
26%
IDH: 0,615 (médio)
PIB: R$ 2.156,00
Claudo de Moura Castro
Incidência de pobreza: 56%
6. 120
100
80 Só consegue usar na escola
Emprego melhor no futuro
percentual
60 Aprender mais hoje
Gostar mais da escola
40 Não acho importante
20
0
escolaridade
Motivos para pais desejarem
tecnologia na escola
7. 90
80
70
60
percentual
50
40
30
20
10
0
SE FIinc FIcomp FIIinc FIIcomp Eminc Emcomp ES PG
escolaridade
Relação entre acesso a Bolsa Família e
escolaridade dos pais
8. 6
4
2
Ideb 2007
0 Escolaridade
escola
Relação entre Ideb e escolaridade dos pais
11. Do que alunos gostam:
Do que
gostam (5º
ano)
Do que alunos não gostam:
12. 0
5
10
15
20
25
35
40
45
50
30
Ensino Médio
Ensino superior
incompleto
Ensino superior
completo
Pós-graduação
outros
s
Formação de professores e gestores
gestores
professore
13. Tempo no cargo
Motivos para ser gestor:
35
Mérito
30
25 Contribuição para a educação
20
profes
15 sores Motivos para ser professor:
10 gestor
5
es Preferência pessoal
0
1 2 a 5 6 a 11 a 16 a mais
Vocação
10 15 20 de 20
anos
Tensões
14. 80
70
Acesso e uso de 60
computador 50
40
30 profes
sores
20
10 gestor
es
0
27. 4004 aulas com
tecnologia
Leitura, exercícios e observação
de imagens: 7642 momentos
Debate e apresentação:
Primeiro semestre: 279
momentos
Segundo semestre: 1265
momentos
Pesquisa/produção:
Primeiro semestre: 42
momentos
Segundo semestre: 734
momentos
Novas práticas docentes
28. Ideb: Rede Municipal
4
3,4
3,5
3 2,8
2,5
Ideb
2
1,5
1
0,5
0
2007 2009
ano
Meta atingida: 2012-2013
29. Ideb: Rede Estadual
5
4,4
4
3,3
3
Ideb
2
1
0
2007 2009
ano
Meta atingida: 2017
30. Ganho em Língua
Portuguesa
14
12
10
8
6
ganho
4
2
0
1ª 2ª 3ª 4ª Geral
-2 série série série série
-4
José de Freitas Grupo de controle
31. Ganho em
Matemática
14
12
10
8
6
ganho
4
2
0
1ª 2ª 3ª 4ª Geral
-2
série série série série
-4
José de Freitas
Grupo de controle
32.
33.
34.
35. Betina von Staa
Melhor infraestrutura:
ganho de 13,3 pontos
Pior infraestrutura:
ganho de 5,7 pontos
Claudio de Moura Castro
36. Claudio de Moura Castro
Bons hábitos de leitura: ganho de 8,8 pontos
Maus hábitos de leitura: ganho de 8,1 pontos
37. Tecnologia Planejamento
Claudio de Moura Castro
Qualidade
Claudio de Moura Castro
Práticas
pedagógicas Infraestrutura