SlideShare uma empresa Scribd logo
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS
SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO E FEMININO E MÉTODOS
CONTRACEPTIVOS
1) Os bebês meninos ou meninas são muito parecidos quando nascem. A diferença física que nos permite
identificar o sexo dos bebês são os órgãos genitais. Marque a frase que indica a diferença entre os órgãos genitais
dos meninos e das meninas.
(A) Meninas usam cabelos longos.
(B) Meninos têm pênis e meninas têm vulva.
(C) Meninos usam roupas azuis.
(D) Meninos usam cabelos curtos.
2) O espermatozóide, ao se encontrar com o óvulo, vai formar o bebê. Marque a resposta correta de acordo com
a definição anterior.
(A) Óvulos existem no corpo dos homens.
(B) É necessária a união de óvulo e espermatozóide para formar o bebê.
(C) Os espermatozóides são fabricados no corpo da mulher.
(D) Óvulos e espermatozóides existem no corpo da mulher.
3) Homens adultos possuem órgãos que produzem espermatozóides, enquanto mulheres produzem óvulos.
Espermatozóides e óvulos se unem para dar origem a um bebê. Chamamos de gestação:
(A) o tempo de formação do bebê.
(B) os óvulos encontrados na mulher.
(C) a vida reprodutiva da mulher.
(D) o caminho do espermatozóide até o óvulo.
4) Marque os órgãos do aparelho reprodutor feminino.
(A) vulva - vagina - útero - ovário
B) uretra - bexiga - vagina - testículo
(C) testículo - uretra - pênis - vagina
(D) vulva - próstata - pênis – uretra
5) O sistema genital masculino é composto por dois grupos de órgãos, os internos (a maioria deles) e os externos.
São órgãos externos do sistema genital masculino:
(A) Testículos, pelos pubianos e pênis.
(B) Escroto, pelos pubianos e pênis.
(C) Próstata, corpo e glande.
(D) Próstata, corpo e pelos pubianos.
(E) Escroto, glande e corpo.
6) O pênis é um órgão cilíndrico situado na parte inferior do tronco, cujo interior é atravessado pela uretra, com a
especial capacidade para alterar significativamente as suas dimensões e consistência quando entra em estado de
ereção, condição indispensável para a cópula. As partes internas do pênis, são:
(A) Raiz, corpo e glande.
(B) Raiz, próstata e corpo.
(C) Próstata, corpo e prepúcio.
(D) Próstata, corpo e glande.
(E) Escroto, glande e corpo.
7) O sistema genital feminino é constituído por uma série de órgãos externos e internos que permitem à mulher
desempenhar as suas funções sexual e reprodutora. Os órgãos genitais femininos externos são:
(A) Vagina - lábios maiores - lábios menores - clitóris.
(B) Lábios maiores - lábios menores - clitóris - tubas.
(C) Vagina - lábios maiores - lábios menores - pelos pubianos.
(D) Lábios maiores - lábios menores - clitóris - pelos pubianos.
(E) Lábios menores - clitóris - pelos pubianos - vagina.
8) O sistema genital masculino é formado por órgãos que atuam na reprodução. É nesse sistema que os gametas
masculinos, chamados de espermatozoides, são produzidos. Entre as alternativas a seguir, marque aquela que
indica o nome correto do local onde são produzidos os espermatozoides.
a) Escroto.
b) Epidídimo.
c) Testículo.
d) Pênis.
e) Próstata.
9) Entre os órgãos que compõem o sistema reprodutor masculino, marque a alternativa que indica corretamente
o nome da estrutura comum ao sistema urinário e genital:
a) Testículo.
b) Ducto deferente.
c) Uretra.
d) Ureter.
e) Bexiga.
10) O sistema reprodutor é o conjunto de interações entre órgãos que dizem respeito à perpetuação dos seres
vivos no Planeta Terra.Osistema reprodutor masculino produz uma célula sexual com mobilidade ativa, capaz
de nadar livremente e o sistema reprodutor feminino produz uma célula que apresenta estrutura muito simples
e contém em seu interior reserva de nutrientes para o desenvolvimento do embrião. Podem ser chamados de
gameta masculino e gameta feminino, juntos são responsáveis pela fecundação que é o início do processo de
reprodução humana. O nome destas células corresponde, respectivamente a:
(A) testículo e ovário.
(B) espermatozoide e óvulo.
(C) ovário e espermatozoide.
(D) tubas uterinas e espermatozoide.
(E) testículo e óvulo.
11) DSTs são doenças sexualmente transmissíveis, causadas por várias bactérias e vírus e acometem homens e
mulheres. Podem afetar a saúde física, emocional e a qualidade de vida da pessoa. Existem muitas estratégias de
prevenção como a promoção do uso de preservativos, a promoção do uso de agulhas e seringas esterilizadas ou
descartáveise o controle do sangue e derivados. O único método que, além da eficácia como método contraceptivo
é eficiente como forma de prevenção às DSTs é:
(A) o uso pílula anticoncepcional.
(B) o uso de preservativo feminino ou masculino
(C) o uso do DIU – dispositivo intrauterino.
(D) a realização da vasectomia.
(E) o uso pílula do dia seguinte.
12) Faça a associação as seguintes DSTs e seus sintomas.
a) Gonorreia ou blenorragia b) Sífilis c) Herpes d) HPV
( ) Pequenas verrugas que podem se alastrar pelos órgão genitais.
( ) Secreção purulenta que sai pela uretra ou vagina
( ) Ferida indolor na região dos órgão genitais (cancro).
( ) Bolhas que formam feridas dolosas nas genitálias.
13) Associe corretamente os dados da coluna à esquerda com seus correspondentes à direita:
A) epidídimo ( ) tubo que lida o epidídimo à vesícula seminal.
B) testículos ( ) é atravessada pela porção inicial da uretra.
C) próstata ( ) produzem secreção espessa e leitosa.
D) uretra ( ) situam-se no escroto.
E) canaldeferente ( ) canalpor onde é eliminado o sêmen.
F) vesículas seminais ( ) canal enrolado sobre o testículo.
14) Associe corretamente os dados das duas colunas:
A) útero ( ) órgão muscular e oco
B) ovário ( ) canal que liga o útero ao exterior
C) vulva ( ) tubo que une os ovários ao útero
D) tuba uterina ( ) órgãos ovais que produzem óvulos
E) vagina ( ) parte externa do sistema reprodutor feminino
15) Sobre o aparelho reprodutor masculino julgue os itens:
1.( ) Os testículos: são as gônadas masculinas que produzem os hormônios sexuais masculinos,
sobretudo a testosterona, responsável pelo desenvolvimento dos órgãos genitais masculinos e dos
caracteres sexuais secundários.
2.( ) A uretra é comumente um canal destinado para a urina, mas os músculos na entrada da bexiga se
contraem durante a ereção para que nenhuma urina entre no sêmen e nenhum sêmen entre na bexiga.
3.( ) Os epidídimos são glândulas localizadas abaixo da bexiga urinária. Secreta substâncias alcalinas
que neutralizam a acidez da urina e ativam os espermatozóides.
4.( ) As vesículas seminais são responsáveis pela produção de um líquido que é liberado no ducto
ejaculatório e juntamente com o líquido prostático e com os espermatozóides, entrarão na composição do
sêmen.
16) Sobre o aparelho reprodutor feminino julgue os itens:
1.( ) Inclui: os ovários, onde amadurecem os óvulos.
2.( ) Inclui: as tubas uterinas, que transportam e protegem os óvulos.
3.( ) Inclui: o útero, onde ocorre a fecundação.
4.( ) E a vagina, que serve como receptáculo dos espermatozóides, e os órgãos externos.
17) Os hormônios sexuais masculinos, sobretudo a testosterona, responsáveis pelo desenvolvimento dos órgãos
genitais masculinos e dos caracteres sexuais secundários são produzidos:
a) Na próstata.
b) No pênis.
c) Nos testículos.
d) Canais deferentes.
18) Testosterona e progesterona são respectivamente:
a) hormônios masculino e feminino.
b) Gametas feminino e masculino.
c) Hormônios feminino e masculino.
d) Gametas masculino e feminino.
19) Durante uma aula sobre métodos contraceptivos, alunos realizaram uma pesquisa e encontraram várias
sugestões como:
espirrar ou urinar após o ato sexual;
DIU;
usar pasta de dente para matar os espermatozóides;
pílula anticoncepcional;
fazer lavagem vaginal após a ejaculação.
São considerados métodos contraceptivos seguros
(A) espirrar ou urinar após o ato sexual.
(B) lavagem vaginal e urinar após o ato sexual.
(C) pílula anticoncepcional e DIU.
(D) pílula anticoncepcional e uso de pasta de dente.
20) A gravidez não planejada pode ser uma experiência muito dolorosa e sofrida. Além dela, a exposição
irresponsável às DSTs também deve ser evitada. Para que esses fatos não aconteçam,é necessário responsabilidade
diante da vida sexual, tanto por parte das moças quanto dos rapazes. Assinale a alternativa que melhor explica as
atitudes referentes a essa responsabilidade:
(A) Moças e rapazes só devem procurar orientação em um posto de saúde, quando já tiverem ‘transado’ e somente
os rapazes devem se preocupar com o uso da camisinha.
(B) Moças devem procurar um posto de saúde, enquanto rapazes devem se preocupar apenas com o uso da
camisinha.
(C) Moças devem se preocupar com o uso de camisinha e com a visita ao posto de saúde, mas rapazes não têm
responsabilidade quanto a isso; afinal, quem fica grávida é a mulher.
(D) Moças e rapazes devem se preocupar com a prevenção tanto de DSTs quanto de gravidez não planejada desde
o início do relacionamento, procurando um posto de saúde e solicitando orientações aos profissionais de saúde.
21) Em relação aos preservativos masculino e feminino, podemos afirmar que:
(A) são métodos de barreira eficientes na prevenção de DST-AIDS, por evitarem o contato com as secreções
produzidas pelos órgãos.
(B) impedem o deslocamento dos espermatozóides e óvulos no canal vaginal.
(C) destroem parte dos espermatozóides, quando entram em contato com o lubrificante.
(D) só são eficientes na prevenção da gravidez, quando associados aos espermicidas.
22) Os órgãos responsáveis pela produção de células sexuais masculinas e femininas são:
(A) testículos e tuba uterina.
(B) pênis e útero.
(C) testículos e ovários.
(D) pênis e vagina.
23) Uma importante característica sexual feminina, que marca o início da vida reprodutiva da mulher devido a
mudanças hormonais, é:
(A) ser vaidosa.
(B) zangar-se.
(C) menstruar.
(D) ser organizada.
24) “Durante a infância, asgônadas (testículos nos meninos e ovários nasmeninas) ainda não produzem hormônios.
Durante a puberdade é que as gônadas do indivíduo amadurecem e começam a produzir quantidades cada vez
maiores de hormônios sexuais, que levam a grandes transformações no corpo. Nessa fase começam a aparecer as
características sexuais secundárias.”
Assinale a alternativa que descreve corretamente ascaracterísticas sexuais secundárias que se desenvolvem durante
a puberdade:
(A)Meninas: alargamento dos ossosda bacia; desenvolvimento das mamas;depósito de gordura nas nádegas;início
dos ciclos menstruais; / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; ombros mais largos;
voz grossa.
(B) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; ombros mais largos; crescimento da
barba / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; voz grossa; depósito de gordura nas nádegas; início dos ciclos
menstruais.
(C) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; ombros mais largos; voz grossa /
Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; depósito de gordura nas nádegas; início dos
ciclos menstruais.
(D) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; depósito de gordura nas nádegas;
ombros mais largos; voz grossa / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; início dos
ciclos menstruais.
25) Em relação à AIDS, julgue as seguintes afirmações:
I. ( ) A doença é causada por um vírus
II. ( ) O contágio se dá principalmente, por transfusões de sangue contaminado,
contato sexual com portadores e uso em comum de agulhas por viciados em
drogas.
III. ( ) A convivência com a pessoa doente, em casa, no trabalho, oferece perigo de transmissão de doença.
IV. ( ) A doença atua sobre o sistema imunológico, diminuindo a resistência do
organismo.
Assinale uma ÚNICA alternativa:
a) I, II e IV são corretas
b) Apenas II e III são corretas
c) Apenas III e IV são corretas
d) Apenas I e IV são corretas.
26) São doenças sexualmente transmissíveis:
a) Herpes, sífilis, aids, candidíase, cancro.
b) Aids, sífilis, rubéola, herpes.
c) Cancro, gripe, aids e sífilis.
d) N.D.A
27) Pequena lesão, que aparece na região de contágio, de três a seis semanas após a contração. Os fluidos oriundos
dessa lesão são extremamente infecciosos. Em um segundo estágio, que manifesta-se cerca de seis semanas mais
tarde, ocorre um repentino aparecimento de lesões. Úlceras doloridas desenvolvem-se na boca, assim como em
várias regiões do corpo; lesões em forma de pequenas protuberâncias, também altamente infecciosas, podem
aparecer na região genital; dores de cabeça, febre e inchamento das glândulas linfáticas são, algumas vezes, são
sintomas de:
a) Herpes.
b) Cancro.
c) Sífilis.
d) Aids.
28) A doença incurável que ocasiona formações vesiculosas que aparecem geralmente por depressão do sistema
imunológico e na mulher, surge nos pequenos e grandes lábios e em torno do clitóris é:
a) Herpes.
b) Gonorréia.
c) Sífilis.
d) Aids.
29) A hepatite B, doença sexualmente transmissível é causada por:
a) Bactérias.
b) Protozoários.
c) Vírus.
d) Fungos.
30) Métodos contraceptivos são usados para evitar a gravidez. Sobre estes métodos julgue os itens, marcando C
para certo ou E para errado:
1.( ) A camisinha masculina evita a gravidez em até 98% dos casos quando bem colocada. Também não faz mal
à saúde e pode ser usada sem receita médica.
2.( ) O DIU diminui a possibilidade de inflamações e de manutenção no caso de infecção por alguma DST.
3.( ) Coito interrompido é o método em que o homem tira o pênis para fora da vagina no momento do gozo, ou
seja, antes de ejacular. Todo homem solta uma lubrificação pelo pênis, antes de ejacular, que já contêm
espermatozóides, ou seja, que já pode engravidar.
4.( ) Dependendo do tipo de hormônio do qual é feita, a pílula não deve ser utilizada por mulheres que estejam
amamentando, pois reduz a quantidade de leite materno.
31) Sobre a camisinha masculina, julgue os itens:
1.( ) Também chamada de preservativo masculino ou condom, trata-se de um saquinho de látex fino que deve
ser colocado no pênis ereto (duro) antes de qualquer contato sexual.
2.( ) Oferece prevenção das DST (doenças transmitidas pelo sexo), incluindo a Aids...
3.( ) Não é aconselhado o uso apenas da camisnha pois evita a gravidez em, apenas, até 48% quando bem
colocada.
4.( ) A camisinha só fura ou rasga caso esteja com a data de validade vencida, ou se for usada com lubrificantes
a base de óleo (como a vaselina) ou se for colocada sem que sua ponta seja apertada.Nesse casooarque permanece
dentro ajuda ela a estourar.
32) São métodos definitivos:
a) Pílula e camisinha.
b) Diu e tabelinha.
c) Diafragma e diu.
d) Laqueadura e vasectomia.
33) Métodos que impedem a ascensão dos espermatozóides ao útero, sendo fundamentais na prevenção das DST e
AIDS são:
a) Métodos comportamentais.
b) Hormonais.
c) Educativos.
d) De barreira.
34) Sobre o anticoncepcional oral (pílula), julgue os itens:
1.( ) Os anticoncepcionais hormonais devem ser utilizados com indicação médica, pois podem trazer prejuízos
à saúde se usados indevidamente.
2.( ) A pílula não é tão eficaz portanto não é recomendável o seu uso.
3.( ) A pílula é recomendávelpara todos os tipos de mulheres inclusive mulheres com mais de 35 anose fumantes,
para quem teve trombose, neoplasias, diabetes insulino dependentes, para mulheres com hipertensão arterial,
hepatites, com problemas cardiovasculares, glaucoma, entre outros.
4.( ) Caso haja esquecimento: Se não tiver passado 12 horas do horário: tomar o comprimido esquecido
imediatamente e o próximo no horário previsto do dia. Se o período de esquecimento ultrapassar 12 horas: espere
o horário normal e tome 2 pílulas - a esquecida e a do dia - continue a tomar as outras até o fim da cartela e use
camisinha em todas as relações sexuais até a mestruação vir.
35) A AIDS é uma doença que se manifesta após a infecção do organismo humano pelo Vírus da Imunodeficiência
Humana, mais conhecido como HIV. Esta sigla é proveniente do inglês - Human Immunodeficiency Virus. Sobre
esta doença julgue os itens:
1.( ) O vírus da AIDS é bastante sensível ao meio externo. Estima-se que ele possa viver em torno de uma hora
fora do organismo humano.
2.( ) Para se fazer o diagnóstico de uma possível infecção pelo HIV, após exposição à situação de risco,
recomenda-se uma espera de 3 meses para fazer o teste de identificação.
3.( ) Apesar de o vírus da AIDS estar mais presente no esperma,essa não é a única forma do vírus ser transmitido
em uma relação sexual. Há também a possibilidade de infecção pela secreção expelida antes da ejaculação ou pela
secreção da vagina, por exemplo.
4.( ) Febre persistente,calafrios, dor de cabeça,dor de garganta, dores musculares, manchas na pele, gânglios ou
ínguas embaixo do braço, são alguns sintomas da AIDS. A ausência de sintomas evidentes da doença exclui a
possibilidade de haver infecção pelo vírus HIV.
BOA SORTE!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sistema reprodutor humano
Sistema reprodutor humanoSistema reprodutor humano
Sistema reprodutor humanoAna Castro
 
Sistema Genital Masculino e Feminino - 1° ano do Ensino Médio
Sistema Genital Masculino e Feminino - 1° ano do Ensino MédioSistema Genital Masculino e Feminino - 1° ano do Ensino Médio
Sistema Genital Masculino e Feminino - 1° ano do Ensino MédioRonaldo Santana
 
Aula 8º ano - Reprodução humana
Aula 8º ano - Reprodução humanaAula 8º ano - Reprodução humana
Aula 8º ano - Reprodução humanaLeonardo Kaplan
 
Sexualidade..
Sexualidade..Sexualidade..
Sexualidade..daniela
 
Trabalha de órgãos femininos e masculinos
Trabalha de órgãos femininos e masculinosTrabalha de órgãos femininos e masculinos
Trabalha de órgãos femininos e masculinoscarla-pires
 
Aula 01 introdução à embriologia
Aula 01   introdução à embriologiaAula 01   introdução à embriologia
Aula 01 introdução à embriologiamikerondon
 
[AULA DE REVISÃO] Aparelho reprodutor
[AULA DE REVISÃO] Aparelho reprodutor[AULA DE REVISÃO] Aparelho reprodutor
[AULA DE REVISÃO] Aparelho reprodutorRonaldo Santana
 
Trabalho de biologia 12º reprodução e manipulação da fertilidade
Trabalho de biologia 12º   reprodução e manipulação da fertilidadeTrabalho de biologia 12º   reprodução e manipulação da fertilidade
Trabalho de biologia 12º reprodução e manipulação da fertilidaderui
 
Reprodução humana
Reprodução humanaReprodução humana
Reprodução humanaElighieri
 
Reprodução humana
Reprodução humanaReprodução humana
Reprodução humanaMara Romano
 
130310 reprodução humana - completo
130310   reprodução humana - completo130310   reprodução humana - completo
130310 reprodução humana - completoEvandro Sanguinetto
 

Mais procurados (19)

Sistema reprodutor humano
Sistema reprodutor humanoSistema reprodutor humano
Sistema reprodutor humano
 
Sistema Genital Masculino e Feminino - 1° ano do Ensino Médio
Sistema Genital Masculino e Feminino - 1° ano do Ensino MédioSistema Genital Masculino e Feminino - 1° ano do Ensino Médio
Sistema Genital Masculino e Feminino - 1° ano do Ensino Médio
 
2 reprodução humana-parte_i
2 reprodução humana-parte_i2 reprodução humana-parte_i
2 reprodução humana-parte_i
 
Respostas ciencias
Respostas cienciasRespostas ciencias
Respostas ciencias
 
Aula 8º ano - Reprodução humana
Aula 8º ano - Reprodução humanaAula 8º ano - Reprodução humana
Aula 8º ano - Reprodução humana
 
Sexualidade..
Sexualidade..Sexualidade..
Sexualidade..
 
A Sexualidade
 A Sexualidade A Sexualidade
A Sexualidade
 
Reprodução humana
Reprodução humanaReprodução humana
Reprodução humana
 
Trabalha de órgãos femininos e masculinos
Trabalha de órgãos femininos e masculinosTrabalha de órgãos femininos e masculinos
Trabalha de órgãos femininos e masculinos
 
Aula sistema reprodutor
Aula sistema reprodutorAula sistema reprodutor
Aula sistema reprodutor
 
Aula 01 introdução à embriologia
Aula 01   introdução à embriologiaAula 01   introdução à embriologia
Aula 01 introdução à embriologia
 
[AULA DE REVISÃO] Aparelho reprodutor
[AULA DE REVISÃO] Aparelho reprodutor[AULA DE REVISÃO] Aparelho reprodutor
[AULA DE REVISÃO] Aparelho reprodutor
 
Trabalho de biologia 12º reprodução e manipulação da fertilidade
Trabalho de biologia 12º   reprodução e manipulação da fertilidadeTrabalho de biologia 12º   reprodução e manipulação da fertilidade
Trabalho de biologia 12º reprodução e manipulação da fertilidade
 
Reprodução humana - 8º ano
Reprodução humana - 8º anoReprodução humana - 8º ano
Reprodução humana - 8º ano
 
Reprodução humana
Reprodução humanaReprodução humana
Reprodução humana
 
Reprodução humana
Reprodução humanaReprodução humana
Reprodução humana
 
Reprodução humana
Reprodução humanaReprodução humana
Reprodução humana
 
130310 reprodução humana - completo
130310   reprodução humana - completo130310   reprodução humana - completo
130310 reprodução humana - completo
 
ReproduçãO Humana
ReproduçãO HumanaReproduçãO Humana
ReproduçãO Humana
 

Semelhante a Avaliação de ciências

13.exerccios sistema reprodutor avançado
13.exerccios sistema reprodutor avançado13.exerccios sistema reprodutor avançado
13.exerccios sistema reprodutor avançadoCláudio Oliveira
 
trabalho sobre reprodução
trabalho sobre reprodução trabalho sobre reprodução
trabalho sobre reprodução Victor Silva
 
Exercicio parte 2
Exercicio parte 2Exercicio parte 2
Exercicio parte 2Carla Costa
 
aula sistema reprodutor.pptx
aula sistema reprodutor.pptxaula sistema reprodutor.pptx
aula sistema reprodutor.pptxlvaroCosta22
 
Aparelho reprodutor feminino e masculino
Aparelho reprodutor feminino e masculinoAparelho reprodutor feminino e masculino
Aparelho reprodutor feminino e masculinoNeuza Carvalho
 
bruce sistema reoprodutor.pptx
bruce sistema reoprodutor.pptxbruce sistema reoprodutor.pptx
bruce sistema reoprodutor.pptxBruceCosta5
 
Prova SME Rio de Janeiro - 8º ano - 1º bim - 2010
Prova SME Rio de Janeiro - 8º ano - 1º bim - 2010Prova SME Rio de Janeiro - 8º ano - 1º bim - 2010
Prova SME Rio de Janeiro - 8º ano - 1º bim - 2010Leonardo Kaplan
 
1º ano - Aparelho Reprodutor Masculino.pptx
1º ano - Aparelho Reprodutor Masculino.pptx1º ano - Aparelho Reprodutor Masculino.pptx
1º ano - Aparelho Reprodutor Masculino.pptxGiulianeSantos2
 
aulasistemareprodutor-120904081212-phpapp01(1).pdf
aulasistemareprodutor-120904081212-phpapp01(1).pdfaulasistemareprodutor-120904081212-phpapp01(1).pdf
aulasistemareprodutor-120904081212-phpapp01(1).pdfClaudislaneLima
 
Introdução a anatomia e fisiologia do aparelho genital feminino
Introdução a anatomia e fisiologia do aparelho genital femininoIntrodução a anatomia e fisiologia do aparelho genital feminino
Introdução a anatomia e fisiologia do aparelho genital femininoNEELLITON SANTOS
 
Aval 8 ano(cito_histo_horm_rep_embriol)-gabarito
Aval 8 ano(cito_histo_horm_rep_embriol)-gabaritoAval 8 ano(cito_histo_horm_rep_embriol)-gabarito
Aval 8 ano(cito_histo_horm_rep_embriol)-gabaritoErcio Novaes
 

Semelhante a Avaliação de ciências (20)

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLOAVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
 
Sistemas genitais1
Sistemas genitais1Sistemas genitais1
Sistemas genitais1
 
13.exerccios sistema reprodutor avançado
13.exerccios sistema reprodutor avançado13.exerccios sistema reprodutor avançado
13.exerccios sistema reprodutor avançado
 
Avaliação 8 anos
Avaliação 8 anosAvaliação 8 anos
Avaliação 8 anos
 
trabalho sobre reprodução
trabalho sobre reprodução trabalho sobre reprodução
trabalho sobre reprodução
 
Exercicio parte 2
Exercicio parte 2Exercicio parte 2
Exercicio parte 2
 
aula sistema reprodutor.pptx
aula sistema reprodutor.pptxaula sistema reprodutor.pptx
aula sistema reprodutor.pptx
 
Teste_Bio12reprod12.pdf
Teste_Bio12reprod12.pdfTeste_Bio12reprod12.pdf
Teste_Bio12reprod12.pdf
 
Aparelho reprodutor feminino e masculino
Aparelho reprodutor feminino e masculinoAparelho reprodutor feminino e masculino
Aparelho reprodutor feminino e masculino
 
bruce sistema reoprodutor.pptx
bruce sistema reoprodutor.pptxbruce sistema reoprodutor.pptx
bruce sistema reoprodutor.pptx
 
Prova SME Rio de Janeiro - 8º ano - 1º bim - 2010
Prova SME Rio de Janeiro - 8º ano - 1º bim - 2010Prova SME Rio de Janeiro - 8º ano - 1º bim - 2010
Prova SME Rio de Janeiro - 8º ano - 1º bim - 2010
 
A adolescência, fase de novas descobertas
A adolescência, fase de novas descobertas A adolescência, fase de novas descobertas
A adolescência, fase de novas descobertas
 
SISTEMA REPRODUTOR HUMANO
SISTEMA REPRODUTOR HUMANOSISTEMA REPRODUTOR HUMANO
SISTEMA REPRODUTOR HUMANO
 
Avaliação sistema reprodutor
Avaliação   sistema reprodutorAvaliação   sistema reprodutor
Avaliação sistema reprodutor
 
A Sexualidade
A SexualidadeA Sexualidade
A Sexualidade
 
Sexualidade
SexualidadeSexualidade
Sexualidade
 
1º ano - Aparelho Reprodutor Masculino.pptx
1º ano - Aparelho Reprodutor Masculino.pptx1º ano - Aparelho Reprodutor Masculino.pptx
1º ano - Aparelho Reprodutor Masculino.pptx
 
aulasistemareprodutor-120904081212-phpapp01(1).pdf
aulasistemareprodutor-120904081212-phpapp01(1).pdfaulasistemareprodutor-120904081212-phpapp01(1).pdf
aulasistemareprodutor-120904081212-phpapp01(1).pdf
 
Introdução a anatomia e fisiologia do aparelho genital feminino
Introdução a anatomia e fisiologia do aparelho genital femininoIntrodução a anatomia e fisiologia do aparelho genital feminino
Introdução a anatomia e fisiologia do aparelho genital feminino
 
Aval 8 ano(cito_histo_horm_rep_embriol)-gabarito
Aval 8 ano(cito_histo_horm_rep_embriol)-gabaritoAval 8 ano(cito_histo_horm_rep_embriol)-gabarito
Aval 8 ano(cito_histo_horm_rep_embriol)-gabarito
 

Último

Obra - Curso de Direito Tributário - Doutrina Direito
Obra - Curso de Direito Tributário - Doutrina DireitoObra - Curso de Direito Tributário - Doutrina Direito
Obra - Curso de Direito Tributário - Doutrina Direitorarakey779
 
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdfGRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdfrarakey779
 
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]ESCRIBA DE CRISTO
 
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdfdireito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdfLeandroTelesRocha2
 
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoApresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoPedroFerreira53928
 
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdfCurso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdfLeandroTelesRocha2
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfLeandroTelesRocha2
 
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docxAtividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docxSolangeWaltre
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persafelipescherner
 
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdfExercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdfRILTONNOGUEIRADOSSAN
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédioifbauab
 
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptxATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptxmairaviani
 
Manual de Direito do Trabalho - Adriana Calvo - 2020.pdf
Manual de Direito do Trabalho - Adriana Calvo - 2020.pdfManual de Direito do Trabalho - Adriana Calvo - 2020.pdf
Manual de Direito do Trabalho - Adriana Calvo - 2020.pdfLeandroTelesRocha2
 
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anosFotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anosbiancaborges0906
 
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdfGRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdfrarakey779
 
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
"Está o lascivo e   doce passarinho " de Luís Vaz de Camões"Está o lascivo e   doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camõesgoncalopecurto
 
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...IsabelPereira2010
 
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfLeandroTelesRocha2
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 

Último (20)

Obra - Curso de Direito Tributário - Doutrina Direito
Obra - Curso de Direito Tributário - Doutrina DireitoObra - Curso de Direito Tributário - Doutrina Direito
Obra - Curso de Direito Tributário - Doutrina Direito
 
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdfGRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
 
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
 
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdfdireito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
direito-administrativo-28c2aa-ed-2015-josc3a9-dos-santos-carvalho-filho.pdf
 
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoApresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
 
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdfCurso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
Curso de Direito do Trabalho - Maurício Godinho Delgado - 2019.pdf
 
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdfHans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
Hans Kelsen - Teoria Pura do Direito - Obra completa.pdf
 
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docxAtividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdfExercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
 
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptxATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
ATPCG 27.05 - Recomposição de aprendizagem.pptx
 
Manual de Direito do Trabalho - Adriana Calvo - 2020.pdf
Manual de Direito do Trabalho - Adriana Calvo - 2020.pdfManual de Direito do Trabalho - Adriana Calvo - 2020.pdf
Manual de Direito do Trabalho - Adriana Calvo - 2020.pdf
 
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anosFotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
 
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdfGRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
 
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
"Está o lascivo e   doce passarinho " de Luís Vaz de Camões"Está o lascivo e   doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
 
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
DeClara n.º 76 MAIO 2024, o jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara de...
 
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
 
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
 

Avaliação de ciências

  • 1. AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO E FEMININO E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS 1) Os bebês meninos ou meninas são muito parecidos quando nascem. A diferença física que nos permite identificar o sexo dos bebês são os órgãos genitais. Marque a frase que indica a diferença entre os órgãos genitais dos meninos e das meninas. (A) Meninas usam cabelos longos. (B) Meninos têm pênis e meninas têm vulva. (C) Meninos usam roupas azuis. (D) Meninos usam cabelos curtos. 2) O espermatozóide, ao se encontrar com o óvulo, vai formar o bebê. Marque a resposta correta de acordo com a definição anterior. (A) Óvulos existem no corpo dos homens. (B) É necessária a união de óvulo e espermatozóide para formar o bebê. (C) Os espermatozóides são fabricados no corpo da mulher. (D) Óvulos e espermatozóides existem no corpo da mulher. 3) Homens adultos possuem órgãos que produzem espermatozóides, enquanto mulheres produzem óvulos. Espermatozóides e óvulos se unem para dar origem a um bebê. Chamamos de gestação: (A) o tempo de formação do bebê. (B) os óvulos encontrados na mulher. (C) a vida reprodutiva da mulher. (D) o caminho do espermatozóide até o óvulo. 4) Marque os órgãos do aparelho reprodutor feminino. (A) vulva - vagina - útero - ovário B) uretra - bexiga - vagina - testículo (C) testículo - uretra - pênis - vagina (D) vulva - próstata - pênis – uretra 5) O sistema genital masculino é composto por dois grupos de órgãos, os internos (a maioria deles) e os externos. São órgãos externos do sistema genital masculino: (A) Testículos, pelos pubianos e pênis. (B) Escroto, pelos pubianos e pênis. (C) Próstata, corpo e glande. (D) Próstata, corpo e pelos pubianos. (E) Escroto, glande e corpo. 6) O pênis é um órgão cilíndrico situado na parte inferior do tronco, cujo interior é atravessado pela uretra, com a especial capacidade para alterar significativamente as suas dimensões e consistência quando entra em estado de ereção, condição indispensável para a cópula. As partes internas do pênis, são: (A) Raiz, corpo e glande. (B) Raiz, próstata e corpo. (C) Próstata, corpo e prepúcio. (D) Próstata, corpo e glande. (E) Escroto, glande e corpo.
  • 2. 7) O sistema genital feminino é constituído por uma série de órgãos externos e internos que permitem à mulher desempenhar as suas funções sexual e reprodutora. Os órgãos genitais femininos externos são: (A) Vagina - lábios maiores - lábios menores - clitóris. (B) Lábios maiores - lábios menores - clitóris - tubas. (C) Vagina - lábios maiores - lábios menores - pelos pubianos. (D) Lábios maiores - lábios menores - clitóris - pelos pubianos. (E) Lábios menores - clitóris - pelos pubianos - vagina. 8) O sistema genital masculino é formado por órgãos que atuam na reprodução. É nesse sistema que os gametas masculinos, chamados de espermatozoides, são produzidos. Entre as alternativas a seguir, marque aquela que indica o nome correto do local onde são produzidos os espermatozoides. a) Escroto. b) Epidídimo. c) Testículo. d) Pênis. e) Próstata. 9) Entre os órgãos que compõem o sistema reprodutor masculino, marque a alternativa que indica corretamente o nome da estrutura comum ao sistema urinário e genital: a) Testículo. b) Ducto deferente. c) Uretra. d) Ureter. e) Bexiga. 10) O sistema reprodutor é o conjunto de interações entre órgãos que dizem respeito à perpetuação dos seres vivos no Planeta Terra.Osistema reprodutor masculino produz uma célula sexual com mobilidade ativa, capaz de nadar livremente e o sistema reprodutor feminino produz uma célula que apresenta estrutura muito simples e contém em seu interior reserva de nutrientes para o desenvolvimento do embrião. Podem ser chamados de gameta masculino e gameta feminino, juntos são responsáveis pela fecundação que é o início do processo de reprodução humana. O nome destas células corresponde, respectivamente a: (A) testículo e ovário. (B) espermatozoide e óvulo. (C) ovário e espermatozoide. (D) tubas uterinas e espermatozoide. (E) testículo e óvulo. 11) DSTs são doenças sexualmente transmissíveis, causadas por várias bactérias e vírus e acometem homens e mulheres. Podem afetar a saúde física, emocional e a qualidade de vida da pessoa. Existem muitas estratégias de prevenção como a promoção do uso de preservativos, a promoção do uso de agulhas e seringas esterilizadas ou descartáveise o controle do sangue e derivados. O único método que, além da eficácia como método contraceptivo é eficiente como forma de prevenção às DSTs é: (A) o uso pílula anticoncepcional. (B) o uso de preservativo feminino ou masculino (C) o uso do DIU – dispositivo intrauterino. (D) a realização da vasectomia. (E) o uso pílula do dia seguinte.
  • 3. 12) Faça a associação as seguintes DSTs e seus sintomas. a) Gonorreia ou blenorragia b) Sífilis c) Herpes d) HPV ( ) Pequenas verrugas que podem se alastrar pelos órgão genitais. ( ) Secreção purulenta que sai pela uretra ou vagina ( ) Ferida indolor na região dos órgão genitais (cancro). ( ) Bolhas que formam feridas dolosas nas genitálias. 13) Associe corretamente os dados da coluna à esquerda com seus correspondentes à direita: A) epidídimo ( ) tubo que lida o epidídimo à vesícula seminal. B) testículos ( ) é atravessada pela porção inicial da uretra. C) próstata ( ) produzem secreção espessa e leitosa. D) uretra ( ) situam-se no escroto. E) canaldeferente ( ) canalpor onde é eliminado o sêmen. F) vesículas seminais ( ) canal enrolado sobre o testículo. 14) Associe corretamente os dados das duas colunas: A) útero ( ) órgão muscular e oco B) ovário ( ) canal que liga o útero ao exterior C) vulva ( ) tubo que une os ovários ao útero D) tuba uterina ( ) órgãos ovais que produzem óvulos E) vagina ( ) parte externa do sistema reprodutor feminino 15) Sobre o aparelho reprodutor masculino julgue os itens: 1.( ) Os testículos: são as gônadas masculinas que produzem os hormônios sexuais masculinos, sobretudo a testosterona, responsável pelo desenvolvimento dos órgãos genitais masculinos e dos caracteres sexuais secundários. 2.( ) A uretra é comumente um canal destinado para a urina, mas os músculos na entrada da bexiga se contraem durante a ereção para que nenhuma urina entre no sêmen e nenhum sêmen entre na bexiga. 3.( ) Os epidídimos são glândulas localizadas abaixo da bexiga urinária. Secreta substâncias alcalinas que neutralizam a acidez da urina e ativam os espermatozóides. 4.( ) As vesículas seminais são responsáveis pela produção de um líquido que é liberado no ducto ejaculatório e juntamente com o líquido prostático e com os espermatozóides, entrarão na composição do sêmen. 16) Sobre o aparelho reprodutor feminino julgue os itens: 1.( ) Inclui: os ovários, onde amadurecem os óvulos. 2.( ) Inclui: as tubas uterinas, que transportam e protegem os óvulos. 3.( ) Inclui: o útero, onde ocorre a fecundação. 4.( ) E a vagina, que serve como receptáculo dos espermatozóides, e os órgãos externos. 17) Os hormônios sexuais masculinos, sobretudo a testosterona, responsáveis pelo desenvolvimento dos órgãos genitais masculinos e dos caracteres sexuais secundários são produzidos: a) Na próstata. b) No pênis. c) Nos testículos. d) Canais deferentes.
  • 4. 18) Testosterona e progesterona são respectivamente: a) hormônios masculino e feminino. b) Gametas feminino e masculino. c) Hormônios feminino e masculino. d) Gametas masculino e feminino. 19) Durante uma aula sobre métodos contraceptivos, alunos realizaram uma pesquisa e encontraram várias sugestões como: espirrar ou urinar após o ato sexual; DIU; usar pasta de dente para matar os espermatozóides; pílula anticoncepcional; fazer lavagem vaginal após a ejaculação. São considerados métodos contraceptivos seguros (A) espirrar ou urinar após o ato sexual. (B) lavagem vaginal e urinar após o ato sexual. (C) pílula anticoncepcional e DIU. (D) pílula anticoncepcional e uso de pasta de dente. 20) A gravidez não planejada pode ser uma experiência muito dolorosa e sofrida. Além dela, a exposição irresponsável às DSTs também deve ser evitada. Para que esses fatos não aconteçam,é necessário responsabilidade diante da vida sexual, tanto por parte das moças quanto dos rapazes. Assinale a alternativa que melhor explica as atitudes referentes a essa responsabilidade: (A) Moças e rapazes só devem procurar orientação em um posto de saúde, quando já tiverem ‘transado’ e somente os rapazes devem se preocupar com o uso da camisinha. (B) Moças devem procurar um posto de saúde, enquanto rapazes devem se preocupar apenas com o uso da camisinha. (C) Moças devem se preocupar com o uso de camisinha e com a visita ao posto de saúde, mas rapazes não têm responsabilidade quanto a isso; afinal, quem fica grávida é a mulher. (D) Moças e rapazes devem se preocupar com a prevenção tanto de DSTs quanto de gravidez não planejada desde o início do relacionamento, procurando um posto de saúde e solicitando orientações aos profissionais de saúde. 21) Em relação aos preservativos masculino e feminino, podemos afirmar que: (A) são métodos de barreira eficientes na prevenção de DST-AIDS, por evitarem o contato com as secreções produzidas pelos órgãos. (B) impedem o deslocamento dos espermatozóides e óvulos no canal vaginal. (C) destroem parte dos espermatozóides, quando entram em contato com o lubrificante. (D) só são eficientes na prevenção da gravidez, quando associados aos espermicidas. 22) Os órgãos responsáveis pela produção de células sexuais masculinas e femininas são: (A) testículos e tuba uterina. (B) pênis e útero. (C) testículos e ovários. (D) pênis e vagina.
  • 5. 23) Uma importante característica sexual feminina, que marca o início da vida reprodutiva da mulher devido a mudanças hormonais, é: (A) ser vaidosa. (B) zangar-se. (C) menstruar. (D) ser organizada. 24) “Durante a infância, asgônadas (testículos nos meninos e ovários nasmeninas) ainda não produzem hormônios. Durante a puberdade é que as gônadas do indivíduo amadurecem e começam a produzir quantidades cada vez maiores de hormônios sexuais, que levam a grandes transformações no corpo. Nessa fase começam a aparecer as características sexuais secundárias.” Assinale a alternativa que descreve corretamente ascaracterísticas sexuais secundárias que se desenvolvem durante a puberdade: (A)Meninas: alargamento dos ossosda bacia; desenvolvimento das mamas;depósito de gordura nas nádegas;início dos ciclos menstruais; / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; ombros mais largos; voz grossa. (B) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; ombros mais largos; crescimento da barba / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; voz grossa; depósito de gordura nas nádegas; início dos ciclos menstruais. (C) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; ombros mais largos; voz grossa / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; depósito de gordura nas nádegas; início dos ciclos menstruais. (D) Meninas: alargamento dos ossos da bacia; desenvolvimento das mamas; depósito de gordura nas nádegas; ombros mais largos; voz grossa / Meninos: aumento dos testículos e do pênis; crescimento da barba; início dos ciclos menstruais. 25) Em relação à AIDS, julgue as seguintes afirmações: I. ( ) A doença é causada por um vírus II. ( ) O contágio se dá principalmente, por transfusões de sangue contaminado, contato sexual com portadores e uso em comum de agulhas por viciados em drogas. III. ( ) A convivência com a pessoa doente, em casa, no trabalho, oferece perigo de transmissão de doença. IV. ( ) A doença atua sobre o sistema imunológico, diminuindo a resistência do organismo. Assinale uma ÚNICA alternativa: a) I, II e IV são corretas b) Apenas II e III são corretas c) Apenas III e IV são corretas d) Apenas I e IV são corretas. 26) São doenças sexualmente transmissíveis: a) Herpes, sífilis, aids, candidíase, cancro. b) Aids, sífilis, rubéola, herpes. c) Cancro, gripe, aids e sífilis. d) N.D.A
  • 6. 27) Pequena lesão, que aparece na região de contágio, de três a seis semanas após a contração. Os fluidos oriundos dessa lesão são extremamente infecciosos. Em um segundo estágio, que manifesta-se cerca de seis semanas mais tarde, ocorre um repentino aparecimento de lesões. Úlceras doloridas desenvolvem-se na boca, assim como em várias regiões do corpo; lesões em forma de pequenas protuberâncias, também altamente infecciosas, podem aparecer na região genital; dores de cabeça, febre e inchamento das glândulas linfáticas são, algumas vezes, são sintomas de: a) Herpes. b) Cancro. c) Sífilis. d) Aids. 28) A doença incurável que ocasiona formações vesiculosas que aparecem geralmente por depressão do sistema imunológico e na mulher, surge nos pequenos e grandes lábios e em torno do clitóris é: a) Herpes. b) Gonorréia. c) Sífilis. d) Aids. 29) A hepatite B, doença sexualmente transmissível é causada por: a) Bactérias. b) Protozoários. c) Vírus. d) Fungos. 30) Métodos contraceptivos são usados para evitar a gravidez. Sobre estes métodos julgue os itens, marcando C para certo ou E para errado: 1.( ) A camisinha masculina evita a gravidez em até 98% dos casos quando bem colocada. Também não faz mal à saúde e pode ser usada sem receita médica. 2.( ) O DIU diminui a possibilidade de inflamações e de manutenção no caso de infecção por alguma DST. 3.( ) Coito interrompido é o método em que o homem tira o pênis para fora da vagina no momento do gozo, ou seja, antes de ejacular. Todo homem solta uma lubrificação pelo pênis, antes de ejacular, que já contêm espermatozóides, ou seja, que já pode engravidar. 4.( ) Dependendo do tipo de hormônio do qual é feita, a pílula não deve ser utilizada por mulheres que estejam amamentando, pois reduz a quantidade de leite materno. 31) Sobre a camisinha masculina, julgue os itens: 1.( ) Também chamada de preservativo masculino ou condom, trata-se de um saquinho de látex fino que deve ser colocado no pênis ereto (duro) antes de qualquer contato sexual. 2.( ) Oferece prevenção das DST (doenças transmitidas pelo sexo), incluindo a Aids... 3.( ) Não é aconselhado o uso apenas da camisnha pois evita a gravidez em, apenas, até 48% quando bem colocada. 4.( ) A camisinha só fura ou rasga caso esteja com a data de validade vencida, ou se for usada com lubrificantes a base de óleo (como a vaselina) ou se for colocada sem que sua ponta seja apertada.Nesse casooarque permanece dentro ajuda ela a estourar. 32) São métodos definitivos: a) Pílula e camisinha. b) Diu e tabelinha. c) Diafragma e diu. d) Laqueadura e vasectomia.
  • 7. 33) Métodos que impedem a ascensão dos espermatozóides ao útero, sendo fundamentais na prevenção das DST e AIDS são: a) Métodos comportamentais. b) Hormonais. c) Educativos. d) De barreira. 34) Sobre o anticoncepcional oral (pílula), julgue os itens: 1.( ) Os anticoncepcionais hormonais devem ser utilizados com indicação médica, pois podem trazer prejuízos à saúde se usados indevidamente. 2.( ) A pílula não é tão eficaz portanto não é recomendável o seu uso. 3.( ) A pílula é recomendávelpara todos os tipos de mulheres inclusive mulheres com mais de 35 anose fumantes, para quem teve trombose, neoplasias, diabetes insulino dependentes, para mulheres com hipertensão arterial, hepatites, com problemas cardiovasculares, glaucoma, entre outros. 4.( ) Caso haja esquecimento: Se não tiver passado 12 horas do horário: tomar o comprimido esquecido imediatamente e o próximo no horário previsto do dia. Se o período de esquecimento ultrapassar 12 horas: espere o horário normal e tome 2 pílulas - a esquecida e a do dia - continue a tomar as outras até o fim da cartela e use camisinha em todas as relações sexuais até a mestruação vir. 35) A AIDS é uma doença que se manifesta após a infecção do organismo humano pelo Vírus da Imunodeficiência Humana, mais conhecido como HIV. Esta sigla é proveniente do inglês - Human Immunodeficiency Virus. Sobre esta doença julgue os itens: 1.( ) O vírus da AIDS é bastante sensível ao meio externo. Estima-se que ele possa viver em torno de uma hora fora do organismo humano. 2.( ) Para se fazer o diagnóstico de uma possível infecção pelo HIV, após exposição à situação de risco, recomenda-se uma espera de 3 meses para fazer o teste de identificação. 3.( ) Apesar de o vírus da AIDS estar mais presente no esperma,essa não é a única forma do vírus ser transmitido em uma relação sexual. Há também a possibilidade de infecção pela secreção expelida antes da ejaculação ou pela secreção da vagina, por exemplo. 4.( ) Febre persistente,calafrios, dor de cabeça,dor de garganta, dores musculares, manchas na pele, gânglios ou ínguas embaixo do braço, são alguns sintomas da AIDS. A ausência de sintomas evidentes da doença exclui a possibilidade de haver infecção pelo vírus HIV. BOA SORTE!