aula de pesquisa

1. Pesquisa Aplicada à
Química
Profa. Claudia de Figueiredo Braga
Prof. Ary da Silva Maia

2. Componente Curricular:
PESQUISA APLICADA À QUÍMICA
 Carga Horária: 45 horas.
 Numero de Créditos: 03
 Pré-Requisitos: Metodologia Científica.
 Público-alvo: Bacharelado em Química e Licenciatura em
Química.
 OBJETIVOS Proporcionar o conhecimento das diversas áreas
da pesquisa em química, contemplando aspectos históricos,
tendências atuais, seus diferentes campos de estudo e
perspectivas.

3.  Desenvolver o conhecimento sobre a pesquisa na área de
química, contemplando os seus aspectos históricos, suas
tendências atuais e os seus diferentes campos de estudo e
abordagens.
 Aprender aspectos conceituais, técnicos e estruturais que
possibilitem a elaboração de projetos na área de química.
 Conhecer diferentes métodos e técnicas de pesquisa em
química, possibilitando a compreensão das suas múltiplas e
diversificadas formas de aplicação. Empregar as normas
necessárias para estruturação de trabalhos científicos na área
de química.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

4. EMENTA / PROGRAMA
 Pesquisa em diversas áreas da química: Aspectos
históricos; Tendências atuais; Campos de estudos e
Perspectivas.
 Métodos e técnicas de pesquisa em química: Pesquisa
básica; Pesquisa aplicada; Pesquisa quantitativa e
qualitativa; Pesquisa bibliográfica; Fontes e sistemas de
informação; Pesquisa documental; Pesquisa de campo;
Pesquisa de laboratório; Instrumentos de coletas de dados;
Instrumentos de análise e organização de dados.
 Elaboração de projetos na área de química: Campos
de abordagem; Estrutura; Definições metodológicas.
 Concepção, elaboração e produção de trabalhos
científicos em química: Relatórios, Artigos, Monografias,
Dissertação e Tese

5.  Leitura de texto que abordem os conteúdos
fundamentais da disciplina. Aulas expositivas sobre
os temas do conteúdo programático da disciplina.
 Seminários, organizados pelos discentes, sobre
temáticas específicas. Apreciação e análise de
filmes, documentários, entrevistas e outros
registros que favoreçam o debate e o entendimento
de questões relacionadas à pesquisa na área de
química.
 Estruturação, elaboração e apresentação de
trabalhos, segundo os critérios fundamentais para
a produção e a divulgação do conhecimento
científico em química, dinâmicas de grupo.
 Aulas práticas em laboratório de informática.
Metodologia

6. AVALIAÇÃO
 Participação nas discussões e debates.
 Apresentação de seminários.
 Elaboração de trabalhos escritos.
 Concepção e estruturação de trabalhos
científicos.

7. Principais Órgãos de Fomento
No Brasil
 Ministério da Ciência e Tecnologia
(MCT)
 CNPq
 Conselho Nacional de Desenvolvimento
Cientifico e Tecnológico
 www.cnpq.br
 Ministério da Educação (MEC)
 CAPES
 Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal e Nível Superior
 http://www.capes.gov.br/

8. No estado
FAPESQ: Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba
http://www.fapesq.rpp.br/

9. Fontes de Pesquisa
 Fontes primárias
 São trabalhos que relatam resultados originais
de pesquisas, geralmente direcionados aos
pares.
 Artigos científicos
 Relatórios de pesquisa
 Dissertações de mestrado e Teses de Doutorados
*referências bibliográficas

10. Fontes de Pesquisa
 Fontes secundárias
 São trabalhos cujo conteúdo é baseado nas
pesquisas primárias.
 Artigos de revisão,
 artigos de divulgação,
 artigos de divulgação científica (destinados ao público em geral)
 Livros e materiais didáticos
 Fontes terciárias
 São destinados a publicar resumos de trabalhos já
publicados.
 Indexes e abstracts
 Chemical Abstracts

11. Bases de dados
 Base de dados de acesso público
 Scielo
 Base de dados de acesso regulamentado
 Science direct
 Web of science
 Portal da Capes
 SIBInet
 Metadex (base de dados sobre metais)
 SciFinder Scholar

12. Bases de dados
Chemical
abstract (1907)

13. Índice de Impacto
 ISI – Instintute for Science Information
 Fornece o principal banco de dados utilizados para
avaliar as publicações científicas
 Fator de impacto
 Avalia o periódico
Fi = N de citações dos artigos publicados em um periódicos nos dois últimos anos
N de artigos publicados nesses dois anos
 Índice H
Avalia o pesquisador

14. Qualis
 Qualis é o resultado do processo de classificação
dos veículos utilizados pelos programas de pós-
graduação para a divulgação da produção
intelectual de seus docentes e alunos. Tal processo
foi concebido pela CAPES para atender as
necessidades específicas do sistema de avaliação e
baseia-se nas informações fornecidas pelos
programas e pelo Coleta de Dados.
Esta base de dados ficará disponível
constantemente no sítio da CAPES e constitui
importante fonte de informação para as diferentes
áreas do conhecimento.

15. Programa de Pós-Graduação em
Química UFPB
 PPG-Química

16. Ética Científica: Alguns comentários
 Originalidade
 Avaliação por pares (per review ou referee system)
 Proteção do conhecimento
 Mérito (quem foi o primeiro a submeter e publicar o
resultado)
 Patente (propriedade intelectual)
 Pesquisas envolvendo seres humanos e animais
 Ecologia
 Produtos menos agressivos ao meio ambiente
 Processos limpos
 Descarte seguro
 Coleta segura

17. Ética Científica: Alguns comentários
 Fraude (Plágio):
 Caso Recente: UFF x UFRN
 CATALISADOR Pd/γ-Al2O3: EFEITO DO TAMANHO DE PARTÍCULA NA
ATIVIDADE CATALÍTICA PARA COMBUSTÃO DO CH4.
 ESTUDO DA CINÉTICA QUÍMICA NA ATIVIDADE CATALÍTICA PARA
COMBUSTÃO DO METANO.

18. http://www1.f
olha.uol.com.b
r/folha/ciencia
/ult306u56184
1.shtml