Ler teoria sobre um tópico específico e responder perguntas sobre o assunto lido. Realizar atividades práticas relacionadas ao tema estudado respondendo questões sobre o conteúdo.
Eduteka es un portal educativo gratuito de la Universidad Icesi que provee materiales de calidad para docentes, directores escolares y formadores de maestros. El portal pone a disposición contenidos formativos e informativos que ayudan a enriquecer los ambientes escolares de aprendizaje mediante el uso de las TIC. Los usuarios pueden copiar y distribuir los contenidos del portal bajo licencias Creative Commons. En 2010, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia otorgó a Eduteka la medalla "Simón Bolívar" por promover el mejoramiento de la
Este documento describe las características y componentes del lenguaje de programación Scratch. Scratch permite crear historias interactivas, juegos y animaciones utilizando bloques de programación gráficos. En Colombia, la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe está implementando un proyecto para enseñar habilidades del siglo 21 a estudiantes utilizando Scratch.
Este documento explica qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las WebQuest. Define las TIC como herramientas para el procesamiento y acceso a la información como pizarras digitales, blogs y wikis. Explica que una WebQuest es una investigación guiada en Internet con una estructura definida que incluye una introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. El objetivo es que los estudiantes aprendan significativamente analizando, sintetizando y creando un producto original basado
Módulo 27 função do segundo grau - gráficosRonei Badaró
O documento fornece instruções para estudar funções do segundo grau, incluindo ler um capítulo de livro sobre o assunto e fazer exercícios de um módulo com questões sobre funções quadráticas.
O documento apresenta os resultados de cinco jogadores em três partidas de um torneio de "pontinho". Os jogadores A, B, C, D e E obtiveram diferentes pontuações em cada partida, permitindo analisar o desempenho de cada um ao longo do torneio.
1. O documento contém questões sobre o teorema de Pitágoras e circunferências.
2. Uma questão pede para calcular o comprimento da parte mais extensa de uma lagoa usando o teorema de Pitágoras.
3. Outra pergunta calcula a altura de um poste com base na distância entre um prédio e o poste e o comprimento de um fio entre eles.
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Este documento describe las características y componentes del lenguaje de programación Scratch. Scratch permite crear historias interactivas, juegos y animaciones utilizando bloques de programación gráficos. En Colombia, la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe está implementando un proyecto para enseñar habilidades del siglo 21 a estudiantes utilizando Scratch.
Este documento explica qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las WebQuest. Define las TIC como herramientas para el procesamiento y acceso a la información como pizarras digitales, blogs y wikis. Explica que una WebQuest es una investigación guiada en Internet con una estructura definida que incluye una introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. El objetivo es que los estudiantes aprendan significativamente analizando, sintetizando y creando un producto original basado
Módulo 27 função do segundo grau - gráficosRonei Badaró
O documento fornece instruções para estudar funções do segundo grau, incluindo ler um capítulo de livro sobre o assunto e fazer exercícios de um módulo com questões sobre funções quadráticas.
O documento apresenta os resultados de cinco jogadores em três partidas de um torneio de "pontinho". Os jogadores A, B, C, D e E obtiveram diferentes pontuações em cada partida, permitindo analisar o desempenho de cada um ao longo do torneio.
1. O documento contém questões sobre o teorema de Pitágoras e circunferências.
2. Uma questão pede para calcular o comprimento da parte mais extensa de uma lagoa usando o teorema de Pitágoras.
3. Outra pergunta calcula a altura de um poste com base na distância entre um prédio e o poste e o comprimento de um fio entre eles.
O documento fornece instruções para uma tarefa de probabilidade, pedindo para ler as páginas 32 e 33 do livro 3 e fazer os exercícios de 6 a 13 nas páginas 47 e 48.
Este documento fornece instruções de leitura e exercícios sobre o domínio de uma função real. Pede aos alunos para ler um capítulo de um livro sobre o assunto e completar exercícios relacionados no módulo 17 de outra fonte.
O documento fornece instruções de leitura e exercícios sobre funções, produto cartesiano e relações. Os alunos devem ler o capítulo 5, itens 1 a 3 no livro 3, páginas 34 a 37, e completar as questões 1, 2, 3, 4, 5, 7, 11, 14, 15 e 16 no módulo 16, páginas 45 a 48.
Uma pesquisa sobre o desempenho de uma administração mostrou que 1200 pessoas ou 60% acharam ótimo, 600 pessoas ou 30% acharam regular e 200 pessoas ou 10% acharam ruim. A tabela fornece os resultados da pesquisa em números e porcentagens.
O documento explica operações matemáticas com ângulos medidos em graus, minutos e segundos, como adição, subtração, multiplicação e divisão. Fornece exemplos de como calcular a soma, diferença, produto e quociente de ângulos. Também lista uma tarefa de ler a teoria e fazer exercícios relacionados a operações com ângulos.
O documento apresenta os principais conceitos sobre frações, incluindo: 1) O que é uma fração e exemplos de representações corretas; 2) Como nomear frações de acordo com seu denominador; 3) Os tipos de fração - própria, imprópria e aparente. O texto também explica operações com frações como adição, subtração e comparação entre frações.
O documento apresenta uma introdução sobre funções e pares ordenados. Ele explica que uma fábrica de roupas compra 1 metro de tecido por R$5,00 e pede para calcular o custo para 2 e 3 metros. Também inclui tarefas de leitura e exercícios relacionados a pares ordenados.
O documento fornece instruções de leitura e exercícios para serem realizados. Pede para ler itens 1 e 2 do capítulo 4 do livro 3 nas páginas 12 a 15 e completar questões 1 a 9, 14, 15 e 16 do módulo 14 nas páginas 23 a 29.
Aula 35 e 36 a divisão entre polinômiosRonei Badaró
Divisão entre polinômios. Tarefa: Ler teoria sobre divisão entre polinômios nas páginas 100 a 103 e fazer os exercícios 35 e 36, questões 1, 3 e 4 nas páginas 109 e 110.
Aula 34 a divisão entre polinômios e monômiosRonei Badaró
O documento discute divisão entre polinômios e monômios, mostrando um exemplo de divisão de (6x3 + 9x2 - 24x) por 3x, resultando em 2x2 - 6x + 8. O documento também lista uma tarefa de ler a teoria na página 100 e fazer o exercício A34(02) na página 109.
O documento apresenta uma série de exercícios de álgebra que envolvem operações com polinômios e expressões algébricas. Os exercícios incluem representar expressões algébricas, determinar perímetros e áreas de figuras, simplificar expressões, efetuar operações como soma, subtração, multiplicação e divisão com polinômios. As respostas fornecem as soluções detalhadas para cada um dos exercícios propostos.
Aula 31 e 32 a multiplicação com polinômiosRonei Badaró
O documento fornece instruções para atividades de multiplicação de polinômios. Os alunos devem ler a teoria sobre o assunto nas páginas 99-100 e realizar exercícios específicos nas páginas indicadas, resolvendo questões sobre multiplicação de polinômios.
Este documento fornece instruções para estudantes lerem sobre fórmulas de análise combinatória nas páginas 14 a 16 e completarem questões 6, 7, 8, 9, 11 e 14 no módulo 70 na página 29.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
O documento fornece instruções para uma tarefa de probabilidade, pedindo para ler as páginas 32 e 33 do livro 3 e fazer os exercícios de 6 a 13 nas páginas 47 e 48.
Este documento fornece instruções de leitura e exercícios sobre o domínio de uma função real. Pede aos alunos para ler um capítulo de um livro sobre o assunto e completar exercícios relacionados no módulo 17 de outra fonte.
O documento fornece instruções de leitura e exercícios sobre funções, produto cartesiano e relações. Os alunos devem ler o capítulo 5, itens 1 a 3 no livro 3, páginas 34 a 37, e completar as questões 1, 2, 3, 4, 5, 7, 11, 14, 15 e 16 no módulo 16, páginas 45 a 48.
Uma pesquisa sobre o desempenho de uma administração mostrou que 1200 pessoas ou 60% acharam ótimo, 600 pessoas ou 30% acharam regular e 200 pessoas ou 10% acharam ruim. A tabela fornece os resultados da pesquisa em números e porcentagens.
O documento explica operações matemáticas com ângulos medidos em graus, minutos e segundos, como adição, subtração, multiplicação e divisão. Fornece exemplos de como calcular a soma, diferença, produto e quociente de ângulos. Também lista uma tarefa de ler a teoria e fazer exercícios relacionados a operações com ângulos.
O documento apresenta os principais conceitos sobre frações, incluindo: 1) O que é uma fração e exemplos de representações corretas; 2) Como nomear frações de acordo com seu denominador; 3) Os tipos de fração - própria, imprópria e aparente. O texto também explica operações com frações como adição, subtração e comparação entre frações.
O documento apresenta uma introdução sobre funções e pares ordenados. Ele explica que uma fábrica de roupas compra 1 metro de tecido por R$5,00 e pede para calcular o custo para 2 e 3 metros. Também inclui tarefas de leitura e exercícios relacionados a pares ordenados.
O documento fornece instruções de leitura e exercícios para serem realizados. Pede para ler itens 1 e 2 do capítulo 4 do livro 3 nas páginas 12 a 15 e completar questões 1 a 9, 14, 15 e 16 do módulo 14 nas páginas 23 a 29.
Aula 35 e 36 a divisão entre polinômiosRonei Badaró
Divisão entre polinômios. Tarefa: Ler teoria sobre divisão entre polinômios nas páginas 100 a 103 e fazer os exercícios 35 e 36, questões 1, 3 e 4 nas páginas 109 e 110.
Aula 34 a divisão entre polinômios e monômiosRonei Badaró
O documento discute divisão entre polinômios e monômios, mostrando um exemplo de divisão de (6x3 + 9x2 - 24x) por 3x, resultando em 2x2 - 6x + 8. O documento também lista uma tarefa de ler a teoria na página 100 e fazer o exercício A34(02) na página 109.
O documento apresenta uma série de exercícios de álgebra que envolvem operações com polinômios e expressões algébricas. Os exercícios incluem representar expressões algébricas, determinar perímetros e áreas de figuras, simplificar expressões, efetuar operações como soma, subtração, multiplicação e divisão com polinômios. As respostas fornecem as soluções detalhadas para cada um dos exercícios propostos.
Aula 31 e 32 a multiplicação com polinômiosRonei Badaró
O documento fornece instruções para atividades de multiplicação de polinômios. Os alunos devem ler a teoria sobre o assunto nas páginas 99-100 e realizar exercícios específicos nas páginas indicadas, resolvendo questões sobre multiplicação de polinômios.
Este documento fornece instruções para estudantes lerem sobre fórmulas de análise combinatória nas páginas 14 a 16 e completarem questões 6, 7, 8, 9, 11 e 14 no módulo 70 na página 29.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)