Aula 2 6 a
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O documento fornece dicas sobre o uso correto das palavras "onde" e "aonde" em frases. Em seguida, propõe uma atividade na qual os alunos devem criar uma história usando uma série de imagens com palavras associadas que aparecem sequencialmente, como "desânimo", "dormir" e "raiva".
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Ser Professor Jt
O documento descreve as diversas funções que um professor exerce para além da docência, como mágico, ator, médico, psicólogo, faxineiro e arquiteto. Também destaca que ser professor é único por passar o conhecimento adiante, requer perseverança diante dos desafios diários e é uma realização que vem da alma.
Vision Nocturna
Este documento resume las características de los sistemas de visión nocturna por amplificación de luz residual. Explica que estos sistemas funcionan amplificando la luz residual en el espectro infrarrojo cercano para mejorar la visibilidad en condiciones de baja iluminación. Detalla las diferentes generaciones de tubos amplificadores de imagen y sus tecnologías subyacentes, así como sus aplicaciones militares y civiles.
Presentacion inglés
El documento introduce los conceptos básicos de la tecnología móvil basada en PDA. Explica que una PDA consiste en una memoria, pantalla táctil, batería y software de aplicaciones. Luego describe los tipos de dispositivos según su sistema operativo y ámbito de uso, e introduce los tipos principales de conectividad como GSM, GPRS, WiFi y Bluetooth.
Uruguaydesdeelcielo pp tminimizer_
Este documento presenta una serie de fotografías de paisajes y lugares emblemáticos de Uruguay, incluyendo vistas de la ciudad de Montevideo, playas, puertos, campos, plantaciones, termas, estancias históricas y fauna silvestre de diferentes departamentos del país.
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Tugas UTS System Machine Vision
Dokumen ini membandingkan operasi Sobel dan Prewitt untuk deteksi tepi gambar, serta memperbandingkan pengolahan citra pada domain frekuensi tinggi dan rendah menggunakan filter tinggi dan rendah. Hasilnya menunjukkan bahwa operasi Prewitt lebih baik dalam mendeteksi tepi dan filter tinggi menyebarkan warna secara merata di tengah gambar.
Efectos opticos
El documento presenta una serie de ilusiones ópticas y efectos visuales, haciendo preguntas sobre lo que se ve en cada una. Se incluyen ilusiones como figuras que parecen moverse, formas ambiguas, líneas que no parecen paralelas y más. El propósito es demostrar cómo nuestra visión puede engañarnos a veces y que no siempre podemos confiar plenamente en lo que vemos.
Estudo dirigido aula 6
O documento discute as propriedades e projeções de retas na geometria descritiva, incluindo como determinar uma reta, as posições de um segmento de reta em relação ao diedro, e as posições particulares de uma reta no espaço.
FelizNatal
Boas Festas!
@QueroNesteNatal
Quero o Natal completo e por inteiro, verdadeiro pulsando em mim e em todo ser, nos olhos, luz a colorir a vida, a semear a paz... #QueroNesteNatal
Genesis 2 greek
God creates the heavens, earth, and everything in them. On the sixth day, God creates humans from dust and breathes life into them. God places the first man, Adam, in the Garden of Eden to work it and take care of it. God commands Adam not to eat from the tree of knowledge of good and evil. God creates Eve from Adam's rib to be his companion. Adam and Eve, naked and unashamed, live together in the garden.
evaluasi pendidikan
This document discusses different approaches to education including inputs, processes, outputs and environments. It also covers curriculum design, assessment types, and frameworks for cognitive, psychomotor and affective domains. The key considerations presented are academy-based versus competency-based curricula, norm-referenced versus criterion-referenced assessment, and intellectual versus professional skill development outcomes.
Slideshare1
Waterpolo is a team sport played in water where two teams pass, shoot and score goals trying to outscore the other team. It originated in Victorian England in the late 19th century and became an Olympic sport at the 1900 Paris Games. Waterpolo matches consist of four 8-minute quarters where teams consist of six field players and one goalkeeper aiming to throw the ball into the opponent's goal.
Proyecto sena
Este documento propone el diseño y fabricación de piezas para motores vehiculares en la ciudad de Cúcuta para satisfacer la alta demanda y facilitar la adquisición de repuestos. El objetivo es ser líderes en este sector mediante el diseño y producción de piezas siguiendo normas técnicas. Esto generaría empleos y desarrollo económico. El proyecto tendría tres fases: preparatoria de 1-2 meses, implementación de 2-3 meses para la maquinaria y personal, y la fase final de apertura al públic
Aula 2 2 bimestre
O documento fornece uma introdução sobre produção de textos, definindo personagens como protagonista, antagonista e secundário. Também descreve os elementos do desenvolvimento da história, incluindo conflito, clímax e desfecho. Por fim, explica os tipos de tempo narrativo (cronológico e psicológico) e discurso (direto e indireto).
Currículo
O documento fornece instruções sobre como elaborar um currículo objetivo e conciso em até duas páginas, incluindo seções como dados pessoais, objetivo, formação, experiências profissionais, qualificações e informações adicionais.
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Presentation från grundsärskolans kursplanekonferenser
Presentation från grundsärskolans kursplanekonferenser
Laajennettu työssäoppiminen 14.1.2011 pasi kankare
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Aula 1 2 bimeste
O documento apresenta exercícios de português para melhorar a escrita ortográfica. Inclui exercícios sobre o uso correto das palavras "mas", "mais" e "máis", parágrafação de um texto e conjugação de verbos no passado.
Aula 8 e 9 anos
O documento é uma atividade para alunos do 8o e 9o ano que envolve ouvir a música "Meu Guri" de Chico Buarque e responder perguntas sobre a letra. A música fala sobre a relação entre um filho e sua mãe, onde o filho se envolve com o crime, mas a mãe não percebe.
Aula 6 e 7 anos
O documento fornece instruções para estudantes criarem uma narrativa baseada na música "Juca", de Chico Buarque. Os alunos devem criar características para os personagens Juca e Maria, imaginar como eles se conheceram e o que aconteceu na noite em que Juca fez uma serenata para Maria, resultando em sua detenção pelo delegado.
Aula 3 9 a
O documento fornece dicas sobre como usar corretamente os sinais de pontuação como ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, dois-pontos, reticências e travessão na criação de falas em histórias em quadrinhos. Explica que cada sinal de pontuação tem uma função específica para indicar pausas, perguntas, admiração, enumeração e mudança de falante.
Aula 8 a 3
Este documento fornece instruções sobre a diferença entre os termos "por que", "porque", "por quê" e "porquê". Explica que "por que" é usado no início de perguntas e em perguntas indiretas, "porque" é usado em respostas, "por quê" é usado no final de perguntas e "porquê" é um substantivo usado para indicar motivo ou razão. Também resume o gênero textual depoimento, destacando que é em primeira pessoa e contém impressões subjetivas e narrativas.
Aula 3 7 a
O documento discute as diferenças entre os termos "por que", "porque", "por quê" e "porquê". Explica que "por que" é usado no início de perguntas e em perguntas indiretas, "porque" é usado em respostas, "por quê" é usado no final de perguntas e "porquê" é um substantivo que significa motivo ou razão.
Aula 3 6 a
Este documento discute as diferenças entre "por que", "porque", "por quê" e "porquê", fornecendo exemplos de cada um. Também explica a estrutura e objetivo de anúncios publicitários, destacando elementos como título, imagens, corpo do texto e identificação da marca. Finalmente, sugere atividades em grupo para criação de anúncios e pesquisa sobre propagandas.
Critérios para correção das redações
Este documento fornece critérios para correção de redações em três aspectos: visual, gramatical/ortográfico e estilístico. Lista 31 itens como problemas comuns como falta de título, erros de ortografia e pontuação, argumentação superficial e conclusão inacabada. Oferece também feedback positivo para redações bem elaboradas.
Dicas para a prova
O professor Ananias fornece dicas importantes para os alunos se saírem bem na prova, incluindo atenção aos parágrafos, escrever até o fim da linha, usar maiúsculas em nomes próprios, acentuação correta e ortografia, especialmente de palavras básicas, e não confundir conjunções como "e" e verbos como "é".
Aula 1 9 a
O documento explica as diferenças entre os termos "mais", "mas" e "más" em português. "Mais" compara quantidades, "mas" expressa contraste e "más" refere-se a qualidades ruins. O texto também discute sobre exclusão social e seus tipos, como econômica, social, cultural e comportamentos auto-destrutivos.
Aula 1 7 a
O documento apresenta um poema infantil sobre um passarinho que tem medo de voar e sair do ninho pela primeira vez. A mãe o incentiva a enfrentar seu medo e voar. No final, o passarinho percebe que voar é melhor do que ficar no ninho. O texto também explica o que é rima na poesia e dá exemplos de rimas na língua portuguesa.
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O documento fornece dicas sobre o uso correto das palavras "mais", "mas" e "más" em frases. Explica que "mais" compara quantidades, "mas" indica contraste e "más" refere-se a qualidades ruins. Também resume os usos do ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e dos dois-pontos na pontuação de frases.
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Aula 2 6 a
- 1. PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSOR ANANIAS
- 2. DICA DO DIA ONDE OU AONDE? Onde - significa em que lugar. “Onde você mora?” “Onde será o jogo do nosso time?” Aonde - equivale a para qual lugar e emprega-se sempre com verbos que dão ideia de movimento, como ir e levar. “Aonde você vai?” “Diga-me aonde Carlos vai?”
- 3. CRIAÇÃO DE REDAÇÃO A PARTIR DE IMAGENS
- 4. ATIVIDADE Você verá várias imagens e uma palavra que define cada uma. O desafio é compor uma história com as palavras que forem aparecendo. O professor dará somente um minuto para olhar a imagem e escrever. Não se preocupe se a princípio a história parecer confusa e sem nexo, você terá tempo para reescrevê-la. Não se esqueça de colocar palavras como: mas, enquanto, somente, depois de etc.
- 5. DESÂNIMO
- 6. DORMIR
- 7. RAIVA
- 8. SUSTO
- 9. SURPRESA
- 10. PARCERIA
- 11. CONFIANÇA
- 12. CORAGEM
- 13. MOTIVAÇÃO
- 14. TRANQUILIDADE