O documento descreve o uso inicial de computadores em uma escola rural distante, onde os professores não tinham experiência, limitando seu uso a conversas e jogos. Ele também descreve o uso positivo da tecnologia em outras escolas, onde os alunos se tornaram mais criativos e críticos ao fazer pesquisas e ler diversos textos com a orientação de professores capacitados.

1. Atividade 1.1
O laboratório é usado pelos professores e alunos. Como é uma escola muito distante a 22 km
do município, localizado em um distrito, de difícil acesso dificultou também a chegada dos
computadores na escola. Quando chegou foi usados pelos alunos em companhia dos professores,
porém ficou a desejar pois a maioria dos professores não tinham conhecimento de como usar e lidar.
Portanto, o seu uso ficou restrito apenas em bate papos e brincadeiras, programas que os educandos
já utilizavam na Lans House. Logo em seguida as máquinas foram retiradas para a troca de
máquinas novas e ainda não foram instaladas.
A EMEI Padre Cornellis e a Escola Berbert, já fazem o uso da TIC, com o acompanhamento
de professor da área. Os alunos do Ensino Fundamental d o Ciclo I tem uma aula por semana e os
alunos se tornaram criativos e críticos.
Os alunos se tornaram críticos e criativos por que com o uso da TIC , fazem pesquisas,
leituras de textos diversificado, o professor trabalha a alfabetização, portanto é preciso formar
cidadãos aptos a construir uma sociedade solidária.