EREM PROFESSOR VICENTE MONTEIRO
2º ANO ENSINO MÉDIO INTEGRAL 2020 COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
PROFESSOR: JONAS SANTOS
História da Música no
Brasil 01
BATUQUE, LUNDU E MODINHA
Desde os primeiros tempos da colonização até meados do século XIX, a música
tocada pelos africanos e afrodescendentes nas festas que promoviam nas
senzalas era conhecida genérica e, muitas vezes, pejorativamente como
“batuque”.
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No entanto, sob essa designação encontrava-se
uma diversidade de ritmos musicais – um deles o
lundu, que se popularizou mais tarde e caiu no
gosto da maioria dos brasileiros.
O principal responsável pela difusão do lundu e
das modinhas no Brasil e em Portugal foi
Domingos Calda Barbosa (1740-1800)
A modinha era um tipo de canção já estabelecido em Portugal. Com a
ajuda de Caldas Barbosa, sua produção no Brasil sofreu um processo de
diferenciação em relação à de Portugal.
3
A partir da década de 1830, o mercado editorial de partituras começou
a se firmar e as

Arte 2 ano

  • 1.
    EREM PROFESSOR VICENTEMONTEIRO 2º ANO ENSINO MÉDIO INTEGRAL 2020 COMPONENTE CURRICULAR: ARTE PROFESSOR: JONAS SANTOS História da Música no Brasil 01
  • 2.
    BATUQUE, LUNDU EMODINHA Desde os primeiros tempos da colonização até meados do século XIX, a música tocada pelos africanos e afrodescendentes nas festas que promoviam nas senzalas era conhecida genérica e, muitas vezes, pejorativamente como “batuque”. 2 No entanto, sob essa designação encontrava-se uma diversidade de ritmos musicais – um deles o lundu, que se popularizou mais tarde e caiu no gosto da maioria dos brasileiros. O principal responsável pela difusão do lundu e das modinhas no Brasil e em Portugal foi Domingos Calda Barbosa (1740-1800)
  • 3.
    A modinha eraum tipo de canção já estabelecido em Portugal. Com a ajuda de Caldas Barbosa, sua produção no Brasil sofreu um processo de diferenciação em relação à de Portugal. 3 A partir da década de 1830, o mercado editorial de partituras começou a se firmar e as