O filme conta a história de um menino de 9 anos com dislexia que tem dificuldades em ser compreendido até que um professor substituto percebe seu problema e elabora um plano para ajudá-lo a recuperar a autoestima.
Ishaan tinha dificuldades de aprendizagem na escola devido a dislexia não diagnosticada. Seu pai o envia para um internato, onde um professor descobre seu problema e implementa estratégias para ajudá-lo. Ishaan floresce sob a orientação compassiva e é premiado por sua pintura criativa, mostrando que toda criança merece apoio para revelar seu potencial.
O documento descreve uma academia de manufatura criada pela Johnson & Johnson em parceria com a Bridge para promover o desenvolvimento profissional e pessoal dos colaboradores. A academia conecta treinamentos técnicos e comportamentais através de uma metodologia única e fornece certificações. Os treinamentos receberam avaliações muito positivas dos participantes.
Consultoria Redinteligente para aprimorar o desempenho da equipe através da Gestão Estratégica de Recursos Humanos.
Toda consultoria é estruturada e disponibilizada para o cliente aplicar na prática, no dia a dia do negócio, através do Sistema de Gestão de Pessoas Redinteligente.
O sistema Redinteligente cria um fio condutor sobre toda a história do profissional na empresa, que vai desde a candidatura dele a uma vaga até a entrevista de desligamento, passando por treinamento, avaliação de desempenho, avaliação de competências técnicas e comportamentais, laudos de traços comportamentais DISC, pesquisa de clima organizacional, avaliação 360 entre outros recursos.
O projeto visa formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres por meio de uma gibiteca. A ética é essencial para a vida social ao levar as pessoas a questionarem suas ações e as dos outros. A cidadania envolve o exercício pleno dos direitos civis, políticos e sociais, além de saber se portar com educação. O projeto realizou atividades com as crianças para ensiná-las sobre esses temas.
O documento descreve um projeto de educação fiscal realizado na Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves em Capinópolis-MG. O projeto teve como objetivo despertar a consciência social dos alunos do 4o e 5o ano sobre seu papel como cidadãos e a importância dos tributos para o contexto social. As atividades realizadas incluíram leitura de livros e discussões sobre cidadania, coletividade e participação na construção do bem comum.
O documento descreve um projeto de educação fiscal realizado na Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves em Capinópolis-MG. O projeto teve como objetivo despertar a consciência social dos alunos do 4o e 5o ano sobre seu papel como cidadãos e a importância dos tributos para o contexto social. As atividades realizadas incluíram leitura de livros e discussões sobre a necessidade de uma consciência tributária coletiva.
O projeto educativo Patrimônio Cultural realizou uma exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos sobre a preservação do patrimônio histórico e cultural brasileiro. Os estudantes produziram pesquisas, maquetes e desenhos para mostrar a importância de valorizar os monumentos, museus e tradições que fazem parte da história do país. A mostra foi um sucesso e conseguiu conscientizar os participantes da necessidade de proteger os vestígios do passado.
Ishaan tinha dificuldades de aprendizagem na escola devido a dislexia não diagnosticada. Seu pai o envia para um internato, onde um professor descobre seu problema e implementa estratégias para ajudá-lo. Ishaan floresce sob a orientação compassiva e é premiado por sua pintura criativa, mostrando que toda criança merece apoio para revelar seu potencial.
O documento descreve uma academia de manufatura criada pela Johnson & Johnson em parceria com a Bridge para promover o desenvolvimento profissional e pessoal dos colaboradores. A academia conecta treinamentos técnicos e comportamentais através de uma metodologia única e fornece certificações. Os treinamentos receberam avaliações muito positivas dos participantes.
Consultoria Redinteligente para aprimorar o desempenho da equipe através da Gestão Estratégica de Recursos Humanos.
Toda consultoria é estruturada e disponibilizada para o cliente aplicar na prática, no dia a dia do negócio, através do Sistema de Gestão de Pessoas Redinteligente.
O sistema Redinteligente cria um fio condutor sobre toda a história do profissional na empresa, que vai desde a candidatura dele a uma vaga até a entrevista de desligamento, passando por treinamento, avaliação de desempenho, avaliação de competências técnicas e comportamentais, laudos de traços comportamentais DISC, pesquisa de clima organizacional, avaliação 360 entre outros recursos.
O projeto visa formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres por meio de uma gibiteca. A ética é essencial para a vida social ao levar as pessoas a questionarem suas ações e as dos outros. A cidadania envolve o exercício pleno dos direitos civis, políticos e sociais, além de saber se portar com educação. O projeto realizou atividades com as crianças para ensiná-las sobre esses temas.
O documento descreve um projeto de educação fiscal realizado na Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves em Capinópolis-MG. O projeto teve como objetivo despertar a consciência social dos alunos do 4o e 5o ano sobre seu papel como cidadãos e a importância dos tributos para o contexto social. As atividades realizadas incluíram leitura de livros e discussões sobre cidadania, coletividade e participação na construção do bem comum.
O documento descreve um projeto de educação fiscal realizado na Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves em Capinópolis-MG. O projeto teve como objetivo despertar a consciência social dos alunos do 4o e 5o ano sobre seu papel como cidadãos e a importância dos tributos para o contexto social. As atividades realizadas incluíram leitura de livros e discussões sobre a necessidade de uma consciência tributária coletiva.
O projeto educativo Patrimônio Cultural realizou uma exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos sobre a preservação do patrimônio histórico e cultural brasileiro. Os estudantes produziram pesquisas, maquetes e desenhos para mostrar a importância de valorizar os monumentos, museus e tradições que fazem parte da história do país. A mostra foi um sucesso e conseguiu conscientizar os participantes da necessidade de proteger os vestígios do passado.
O documento descreve um projeto educativo sobre patrimônio cultural realizado por alunos do 5o ano da Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves em Capinópolis-MG em 2013, que incluiu apresentação de vídeos sobre patrimônio cultural brasileiro, visita a bens culturais locais como o Casarão do fundador da cidade e a Praça João Moreira de Souza, e palestra sobre a preservação do patrimônio cultural e a Banda Municipal Santa Cecília.
A lista de presença da 16a Reunião de Módulo II da Escola Municipal Presidente “Tancredo de Almeida Neves” contém 27 nomes de professores e funcionários presentes, com seus respectivos números de ordem e dados pessoais como nome completo.
A reunião de módulo discutiu (1) o PNAIC, (2) a provinha Brasil do 2o ano em 27-28/11, (3) as provas bimestrais de 09 a 13/12, (4) a análise das turmas, (5) o seminário PNAIC em 02/12, e (6) a mostra cultural de 03/12 na E. M. Higino Guerra.
O filme de animação francês Kirikou et la sorcière de 1998, dirigido por Michel Ocelot, conta a história de uma aldeia subjugada por uma feiticeira e do garoto corajoso Kirikou que enfrenta a feiticeira usando sua astúcia e inteligência para libertar a comunidade.
A turma da professora Elisa é do 3o ano do ensino fundamental e está no período da tarde. A turma está aprendendo sobre frações e está se preparando para a prova de matemática da próxima semana.
A turma da professora Cida Donizete é do 3o ano do Ensino Fundamental, série E. O documento lista os alunos matriculados na turma e o ano letivo em curso.
Este documento descreve um projeto desenvolvido por três professoras de uma escola municipal sobre a cadeia produtiva da cana-de-açúcar. O projeto teve duração de duas semanas e envolveu alunos do 5o ano do ensino fundamental. Incluiu pesquisas, visita a uma usina de açúcar, produção de cartazes e receitas culinárias relacionadas ao tema. O objetivo foi promover o aprendizado dos alunos sobre a importância econômica da cana-de-açúcar no Brasil
O documento apresenta o Plano de Intervenção Pedagógica (PIP) da Escola Municipal "Presidente Tancredo de Almeida Neves" para o ano de 2013/2014. O PIP destaca a importância do aluno no processo de aprendizagem, as metas de desempenho escolar, e solicita feedback dos pais por meio de uma pesquisa de satisfação sobre a escola.
Este documento contém atividades para ensinar estudantes sobre:
1) Orientação e alinhamento da escrita em português e uso de espaços entre palavras.
2) Diferença entre letras e outros símbolos.
3) Identificação de letras, sílabas e sons em palavras.
O documento discute a importância de ensinar gêneros textuais nas escolas não apenas como conteúdo, mas sim utilizando-os no dia a dia para formar leitores e escritores. Defende que cada gênero tem um suporte e função específicos e que devem ser trabalhados de forma realista para os alunos. Também ressalta que os gêneros servem como condições didáticas para desenvolver comportamentos leitores e escritores.
Este documento apresenta uma proposta de trabalho interdisciplinar com a história de Chapeuzinho Vermelho para alunos do 3o ano. Ele inclui objetivos, atividades de desenvolvimento com diferentes disciplinas como português, matemática e ciências, e sugestões para explorar a narrativa de forma lúdica e criativa.
O documento descreve um projeto educativo sobre patrimônio cultural realizado por alunos do 5o ano da Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves em Capinópolis-MG em 2013, que incluiu apresentação de vídeos sobre patrimônio cultural brasileiro, visita a bens culturais locais como o Casarão do fundador da cidade e a Praça João Moreira de Souza, e palestra sobre a preservação do patrimônio cultural e a Banda Municipal Santa Cecília.
A lista de presença da 16a Reunião de Módulo II da Escola Municipal Presidente “Tancredo de Almeida Neves” contém 27 nomes de professores e funcionários presentes, com seus respectivos números de ordem e dados pessoais como nome completo.
A reunião de módulo discutiu (1) o PNAIC, (2) a provinha Brasil do 2o ano em 27-28/11, (3) as provas bimestrais de 09 a 13/12, (4) a análise das turmas, (5) o seminário PNAIC em 02/12, e (6) a mostra cultural de 03/12 na E. M. Higino Guerra.
O filme de animação francês Kirikou et la sorcière de 1998, dirigido por Michel Ocelot, conta a história de uma aldeia subjugada por uma feiticeira e do garoto corajoso Kirikou que enfrenta a feiticeira usando sua astúcia e inteligência para libertar a comunidade.
A turma da professora Elisa é do 3o ano do ensino fundamental e está no período da tarde. A turma está aprendendo sobre frações e está se preparando para a prova de matemática da próxima semana.
A turma da professora Cida Donizete é do 3o ano do Ensino Fundamental, série E. O documento lista os alunos matriculados na turma e o ano letivo em curso.
Este documento descreve um projeto desenvolvido por três professoras de uma escola municipal sobre a cadeia produtiva da cana-de-açúcar. O projeto teve duração de duas semanas e envolveu alunos do 5o ano do ensino fundamental. Incluiu pesquisas, visita a uma usina de açúcar, produção de cartazes e receitas culinárias relacionadas ao tema. O objetivo foi promover o aprendizado dos alunos sobre a importância econômica da cana-de-açúcar no Brasil
O documento apresenta o Plano de Intervenção Pedagógica (PIP) da Escola Municipal "Presidente Tancredo de Almeida Neves" para o ano de 2013/2014. O PIP destaca a importância do aluno no processo de aprendizagem, as metas de desempenho escolar, e solicita feedback dos pais por meio de uma pesquisa de satisfação sobre a escola.
Este documento contém atividades para ensinar estudantes sobre:
1) Orientação e alinhamento da escrita em português e uso de espaços entre palavras.
2) Diferença entre letras e outros símbolos.
3) Identificação de letras, sílabas e sons em palavras.
O documento discute a importância de ensinar gêneros textuais nas escolas não apenas como conteúdo, mas sim utilizando-os no dia a dia para formar leitores e escritores. Defende que cada gênero tem um suporte e função específicos e que devem ser trabalhados de forma realista para os alunos. Também ressalta que os gêneros servem como condições didáticas para desenvolver comportamentos leitores e escritores.
Este documento apresenta uma proposta de trabalho interdisciplinar com a história de Chapeuzinho Vermelho para alunos do 3o ano. Ele inclui objetivos, atividades de desenvolvimento com diferentes disciplinas como português, matemática e ciências, e sugestões para explorar a narrativa de forma lúdica e criativa.
1. Como Estrelas na Terra – Toda Criança é Especial (Taare Zameen Par) 2007
15º Módulo II
04 /11/2013
Sinopse :É a história de uma criança, Ishaan Awasthi, de 9 anos, que sofre com
dislexia e custa a ser compreendida. Um professor substituto de Artes entra em
cena e logo percebe que algo de errado estava pairando sobre Ishaan. Não
demorou para que o diagnóstico de dislexia ficasse claro para ele, o que o leva a
por em prática um ambicioso plano de resgatar aquele garoto que havia perdido
sua réstia de luz e a vontade de viver. O filme é uma obra prima do ator e produtor
Aamir Khan.
Ficha Técnica
Título Original: Taare Zamen Par
País de Origem: India
Gênero: Drama
Tempo de Duração: 165 minutos
Ano de Lançamento: 2007
Direção: Aamir Khan e Amole Gupte