Aula sobre jogos educativos matematicos

1. Frações através do Jogo do Mico
Alunos: Christiane Francisca S. A. Nogueira
Luiz Henrique Rodrigues Neto
Maria Gabriela Soares,
Talita Barbosa Lima
Supervisora: Profa. Carina P. de L. Caetano
Orientadoras: Profa. Dra. Mariana Moran
Área: Matemática

2. Exploração de materiais do LEM
• Material escolhido: Mico de frações
• Assunto: Frações
• Objetivo: Relacionar as frações com suas representações gráficas
• Nível de ensino: A partir do 6º ano

3. Exploração de materiais do LEM
• Número de peças: 52 cartas, sendo 26 com frações em sua representação numérica e 26 com figuras
representando as mesmas frações.

4. Exploração de materiais do LEM
• Desenvolvimento e Regras: embaralham-se as cartas, esconde-se uma delas
sem que vejam qual é, as outras são distribuída igualmente entre os quatro
jogadores. Determina-se quem começa e a ordem do jogo ao receber as cartas
cada um tenta fazer o maior número de pares (fração e sua representação).
Cada jogador guarda seus pares perto de si. Determina-se quem começa e
a ordem do jogo, o primeiro a jogar retira uma carta do seu vizinho à direita,
verifica se consegue fazer par com esta carta, se sim separa o par,
se não, segue o jogo e assim cada um vai retirando uma carta de seu vizinho
por vez, até que todos fiquem com pares e um dos jogadores fique com
a carta que restou, este será o mico.
• Vencedor: jogador com maior número de pares.

5. Exploração de materiais do LEM
• Limitações: é necessário ter conhecimento básico de frações, caso contrário o
aluno poderá jogar, mas certamente apresentará dificuldades e isso pode fazer
com que ele sempre fique com o mico.
• Opinião sobre o uso nas aulas: esse material é muito interessante por vários
fatores, dentre eles:
• Fixação do conceito de frações
• Despertara interesse dos alunos pela disciplina
• Faz uso do raciocínio lógico

6. Agradecemos pela atenção !
Exploração de materiais do LEM