O documento discute a evolução do design instrucional para educação a distância no Brasil desde 1986 até 2013. Ele descreve como a área cresceu de uma especialização pouco conhecida para uma profissão em regulamentação e profissionalização, influenciada por referências internacionais e mestres brasileiros. O documento também reflete sobre os desafios futuros da área com a inovação e novas tecnologias.