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APOSTILA TERRACAP 2017 TÉCNICO EM FISCALIZAÇÃO + VÍDEO AULASLOGUS APOSTILAS
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Webinar: Assessing to Inform Teaching and Learning: A Guide for LeadersDreamBox Learning
School and district-wide use of classroom-based formative assessment is an essential part of informing teacher planning and instruction, as well as meaningful student achievement. In this webinar, Francis (Skip) Fennell, L. Stanley Bowlsbey Professor of Education and Graduate and Professional Studies Emeritus, McDaniel College, shares a framework for school and district-based leaders to develop elements of leadership while establishing a grade-level or school-based learning community focusing on everyday use of formative assessment.
Topics include:
• Assessment literacy and the use of particular tools to guide and monitor the use of the formative assessment techniques presented
• How ongoing, everyday use of the “Formative 5” intersects with summative assessment data and frame assessment decisions
• A leadership framework to guide successful implementation of the “Formative 5,” including coaching, navigating relationships, learning communities and adult learners
All school and district-based leaders, and K-12 educators are invited to watch this recorded webinar.
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imágenes que ilustran las dinámicas recientes del espacio rural, es decir, los nuevos usos del suelo asociados casi siempre a las actividades del sector terciario, a causa de la terciarización que vivimos en nuestro país.
APOSTILA TERRACAP 2017 ENGENHEIRO CIVIL COM 2 VOLUMES + ACESSO AO NOSSO BANCO DE DADOS DE VÍDEO AULAS GRÁTIS.
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APOSTILA TERRACAP 2017 ANALISTA DE SISTEMAS + VÍDEO AULASLOGUS APOSTILAS
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APOSTILA DPE PR 2017 ADMINISTRADOR COM 2 VOLUMES + ACESSO AO NOSSO BANCO DE DADOS DE VÍDEO AULAS GRÁTIS.
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Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
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CONTEÚDO DA APOSTILA
LÍNGUA PORTUGUESA: 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Domínio da ortografia
oficial. 3 Reconhecimento de tipose gêneros textuais. 4 Domínio da estrutura morfossintática do período. 4.1 Emprego
das classes de palavras. 4.2 Relações de coordenação entreorações e entre termos da oração. 4.3 Relações de
subordinação entre orações e entre termos da oração. 4.4 Emprego dos s inais de pontuação. 4.5Concordância verbal e
nominal. 4.6 Regência verbal e nominal. 4.7 Emprego do sinal indicativo de crase. 4.8 Colocação dos pronomes átonos.
5Domínio dos mecanismos de coesão textual. 5.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de
conectores e de outroselementos de sequenciação textual. 5.2 Emprego de tempos e modos verbais. 6 Reescrita de
frases e parágrafos do texto. 6.1 Significação das palavras.6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.3
Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. 6.4 Reescrita de textos dediferentes gêneros e níveis de
formalidade.
RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO: 1 Operações, propriedades e aplicações (soma, subtração, multiplicação,
divisão, potenciação e radiciação).2 Princípios de contagem e probabilidade. 3 Arranjos e permutações. 4 Combinações.
5 Conjuntos numéricos (números naturais, inteiros, racionais ereais) e operações com conjuntos. 6 Razões e
proporções (grandezas diretamente proporcionais, grandezas inversamente proporcionais, porcentagem,regras de três
simples e compostas). 7 Equações e inequações. 8 Sistemas de medidas. 9 Volumes. 10 Compreensão de estruturas
lógicas. 11 Lógica deargumentação (analogias, inferências, deduções e conclusões). 12 Diagramas lógicos.
LEGISLAÇÃO: 1 Lei Orgânica do Distrito Federal e alterações posteriores: 1.1 Título I – Dos Fundamentos da
Organização dos Poderes e do DistritoFederal. 1.2 Título II – Da Organização do Distrito Federal. 1.3 Título III – Da
Organização dos Poderes. 1.4 Título VI – Da Ordem Social e do meioambiente. 1.5 Título VII – Da Política Urbana e
Rural. 2 Estatuto Social da TERRACAP. 3 Noções de Direito Administrativo. 3.1 Conceituação, objeto,fontes e princípios
do direito administrativo. 3.2 Administração pública. 3.3 Atos administrativos. 3.4 Poderes da administração pública. 3.5
Bens eserviços públicos. 3.6 Contratos administrativos. 4 Licitações e contratos (Lei Federal nº 8.666/93 e alterações
posteriores) . 4.1 Princípios básicos dalicitação (definição do objeto, controles, cronogramas, registros cadastrais,
habilitação, comissões e empenho). 4.2 Dispensa e inexigibilidade delicitação. 4.3 Sistemas de cotação eletrônica e de
registro de preços. 4.4 Pregão (Lei Federal nº 10.520/02 e alterações posteriores).
ÉTICA NO SERVIÇO PÚBLICO: 1 Ética e moral. 2 Ética, princípios e valores. 3 Ética e democracia: exercício da
cidadania. 4 Ética e função pública. 5Ética no Setor Público. 6 Decreto nº 37.297/16. 7 Lei Complementar n.º 840/11.
NOÇÕES DE INFORMÁTICA: 1 Conceitos básicos e modos de utilização detecnologias, ferramentas, aplicativos e
procedimentos de informática: tipos de computadores, conceitos de hardware e de software, instalação deperiféricos. 2
Edição de textos, planilhas e apresentações (ambiente Microsoft Office, versões 2010, 2013 e 365). 3 Noções de
sistema operacional(ambiente Windows, versões 7, 8 e 10). 4 Redes de computadores: conceitos básicos, ferramentas,
aplicativos e procedimentos de Internet e intranet.5 Programas de navegação: Mozilla Firefox e Google Chrome. 6
Programa de correio eletrônico: MS Outlook. 7 Sítios de busca e pesquisa na Internet. 8Conceitos de organização e de
gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas. 9 Segurança da informação: procedimentos
desegurança. 10 Noções de vírus, worms e pragas virtuais. 11 Aplicativos para segurança (antivírus, firewall,
antispyware etc.) . 12 Procedimentos debackup.
3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
ARQUITETO
1 Projeto de arquitetura: 1.1 Métodos e técnicas de desenho e projeto. 1.2 Informática aplicada à arquitetura(AutoCad).
2 Projetos complementares em edificações: especificação técnica de materiais e serviços e dimensionamento básico. 3
Acompanhamentoe fiscalização de obras: implantação de projetos urbanísticos e de edificações. 3.1 Cronograma físico-
financeiro. 3.2 Acompanhamento e aplicação de recursos. 4 Licitação: 4.1 Projeto Básico. 4.2 Orçamento de referência
para licitação. 4.3 Contratos e Aditivos. 5 Projeto de urbanismo: 5.1 Métodos etécnicas de desenho e projeto urbano. 5.2
Noções de sistema cartográfico e de geoprocessamento. 5.3 Dimensionamento e programação dosequipamentos
públicos e comunitários. 5.4 Sistema viário (hierarquização, dimensionamento e geometria). 5.5 Sistemas de
infraestrutura deparcelamentos urbanos: energia, pavimentação e saneamento ambiental (drenagem, abastecimento,
coleta e tratamento de esgotos, coleta edestinação de resíduos sólidos). 6 Acessibilidade de pessoas com deficiência
física a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos - ABNTNBR9050. 7 Paisagismo e meio ambiente: 7.1
Projeto Paisagístico. 7.2 Licenças Ambientais. 7.3 Outorgas para uso de recursos hídricos. 7.4 Áreas deproteção
permanente e de proteção ambiental. 8 Legislação: 8.1 Parcelamento do Solo (Lei Federal nº 6.766/79). 8.2 Plano
Diretor de OrdenamentoTerritorial do Distrito Federal – PDOT (Lei Complementar nº 803/09, atualizada pela Lei
Complementar nº 854/12). 8.3 Sustentabilidade urbana(Agenda Habitat e Agenda 21). 8.4 Plano Distrital de Habitação
de Interesse Social - PLANDHIS. 8.5 Código de Obras e Edificação de Brasília (Lei nº2.105/98 e suas alterações). 8.6
Legislação Ambiental (Resolução CONAMA nº 237/97 e nº 01/86). 8.7 Normas Técnicas específicas
paradesenvolvimento de projetos. 8.8 Noções de direito urbanístico e dos instrumentos de intervenção urbana. Brasília
Revisitada (Decreto nº10.829/1987) sobre o Plano Piloto e a sua concepção urbanística. 8.9 Lei Federal nº 8.987, de
13/02/1995 – Dispõe sobre o regime de concessão epermissão da prestação de serviços públicos previstos no art. 175
da Constituição Federal, e dá outras providências. 8.10 Lei nº 992 de 28/12/1995 –Dispõe sobre parcelamento do solo
para fins urbanos no Distrito Federal. 8.11 Lei 10.257 de 10/07/2001 – Estatuto da Cidade; Lei nº 11.977 de07/07/2009 –
MCMV. 8.12 Lei Complementar nº440, de 07/01/2002 – Dispõe sobre a regulamentação do processo de regularização
de parcelamentodo solo. 8.13 Lei Federal nº 11.079, de 30/12/2004 – Institui normas gerais para licitação e contratação
de parceria público-privada no âmbito daadministração pública.