APOSTILA IBGE 2017 AGRONOMIA COM 2 VOLUMES + ACESSO AO NOSSO BANCO DE DADOS DE VÍDEO AULAS GRÁTIS.
COMPRE JÁ EM: http://universiaeditora.com.br/apostila-ibge-2017-agronomia-video-aulas.html
O documento apresenta um sumário de conteúdos de uma apostila sobre agronomia, incluindo língua portuguesa, raciocínio lógico quantitativo e conhecimentos específicos de produção vegetal e animal. Os tópicos abordam gramática, interpretação de texto, lógica, estatística, cultivo de lavouras, frutíferas e florestais, zootecnia e inspeção de produtos animais.
O documento descreve os critérios e logística para a realização de oficinas educativas regionais sobre meio ambiente na bacia hidrográfica do Rio São Francisco. As oficinas irão capacitar grupos locais para produzir peças de rádio com informações sobre preservação ambiental.
O documento descreve um projeto de revitalização do ambiente escolar e educação ambiental na Escola Municipal Rafaela Abrão, que inclui plantar árvores frutíferas, criar jardins com plantas ornamentais e horta, e trabalhar conceitos de educação ambiental nas aulas de forma interdisciplinar.
O documento lista as atividades de um Agente de Vigilância Ambiental, incluindo educação em saúde e meio ambiente, intervenções ambientais, preenchimento de planilhas e sistemas de informação, apoio logístico e operacional, e outras tarefas relacionadas à saúde ambiental.
APOSTILA IBGE 2017 LOGÍSTICA COM 2 VOLUMES + ACESSO AO NOSSO BANCO DE DADOS DE VÍDEO AULAS GRÁTIS.
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Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina de Olericultura para o curso de Agronomia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. O plano descreve os objetivos, ementa, conteúdo programático, procedimentos de ensino e avaliação da disciplina, que abrange tópicos como planejamento e técnicas de produção de hortaliças, cultivos protegidos e hidropônicos, colheita e armazenamento, e impactos ambientais da olericultura.
Este plano de ensino descreve a disciplina Culturas I, que discute o cultivo de importantes culturas agrícolas anuais. A disciplina tem 34 horas de aula teórica e 34 horas de aula prática para um total de 68 horas. O plano detalha os objetivos, conteúdo programático e procedimentos de ensino e avaliação para cada uma das principais culturas agrícolas discutidas, incluindo soja, milho, feijão e outras.
O documento discute conceitos e ações relacionadas ao manejo e conservação do solo. Aborda tópicos como formação do solo, perda de solo, erosão, práticas conservacionistas, levantamento de solos, capacidade de uso e marco legal para a conservação do solo no Brasil. O documento fornece informações sobre como garantir a sustentabilidade da agricultura por meio do uso adequado dos recursos naturais, principalmente do solo.
O documento apresenta um sumário de conteúdos de uma apostila sobre agronomia, incluindo língua portuguesa, raciocínio lógico quantitativo e conhecimentos específicos de produção vegetal e animal. Os tópicos abordam gramática, interpretação de texto, lógica, estatística, cultivo de lavouras, frutíferas e florestais, zootecnia e inspeção de produtos animais.
O documento descreve os critérios e logística para a realização de oficinas educativas regionais sobre meio ambiente na bacia hidrográfica do Rio São Francisco. As oficinas irão capacitar grupos locais para produzir peças de rádio com informações sobre preservação ambiental.
O documento descreve um projeto de revitalização do ambiente escolar e educação ambiental na Escola Municipal Rafaela Abrão, que inclui plantar árvores frutíferas, criar jardins com plantas ornamentais e horta, e trabalhar conceitos de educação ambiental nas aulas de forma interdisciplinar.
O documento lista as atividades de um Agente de Vigilância Ambiental, incluindo educação em saúde e meio ambiente, intervenções ambientais, preenchimento de planilhas e sistemas de informação, apoio logístico e operacional, e outras tarefas relacionadas à saúde ambiental.
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Este plano de ensino descreve a disciplina Culturas I, que discute o cultivo de importantes culturas agrícolas anuais. A disciplina tem 34 horas de aula teórica e 34 horas de aula prática para um total de 68 horas. O plano detalha os objetivos, conteúdo programático e procedimentos de ensino e avaliação para cada uma das principais culturas agrícolas discutidas, incluindo soja, milho, feijão e outras.
O documento discute conceitos e ações relacionadas ao manejo e conservação do solo. Aborda tópicos como formação do solo, perda de solo, erosão, práticas conservacionistas, levantamento de solos, capacidade de uso e marco legal para a conservação do solo no Brasil. O documento fornece informações sobre como garantir a sustentabilidade da agricultura por meio do uso adequado dos recursos naturais, principalmente do solo.
O documento apresenta os conteúdos programáticos para o concurso público da EBSERH/CH-UFPA, incluindo conhecimentos básicos como língua portuguesa, raciocínio lógico e matemático e legislação aplicada à EBSERH. Também inclui conhecimentos específicos para cada área assistencial, como legislação do SUS, serviço social, biologia, biomédico e odontologia.
O documento é uma apostila sobre logística do IBGE que contém: 1) Conteúdos sobre língua portuguesa, raciocínio lógico e conhecimentos específicos de logística; 2) Nos conhecimentos específicos estão tópicos como gestão de estoques, compras, transportes e armazenagem; 3) A apostila fornece conceitos e ferramentas para a administração da cadeia de suprimentos.
O documento apresenta um sumário detalhado de uma apostila sobre logística do IBGE, abordando os seguintes tópicos: 1) Língua portuguesa, incluindo elementos de construção textual, semântica, morfologia e sintaxe; 2) Raciocínio lógico quantitativo, com noções de lógica, tabelas e gráficos; 3) Conhecimentos específicos de logística, como gestão de estoques, compras, transportes e armazenagem.
Este plano de curso descreve as técnicas agrícolas ensinadas para alunos do 6o ano. O curso ensina sobre agricultura sustentável, conservação ambiental e como melhorar as propriedades rurais da região. As aulas abordam tópicos como agricultura, meio ambiente, solo, desmatamento, água e lixo.
Este documento anuncia a abertura de inscrições para um curso sobre manejo ecológico de solos e água na Amazônia com 40 vagas entre 16 e 23 de agosto. O curso abordará temas como origem dos solos, ecologia do solo, conservação dos solos e qualidade da água. Os interessados devem enviar documentação como ficha de inscrição, termo de compromisso e currículo até 26 de julho.
O documento descreve as atividades e competências do Banco de Germoplasma ISOPlexis da Universidade da Madeira, incluindo a conservação de recursos genéticos, avaliação de culturas, parcerias com empresas e prestação de serviços à comunidade.
Dia 4 - SAFs na perspectiva da Agroecologia - As políticas publicas de promoç...cbsaf
O documento descreve o Plano Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica do Brasil, que tem como objetivo promover a agroecologia e a produção orgânica através de parcerias entre vários ministérios. O plano inclui ações como fomento à agricultura orgânica, programas de aquisição de alimentos, ensino agroecológico e pesquisa sobre tecnologias relacionadas. O documento também lista desafios como estimular jovens a permanecerem no campo e reduzir a dependência de insumos externos.
Este documento apresenta o conteúdo de uma apostila sobre métodos quantitativos do IBGE, incluindo tópicos de estatística descritiva, probabilidade, inferência estatística, amostragem, modelos lineares, modelos generalizados e séries temporais.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
O documento apresenta os conteúdos programáticos para o concurso público da EBSERH/CH-UFPA, incluindo conhecimentos básicos como língua portuguesa, raciocínio lógico e matemático e legislação aplicada à EBSERH. Também inclui conhecimentos específicos para cada área assistencial, como legislação do SUS, serviço social, biologia, biomédico e odontologia.
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O documento descreve o Plano Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica do Brasil, que tem como objetivo promover a agroecologia e a produção orgânica através de parcerias entre vários ministérios. O plano inclui ações como fomento à agricultura orgânica, programas de aquisição de alimentos, ensino agroecológico e pesquisa sobre tecnologias relacionadas. O documento também lista desafios como estimular jovens a permanecerem no campo e reduzir a dependência de insumos externos.
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2. APOSTILA IBGE 2017 AGRONOMIA
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CONTEÚDO DA APOSTILA
Língua Portuguesa
Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário, narrativo, descritivo e
argumentativo); interpretação e organização interna. Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos;
emprego de tempos e modos dos verbos em português. Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes
gramaticais; processos de formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos. Sintaxe: frase, oração e
período; termos da oração; processos de coordenação e subordinação; concordância nominal e verbal; transitividade e
regência de nomes e verbos; padrões gerais de colocação pronominal no português; mecanismos de coesão textual.
Ortografia. Acentuação gráfica. Emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. Estilística: figuras de linguagem.
Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo; variação linguística: norma culta. Observação: os itens
deste programa serão considerados sob o ponto de vista textual, ou seja, deverão ser estudados sob o ponto de vista
de sua participação na estruturação significativa dos textos.
Raciocínio Lógico Quantitativo
I - Noções básicas de lógica: conectivos, tautologia e contradições, implicações e equivalências, afirmações e
negações, silogismos. II - Estrutura lógica de relações entre pessoas, lugares, objetos e eventos. III - Dedução de novas
informações a partir de outras apresentadas. IV - Lógica da argumentação. V - Diagramas lógicos. VI - Análise,
interpretação e utilização de dados apresentados em tabelas e gráficos. VII - Princípio fundamental da contagem. VIII -
Cálculo de probabilidade em espaços amostrais finitos.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
PRODUÇÃO VEGETAL – Lavouras permanentes e temporárias. Cultivo de cereais, leguminosas, oleaginosas,
olerícolas e frutíferas: Exigências edafo-climáticas e nutricionais, produtividade agrícola, calendário agrícola,
zoneamento agrícola; pragas e doenças agrícolas. Colheita, armazenamento e comercialização da produção agrícola:
Características gerais, tipos de armazéns. Perdas agrícolas. Agricultura orgânica: Caracterização e certificação. Solos
brasileiros: Fertilidade, aptidão e manejo. Noções de geoprocessamento na agricultura. Noções de forragicultura e
pastagens; silvicultura básica. Práticas agrícolas – métodos de preparo do solo, técnicas de adubação, métodos de
controle de erosão e conservação de solos, métodos de controle de pragas e de doenças agrícolas, métodos de
irrigação, métodos de drenagem. Plantio direto. Rotação de culturas. Integração lavoura-pecuária. Sistemas
agroflorestais: Conceitos. Máquinas e implementos agrícolas. Agricultura familiar. Conceituação e legislação. Crédito
rural: PRONAF e outros programas. Produção animal – Bovinocultura de Corte e de leite: Manejo, taxa de lotação,
produtividade de leite, principais raças, características gerais. Noções de suinocultura, avicultura de corte e de postura,
e de aquicultura. Produção integrada à indústria: Principais características. Noções sobre o sistema de inspeção de
produtos de origem animal: SIF, SIE e SIM. Práticas de manejo animal - Rotação de pastagens. Confinamento.
Suplementação alimentar. Vacinação contra febre aftosa.