LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA
PROFª
PROFª.
.
EDNA MARIA
EDNA MARIA
ANÚNCIO
PUBLICITÁRIO
ANÚNCIO
ANÚNCIO
PUBLICITÁRI
PUBLICITÁRI
O
O
OBJETIVOS
OBJETIVOS
 ler anúncios publicitários impressos;
ler anúncios publicitários impressos;
 identificar as características estruturais
identificar as características estruturais
desse tipo de anúncio;
desse tipo de anúncio;
 reconhecer as funções da linguagem
reconhecer as funções da linguagem
presentes em anúncios publicitários;
presentes em anúncios publicitários;
 elaborar comentários críticos sobre
elaborar comentários críticos sobre
anúncios publicitários.
anúncios publicitários.
Por que estudar o
Por que estudar o
gênero anúncio
gênero anúncio
publicitário?
publicitário?
 A todo instante, somos bombardeados
A todo instante, somos bombardeados
por mensagens publicitárias que tentam
por mensagens publicitárias que tentam
nos persuadir, em geral, a ações de
nos persuadir, em geral, a ações de
consumo.
consumo.
Por que estudar o
Por que estudar o
gênero anúncio
gênero anúncio
publicitário?
publicitário?
 Conhecer melhor o jogo de persuasão
Conhecer melhor o jogo de persuasão
da publicidade
da publicidade
 gera uma melhor compreensão das
gera uma melhor compreensão das
campanhas que nos cercam no dia-a-dia;
campanhas que nos cercam no dia-a-dia;
 nos torna cidadãos mais críticos e
nos torna cidadãos mais críticos e
consumidores mais conscientes.
consumidores mais conscientes.
ANÚNCIO
ANÚNCIO
PUBLICITÁRIO:
PUBLICITÁRIO:
explorando a estrutura
explorando a estrutura
Os elementos verbais:
Os elementos verbais:
 o
o título
título – uma frase curta e chamativa
– uma frase curta e chamativa
usada para atrair a atenção do leitor
usada para atrair a atenção do leitor
 o
o texto
texto – justificativas e as características
– justificativas e as características
principais do produto
principais do produto
 a
a assinatura
assinatura – logotipo, que identifica a
– logotipo, que identifica a
marca, e
marca, e slogan
slogan, frase que sintetiza a
, frase que sintetiza a
promessa da marca.
promessa da marca.
Elementos verbais e não-verbais podem se
Elementos verbais e não-verbais podem se
combinar na criação de um anúncio publicitário
combinar na criação de um anúncio publicitário
impresso.
impresso.
ANÚNCIO
ANÚNCIO
PUBLICITÁRIO:
PUBLICITÁRIO:
explorando a estrutura
explorando a estrutura
 Os elementos não-verbais:
Os elementos não-verbais:
 uma
uma imagem:
imagem: relacionada à idéia que se
relacionada à idéia que se
quer enfatizar no texto ou à própria imagem
quer enfatizar no texto ou à própria imagem
do produto.
do produto.
Título
Imagem
Texto
Assinatura
ANÚNCIO 1
Alguns conhecimentos simples sobre ecologia
podem ajudar você a fazer muito pela natureza.
Essas pegadas, por exemplo, pertencem a
certos tipos de gatinhos, gatinhas, feras e
outros bichos venenosos que costumam
ameaçar nossas matas e praias no verão. Se
você encontrar algum dessa espécie, não se
apavore. Aproxime-se devagar e sugira
gentilmente que ele deposite seus venenos em
sacos plásticos. Você vai se surpreender como
certos bichinhos são capazes de se comportar
como verdadeiros seres humanos. Filie-se à
S.O.S. Mata Atlântica. Ligue (011)887.1195.
Texto do anúncio 1
 Que objetos compõem a imagem do anúncio?
Que objetos compõem a imagem do anúncio?
 Por que, no título, se faz referência a tais objetos por
Por que, no título, se faz referência a tais objetos por
meio da expressão “essas pegadas”?
meio da expressão “essas pegadas”?
 Relacionando o título ao texto, explique a construção
Relacionando o título ao texto, explique a construção
do significado do anúncio a partir das palavras e
do significado do anúncio a partir das palavras e
expressões em destaque.
expressões em destaque.
 Considerando que a Fundação S.O.S Mata Atlântica
Considerando que a Fundação S.O.S Mata Atlântica
assina o anúncio, explique a intenção comunicativa
assina o anúncio, explique a intenção comunicativa
da peça publicitária.
da peça publicitária.
ANÚNCIO 2
ANÚNCIO 3
ANÚNCIO 4
Muita gente já ouviu falar que
o desmatamento na Amazônia
pode acabar com espécies da
fauna e da flora e alterar o
clima. Mas o que poucos
sabem é que a exploração
ilegal e predatória de madeira
financia uma série de crimes
contra os habitantes da região.
Os madeireiros ilegais
invadem terras públicas e
áreas indígenas e muitas
vezes recorrem à violência
para garantir seus altos lucros.
Em regiões remotas da
Amazônia, eles fazem a sua
própria lei. O Greenpeace
trabalha há anos nessas áreas
para acabar com esses
crimes. Filie-se. E ajude a
proteger a floresta e seus
habitantes.
Acesse o nosso site
www.greenpeace.org.br
ou ligue 0300 789 2510
Greenpeace
Greenpeace
 A função apelativa predomina no anúncio, mas ela
A função apelativa predomina no anúncio, mas ela
está fortemente marcada no título. Explique.
está fortemente marcada no título. Explique.
 No texto, o anúncio suspende sua função apelativa e
No texto, o anúncio suspende sua função apelativa e
passa a ter uma outra. Qual? Justifique o uso dessa
passa a ter uma outra. Qual? Justifique o uso dessa
função.
função.
 O anúncio retoma sua função apelativa no final. Com
O anúncio retoma sua função apelativa no final. Com
que intenção isso é feito?
que intenção isso é feito?
 O anúncio do Greenpeace assumiu a forma de um
O anúncio do Greenpeace assumiu a forma de um
gênero jornalístico. O que justifica a escolha desse
gênero jornalístico. O que justifica a escolha desse
gênero como estratégia publicitária?
gênero como estratégia publicitária?
ANÚNCIO 5
Havaianas
Havaianas
 O anúncio apresenta uma estrutura diferente daquela normalmente
O anúncio apresenta uma estrutura diferente daquela normalmente
usada em um anúncio publicitário impresso. Explique essa
usada em um anúncio publicitário impresso. Explique essa
diferença recorrendo aos elementos estruturais comumente usados
diferença recorrendo aos elementos estruturais comumente usados
nesse tipo de anúncio.
nesse tipo de anúncio.
 Para a composição do anúncio, recorreu-se ao empréstimo de um
Para a composição do anúncio, recorreu-se ao empréstimo de um
gênero textual muito utilizado no meio jornalístico: a tira. O que
gênero textual muito utilizado no meio jornalístico: a tira. O que
justifica a escolha desse gênero como estratégia publicitária?
justifica a escolha desse gênero como estratégia publicitária?
 O enunciado “Só para confirmar: a venda é nas lojas e não nas
O enunciado “Só para confirmar: a venda é nas lojas e não nas
bancas.”, que aparece num balão no final do anúncio, foi usado
bancas.”, que aparece num balão no final do anúncio, foi usado
para criar um efeito de sentido específico. Explique-o.
para criar um efeito de sentido específico. Explique-o.
 Releia abaixo duas falas extraídas do anúncio e analise os efeitos
Releia abaixo duas falas extraídas do anúncio e analise os efeitos
de sentido criados considerando o registro utilizado:
de sentido criados considerando o registro utilizado:
 a. “As minhas Havaianas vão deixar as outras no chinelo.”
a. “As minhas Havaianas vão deixar as outras no chinelo.”
 b. “As Havaianas do Glauco tão batendo um bolão.”
b. “As Havaianas do Glauco tão batendo um bolão.”
ANÚNCIO 6

anuncio-publicitario-130805080428-phpapp02.pdf

  • 1.
    LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA PORTUGUESA PROFª PROFª. . EDNAMARIA EDNA MARIA ANÚNCIO PUBLICITÁRIO
  • 2.
  • 3.
    OBJETIVOS OBJETIVOS  ler anúnciospublicitários impressos; ler anúncios publicitários impressos;  identificar as características estruturais identificar as características estruturais desse tipo de anúncio; desse tipo de anúncio;  reconhecer as funções da linguagem reconhecer as funções da linguagem presentes em anúncios publicitários; presentes em anúncios publicitários;  elaborar comentários críticos sobre elaborar comentários críticos sobre anúncios publicitários. anúncios publicitários.
  • 4.
    Por que estudaro Por que estudar o gênero anúncio gênero anúncio publicitário? publicitário?  A todo instante, somos bombardeados A todo instante, somos bombardeados por mensagens publicitárias que tentam por mensagens publicitárias que tentam nos persuadir, em geral, a ações de nos persuadir, em geral, a ações de consumo. consumo.
  • 5.
    Por que estudaro Por que estudar o gênero anúncio gênero anúncio publicitário? publicitário?  Conhecer melhor o jogo de persuasão Conhecer melhor o jogo de persuasão da publicidade da publicidade  gera uma melhor compreensão das gera uma melhor compreensão das campanhas que nos cercam no dia-a-dia; campanhas que nos cercam no dia-a-dia;  nos torna cidadãos mais críticos e nos torna cidadãos mais críticos e consumidores mais conscientes. consumidores mais conscientes.
  • 6.
    ANÚNCIO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO: PUBLICITÁRIO: explorando a estrutura explorandoa estrutura Os elementos verbais: Os elementos verbais:  o o título título – uma frase curta e chamativa – uma frase curta e chamativa usada para atrair a atenção do leitor usada para atrair a atenção do leitor  o o texto texto – justificativas e as características – justificativas e as características principais do produto principais do produto  a a assinatura assinatura – logotipo, que identifica a – logotipo, que identifica a marca, e marca, e slogan slogan, frase que sintetiza a , frase que sintetiza a promessa da marca. promessa da marca. Elementos verbais e não-verbais podem se Elementos verbais e não-verbais podem se combinar na criação de um anúncio publicitário combinar na criação de um anúncio publicitário impresso. impresso.
  • 7.
    ANÚNCIO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO: PUBLICITÁRIO: explorando a estrutura explorandoa estrutura  Os elementos não-verbais: Os elementos não-verbais:  uma uma imagem: imagem: relacionada à idéia que se relacionada à idéia que se quer enfatizar no texto ou à própria imagem quer enfatizar no texto ou à própria imagem do produto. do produto.
  • 8.
  • 9.
    Alguns conhecimentos simplessobre ecologia podem ajudar você a fazer muito pela natureza. Essas pegadas, por exemplo, pertencem a certos tipos de gatinhos, gatinhas, feras e outros bichos venenosos que costumam ameaçar nossas matas e praias no verão. Se você encontrar algum dessa espécie, não se apavore. Aproxime-se devagar e sugira gentilmente que ele deposite seus venenos em sacos plásticos. Você vai se surpreender como certos bichinhos são capazes de se comportar como verdadeiros seres humanos. Filie-se à S.O.S. Mata Atlântica. Ligue (011)887.1195. Texto do anúncio 1
  • 10.
     Que objetoscompõem a imagem do anúncio? Que objetos compõem a imagem do anúncio?  Por que, no título, se faz referência a tais objetos por Por que, no título, se faz referência a tais objetos por meio da expressão “essas pegadas”? meio da expressão “essas pegadas”?  Relacionando o título ao texto, explique a construção Relacionando o título ao texto, explique a construção do significado do anúncio a partir das palavras e do significado do anúncio a partir das palavras e expressões em destaque. expressões em destaque.  Considerando que a Fundação S.O.S Mata Atlântica Considerando que a Fundação S.O.S Mata Atlântica assina o anúncio, explique a intenção comunicativa assina o anúncio, explique a intenção comunicativa da peça publicitária. da peça publicitária.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
    ANÚNCIO 4 Muita gentejá ouviu falar que o desmatamento na Amazônia pode acabar com espécies da fauna e da flora e alterar o clima. Mas o que poucos sabem é que a exploração ilegal e predatória de madeira financia uma série de crimes contra os habitantes da região. Os madeireiros ilegais invadem terras públicas e áreas indígenas e muitas vezes recorrem à violência para garantir seus altos lucros. Em regiões remotas da Amazônia, eles fazem a sua própria lei. O Greenpeace trabalha há anos nessas áreas para acabar com esses crimes. Filie-se. E ajude a proteger a floresta e seus habitantes. Acesse o nosso site www.greenpeace.org.br ou ligue 0300 789 2510
  • 14.
    Greenpeace Greenpeace  A funçãoapelativa predomina no anúncio, mas ela A função apelativa predomina no anúncio, mas ela está fortemente marcada no título. Explique. está fortemente marcada no título. Explique.  No texto, o anúncio suspende sua função apelativa e No texto, o anúncio suspende sua função apelativa e passa a ter uma outra. Qual? Justifique o uso dessa passa a ter uma outra. Qual? Justifique o uso dessa função. função.  O anúncio retoma sua função apelativa no final. Com O anúncio retoma sua função apelativa no final. Com que intenção isso é feito? que intenção isso é feito?  O anúncio do Greenpeace assumiu a forma de um O anúncio do Greenpeace assumiu a forma de um gênero jornalístico. O que justifica a escolha desse gênero jornalístico. O que justifica a escolha desse gênero como estratégia publicitária? gênero como estratégia publicitária?
  • 15.
  • 16.
    Havaianas Havaianas  O anúncioapresenta uma estrutura diferente daquela normalmente O anúncio apresenta uma estrutura diferente daquela normalmente usada em um anúncio publicitário impresso. Explique essa usada em um anúncio publicitário impresso. Explique essa diferença recorrendo aos elementos estruturais comumente usados diferença recorrendo aos elementos estruturais comumente usados nesse tipo de anúncio. nesse tipo de anúncio.  Para a composição do anúncio, recorreu-se ao empréstimo de um Para a composição do anúncio, recorreu-se ao empréstimo de um gênero textual muito utilizado no meio jornalístico: a tira. O que gênero textual muito utilizado no meio jornalístico: a tira. O que justifica a escolha desse gênero como estratégia publicitária? justifica a escolha desse gênero como estratégia publicitária?  O enunciado “Só para confirmar: a venda é nas lojas e não nas O enunciado “Só para confirmar: a venda é nas lojas e não nas bancas.”, que aparece num balão no final do anúncio, foi usado bancas.”, que aparece num balão no final do anúncio, foi usado para criar um efeito de sentido específico. Explique-o. para criar um efeito de sentido específico. Explique-o.  Releia abaixo duas falas extraídas do anúncio e analise os efeitos Releia abaixo duas falas extraídas do anúncio e analise os efeitos de sentido criados considerando o registro utilizado: de sentido criados considerando o registro utilizado:  a. “As minhas Havaianas vão deixar as outras no chinelo.” a. “As minhas Havaianas vão deixar as outras no chinelo.”  b. “As Havaianas do Glauco tão batendo um bolão.” b. “As Havaianas do Glauco tão batendo um bolão.”
  • 17.