O documento discute a anatomia, definindo-a como a ciência que estuda os seres organizados. Explica que a anatomia humana estuda as grandes estruturas e sistemas do corpo, enquanto a fisiologia estuda suas funções. Também descreve os principais tecidos que compõem o corpo humano, como o conjuntivo, muscular, epitelial e nervoso.
8 ano Níveis de organização dos seres vivosSarah Lemes
O documento discute a organização dos seres vivos em níveis celular e tecidual, desde as estruturas básicas da célula até os sistemas orgânicos. Apresenta os principais componentes da célula eucariota e explica os processos de mitose e meiose para a multiplicação e diferenciação celular.
O documento descreve os diferentes níveis de organização do corpo humano, começando pelas células e terminando nos sistemas. Discorre sobre as estruturas e funções das células, tecidos, órgãos e sistemas, destacando que esses níveis se associam hierarquicamente para formar o organismo humano de maneira complexa.
O documento discute a estrutura e função da célula, desde a sua descoberta por Hooke em 1665 até os principais componentes celulares. Aborda os tipos de células e divisão celular, destacando a importância do núcleo na hereditariedade e multiplicação celular.
O documento discute a organização dos seres vivos desde o nível celular até os sistemas orgânicos. Apresenta os principais níveis de organização biológica, como células, tecidos, órgãos e sistemas, além de abordar questões como o crescimento populacional, a dependência do meio ambiente e as teorias da evolução e criacionismo.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento embrionário humano desde a fecundação até os seis meses de gestação, incluindo a divisão inicial do óvulo em duas células, a formação da mórula e do blastocisto, e a evolução gradual do embrião em feto com estruturas bem definidas.
O documento apresenta um plano de curso de Biologia para o 1o ano do Ensino de Jovens e Adultos. O plano inclui os seguintes tópicos: Citologia, Histologia e Reprodução Humana. No primeiro bimestre, os temas serão Citologia e Histologia, abordando características de células e tecidos. No segundo bimestre, o foco será a Reprodução Humana, incluindo sistemas reprodutivos, métodos contraceptivos e desenvolvimento fetal. As aulas serão expositivas e práticas, e a aval
1) O documento discute os principais constituintes das células, incluindo carboidratos, lipídios, proteínas e sais minerais. 2) Aborda as diferenças entre células animais e vegetais, assim como os tipos de reprodução nos seres vivos. 3) Explica que todos os seres vivos são formados por células, com exceção dos vírus, e discute as estruturas e funções básicas da célula.
8 ano Níveis de organização dos seres vivosSarah Lemes
O documento discute a organização dos seres vivos em níveis celular e tecidual, desde as estruturas básicas da célula até os sistemas orgânicos. Apresenta os principais componentes da célula eucariota e explica os processos de mitose e meiose para a multiplicação e diferenciação celular.
O documento descreve os diferentes níveis de organização do corpo humano, começando pelas células e terminando nos sistemas. Discorre sobre as estruturas e funções das células, tecidos, órgãos e sistemas, destacando que esses níveis se associam hierarquicamente para formar o organismo humano de maneira complexa.
O documento discute a estrutura e função da célula, desde a sua descoberta por Hooke em 1665 até os principais componentes celulares. Aborda os tipos de células e divisão celular, destacando a importância do núcleo na hereditariedade e multiplicação celular.
O documento discute a organização dos seres vivos desde o nível celular até os sistemas orgânicos. Apresenta os principais níveis de organização biológica, como células, tecidos, órgãos e sistemas, além de abordar questões como o crescimento populacional, a dependência do meio ambiente e as teorias da evolução e criacionismo.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento embrionário humano desde a fecundação até os seis meses de gestação, incluindo a divisão inicial do óvulo em duas células, a formação da mórula e do blastocisto, e a evolução gradual do embrião em feto com estruturas bem definidas.
O documento apresenta um plano de curso de Biologia para o 1o ano do Ensino de Jovens e Adultos. O plano inclui os seguintes tópicos: Citologia, Histologia e Reprodução Humana. No primeiro bimestre, os temas serão Citologia e Histologia, abordando características de células e tecidos. No segundo bimestre, o foco será a Reprodução Humana, incluindo sistemas reprodutivos, métodos contraceptivos e desenvolvimento fetal. As aulas serão expositivas e práticas, e a aval
1) O documento discute os principais constituintes das células, incluindo carboidratos, lipídios, proteínas e sais minerais. 2) Aborda as diferenças entre células animais e vegetais, assim como os tipos de reprodução nos seres vivos. 3) Explica que todos os seres vivos são formados por células, com exceção dos vírus, e discute as estruturas e funções básicas da célula.
Este documento apresenta um projeto de capacitação para docentes da rede pública de ensino sobre ciências, abordando os principais tópicos da anatomia e fisiologia humana. O projeto discute a célula, tecidos, órgãos e sistemas do corpo humano, incluindo o sistema digestório, respiratório, cardiovascular, excretor, nervoso e locomotor. O documento também aborda brevemente genética, reprodução e evolução.
1) O documento descreve a organização do corpo humano em diferentes níveis, desde as células até os sistemas de órgãos. 2) É explicado que as células se unem para formar tecidos, os tecidos trabalham juntos para formar órgãos e os órgãos formam sistemas. 3) São descritos os quatro principais tecidos que compõem o corpo humano: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso.
As células constituem os seres vivos e diferem da matéria bruta. A célula é a menor unidade estrutural e funcional dos seres vivos. As células são constituídas por uma membrana, citoplasma e organelas que desempenham funções vitais como nutrição, respiração e reprodução. As células se organizam em tecidos e órgãos para formar os seres vivos.
O documento descreve os diferentes níveis de organização biológica, desde átomos e moléculas até ecossistemas e a biosfera. Ele também lista disciplinas da biologia como bioquímica, citologia e ecologia. Por fim, explica os fatores que causam poluição hídrica como aumento de nutrientes, bactérias e temperatura na água.
O documento discute os objetivos e conceitos fundamentais da fisiologia comparada, incluindo a homeostase e os diferentes níveis de organização dos organismos. Aborda a definição de vida e fisiologia, o princípio de Krogh, as consequências do tamanho e escala, e os mecanismos de regulação homeostática.
O documento resume a organização dos seres vivos, desde o nível mais alto de organismos até as biomoléculas. Descreve que os seres vivos podem ser unicelulares ou pluricelulares, eucarióticos ou procarióticos. Também apresenta a teoria celular, que estabelece que a célula é a unidade fundamental da vida.
Este documento apresenta um resumo sobre os principais tópicos da aula sobre a origem da vida, teorias sobre a geração espontânea e abiogênese, experimento de Pasteur que refutou a teoria da abiogênese, classificação dos reinos dos seres vivos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia), características e importância de cada reino.
O documento descreve a organização do corpo humano em diferentes níveis, desde o químico até ao sistemático. Apresenta os processos vitais característicos do nível celular, como a homeostasia, metabolismo, excitabilidade e outros. Descreve em detalhe a estrutura e funções da célula, dos seus orgãoides e materiais constituintes.
1) O documento introduz os conceitos básicos de fisiologia, incluindo a estrutura e função das células e dos principais órgãos do corpo.
2) É descrita a estrutura de uma célula típica, incluindo a membrana celular, organelas, citoplasma e núcleo. Os diferentes tipos de transporte através da membrana também são explicados.
3) A organização geral do corpo é apresentada, mostrando como os sistemas circulatório, respiratório, digestivo, urin
1) O documento apresenta informações sobre o sangue humano, incluindo sua composição e funções. 2) É detalhado o volume sanguíneo, hematócrito, plasma e suas proteínas. 3) As principais células sanguíneas - eritrócitos, leucócitos e plaquetas - são descritas em termos de origem, características e funções.
1) O documento descreve as principais características do filo Metazoa, incluindo sua classificação em subfilos como Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes e Nematoda.
2) Detalha as características gerais dos animais como multicelularidade, heterotrofia e presença de celoma.
3) Fornece informações sobre a reprodução, nutrição e classificação dos principais subfilos do reino animal.
O documento descreve os níveis de organização biológica, começando pelas células e seus tipos, seguido pelos tecidos formados por agrupamentos de células especializadas. Em seguida, fala sobre os órgãos compostos por diversos tecidos e os sistemas formados por grupos de órgãos com funções específicas. Por fim, define o organismo como o conjunto de sistemas que funcionam em harmonia para a sobrevivência do indivíduo.
O documento discute a organização do corpo humano, começando pelos níveis de organização celular e tecidual e como isso se integra em órgãos e sistemas. Ele explica que o corpo é formado por trilhões de células de diferentes tipos, cada uma com uma estrutura e função específica. Os tecidos são grupos de células semelhantes que trabalham juntos para realizar tarefas como revestimento, suporte e movimento. Órgãos como o cérebro e coração são compostos por vários tecidos at
As características essenciais dos seres vivos incluem: (1) ser constituído por células, (2) ter metabolismo e capacidade de reagir ao ambiente, (3) possuir a capacidade de se reproduzir.
O documento discute a organização celular, classificando os seres vivos em unicelulares e pluricelulares. Descreve as principais organelas das células eucarióticas e procarióticas, incluindo suas funções, como mitocôndrias, cloroplastos, retículo endoplasmático e complexo de Golgi. Também diferencia células vegetais de animais pela presença de cloroplastos em células vegetais.
Aula01: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICALeonardo Delgado
O documento apresenta os objetivos de aprendizagem de quatro unidades sobre fundamentos da biologia, abordando tópicos como célula, energia, respiração, circulação e histologia. Também define características dos seres vivos, como nutrição, metabolismo, reprodução e adaptação.
O documento descreve a evolução do estudo do corpo humano desde a antiguidade até os dias atuais. Começa com os estudos anatômicos externos de Vitrúvio e Leonardo da Vinci, passando para os estudos internos iniciados por Vesalio no século XVI através da disseção. Também aborda a estrutura e função das células, tecidos e órgãos que compõem o corpo humano.
Os seres vivos possuem sete características essenciais: são compostos por células, requerem energia, apresentam metabolismo, respondem a estímulos, têm material genético, reproduzem-se e evoluem. Os seres vivos podem ser unicelulares ou pluricelulares, procariotos ou eucariotos, e se alimentam por fotossíntese, ingestão ou absorção.
O documento descreve a estrutura e organização do corpo humano, desde o nível celular até os sistemas orgânicos. Explica que as células formam os tecidos, que formam os órgãos, que formam os sistemas, compondo o organismo humano. Também lista e descreve brevemente os principais tecidos, órgãos e sistemas do corpo.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento embrionário humano, desde a fecundação até os primeiros meses de gestação. Após a fecundação, o óvulo fertilizado passa por divisões celulares, formando a mórula e o blastocisto, que se implanta no útero. Aos poucos, diferentes estruturas, como o coração e os olhos, começam a se desenvolver, transformando o embrião em feto.
Este documento descreve os padrões e mecanismos de migração de peixes. Discute os tipos de migração como anadrómica, catadrómica e oceanodrómica. Também explora os vários estímulos e pistas usados na orientação, como campos magnéticos, correntes, olfato, visão, salinidade e temperatura. Finalmente, resume os principais mecanismos de orientação de peixes migratórios.
O documento discute a osteologia, o estudo dos ossos. Ele descreve como os ossos se dividem em esqueleto axial, apendicular e visceral e suas principais funções de proteção, sustentação, alavanca e armazenamento. Também classifica os ossos de acordo com sua forma em longos, curtos, planos, pneumáticos e irregulares e discute sua arquitetura, estrutura, componentes e vascularização.
Este documento apresenta um projeto de capacitação para docentes da rede pública de ensino sobre ciências, abordando os principais tópicos da anatomia e fisiologia humana. O projeto discute a célula, tecidos, órgãos e sistemas do corpo humano, incluindo o sistema digestório, respiratório, cardiovascular, excretor, nervoso e locomotor. O documento também aborda brevemente genética, reprodução e evolução.
1) O documento descreve a organização do corpo humano em diferentes níveis, desde as células até os sistemas de órgãos. 2) É explicado que as células se unem para formar tecidos, os tecidos trabalham juntos para formar órgãos e os órgãos formam sistemas. 3) São descritos os quatro principais tecidos que compõem o corpo humano: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso.
As células constituem os seres vivos e diferem da matéria bruta. A célula é a menor unidade estrutural e funcional dos seres vivos. As células são constituídas por uma membrana, citoplasma e organelas que desempenham funções vitais como nutrição, respiração e reprodução. As células se organizam em tecidos e órgãos para formar os seres vivos.
O documento descreve os diferentes níveis de organização biológica, desde átomos e moléculas até ecossistemas e a biosfera. Ele também lista disciplinas da biologia como bioquímica, citologia e ecologia. Por fim, explica os fatores que causam poluição hídrica como aumento de nutrientes, bactérias e temperatura na água.
O documento discute os objetivos e conceitos fundamentais da fisiologia comparada, incluindo a homeostase e os diferentes níveis de organização dos organismos. Aborda a definição de vida e fisiologia, o princípio de Krogh, as consequências do tamanho e escala, e os mecanismos de regulação homeostática.
O documento resume a organização dos seres vivos, desde o nível mais alto de organismos até as biomoléculas. Descreve que os seres vivos podem ser unicelulares ou pluricelulares, eucarióticos ou procarióticos. Também apresenta a teoria celular, que estabelece que a célula é a unidade fundamental da vida.
Este documento apresenta um resumo sobre os principais tópicos da aula sobre a origem da vida, teorias sobre a geração espontânea e abiogênese, experimento de Pasteur que refutou a teoria da abiogênese, classificação dos reinos dos seres vivos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia), características e importância de cada reino.
O documento descreve a organização do corpo humano em diferentes níveis, desde o químico até ao sistemático. Apresenta os processos vitais característicos do nível celular, como a homeostasia, metabolismo, excitabilidade e outros. Descreve em detalhe a estrutura e funções da célula, dos seus orgãoides e materiais constituintes.
1) O documento introduz os conceitos básicos de fisiologia, incluindo a estrutura e função das células e dos principais órgãos do corpo.
2) É descrita a estrutura de uma célula típica, incluindo a membrana celular, organelas, citoplasma e núcleo. Os diferentes tipos de transporte através da membrana também são explicados.
3) A organização geral do corpo é apresentada, mostrando como os sistemas circulatório, respiratório, digestivo, urin
1) O documento apresenta informações sobre o sangue humano, incluindo sua composição e funções. 2) É detalhado o volume sanguíneo, hematócrito, plasma e suas proteínas. 3) As principais células sanguíneas - eritrócitos, leucócitos e plaquetas - são descritas em termos de origem, características e funções.
1) O documento descreve as principais características do filo Metazoa, incluindo sua classificação em subfilos como Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes e Nematoda.
2) Detalha as características gerais dos animais como multicelularidade, heterotrofia e presença de celoma.
3) Fornece informações sobre a reprodução, nutrição e classificação dos principais subfilos do reino animal.
O documento descreve os níveis de organização biológica, começando pelas células e seus tipos, seguido pelos tecidos formados por agrupamentos de células especializadas. Em seguida, fala sobre os órgãos compostos por diversos tecidos e os sistemas formados por grupos de órgãos com funções específicas. Por fim, define o organismo como o conjunto de sistemas que funcionam em harmonia para a sobrevivência do indivíduo.
O documento discute a organização do corpo humano, começando pelos níveis de organização celular e tecidual e como isso se integra em órgãos e sistemas. Ele explica que o corpo é formado por trilhões de células de diferentes tipos, cada uma com uma estrutura e função específica. Os tecidos são grupos de células semelhantes que trabalham juntos para realizar tarefas como revestimento, suporte e movimento. Órgãos como o cérebro e coração são compostos por vários tecidos at
As características essenciais dos seres vivos incluem: (1) ser constituído por células, (2) ter metabolismo e capacidade de reagir ao ambiente, (3) possuir a capacidade de se reproduzir.
O documento discute a organização celular, classificando os seres vivos em unicelulares e pluricelulares. Descreve as principais organelas das células eucarióticas e procarióticas, incluindo suas funções, como mitocôndrias, cloroplastos, retículo endoplasmático e complexo de Golgi. Também diferencia células vegetais de animais pela presença de cloroplastos em células vegetais.
Aula01: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICALeonardo Delgado
O documento apresenta os objetivos de aprendizagem de quatro unidades sobre fundamentos da biologia, abordando tópicos como célula, energia, respiração, circulação e histologia. Também define características dos seres vivos, como nutrição, metabolismo, reprodução e adaptação.
O documento descreve a evolução do estudo do corpo humano desde a antiguidade até os dias atuais. Começa com os estudos anatômicos externos de Vitrúvio e Leonardo da Vinci, passando para os estudos internos iniciados por Vesalio no século XVI através da disseção. Também aborda a estrutura e função das células, tecidos e órgãos que compõem o corpo humano.
Os seres vivos possuem sete características essenciais: são compostos por células, requerem energia, apresentam metabolismo, respondem a estímulos, têm material genético, reproduzem-se e evoluem. Os seres vivos podem ser unicelulares ou pluricelulares, procariotos ou eucariotos, e se alimentam por fotossíntese, ingestão ou absorção.
O documento descreve a estrutura e organização do corpo humano, desde o nível celular até os sistemas orgânicos. Explica que as células formam os tecidos, que formam os órgãos, que formam os sistemas, compondo o organismo humano. Também lista e descreve brevemente os principais tecidos, órgãos e sistemas do corpo.
O documento descreve as principais etapas do desenvolvimento embrionário humano, desde a fecundação até os primeiros meses de gestação. Após a fecundação, o óvulo fertilizado passa por divisões celulares, formando a mórula e o blastocisto, que se implanta no útero. Aos poucos, diferentes estruturas, como o coração e os olhos, começam a se desenvolver, transformando o embrião em feto.
Este documento descreve os padrões e mecanismos de migração de peixes. Discute os tipos de migração como anadrómica, catadrómica e oceanodrómica. Também explora os vários estímulos e pistas usados na orientação, como campos magnéticos, correntes, olfato, visão, salinidade e temperatura. Finalmente, resume os principais mecanismos de orientação de peixes migratórios.
O documento discute a osteologia, o estudo dos ossos. Ele descreve como os ossos se dividem em esqueleto axial, apendicular e visceral e suas principais funções de proteção, sustentação, alavanca e armazenamento. Também classifica os ossos de acordo com sua forma em longos, curtos, planos, pneumáticos e irregulares e discute sua arquitetura, estrutura, componentes e vascularização.
Este documento presenta un atlas de osteología de los mamíferos domésticos. Incluye más de 200 imágenes de esqueletos y huesos de especies como el caballo, el buey, el cerdo, el perro y el gato. El atlas tiene como objetivo servir de apoyo para la enseñanza de la anatomía ósea de estos animales. Proporciona detalles e imágenes de cada hueso y región esquelética.
O documento discute a anatomia dos ossos dos animais domésticos, incluindo sua composição, funções, tipos, classificações e detalhes sobre a estrutura óssea. É descrito o número de ossos em cada espécie e a localização das vértebras. As funções do esqueleto incluem sustentação, proteção e locomoção.
Esta apostila esta sendo disponibilizada para todos os alunos de Medicina Veterinária que estão tendo dificuldade em encontrar materia de estudo.
Prof. Daniel Herbert de Menezes Alves
1) O documento discute a anatomia de animais domésticos, especificamente abordando conceitos de anatomia, divisões da anatomia, métodos de estudo da anatomia e divisão do corpo.
2) É apresentada a posição anatômica correta para a descrição da estrutura do corpo dos animais.
3) São descritos os principais tipos de ossos e a classificação dos mesmos.
A Teoria Celular estabelece que a célula é a unidade básica de todos os seres vivos e que todas as células vêm de células pré-existentes. O documento descreve a história da descoberta da célula e da Teoria Celular, e explica as características e componentes das células eucarióticas, que formam os seres humanos e outros organismos pluricelulares.
A Teoria Celular estabelece que a célula é a unidade básica de todos os seres vivos. O documento descreve a história da Teoria Celular desde as primeiras observações de células por Hooke até a formulação da teoria por Schleiden e Schwann em 1838, e discute as características das células procarióticas e eucarióticas.
O documento discute os conceitos básicos de citologia e histologia. Apresenta as estruturas e funções da célula e dos principais tecidos do corpo humano, como epitelial, muscular, conjuntivo e nervoso. Explica também a organização dos sistemas, formados por órgãos relacionados que realizam funções específicas.
aulas de anatomia e fisiologia -Farmacia [Guardado automaticamente].pptxBraimo1
O documento discute a anatomia e a fisiologia, definindo-as como as ciências que estudam a estrutura e função do corpo humano, respectivamente. Atualmente, tende-se a integrá-las em um único campo de conhecimento, uma vez que a estrutura e função estão intimamente relacionadas. Uma sólida formação nessas áreas é essencial para a compreensão das ciências clínicas.
1) Todos os seres vivos, exceto vírus, são constituídos por células que possuem metabolismo, necessitam de alimento e são capazes de se reproduzir.
2) As células são as unidades estruturais e funcionais dos seres vivos e podem ser unicelulares ou pluricelulares.
3) Os seres vivos realizam funções vitais como nutrição, respiração e excreção para manter a homeostase do organismo.
O documento discute as características gerais dos seres vivos, incluindo sua organização celular, nutrição, metabolismo, reação a estímulos, material genético, reprodução e evolução. Ele explica que todos os seres vivos são formados por células e descreve as principais partes da célula e os tipos de células procariotas e eucariotas.
O documento descreve a descoberta das células por Robert Hooke em 1665 ao examinar uma fatia de cortiça sob um microscópio. Hooke observou pequenos compartimentos vazios que chamou de células. O texto também explica que as células são a menor unidade estrutural e funcional dos seres vivos, realizando funções como nutrição, produção de energia e reprodução. Além disso, descreve as principais estruturas das células animais e vegetais, como a membrana, citoplasma e núcleo.
Este documento apresenta uma introdução aos conceitos básicos de anatomia e fisiologia humana. Ele define anatomia e fisiologia, discute os níveis de organização do corpo humano, como células, tecidos, órgãos e sistemas, e fornece exemplos de alguns dos principais sistemas e estruturas do corpo, incluindo a pele e o sistema tegumentar. O documento também aborda conceitos-chave como homeostase e processos vitais como metabolismo, movimento e crescimento.
O documento descreve as principais características e componentes da célula, incluindo sua composição, tipos de células e organelas. É explicado que as células são compostas por membrana, citoplasma e núcleo, e contêm diversas organelas como mitocôndrias, retículo endoplasmático e lisossomos que desempenham funções vitais.
O documento descreve as etapas da fecundação e desenvolvimento embrionário inicial, desde a penetração do espermatozóide no óvulo até a formação do blastocisto após 10 dias. Também descreve a evolução do embrião aos 30 e 45 dias, quando começam a se formar estruturas como coração, cabeça e olhos.
O documento descreve as etapas do desenvolvimento embrionário humano, desde a fecundação até os 45 dias, quando começa a formação do feto. Após a fecundação no óvulo, este se divide em duas células em 48 horas e entra na fase de mórula. Aos 10 dias forma-se o blastocisto, que se fixa no útero. Aos 30 dias o embrião já tem forma definida com destaque para o coração.
Capítulo 1 organização dos seres vivos (1)rafaelcef3
O documento discute os conceitos fundamentais da biologia celular e da organização dos seres vivos. Ele explica que todos os seres vivos são constituídos por células e descreve as principais estruturas celulares. Também aborda a teoria celular, os diferentes tipos de seres vivos, os níveis de organização biológica e os processos vitais como metabolismo e reprodução.
O documento descreve os principais conceitos da citologia, incluindo a estrutura e função das células, a história da citologia, a teoria celular e os tipos de células. Ele também explica as principais estruturas celulares como membrana, núcleo, organelas e suas funções nas células eucariotas e procariotas.
Neste trabalho, falo nomeadamente sobre a definição do Corpo Humano, abordo os níveis de organização, os seus órgãos e também sobre os diversos sistemas que este representa.
Disciplina: Educação Física, Ciências, etc.
1) O documento descreve a história da citologia desde a invenção do microscópio até a formulação da teoria celular, incluindo o estudo das estruturas internas da célula.
2) Ele explica as principais organelas e estruturas encontradas nas células eucarióticas animais e vegetais, como a membrana, o núcleo, mitocôndrias, retículo endoplasmático e cloroplastos.
3) O documento também discute a organização biológica em níveis celulares e
O documento discute a citologia, o estudo das células. Ele explica que todos os seres vivos são constituídos por células e define as células como as unidades funcionais e estruturais básicas. Também descreve os principais tipos de células e organelas celulares, incluindo suas estruturas e funções.
O documento descreve a organização do corpo humano em diferentes níveis, incluindo células, tecidos, órgãos e sistemas. Ele também lista exemplos de tipos de células no corpo humano e suas funções, como adipócitos, células beta, hemácias e neurônios. Por fim, pede para o leitor desenhar um neurônio em uma folha ofício após ler o texto.
Este documento fornece uma introdução ao estudo da célula e do metabolismo celular. Ele define citologia como o estudo das células, e explica que as células são as unidades básicas da vida. Também descreve as características das células procarióticas e eucarióticas, e os quatro componentes fundamentais presentes em todas as células: membrana plasmática, hialoplasma, ribossomos e cromatina. Por fim, introduz os conceitos de catabolismo e anabolismo no contexto do metabolismo cel
2. Anatomia (do grego, ana = parte,
tomia = cortar em pedaços) é a
ciência que estuda os seres
organizados. O seu estudo pode ser
realizado microscopicamente, ou
seja, por meio de um microscópio, e
também macroscopicamente, isto é,
a olho nu, sem auxílio de aparelhos,
3. Anatomia humana estuda grandes estruturasAnatomia humana estuda grandes estruturas
e sistemas do corpo humano. A fisiologia é oe sistemas do corpo humano. A fisiologia é o
ramo da biologia que estuda as múltiplasramo da biologia que estuda as múltiplas
funções mecânicas, físicas e bioquímicas dofunções mecânicas, físicas e bioquímicas do
corpo humano.corpo humano.
No âmbito anatômico e científico, o corpo éNo âmbito anatômico e científico, o corpo é
substância física ou estrutura de cadasubstância física ou estrutura de cada
homem ou animal. Para a Biologia é umhomem ou animal. Para a Biologia é um
organismo vivo, composto de pequenasorganismo vivo, composto de pequenas
unidades denominadas células e para aunidades denominadas células e para a
Química, é uma porção de matéria. Para aQuímica, é uma porção de matéria. Para a
Astronomia, qualquer objeto naturalAstronomia, qualquer objeto natural
perceptível no céu: as estrelas são corposperceptível no céu: as estrelas são corpos
celestes.celestes.
6. o sagital, que nos fornece a porção
direita e esquerda do corpo; o
coronal, referente à porção anterior
(ventral) e à posterior (dorsal); e o
transversal, que nos permite
observar a porção cranial (superior
ou proximal) e a caudal (inferior ou
distal) do corpo
7. O ser humano é um animal:O ser humano é um animal:
Heterótrofo: porque não é capaz de produzirHeterótrofo: porque não é capaz de produzir
seu próprio alimento; obtém de outros seresseu próprio alimento; obtém de outros seres
vivos os nutrientes de que necessita;vivos os nutrientes de que necessita;
Vertebrado: porque possui coluna vertebral,Vertebrado: porque possui coluna vertebral,
além da caixa craniana;além da caixa craniana;
Mamífero: porque apresenta glândulasMamífero: porque apresenta glândulas
mamárias, entre outras características;mamárias, entre outras características;
Primata: por que possui cinco dedos nas mãosPrimata: por que possui cinco dedos nas mãos
e nos pés, com capacidade de preensão; visãoe nos pés, com capacidade de preensão; visão
binocular bem desenvolvida e em cores;binocular bem desenvolvida e em cores;
cérebro bastante desenvolvido e postura ereta;cérebro bastante desenvolvido e postura ereta;
Homeotermo: porque mantém praticamenteHomeotermo: porque mantém praticamente
constante a temperatura do corpo;constante a temperatura do corpo;
Vivíparo: porque os filhotes se desenvolvemVivíparo: porque os filhotes se desenvolvem
dentro do corpo materno.dentro do corpo materno.
8. CélulasCélulas
As células são os menores e mais simplesAs células são os menores e mais simples
componentes do corpo humano. A maioria dascomponentes do corpo humano. A maioria das
células são tão pequenas, que é necessáriocélulas são tão pequenas, que é necessário
juntar milhares para cobrir a área de umjuntar milhares para cobrir a área de um
centímetro quadrado;centímetro quadrado;
O termo célula foi usado pela primeira vez porO termo célula foi usado pela primeira vez por
Robert Hooke (em 1655), porém a teoriaRobert Hooke (em 1655), porém a teoria
celular só foi formulada em 1839 por Schleidencelular só foi formulada em 1839 por Schleiden
e Schwann, onde concluíram que todo ser vivoe Schwann, onde concluíram que todo ser vivo
é constituído por unidades fundamentais:é constituído por unidades fundamentais:
células;células;
Cada célula de nosso corpo tem funçãoCada célula de nosso corpo tem função
específica. Mas todas desempenham umaespecífica. Mas todas desempenham uma
atividade “comunitária”, trabalhando deatividade “comunitária”, trabalhando de
maneira integrada com as demais células domaneira integrada com as demais células do
corpo. Juntas as células garantem a execuçãocorpo. Juntas as células garantem a execução
das inúmeras tarefas responsáveis peladas inúmeras tarefas responsáveis pela
manutenção da vida.manutenção da vida.
9. O corpo humano é completamente
recoberto por um tecido que muda de
aspecto conforme a especificidade das
partes. Mas há um ponto comum: todos
são compostos por células que atuam em
conjunto, formando verdadeiras equipes de
trabalho.
Embora a maioria seja composta por um
núcleo - onde fica armazenado o material
genético com informações que garantem
suas características -, um citoplasma e
uma membrana - que envolve a célula e a
protege -, as células possuem funções e
formas diferentes e sua disposição resulta
em vários tipos de tecidos:
10. conjuntivo - composto por células e fibras imersas num
meio especial chamado substância intercelular. A
proteína fibrosa existente entre as células do tecido
conjuntivo é denominada colágeno. Sua função é de
sustentação: o tecido conjuntivo sustenta e une os
órgãos, ocupando os espaços vazios entre os mesmos.
Forma as cartilagens (conjuntivo cartilaginoso), os
ossos (conjuntivo ósseo), o tecido gorduroso
(conjuntivo adiposo) e o sangue (conjuntivo
sangüíneo);
• muscular - composto por fibras musculares;
• epitelial ou de revestimento - como o nome sugere,
reveste e protege todas as superfícies do organismo.
Recobre a parte externa da pele (chamada de
epiderme) e a parede interna (denominada mucosa) de
diversos órgãos, como a boca, estômago, intestino,
etc.;
• nervoso - composto por células nervosas, chamadas
neurônios, tem a função de captar estímulos ambientais
e do próprio corpo, conduzindo-os e interpretando-os.
11. O corpo humano é constituído
por vários sistemas, cada um
deles executando tarefas
distintas; que devem estar
sintonizados e funcionando de
forma integrada e harmônica,
para manter a saúde do
organismo.
14. Formada por uma dupla
camada de fosfolipídios,
bem como por proteínas
espaçadas e que podem
atravessar de um lado a
outro da membrana.
Algumas proteínas estão
associadas a glicídios,
formando as glicoproteínas.
Controla a entrada e saída
de substâncias.
15. RetículoRetículo
endoplasmáticoendoplasmático: atua: atua
como transportador decomo transportador de
substâncias. Há duassubstâncias. Há duas
formas: O R.E. liso,formas: O R.E. liso,
onde há a produçãoonde há a produção
de lipídios, e o R.E.de lipídios, e o R.E.
rugoso, onde serugoso, onde se
encontram aderidos aencontram aderidos a
sua superfície externasua superfície externa
os ribossomos, sendoos ribossomos, sendo
local de produção delocal de produção de
proteínas, as quaisproteínas, as quais
serão transportadasserão transportadas
internamente para ointernamente para o
Complexo de Golgi.Complexo de Golgi.
16. Mitocôndria:Mitocôndria:
Organela formada porOrganela formada por
duas membranasduas membranas
lipoprotéicas. Dentrolipoprotéicas. Dentro
delas se realiza odelas se realiza o
processo de extraçãoprocesso de extração
de energia dosde energia dos
alimentos que seráalimentos que será
armazenada emarmazenada em
moléculas de ATPmoléculas de ATP
(adenosina trifosfato).(adenosina trifosfato).
É o ATP que forneceÉ o ATP que fornece
energia necessáriaenergia necessária
para as reaçõespara as reações
químicas celulares.químicas celulares.
17. Lisossomo:Lisossomo: estruturaestrutura
que apresentaque apresenta
enzimas digestivasenzimas digestivas
capazes de digerir umcapazes de digerir um
grande número degrande número de
produtos orgânicos.produtos orgânicos.
Realiza a digestãoRealiza a digestão
intracelular. Éintracelular. É
importante nosimportante nos
glóbulos brancos e deglóbulos brancos e de
modo geral para amodo geral para a
célula já que digere ascélula já que digere as
partes destapartes desta
(autofagia) que serão(autofagia) que serão
substituídas por outrassubstituídas por outras
mais novas, o quemais novas, o que
ocorre com freqüênciaocorre com freqüência
em nossas células.em nossas células.
18. Complexo de Golgi:Complexo de Golgi:
são bolsassão bolsas
membranosas emembranosas e
achatadas, queachatadas, que
podem armazenar epodem armazenar e
transformartransformar
substâncias quesubstâncias que
chegam via retículochegam via retículo
endoplasmático;endoplasmático;
podem tambémpodem também
eliminar substânciaseliminar substâncias
produzidas pelaproduzidas pela
célula, mas que irãocélula, mas que irão
atuar fora delaatuar fora dela
(enzimas por(enzimas por
exemplo). Produzemexemplo). Produzem
ainda os lisossomos.ainda os lisossomos.
20. Núcleo CelularNúcleo Celular
Uma das principais características da célulaUma das principais características da célula
eucarionte é a presença de um núcleo deeucarionte é a presença de um núcleo de
forma variável, porém bem individualizado eforma variável, porém bem individualizado e
separado do restante da célula:separado do restante da célula:
Ao microscópio óptico o núcleo tem contornoAo microscópio óptico o núcleo tem contorno
nítido, sendo o seu interior preenchido pornítido, sendo o seu interior preenchido por
elementos figurados. Dentre os elementoselementos figurados. Dentre os elementos
distingem-se o nucléolo e a cromatina.distingem-se o nucléolo e a cromatina.
Quando uma célula se divide, seu materialQuando uma célula se divide, seu material
nuclear (cromatina) perde a aparêncianuclear (cromatina) perde a aparência
relativamente homogênea típica das célulasrelativamente homogênea típica das células
que não estão em divisão e condensa-seque não estão em divisão e condensa-se
numa serie de organelas em forma de bastão,numa serie de organelas em forma de bastão,
denominadas cromossomos. Nas célulasdenominadas cromossomos. Nas células
somáticas humanas são encontrados 46somáticas humanas são encontrados 46
cromosssomos.cromosssomos.
21. Há dois tipos de divisão celular:Há dois tipos de divisão celular:
mitose e meiose . A mitose é amitose e meiose . A mitose é a
divisão habitual das célulasdivisão habitual das células
somáticas, pela qual o corpo cresce,somáticas, pela qual o corpo cresce,
se diferencia e realiza reparos. Ase diferencia e realiza reparos. A
divisão mitótica resulta normalmentedivisão mitótica resulta normalmente
em duas células-filhas, cada umaem duas células-filhas, cada uma
com cromossomos e genes idênticoscom cromossomos e genes idênticos
aos da célula-mãe.aos da célula-mãe.
A meiose ocorre somente nasA meiose ocorre somente nas
células da linhagem germinativa ecélulas da linhagem germinativa e
apenas uma vez numa geração.apenas uma vez numa geração.
Resulta na formação de célulasResulta na formação de células
reprodutivas (gametas), cada umareprodutivas (gametas), cada uma
das quais tem apenas 23das quais tem apenas 23
cromossomos.cromossomos.
22. Nas células somáticasNas células somáticas
humanas sãohumanas são
encontrados 23 pares deencontrados 23 pares de
cromossomos. Destes,cromossomos. Destes,
22 pares são22 pares são
semelhantes em ambossemelhantes em ambos
os sexos e sãoos sexos e são
denominadosdenominados
autossomos. O parautossomos. O par
restante compreende osrestante compreende os
cromossomos sexuais,cromossomos sexuais,
de morfologia diferentede morfologia diferente
entre si, que recebem oentre si, que recebem o
nome de X e Y. No sexonome de X e Y. No sexo
feminino existem doisfeminino existem dois
cromossomos X e nocromossomos X e no
masculino existem ummasculino existem um
cromossomo X e um Y.cromossomo X e um Y.