Amigos Animais
Temas TransversaisÉtica, Cidadania, Meio Ambiente, Natureza e Sociedade.
JustificativaO tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele.A proposta do assunto “animais” é de uma possível justificativa, pois os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano (desenhos animados, histórias, jogos) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários estudos.
ObjetivosDefinir diversos animais e suas principais características;Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie).
ConceitosComparar diversos tipos de animais através da observação;Refletir sobre as características individuais de cada animal;Identificar as características específicas de cada grupo de animais;Saber identificar: animais domésticos e selvagens, aquáticos, terrestres e aéreos.
ProcedimentosContar a história de cada animal do interesse do grupo;Coletar dados por meio de pesquisas e observações;Usar diferentes fontes de informação e relacioná-las;Selecionar alguns tipos de animais para pesquisa;Classificar animais;Desenvolver atividades lúdicas;Desenvolver atividades matemáticas;Elaborar cartazes, álbuns, painéis, bonecos;Formular questões pertinentes que apontem para a caracterização de determinado animal;Assistir a uma peça teatral;Contar histórias para o grupo mostrando gravuras de determinados animais;Se possível visitar um zoológico ou fazendinha de bichos.
AtitudesPreocupar-se com a preservação da natureza;Interessar-se pelo estudo buscando novas informações relacionadas ao tema;Socializar as informações que os alunos possuem sobre o tema;Classificar diferentes animais pelas suas características(Diferenças e semelhanças);Reconhecer o alimento necessário ou preferido de vários animais;Identificar como vivem os animais.
Amigos animais slides

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    Temas TransversaisÉtica, Cidadania,Meio Ambiente, Natureza e Sociedade.
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    JustificativaO tema doprojeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele.A proposta do assunto “animais” é de uma possível justificativa, pois os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano (desenhos animados, histórias, jogos) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários estudos.
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    ObjetivosDefinir diversos animaise suas principais características;Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie).
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    ConceitosComparar diversos tiposde animais através da observação;Refletir sobre as características individuais de cada animal;Identificar as características específicas de cada grupo de animais;Saber identificar: animais domésticos e selvagens, aquáticos, terrestres e aéreos.
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    ProcedimentosContar a históriade cada animal do interesse do grupo;Coletar dados por meio de pesquisas e observações;Usar diferentes fontes de informação e relacioná-las;Selecionar alguns tipos de animais para pesquisa;Classificar animais;Desenvolver atividades lúdicas;Desenvolver atividades matemáticas;Elaborar cartazes, álbuns, painéis, bonecos;Formular questões pertinentes que apontem para a caracterização de determinado animal;Assistir a uma peça teatral;Contar histórias para o grupo mostrando gravuras de determinados animais;Se possível visitar um zoológico ou fazendinha de bichos.
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    AtitudesPreocupar-se com apreservação da natureza;Interessar-se pelo estudo buscando novas informações relacionadas ao tema;Socializar as informações que os alunos possuem sobre o tema;Classificar diferentes animais pelas suas características(Diferenças e semelhanças);Reconhecer o alimento necessário ou preferido de vários animais;Identificar como vivem os animais.