O documento descreve: 1) Três grandes impérios (Maias, Astecas e Incas) existiam na América quando os espanhóis chegaram, além de outros povos menores. 2) Os espanhóis chamavam os povos indígenas de "índios", acreditando inicialmente ter chegado às Índias Ocidentais. Atualmente, o termo é inadequado e historiadores preferem "ameríndios". 3) Os impérios Maia, Asteca e Inca eram sociedades agrícol

1. América Espanhola

2. O que os Espanhóis encontraram aqui na
América....
Três grandes impérios, além de
dezenas de outros povos, que
encontravam-se subjugados aos
grandes centros populacionais,
viviam nas regiões almejadas pelos
espanhóis.
O termo índio foi utilizado desde o
primeiro momento por Colombo, que
acreditava ter chegado ás Índias
Ocidentais. Hoje, popularmente, o
termo é associado ao pouco
desenvolvimento, à ausência de
civilização. Só que se atentarmos
bem para a grandiosidade desses
impérios, veremos que índio apenas é
uma palavra mal utilizada nos dias
atuais. Seu real significado remete a
população que os europeus
encontraram na América. Os
historiadores referem-se a esses
homens, hoje, como ameríndios.

3. Maias, Astecas e Incas
• Esses três grupos são considerados, pelos historiadores,
como sociedades agrícolas.
• Eram materialmente desenvolvidos, tinham hierarquia
social bem definida e possuíam um complexo sistema de
exploração agrícola.
• Não possuíam propriedade privada. As terras eram,
normalmente, da comunidade. O Estado controlava a
produção das aldeias, coordenando as obras coletivas.
• Dominavam comunidades vizinhas, exigindo tributos e
prestação de serviços, como a mita, que era um trabalho
coletivo obrigatório para o grupo dominante.
• Politeístas, acreditavam em vários deuses, normalmente
associados a natureza. Para eles, política e religião
caminhavam juntas.

4. Exemplos da escrita asteca

6. As viagens de Cristovão Colombo
 Colombo em suas quatro viagens afirmou ter chegado as Índias
Ocidentais. Com isso, acabou esquecido por mais de cem anos. Recebeu as
glórias por ter descoberto a América mais de cem anos depois do feito.
Ele ficou impressionado com a riqueza ostentada pelos índios e pela
organização daquelas sociedades.
O primeiro viajante que afirmou ter chegado em novas terras foi Américo
Vespúcio. Portanto, o nome do continente é uma homenagem a ele.

7. Processo de colonização
• Principais colonizadores:
Hernán Cortez
Conquistou os império asteca.
Quando chegou a sede do império Asteca,
Montezuma, imperador dos astecas, acreditou que
era o Deus Quetzalcoatl que voltava do exílio para
vingar-se. A chegada de Cortés ao México em 1519
coincidiu com a data precisa do calendário maia que
indicava a chegada de Quetzalcoatl para reclamar a
cidade de Tenochtitlán.

8. Francisco Pizzaro
 Conquistou a rica região do Peru e destruiu o Império Inca.
Seus relatos sobre as riquezas encontradas na região animaram as
forças colonizadoras.
Como ocorreu o processo de colonização???
 Utilização da violência extrema, duras guerras foram travadas com a
população local.
Pólvora Doenças
Cavalos
As capitulações eram contratos em que a Coroa concedia permissão para
explorar, conquistar e povoar terras, fixando direitos e deveres recíprocos
 Os adelantados eram colonizadores que recebiam o direito da Coroa, em
troca de tributos, de construir fortalezas, fundar cidades, catequizar os índios.

9. Economia Colonial
 A exploração mineradora foi a
atividade econômica mais importante na
América Espanhola
 A exploração mineradora foi a
atividade econômica mais importante na
América Espanhola
A mineração tornou-se responsável
pelo desenvolvimento de atividades
secundárias, complementares,
diversificando a produção nas regiões
vizinhas, responsáveis pelo
abastecimento das minas, com produtos
agrícolas - batata, milho, tabaco e cana
de açúcar - sendo que os dois últimos
destinavam-se à exportação;
desenvolveram também a atividade
criatória, fornecendo mulas e cavalos
para as minas. Mais tarde a pecuária se
desenvolveu na região sul, fornecendo
couro e charque à metrópole
 A produção artesanal indígena
foi permitida, porém passou a ser
controlada pela burocracia
espanhola na colônia.

11. Sociedade colonial
• Os casamentos entre espanhóis e indígenas era
desmotivados, como uma forma de manutenção do controle
dos espanhóis sobre os índios. Ou seja, a miscigenação não
ocorreu de forma tão intensa quanto em outras
experiências coloniais, como no Brasil.
Espanhóis
• Chapetones: Colonos nascidos na Espanha que gozavam de
amplos poderes políticos. Formavam a elite política.
• Criollos: Colonos descendentes de espanhóis, nascidos na
América. Formavam a elite econômica e participavam da
vida política local.

12. Índios
• Eram livres,em sua maioria, mas encontravam-se
completamente subjugados. Não possuíam liberdade
religiosa, sendo obrigados a se converterem ao cristianismo.
Não tinham nenhum acesso a vida política e muitas vezes
prestavam trabalho obrigatório aos colonos.
Sistema de trabalho compulsório indígena
• Mita – Sistema que impunha o trabalho obrigatório,
principalmente nas regiões mineradoras, o durante
determinado tempo, a índios escolhidos por sorteio em suas
comunidades. Recebiam baixos salários como remuneração
pelo tempo de trabalho prestado.
• Encomienda- Sistema de trabalho obrigatório não
remunerado, em que os índios eram confiados a um
espanhol, o encomendero, que se comprometia a catequizá-
los.

13. Existiam escravos africanos na América
Espanhola?
• Sim, a mão-de-obra escrava africana foi utilizada, em menor
escala, na América Espanhola.
• No entanto, pela existência de abundante mão-de-obra
indígena, concentrada, não foi tão utilizada quanto no Brasil.
• Outra peculiaridade marca a presença desses homens nos
domínios espanhóis. A Espanha não realizava o tráfico
negreiro. Para legitimar a vinda dos traficantes de outros
lugares, a Coroa expedia o Asiento, que era um documento
que permitia o exercício dessa atividade a alguns homens
específicos por tempo delimitado.

14. Divisão do território colonial

15. Administração Colonial
Casa de Contratação
Sediada em Sevilha, para
organizar o comércio e
fiscalizar o pagamento do
quinto.
Conselho das Índias
Funcionava como
Supremo Tribunal de
Justiça, nomeava
funcionários e
regulamentava a
administração das
colônias.
Espanha
Audiências
Administravam os
Vice-Reinos e
seus membros
eram os
chapetones
Cabildos/Ayuntamientos
Administravam as
Capitanias Gerais e seus
membros eram os criollos.

16. Colonização Inglesa
• Os ingleses começaram a migrar para a América do Norte no início do século XVII.
• No mesmo período franceses e holandeses também ocuparam regiões na América
do Norte e Central. Os franceses ocuparam parte do Canadá e também parte do
atual E.U.A. Os holandeses chegaram a fundar Nova Amsterdã, em 1626, mas
perderam essa colônia para os ingleses, que rebatizaram-na de Nova Iorque.
• Muitas famílias deixaram a Grã-Bretanha por conta das perseguições religiosas, a
crise econômica e política daquela época.
• Muitas famílias eram estimuladas a vir para a América por Companhias comerciais,
que tinham interesse de explorar as riquezas do novo continente.
• Os ingleses que vieram para a América ocuparam o litoral norte-americano, pois
no interior havia densa vegetação, relevo e nações indígenas que, naquele
momento, eram obstáculos para a ocupação estrangeira.
• Assim, surgiram as 13 colônias britânicas na América do Norte. (veja o mapa 3, a
seguir).
16

17. 17
Mapa 3. Treze
colônias inglesas
1. Que região os
ingleses
ocuparam? A qual
país atual
corresponde o
território
ocupado?
2. Você reconhece o
nome de alguma
colônia que
permanece até os
dias atuais?
3. A quem
pertenciam as
terras ao sul da
região mostrada
no mapa?

18. Trabalho nas colônias americanas
• Nas colônias do Norte houve o predomínio de pequenas propriedades rurais, diversificação da
agricultura e criação de animais. A mão-de-obra era livre e assalariada. Muitos das famílias do Norte
eram puritanas e quakers (religião protestante, que contrariava o anglicanismo, a religião oficial da
Inglaterra).
• As famílias inglesas fundaram escolas, oficinas, armazéns e lojas. Nas cidades do norte também havia
médicos, professores, advogados, ferreiros, comerciantes etc.
• As colônias do norte são chamadas pelos historiadores de colônias de povoamento.
• No sul formaram-se colônias de exploração, tal como ocorreu nas Américas espanhola e portuguesa.
• Predominava o latifúndio, a monocultura de tabaco, algodão, arroz etc, e o trabalho escravo. O clima
era subtropical, diferente do clima mais frio do Norte.
• As colônias do sul exportavam seus produtos para a Metrópole (Grã-Bretanha) e compravam os
produtos manufaturados ingleses. No Sul houve maior fiscalização por parte da Metrópole, que exigia
matéria-prima e vendia produtos manufaturados a preço maiores para os colonos.
• O comércio entre as 13 colônias: O norte vendia madeira, cereais, roupas e tecidos para o sul, e
comprava destes rum, melaço, açúcar e algodão.
• Alguns comerciantes e traficantes do norte trocavam o rum pelos escravos da África e revendiam-nos
para os colonos do Sul. (Ver mapa 4)
18

19. 19
Mapa 4. O comércio
triangular
1. Onde havia mais
escravos, no
norte ou no sul?
Por que?
2. Explique porque
o comércio entre
as Treze Colônias
e a África era
chamado de
triangular.

20. Como os escravos eram obtidos pelos traficantes? Que
moeda era utilizada nesses negócios?

21. Números dos colonos na América
Inglesa
21
Ano Habitantes
1620 2.500
1670 114.000
1720 300.000
1775 2.500.000
RODRIGUES, J. E. D. História em documento:
imagem e texto, 8º ano. São Paulo: FTD, 2009. p.
39.
1. De acordo com esses dados, como foi o crescimento da população na América
do Norte? O que contribui mais para esse crescimento: o alto índice de natalidade
ou a chegada de imigrantes?