O documento explora a Era Vargas no Brasil, destacando aspectos da educação, cultura e nacionalismo sob o governo de Getúlio Vargas. A criação do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) em 1939 exemplifica o uso da propaganda para consolidar a ideologia nacionalista e influenciar a população. O texto também aborda eventos pós-1945, incluindo o retorno à democracia e as implicações dos governos de Dutra e Vargas.

1. A ERA VARGAS II

2. O QUE VAMOS APRENDER SOBRE A ERA VARGAS?A educação e a cultura na Era Vargas;

3. O que significa ser brasileiro;

4. Nacionalismo e propaganda;

5. Instrumentos de propaganda política;

6. A educação na Era Vargas;

7. Erudito e popular;

8. O teatro de revista;

9. O cinema nacional;

10. O rádio e a política;O Brasil depois de 1945;

11. O retorno à democracia;

12. Constituição de 1946;

13. O governo Dutra;

14. O segundo governo de Vargas;

15. Política de desenvolvimento industrial;

16. Tensões sociais;

17. Campanha contra o crescimento. A EDUCAÇÃO E A CULTURA NA ERA VARGASO que significa ser brasileiro? Desde o início do século XX os intelectuaisbrasileiros deram importância a construção da identidade nacional brasileira. Essa preocupação com a identidade peculiar do povobrasileiro e seus traços fundamentais estevepresentes na semana de arte moderna de 1922.

18. NacionalismoEducação e Cultura na Era Vargas

19. Durante o EstadoNovo, década de 1930, várias iniciativas de caráternacional foram desenvolvidas em diversas áreas da cultura, e por isso muitos intelectuaisatuaram direta ou indiretamente no EstadoNovo, como Carlos Drummond de Andrade, Manuel Bandeira, Anísio Teixeira ,Gustavo de Capanema, Mario de Andrade e Heitor Villa-Lobos.

20. Nacionalismo e propaganda A exaltação de um idealnacionalista por parte do governo de Getulio Vargas teve também um propósito de auxiliar a políticacentralizadora do governo, muitas vezes essa política ia contra as elites regionais. O EstadoNovodifundiu uma ideologiaforteentre as camadas mais populares, para isso foicriado em 1939 o DIP ou Departamento de Imprensa e Propaganda que tinha como funçãocoordenar e controlar as produções artísticas internas e externas do estado. O órgãodirigia a radiodifusão oficial do governo, as manifestações cívicas, festas patrióticas, exposição e concertos.

21. NacionalismoNacionalismo e propagandaEducação e Cultura na Era Vargas

22. Responda O que foi e qual a importância do DIP? O EstadoNovodifundiu uma ideologiaforteentre as camadas mais populares, para isso foicriado em 1939 o DIP ou Departamento de Imprensa e Propaganda que tinha como funçãocoordenar e controlar as produções artísticas internas e externas do estado. O órgãodirigia a radiodifusão oficial do governo, as manifestações cívicas, festas patrióticas, exposição e concertos.

23. Instrumentos de propaganda política A propagandagovernamental era feitaparajovens e criançaspor meio de cartilhas além de controle de grandes jornais, rádio nacional, propagandas que reproduziam os valores e comportamentos consideradosadequados pelo estado. O DIPinterferia na produção nacional fazendo apoio a canções que exaltavam o trabalho e iam contra a malandragem.

24. NacionalismoNacionalismo e propagandaIdeologia DIP Educação e Cultura na Era Vargas

25. Eram comuns festividades cívicas que exaltavamsentimentos de nacionalidade em grandes proporções, enchendo estádios de futebol, muitas vezes com execução de obrasartísticas eruditas como a doHeitor Villa-Lobos. Desfile no dia dos trabalhadores.

26. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas Ideologia DIP Educação e Cultura na Era Vargas

27. A educação na Era Vargas O governo Vargasbuscavaformar uma nova elite intelectual e organizar a educação em nível nacional. As medidas tomadas foram importantes e estão até hoje em nossa sociedade.

28. Entre as medidas estão a criação do Ministério da Educação e Saúde em 1930 com direção do ministro Francisco Campos e posteriormente com Gustavo Capanema. Nos níveis do ensino fundamental e médio reformulou-se o currículo seriado, a frequência obrigatória e a exigência do diploma de nível médio para ingresso no nível superior.

29. Incentivou-se o ensinoprofissionalizante, no nível superior promovesse a criação de novasuniversidades e conjunto de escolas de níveis superiores. O serviço do Patrimônio Histórico Artístico Nacional (SPHAN) que tinha como funçãorepresentar simbolicamente a identidade e a memória da nação. Instituto Nacional do Livro que buscavaequipar e expandir as bibliotecaspúblicas no país.

30. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas EducaçãoIdeologia DIP Educação e Cultura na Era Vargas

31. Responda: Quais foram às medidas inovadoras tomadas pelo governo de Vargas durante o Estado Novo na educação?Nos níveis do ensino fundamental e médio reformulou-se o currículo seriado, a frequência obrigatória e a exigência do diploma de nível médio para ingresso no nível superior. Incentivou-se o ensinoprofissionalizante, no nível superior promovesse a criação de novasuniversidades e conjunto de escolas de níveis superiores.

32. Erudito e popularImprensaescrita, o rádio e cinema forma muitas vezes usados para transformar o gosto popular em um padrãoconsideradoculto pelo governo. O rádiodifundiu a música erudita e os programas de leitura de clássicos literários, o cinema nacional contou com iniciativas de produção esteticamente corretas para o padrão internacional. Mas essas tentativas fracassaram.

33. O teatro de revistaEra muito comum na EraVargas o teatro de revista, uma peça de teatrocom dança, música e diálogo irônicos, que procurava comentaracontecimentos da realidadecotidiana, da vidasocial e política do país para divertir o público. A proximidade com os órgãos públicos no Rio de Janeiro ofereciam muito material para piadas e crônicas para esse tipo de teatro.

34. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas EducaçãoIdeologia DIP TeatroEducação e Cultura na Era Vargas

35. Responda: O que foi o teatro de revista? Era muito comum na EraVargas o teatro de revista, uma peça de teatrocom dança, música e diálogo irônicos, que procurava comentaracontecimentos da realidadecotidiana, da vidasocial e política do país para divertir o público.

36. O cinema nacionalAs primeirastentativas de industrialização do cinemanacionalfoi na EraVargas, onde o estado proporcionou a realização dos primeiros filmes do Brasil. Mas nãoconseguiuacompanhar a rede cinematográfica Norte- Americana, que expandiu e explodiu logo em seguida.

37. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas EducaçãoIdeologia DIP TeatroCinema Educação e Cultura na Era Vargas

38. O rádio e a política Foi no períodoVargas que se difundiu o modelo de jornalismo muito comum em grandes meios de comunicação de hoje em dia, que busca a credibilidade com base na precisão e credibilidade. O pioneirismo desse tipo de modelo foi o Repórter Esso.

39. Além da criação da A Hora do Brasil, que ia ao ar todo o dia as 18 horas, comunicava-se as medidas do governo, promovia-seeventosartísticos e culturais. Aliás o rádio foi uma excelente ferramenta de manipulação e alienação da população.

40. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas EducaçãoIdeologia DIP TeatroCinema Educação e Cultura na Era VargasRádio

41. O BRASIL DEPOIS DE 1945O retorno à democracia. Depois da deposição de Vargas o cargo de presidente foi provisoriamenteocupado pelo presidente do SupremoTribunalFederal. No final de 1945 os brasileiros votaram o novo presidente do país, parlamentaresresponsáveis e uma novaconstituição, a quarta da República. Nas eleiçõesvenceuEurico Gaspar Dutra que foi apoiado por Vargas.

42. Constituição de 1946 A constituição de 1946 marcou o retorno da democracia à sociedade brasileira. Manteve-se o votoobrigatório aos maiores de 18 anos e analfabetos continuaram excluídos. O direito a greve foi reconhecido aos trabalhadores.

43. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas EducaçãoIdeologia DIP TeatroCinema Educação e Cultura na Era VargasRádio Constituição de 46

44. Foram criadosnovospartidospolíticos, PSD (Partido Social Democrático), UDN (União Democrática Nacional), PTB (Partido Trabalhista Brasileiro) e o PCB (Partido Comunista do Brasil), o PCB se reorganizou.

45. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas EducaçãoIdeologia DIP TeatroCinema Educação e Cultura na Era VargasRádio Diversidade partidária Constituição de 46

46. O governo DutraApós a eleição do GeneralDutra a democracia passou a receber novas restrições com influências da GuerraFria, como o Brasil tinha se aproximado dos EUAuma das medidasfoifechar o PCB.

47. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas EducaçãoIdeologia DIP TeatroCinema Educação e Cultura na Era VargasRádio Diversidade partidária Constituição de 46 Governo de Gaspar Dutra

48. O governoliberou as importações, o que acabou com as reservas de moedasestrangeiras acumuladas durante a guerra. A inflaçãovoltou e as contaspúblicasficaram em desequilíbrio, nos últimos anos o presidentesubstitui algumas características do liberalismoeconômicopor um maiorintervencionismo do estado na economia, mas o estrago já erafeito.

49. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas EducaçãoIdeologia DIP TeatroCinema Educação e Cultura na Era VargasRádio Diversidade partidária Constituição de 46 Governo de Gaspar DutraCrise inflacionária

50. A Volta de Vargas Após a péssimaadministraçãopolítica e econômica de Gaspar Dutra, a própria população começou a lembrar saudosamente os anos de estabilidadeeconômica do períodoVargas. Vendo a possibilidade e sua popularidade, Vargas se candidata e ganha facilmente as eleições para presidente da República, o que faria voltar pela segundavez a exercer o cargo, mas dessavez de assumiu deformademocrática.

51. NacionalismoNacionalismo e propagandaFestas cívicas EducaçãoIdeologia DIP TeatroCinema Educação e Cultura na Era VargasRádio Diversidade partidária Constituição de 46 2° Governo de VargasGoverno de Gaspar DutraCrise inflacionária

52. Responda: Quais foram os motivos que possibilitaram a volta de Vargas ao poder, mesmo após um governo ditatorial?Após a péssimaadministraçãopolítica e econômica de Gaspar Dutra, a própria população começou a lembrar saudosamente os anos de estabilidadeeconômica do períodoVargas. Vendo a possibilidade e sua popularidade, Vargas se candidata e ganha facilmente as eleições para presidente da República, o que faria voltar pela segundavez a exercer o cargo, mas dessavez de assumiu deformademocrática.

53. O segundo governo de Vargas Em 1950 Getulio Vargasganhou com apoio de Dutra para a presidência da República, voltando a presidência, o que mostrou que era muito forte ainda. Logo no início de seu governoimplementoumedidas que fizeram a inflaçãocair e o superávitcomercial (mais exportações do que importações) e o crescimentoeconômicoatingiu 7%.

54. Porém nos anosseguintes os EUAdiminuiu os recursos para investimentos para o Brasil, Vargaspropôsmodernizar a economia e ajudar a crescer com a indústrianacional, mas já eratarde para reverter.

55. superávit comercialMedidas econômicasCrescimento econômico 2° Governo de Vargas

56. Política de desenvolvimento industrial Com objetivo de diversificar a produçãoindustrial o governocriou em 1952 o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico (BNDE), Eletrobrás, Petrobrás e determinou que parte das receitas do café fossem direcionadas para o investimentos na indústria.

57. Tensões sociais Nas cidades, o aumento constante de preçosafetava uma das principais bases de sustentação política de Vargas, os trabalhadoresurbanos. Em São Paulo houve uma greve de 24 dias em que 300 mil trabalhadores pararam.

58. Além dos trabalhadoresurbanos, setores dominantes da sociedade brasileira como grande empresários, chefes das forças armadas tornaram a permanência de Vargas no poder cada vez mais ameaçada.

59. superávit comercialMedidas econômicasCrescimento econômico Campanha anti - Vargas2° Governo de Vargas