SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
5 de Outubro de 1910
Implantação da República
Monarquia
• Portugal foi, desde a sua fundação,
governado por reis. A essa forma de
governo chama-se Monarquia.
Monarquia
• No entanto, nos finais do século XIX,
havia muitas pessoas que achavam que a
monarquia não era a melhor forma de
governar um país: o rei reinava a vida
toda.
• Quando morria era o filho mais velho, o
príncipe, que tomava o seu lugar.
Atraso do
desenvolvimento
agrícola e industrial
O País tinha
grandes dívidas
E se o Rei
governasse mal?
Possível guerra com
os ingleses…
A maior parte da população vivia mal
Grande agitação e falta de liberdade






Razões da Queda da Monarquia
O Mapa Cor-de-Rosa
Portugal exigia o seu direito em ocupar os
territórios compreendidos entre Angola e
Moçambique – mapa cor-de-rosa
O Ultimato Inglês
A Conferência de Berlim decidiu que os
territórios africanos pertenceriam aos
países que os ocupassem efectivamente.
Em 11 de Janeiro de 1890, a Inglaterra
enviou ao rei D. Carlos um Ultimato:
ou os Portugueses desocupavam os
territórios situados entre Angola e
Moçambique ou o governo inglês
declarava guerra a Portugal.
O Governo viu-se obrigado a aceitar o Ultimato, o que provocou
manifestações de descontentamento. Em 14 de Janeiro de 1890, o
Partido Republicano Português organizou uma grande manifestação em
Lisboa, acusando o rei D. Carlos e o Governo de terem traído os
interesses dos Portugueses em África.
Monarquia
• Claro que estes problemas podem
acontecer com qualquer governante, fosse
ele um rei ou outro...No entanto, as
vantagens de uma forma de governar
diferente eram vistas como boas. Seria
um sistema diferente: uma República.
Última bandeira da monarquia
Última bandeira da monarquia
• Este determinava que a bandeira nacional
passasse a ser verticalmente bipartida de
branco e azul, ficando o azul do lado do
mastro; sobre o conjunto, ao centro,
deveria assentar as armas nacionais,
metade sobre cada cor.
Ultima bandeira da monarquia
• A bandeira para uso terrestre era
igualmente bipartida de branco e azul; a
para uso naval, essa sim, apresentava o
azul e o branco na proporção de 1:2, um
pouco à semelhança do que sucede com
o actual pendão nacional português.
Uso terrestre
Uso naval
Ultimo Rei da Monarquia
• D. Manuel II
O último Rei da Monarquia - D.Manuel II
O exílio
• O último rei foi D. Manuel II que partiu
para Inglaterra com a restante família real,
ficando aí a viver no exílio.
5 de Outubro de 1910
 A República foi proclamada dos Paços do
Concelho (a Câmara Municipal) em
Lisboa. A importância deste facto foi tal
que se decidiu que essa data fosse um dia
feriado.
República
• O primeiro presidente foi Teófilo Braga,
mas foi apenas presidente do Governo
Provisório até às eleições.
República
 O primeiro Presidente de Portugal eleito
pelo povo foi Manuel de Arriaga.
República
 A implantação da República fez com que
Portugal mudasse a sua bandeira e o seu
hino para aqueles que temos actualmente
e o nome da sua moeda para o escudo.
Bandeira Nacional
• A 19 de Junho de 1911, depois de se
implantar a República, a Bandeira
Nacional substituiu a Bandeira da
Monarquia Constitucional.
E como é a nossa Bandeira?
Bandeira Nacional
• A Bandeira Nacional é dividida na vertical
com duas cores fundamentais: verde
escuro do lado esquerdo (ocupando dois
quintos) e encarnado à direita (ocupando
três quintos).
E as suas cores? O que
significam?
• o verde, a cor da esperança e do mar, foi
escolhida em honra de uma batalha onde
esta cor deu a vitória aos portugueses.
• o vermelho é uma cor de força, coragem
e alegria, que representa o sangue
derramado pelos portugueses;
E as suas cores? O que
significam?
• Ao centro, sobre as duas cores, tem o
Escudo das Armas Nacionais, e a Esfera
Armilar Manuelina, em amarelo e avivada
de negro.
Simboliza as viagens dos navegadores
portugueses pelo Mundo, nos séculos XV
e XVI.
E as restantes cores, significam o
quê?
• o branco representa a paz;
• o Escudo lembra a defesa do território;
• as Quinas, a azul, representam as
primeiras batalhas na conquista do País
(diz-se que são os cinco reis mouros
vencidos na Batalha de Ourique por D.
Afonso Henriques);
E as restantes cores, significam o
quê?
- cada quina contém cinco pontos
brancos: as cinco chagas de Cristo que
ajudou D. Afonso Henriques a vencer esta
batalha;
- os sete castelos amarelos representam
os castelos tornados aos mouros por D.
Afonso III.
Sabes o que significa a esfera
armilar?
• Foi um símbolo que o Rei D. Manuel I
escolheu para representar as descobertas
marítimas
Hino Nacional
“A Portuguesa”
Heróis do mar, nobre Povo.
Nação valente, imortal
Levantai hoje de novo
O esplendor de Portugal!
Entre as brumas da memória,
Ó Pátria sente-se a voz
Dos teus egrégios avós,
Que há-de guiar-te à vitória!
Refrão: Às armas, às armas
Sobre a terra, sobre o mar,
Às armas, às armas
Pela Pátria lutar,
Contra os canhões marchar, marchar!

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a 5deoutubro.ppt (20)

Aula 5de outubro
Aula 5de outubroAula 5de outubro
Aula 5de outubro
 
5deoutubro.ppt
5deoutubro.ppt5deoutubro.ppt
5deoutubro.ppt
 
Aula 5de outubro
Aula 5de outubroAula 5de outubro
Aula 5de outubro
 
5 de Outubro (André Godinho)
5 de Outubro (André Godinho)5 de Outubro (André Godinho)
5 de Outubro (André Godinho)
 
Aula 5de outubro[1]
Aula 5de outubro[1]Aula 5de outubro[1]
Aula 5de outubro[1]
 
++ Revoluçao republicana
++ Revoluçao republicana++ Revoluçao republicana
++ Revoluçao republicana
 
++ Revoluçao republicana
++ Revoluçao republicana++ Revoluçao republicana
++ Revoluçao republicana
 
++ Revoluçao republicana
++ Revoluçao republicana++ Revoluçao republicana
++ Revoluçao republicana
 
++ Revoluçao republicana
++ Revoluçao republicana++ Revoluçao republicana
++ Revoluçao republicana
 
Implantação da República
Implantação da RepúblicaImplantação da República
Implantação da República
 
Power Point De HistóRia 3
Power Point De HistóRia 3Power Point De HistóRia 3
Power Point De HistóRia 3
 
Power Point De HistóRia 2
Power Point De HistóRia 2Power Point De HistóRia 2
Power Point De HistóRia 2
 
A implantação da república lénia ana rita_tatiana
A implantação da república lénia ana rita_tatianaA implantação da república lénia ana rita_tatiana
A implantação da república lénia ana rita_tatiana
 
Power Point De HistóRia
Power Point De HistóRiaPower Point De HistóRia
Power Point De HistóRia
 
Power Point De HistóRia
Power Point De HistóRiaPower Point De HistóRia
Power Point De HistóRia
 
Power Point De HistóRia
Power Point De HistóRiaPower Point De HistóRia
Power Point De HistóRia
 
Power Point De HistóRia
Power Point De HistóRiaPower Point De HistóRia
Power Point De HistóRia
 
Power Point De HistóRia
Power Point De HistóRiaPower Point De HistóRia
Power Point De HistóRia
 
RepúLica 7 8 9
RepúLica 7 8 9RepúLica 7 8 9
RepúLica 7 8 9
 
RepúLica 7 8 9
RepúLica 7 8 9RepúLica 7 8 9
RepúLica 7 8 9
 

Último

QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...azulassessoria9
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresAna Isabel Correia
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASricardo644666
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja Mary Alvarenga
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMary Alvarenga
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Projeto envolvendo as borboletas - poema.doc
Projeto envolvendo as borboletas - poema.docProjeto envolvendo as borboletas - poema.doc
Projeto envolvendo as borboletas - poema.docCarolineWaitman
 
transcrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguatranscrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguaKelly Mendes
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfAndersonW5
 
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na Áfricajuekfuek
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfTema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfAnaAugustaLagesZuqui
 
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptAs teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptorlando dias da silva
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"Ilda Bicacro
 
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxCarolineWaitman
 
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...WelitaDiaz1
 
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSFormação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSPedroMatos469278
 

Último (20)

QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
Projeto envolvendo as borboletas - poema.doc
Projeto envolvendo as borboletas - poema.docProjeto envolvendo as borboletas - poema.doc
Projeto envolvendo as borboletas - poema.doc
 
transcrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguatranscrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de língua
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
 
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
 
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfTema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
 
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptAs teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
 
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
 
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
 
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSFormação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 

5deoutubro.ppt

  • 1. 5 de Outubro de 1910 Implantação da República
  • 2. Monarquia • Portugal foi, desde a sua fundação, governado por reis. A essa forma de governo chama-se Monarquia.
  • 3. Monarquia • No entanto, nos finais do século XIX, havia muitas pessoas que achavam que a monarquia não era a melhor forma de governar um país: o rei reinava a vida toda. • Quando morria era o filho mais velho, o príncipe, que tomava o seu lugar.
  • 4. Atraso do desenvolvimento agrícola e industrial O País tinha grandes dívidas E se o Rei governasse mal? Possível guerra com os ingleses… A maior parte da população vivia mal Grande agitação e falta de liberdade       Razões da Queda da Monarquia
  • 5. O Mapa Cor-de-Rosa Portugal exigia o seu direito em ocupar os territórios compreendidos entre Angola e Moçambique – mapa cor-de-rosa O Ultimato Inglês A Conferência de Berlim decidiu que os territórios africanos pertenceriam aos países que os ocupassem efectivamente. Em 11 de Janeiro de 1890, a Inglaterra enviou ao rei D. Carlos um Ultimato: ou os Portugueses desocupavam os territórios situados entre Angola e Moçambique ou o governo inglês declarava guerra a Portugal.
  • 6. O Governo viu-se obrigado a aceitar o Ultimato, o que provocou manifestações de descontentamento. Em 14 de Janeiro de 1890, o Partido Republicano Português organizou uma grande manifestação em Lisboa, acusando o rei D. Carlos e o Governo de terem traído os interesses dos Portugueses em África.
  • 7. Monarquia • Claro que estes problemas podem acontecer com qualquer governante, fosse ele um rei ou outro...No entanto, as vantagens de uma forma de governar diferente eram vistas como boas. Seria um sistema diferente: uma República.
  • 9. Última bandeira da monarquia • Este determinava que a bandeira nacional passasse a ser verticalmente bipartida de branco e azul, ficando o azul do lado do mastro; sobre o conjunto, ao centro, deveria assentar as armas nacionais, metade sobre cada cor.
  • 10. Ultima bandeira da monarquia • A bandeira para uso terrestre era igualmente bipartida de branco e azul; a para uso naval, essa sim, apresentava o azul e o branco na proporção de 1:2, um pouco à semelhança do que sucede com o actual pendão nacional português. Uso terrestre Uso naval
  • 11. Ultimo Rei da Monarquia • D. Manuel II O último Rei da Monarquia - D.Manuel II
  • 12. O exílio • O último rei foi D. Manuel II que partiu para Inglaterra com a restante família real, ficando aí a viver no exílio.
  • 13. 5 de Outubro de 1910  A República foi proclamada dos Paços do Concelho (a Câmara Municipal) em Lisboa. A importância deste facto foi tal que se decidiu que essa data fosse um dia feriado.
  • 14. República • O primeiro presidente foi Teófilo Braga, mas foi apenas presidente do Governo Provisório até às eleições.
  • 15. República  O primeiro Presidente de Portugal eleito pelo povo foi Manuel de Arriaga.
  • 16. República  A implantação da República fez com que Portugal mudasse a sua bandeira e o seu hino para aqueles que temos actualmente e o nome da sua moeda para o escudo.
  • 17. Bandeira Nacional • A 19 de Junho de 1911, depois de se implantar a República, a Bandeira Nacional substituiu a Bandeira da Monarquia Constitucional.
  • 18. E como é a nossa Bandeira?
  • 19. Bandeira Nacional • A Bandeira Nacional é dividida na vertical com duas cores fundamentais: verde escuro do lado esquerdo (ocupando dois quintos) e encarnado à direita (ocupando três quintos).
  • 20. E as suas cores? O que significam? • o verde, a cor da esperança e do mar, foi escolhida em honra de uma batalha onde esta cor deu a vitória aos portugueses. • o vermelho é uma cor de força, coragem e alegria, que representa o sangue derramado pelos portugueses;
  • 21. E as suas cores? O que significam? • Ao centro, sobre as duas cores, tem o Escudo das Armas Nacionais, e a Esfera Armilar Manuelina, em amarelo e avivada de negro. Simboliza as viagens dos navegadores portugueses pelo Mundo, nos séculos XV e XVI.
  • 22. E as restantes cores, significam o quê? • o branco representa a paz; • o Escudo lembra a defesa do território; • as Quinas, a azul, representam as primeiras batalhas na conquista do País (diz-se que são os cinco reis mouros vencidos na Batalha de Ourique por D. Afonso Henriques);
  • 23. E as restantes cores, significam o quê? - cada quina contém cinco pontos brancos: as cinco chagas de Cristo que ajudou D. Afonso Henriques a vencer esta batalha; - os sete castelos amarelos representam os castelos tornados aos mouros por D. Afonso III.
  • 24. Sabes o que significa a esfera armilar? • Foi um símbolo que o Rei D. Manuel I escolheu para representar as descobertas marítimas
  • 25. Hino Nacional “A Portuguesa” Heróis do mar, nobre Povo. Nação valente, imortal Levantai hoje de novo O esplendor de Portugal! Entre as brumas da memória, Ó Pátria sente-se a voz Dos teus egrégios avós, Que há-de guiar-te à vitória! Refrão: Às armas, às armas Sobre a terra, sobre o mar, Às armas, às armas Pela Pátria lutar, Contra os canhões marchar, marchar!