Este projeto visa ensinar matemática aplicada no ensino médio, utilizando conceitos econômicos do cotidiano como juros, descontos e porcentagens. As atividades incluem visitas a sites de economia, análise de indicadores usando software gratuito e debates sobre como variáveis econômicas afetam a vida dos alunos. A avaliação será baseada na participação dos alunos ao longo do curso.

1. 3.4 - Apresentação do Projeto Prof. Fábio Henrique P. Mendieta Tutora: Kedma

2. 3.4 - Apresentação do Projeto 1- Identificação: 1.1-Disciplina: Matemática e geografia 1.2-Público alvo: Ensino Médio 1.3-Professora: Kedma Moraes 1.4- Cursista: Fábio Henrique P. Mendieta

3. 3.4 - Apresentação do Projeto 1.5 Justificativa: Este trabalho vem pra preencher uma lacuna existente na educação brasileira no que se refere ao ensino da matemática aplicada, geralmente o aluno é acostumado a compreender a matemática por variáveis inexistentes e fora um contexto. Dessa forma, através da economia, é possível aplicar esses conceitos matemáticos básicos e verificar sua influência no cotidiano dos alunos.

4. 3.4 - Apresentação do Projeto 2- Conteúdo : Aplicações matemáticas que envolvam o cotidiano, mais especificamente relacionados à economia. 2.1 Conteúdo detalhado : Conceitos matemáticos, Aplicações no cotidiano, juros, desconto, porcentagem, conceitos básicos de matemática financeira e interpretação de gráficos e índices (média, tendência, moda, máximo e mínimo)

5. 3.4 - Apresentação do Projeto 3-Objetivo: Exercitar o aluno a utilizar a matemática aplicada buscando impulsionar o raciocínio lógico que facilite o dia-a-dia e a compreensão de problemas econômicos. 4-Habilidades: Melhora auto-estima, raciocínio mais rápido em questões do cotidiano, quantificação matemática para solução de problemas.

6. 3.4 - Apresentação do Projeto 5- Recursos tecnológicos utilizados: Textos de jornais, Revistas, Sites específicos (IPEA, UOL Economia, Valor, Exame, entre outros) Giz, quadro negro Data show Sala de informática (internet) Software matemático

7. 3.4 - Apresentação do Projeto 6- Atividades Desenvolvidas : Uso do laboratório de informática visitando os sites recomendados Uso do software gratuito para Linux R project. Análise de indicadores econômicos e o tratamento dos dados. Debate sobre a atividade desenvolvida e o aprendizado gerado Comentários sobre como as variáveis econômicas influenciam no cotidiano dos alunos

8. 3.4 - Apresentação do Projeto 6- Avaliação : Será feita de forma participativa (debate), podendo ser avaliado quanto a freqüência nas atividades e participação ao longo do curso. 7- Referências Bibliográficas: VERAS, Lilia Ladeira. Matemática Financeira . 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2001. PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática Financeira Objetiva e Aplicada . 7ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2006