A escola utiliza várias tecnologias para apoiar a aprendizagem dos alunos, como textos digitais, apresentações multimídia e wikis. A maioria dos professores usa essas ferramentas para leitura, mas alguns também incentivam os alunos a produzir conteúdo. Correio eletrônico e audioconferências facilitam a comunicação. No entanto, alguns recursos como blogs, fotologs e mapas conceituais ainda não são explorados.

1. Planilha1
Tecnologias na minha escola
Nome da escola: E.E.E.B. SENADOR FILINTO MULLER
Número total de docentes da escola: 9
Número de docentes entrevistados: 9
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a representação do conhecimento e analise se
Número de docentes que fazem uso da tecnologia
Tecnologia Postura estudante Comentarios
Leitor/receptor Autor
Textos impressos 9Leitor/receptor AUTOR UM SUBSIDIO A MAIS PARA COMTRIBUIR COM O ENSINO APRENDI
Textos digitais 9 Leitor/receptor UTOR
A METODOLO0GIA DIFERENTE PARA CONTRIBUIR COM O USO DA TE
Hipertextos 6 Leitor/receptor PRINCÍPIOS QUE PRIVILEGIAM A CONSTRUÇÃO DE NOVOS CONHEC
Apresentações multimídia 9 Leitor/receptor CONDIÇÕES QUE FAVORECEM A COMPREENÇÃO DA COMPLEXIDAD
Páginas Web 9 Leitor/receptor NOVAS COMPETÊNCIAS E ATITUDES PARA DESENVOLVER UMA AUL
Blogs 0 NÃO ENCONTRAMOS PREPARADOS PARA O USO DO MESMO.
Fotologs 0 NÃO ENCONTRAMOS PREPARADOS PARA O USO DO MESMO.
Wikis 9 Leitor/receptor CONTRIBUI PARA INDENTIFICAR UM TIPO ESPECÍFICO DE HIPERTEX
Imagem 6 Leitor/receptor POR SER UMA LEITURA NÃO VERBAL AUXILIA COM O ENSINO APRE
Video 4 Leitor/receptor TRABALHAR COM A CAPACIDADE DE CADA ALUNO NA INTERPRETA
Audio 4 Leitor/receptor utor
A FORMA DE TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO
Animação 2 Leitor/receptor AUXILIA NO ENSINO APRENDIZAGEM.
Mapas conceituais 0 AINDA NÃO EXPLORA ESTE ITEM.
Jogos 9 Leitor/receptor AUXILIA NO RACIOCÍNIO LÓGICO.
Simulações 0 AINDA NÃO UTILIZAMOS.
(Outras...) 0
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a interação.
Número de docentes que fazem uso da tecnologia
Tecnologia Postura estudante Comentarios
Leitor/receptor Autor
Correspondência impressa 3 Leitor/receptor utor
A UMA MANEIRA DE TRABALHAR COM PRODUÇÃO DE TEXTO
Correspondência eletrônica (e-mail)
9 Leitor/receptor utor
A FACILIDADE NA TROCA DE INFORMAÇÃO.
Fórum 0 AINDA NÃO UTILIZAMOS.
Bate-papo 0 AINDA NÃO UTILIZAMOS.
Audioconferência 6 Leitor/receptor utor
A PROJETO DA ESCOLA PARTICIPATIVA.
Videoconferência 0 AINDA NÃO UTILIZAMOS.
(Outras...) 0
Página 1

2. Planilha1
na minha escola
OMTRIBUIR COM O ENSINO APRENDIZAGEM.
PARA CONTRIBUIR COM O USO DA TECNOLOGIA.
M A CONSTRUÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS.
M A COMPREENÇÃO DA COMPLEXIDADE DE ENSINO DIFERENCIADO.
TUDES PARA DESENVOLVER UMA AULA DINÂMICA E DIFERENTE.
ADOS PARA O USO DO MESMO.
ADOS PARA O USO DO MESMO.
AR UM TIPO ESPECÍFICO DE HIPERTEXTOS.
VERBAL AUXILIA COM O ENSINO APRENDIZAGEM.
ADE DE CADA ALUNO NA INTERPRETAÇÃO.
CONHECIMENTO
R COM PRODUÇÃO DE TEXTO
Página 2

3. Planilha1
Página 3