Este documento discute a transição da Educação Física para a Cinesiologia Humana no contexto da educação escolar básica. Apresenta justificativas e fundamentos para esta mudança de enfoque e incentiva a reflexão sobre como recuperar o essencial nesta área do conhecimento, sem fixação em rótulos ou corporativismo. Também levanta questões pertinentes sobre o processo de mudança e diferentes experiências em escolas públicas e privadas.