PORTIFÓLIO_EULÁLIA_NETO_LESSA PROJETO DESENVOLVIDO PELOS ALUNOS DO 9° ANO_VESPERTINO ARTES E CULTURA REGIONAL

2. Portfólio das atividades realizadas neste semestre na
Escola Municipal Prof° Eulália Neto Lessa
Objetivo : compartilhar as atividades significativas.
Neste semestre foram desenvolvidas atividades
diversificadas e projetos de interdisciplinaridades:
Projeto desenvolvido com as turmas do 9° e 8°Anos
Período _Vespertino
Ministrado pelas professoras: Claudia Abraão_ História
Neiva Valadares_ Artes Visuais

3. OBJETIVO GERAL DO PROJETO:
Desenvolver a capacidade de compreensão e expressão
das diversas manifestações musicais através de uma
vivência musical criativa envolvendo apreciação,
composição, analise histórica sobre compositor, letra da
música aliados ao contexto histórico local, Brasil e
mundos referidos nas letras.

4. HISTÓRIA DA MÚSICA
“TREM DO PANTANAL”
Música foi composta em 1975 em parceria com Paulo Simões foi
eleita a mais representativa do Mato Grosso do Sul, virou
praticamente o hino não-oficial do Estado. A musica fala do
famoso trem que partia de Bauru, em São Paulo, passava por
Campo Grande, chegava até Corumbá, na fronteira de Mato
Grosso do Sul com a Bolívia, e rumava para o ponto final Santa
Cruz de La Sierra. Certa vez o compositor Geraldo Roca disse que
a letra nada tem de ecológica e fala, antes de ser uma elegia ao
Pantanal, de um proscrito fugindo de uma ditadura.

5. GOVERNO “A DITADURA” MILITAR
Ditadura militar foi um dos períodos mais conturbados da história
do Brasil e esse tipo de governo teve inicio em abril de 1964 depois de
um golpe que havia sido dado pelas Forças Armadas. Esse golpe foi
recebido como sendo um alívio para os americanos que ficaram mais
satisfeitos de ver o Brasil não seguir o mesmo caminho de Cuba onde
tinha a guerrilha que era liderada por Fidel Castro que tinha tomado
o poder. Depois de ter passado um tempo após o golpe vieram então
os atos institucionais que eram artificialismos que foram criados para
dar legitimidade jurídica a ações políticas contrárias à constituição
brasileiros o que culminou num governo mais conhecido como a
ditadura.

6. CONCLUSÃO
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Musica

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20. Escola Municipal Professora Eulália Neto Lessa
Campo Grande, maio/junho de 2012.
Professora: Cláudia Abrahão Barbosa Lima
Disciplina: História
Artes_ Neiva Valadares
Pcte: Maria Hortencia Vargas
Projeto: Trabalho com Música Regional em História
Turmas: 8 ano e 9 ano
Turno: Vespertino
Duração do Projeto: 6 h/ a
OBJETIVOS GERAIS
• Desenvolver a capacidade de compreensão e expressão das diversas manifestações musicais
através de uma vivência musical criativa envolvendo apreciação, composição, analise
histórica sobre compositor, letra da música aliados ao contexto histórico local, Brasil e
mundos referidos nas letras.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Explorar ferramentas tecnológica existente na escola;
• Explorar de maneira criativa a interpretação dos alunos sobre as letras das músicas;
• Promover a descoberta de novas possibilidades para a construção de textos coletivos
sobre os temas estudados nas letras das músicas;
• Apresentar, ouvir e cantar as músicas que serão trabalhadas em sala de aula, estando
sempre atento às suas propriedades sonoras e sua contextualização dentro dos diversos
gêneros musicais;
• Desenvolver a prática em conjunto, explorando diversas fontes históricas na
expectativa de desenvolver a habilidade de gostar da música regional, além de inteirar-se dos
fatos históricos regionais;
• Solicitar que os alunos desenvolvam apresentações de diversas maneiras, como vídeos,
teatrinhos, cartazes, diálogos, cartazes, colagens, sobre a interpretação da letra das músicas,
para poder recontar o que entenderam sobre seu contexto histórico.
• Ler e interpretar diversas fontes: imagens, músicas, textos e outros.