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203629 apostila desenho arquitetônico 01

Poly Martins de Sousa
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Poly Martins de SousaFederal University of Paraíba

203629 apostila desenho arquitetônico 01

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Disciplina: Desenho Arquitetônico
___________________________________________________________________________________________
1
DESENHO ARQUITETÔNICO
Revisão 01
Disciplina: Desenho Arquitetônico
___________________________________________________________________________________________
2
Desenho Arquitetônico
Índice Temas Pagina
1 Introdução 3
2 Desenho Técnico 3
3 Instrumentos de Desenho Técnico 5
4 Representação do Desenho 11
5 Técnicas de Desenho: execução 16
6 Tipos de Letras e Números 18
7 Formatos do papel e dimensões 20
8 Escalas 23
9 Dimensionamentos e Cotas 26
10 O Projeto e o Desenho 29
11 Elementos do Desenho Arquitetônico 29
12 Informações / Tabelas 54
13 Escadas 55
12 Referencias Bibliográficas 62
Índice Atividades Pagina
1 Atividades I (treino de traçado) 19
2 Atividades I (Projeto I/Planta) 44
3 Atividades I (Projeto I/Cortes) 48
4 Atividades Projeto II 53
5 Atividades Projeto III 61
Disciplina: Desenho Arquitetônico
___________________________________________________________________________________________
3
1- INTRODUÇÃO
Desde suas origens o homem comunica-se através de grafismos e
desenhos. As primeiras representações que conhecemos são as pinturas rupestres,
em que o homem representava não apenas o mundo que o cercava, mas também as
suas sensações: alegrias, medos, danças...
Ao longo da história, a comunicação através do desenho, foi evo-
luindo, dando origem a duas formas de desenho: um é o desenho artístico, que pre-
tende comunicar idéias e sensações, estimulando a imaginação do espectador; e o
outro é o desenho técnico, que tem por finalidade a representação dos objetos o
mais próximo do possível, em formas e dimensões.
Em arquitetura, o desenho é a principal forma de expressão. É
através dele que o arquiteto e ou projetista exterioriza as suas criações e soluções,
representando o seu projeto, seja ele de um móvel, uma casa ou uma cidade.
2- O DESENHO TÉCNICO
O desenho começou a ser usado como meio preferencial de representa-
ção do projeto arquitetônico a partir do Renascimento, quando as representações
técnicas foram iniciadas nos trabalhos de Brunelleschi e Leonardo da Vinci. Apesar
disso, ainda não havia conhecimentos sistematizados de geometria descritiva, o que
tornava o desenho mais livre e sem nenhuma normatização. Um dos grandes avanços
Disciplina: Desenho Arquitetônico
___________________________________________________________________________________________
4
em desenho técnico se deu com a geometria descritiva de Gaspar Monge (1746-
1818), que pesquisou e apresentou um método de representação das superfícies tri-
dimensionais dos objetos sobre a superfície bidimensional. A geometria mongeana,
como também é conhecida, utiliza a técnica do desenho até os dias atuais.
Com a Revolução Industrial, os projetos das máquinas passaram a necessitar
de maior rigor e os diversos projetistas necessitaram de um meio comum para se
comunicar. Desta forma, instituíram-se a partir do século XIX as primeiras normas
técnicas de representação gráfica de projetos. A normatização hoje está mais avan-
çada e amadurecida.
O Desenho Arquitetônico é uma especialização do desenho técnico normatiza-
do voltado para a execução e representação de projetos de arquitetura. O desenho
de arquitetura, portanto, manifesta-se como um código para uma linguagem, esta-
belecida entre o emissor (o desenhista ou projetista) e o receptor (o leitor do proje-
to). Dessa forma, seu entendimento envolve um certo nível de treinamento. O que
torna uma disciplina de extrema importância nos cursos e faculdades.
Assim, o Desenho Arquitetônico é a forma de comunicação do arquiteto, do
projetista. Quando o elaboramos estamos criando um documento. Este contém, na
linguagem de desenho, informações técnicas relativas a uma obra arquitetônica. Es-
se desenho segue normas de linguagem que definem a representatividade das retas,
curvas, círculos e retângulos, assim como dos diversos outros elementos que nele
aparecem. Assim poderão ser perfeitamente lidos pelos outros profissionais envolvi-
dos na construção.
Esses desenhos podem ser realizados sobre uma superfície de papel, dentro de
pranchas na maioria das vezes sulfite, papel manteiga (quando utiliza-se o grafite)
ou vegetal (para o desenho a tinta, como o nanquim), ou na tela de um micro com-
putador, para posterior reprodução.
LAY OUT/ digitalizado
Disciplina: Desenho Arquitetônico
___________________________________________________________________________________________
5
Do modo convencional, são executados sobre pranchetas, com uso de réguas,
esquadros, lapiseira, compasso, caneta de nanquim, etc. Hoje podem ser também
digitalizados através da computação gráfica, em programas de computador específi-
cos, que quando reproduzidos devem ter as mesmas informações contidas nos con-
vencionais. Ou seja, os traços e os demais elementos apresentados deverão transmi-
tir todas as informações necessárias, para a construção do objeto, com a mesma re-
presentatividade, nos dois processos.
Abordaremos, nesta disciplina, a leitura e interpretação do Projeto Arquitetô-
nico, o ponto de partida para qualquer edificação.
O entendimento do desenho técnico inicialmente do modo convencional, a
grafite, traz clareza, desenvolve o traçado, o projeto em si torna mais fácil o ato de
desenhar, para que então evolua para a forma digitalizada, desde que o aluno tenha
entendido os preceitos básicos do desenho.
Passaremos a identificar com maior exatidão os meios de representação (ti-
pos de plantas, cortes, linhas, cotas, etc.), conheceremos as etapas do estudo pre-
liminar (avaliação do terreno, orientação, etc.), o anteprojeto (etapas do desenho)
e por fim, o projeto definitivo juntamente com as normas específicas que regem o
desenho do Projeto Arquitetônico em estudo.
3- O INSTRUMENTAL DE DESENHO TÉCNICO:
Equipamentos e materiais: Que serão necessários para que iniciemos nossos traba-
lhos. Em todas as nossas aulas realizaremos desenhos técnicos, onde os alunos pode-
rão tirar suas eventuais duvidas. O objetivo principal é o entendimento do desenho
arquitetônico e suas representações.
MATERIAL BASICO PARA AS AULAS:
FOLHAS PAPEL SULFITE TAMANHO A3 ou PAPEL MANTEIGA
DUREX OU FITA ADESIVA/ prender as folhas na mesa
ESQUADRO DE 45 e ESQUADRO 30/60
ESCALIMETRO (com escalas 1:100/1:50/1:20)
Disciplina: Desenho Arquitetônico
___________________________________________________________________________________________
6
REGUA T ou régua paralela
LAPISEIRA 0,5 ou 0,7 ou 0,9
BORRACHA MACIA
3.1 LÁPIS OU LAPISEIRAS
Essenciais para um bom desenho e tracado.
3.1.1 Lapiseira Tradicional
Devido ao seu grafite relativamente espesso, ela facilita o traçado de diversos pesos de li-
nhas nítidos. O principiante deve manter a ponta bem afiada até desenvolver habilidade de
girar a lapiseira enquanto desenha.
3.1.2 Lapiseira Mecânica
Utiliza uma mina de grafite, que não necessita ser apontada. Ela é utilizada para o traçado
de linha nítidas e finas se você girá-la suficientemente enquanto desenha. Para linhas relati-
vamente espessas e fortes, você tem que usar uma série de linhas, ou uma lapiseira com
minas de grafite mais espessas. Estão disponíveis lapiseiras que utilizam minas de 0,3 mm,
0,5mm, 0,7mm e 0,9mm, principalmente. O ideal é que a lapiseira tenha uma pontaleta de
aço, com a função de proteger o grafite da quebra quando pressionado ao esquadro no mo-
mento da graficação.
3.1.3 Lápis
O lápis comum de madeira e grafite também pode ser usado para desenho. O lápis dever ser
apontado, afiado com uma lixa pequena e, em seguida, ser limpo com algodão, pano ou pa-
pel. De maneira geral, costuma se classificar o lápis através de letras, números, ou ambos,
de acordo com o grau de dureza do grafite (também chamado de “mina”).
Classificação por números
Nº 1 – macio, geralmente usado para esboçar e para destacar traços que devem sobressair;
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  • 2. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 2 Desenho Arquitetônico Índice Temas Pagina 1 Introdução 3 2 Desenho Técnico 3 3 Instrumentos de Desenho Técnico 5 4 Representação do Desenho 11 5 Técnicas de Desenho: execução 16 6 Tipos de Letras e Números 18 7 Formatos do papel e dimensões 20 8 Escalas 23 9 Dimensionamentos e Cotas 26 10 O Projeto e o Desenho 29 11 Elementos do Desenho Arquitetônico 29 12 Informações / Tabelas 54 13 Escadas 55 12 Referencias Bibliográficas 62 Índice Atividades Pagina 1 Atividades I (treino de traçado) 19 2 Atividades I (Projeto I/Planta) 44 3 Atividades I (Projeto I/Cortes) 48 4 Atividades Projeto II 53 5 Atividades Projeto III 61
  • 3. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 3 1- INTRODUÇÃO Desde suas origens o homem comunica-se através de grafismos e desenhos. As primeiras representações que conhecemos são as pinturas rupestres, em que o homem representava não apenas o mundo que o cercava, mas também as suas sensações: alegrias, medos, danças... Ao longo da história, a comunicação através do desenho, foi evo- luindo, dando origem a duas formas de desenho: um é o desenho artístico, que pre- tende comunicar idéias e sensações, estimulando a imaginação do espectador; e o outro é o desenho técnico, que tem por finalidade a representação dos objetos o mais próximo do possível, em formas e dimensões. Em arquitetura, o desenho é a principal forma de expressão. É através dele que o arquiteto e ou projetista exterioriza as suas criações e soluções, representando o seu projeto, seja ele de um móvel, uma casa ou uma cidade. 2- O DESENHO TÉCNICO O desenho começou a ser usado como meio preferencial de representa- ção do projeto arquitetônico a partir do Renascimento, quando as representações técnicas foram iniciadas nos trabalhos de Brunelleschi e Leonardo da Vinci. Apesar disso, ainda não havia conhecimentos sistematizados de geometria descritiva, o que tornava o desenho mais livre e sem nenhuma normatização. Um dos grandes avanços
  • 4. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 4 em desenho técnico se deu com a geometria descritiva de Gaspar Monge (1746- 1818), que pesquisou e apresentou um método de representação das superfícies tri- dimensionais dos objetos sobre a superfície bidimensional. A geometria mongeana, como também é conhecida, utiliza a técnica do desenho até os dias atuais. Com a Revolução Industrial, os projetos das máquinas passaram a necessitar de maior rigor e os diversos projetistas necessitaram de um meio comum para se comunicar. Desta forma, instituíram-se a partir do século XIX as primeiras normas técnicas de representação gráfica de projetos. A normatização hoje está mais avan- çada e amadurecida. O Desenho Arquitetônico é uma especialização do desenho técnico normatiza- do voltado para a execução e representação de projetos de arquitetura. O desenho de arquitetura, portanto, manifesta-se como um código para uma linguagem, esta- belecida entre o emissor (o desenhista ou projetista) e o receptor (o leitor do proje- to). Dessa forma, seu entendimento envolve um certo nível de treinamento. O que torna uma disciplina de extrema importância nos cursos e faculdades. Assim, o Desenho Arquitetônico é a forma de comunicação do arquiteto, do projetista. Quando o elaboramos estamos criando um documento. Este contém, na linguagem de desenho, informações técnicas relativas a uma obra arquitetônica. Es- se desenho segue normas de linguagem que definem a representatividade das retas, curvas, círculos e retângulos, assim como dos diversos outros elementos que nele aparecem. Assim poderão ser perfeitamente lidos pelos outros profissionais envolvi- dos na construção. Esses desenhos podem ser realizados sobre uma superfície de papel, dentro de pranchas na maioria das vezes sulfite, papel manteiga (quando utiliza-se o grafite) ou vegetal (para o desenho a tinta, como o nanquim), ou na tela de um micro com- putador, para posterior reprodução. LAY OUT/ digitalizado
  • 5. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 5 Do modo convencional, são executados sobre pranchetas, com uso de réguas, esquadros, lapiseira, compasso, caneta de nanquim, etc. Hoje podem ser também digitalizados através da computação gráfica, em programas de computador específi- cos, que quando reproduzidos devem ter as mesmas informações contidas nos con- vencionais. Ou seja, os traços e os demais elementos apresentados deverão transmi- tir todas as informações necessárias, para a construção do objeto, com a mesma re- presentatividade, nos dois processos. Abordaremos, nesta disciplina, a leitura e interpretação do Projeto Arquitetô- nico, o ponto de partida para qualquer edificação. O entendimento do desenho técnico inicialmente do modo convencional, a grafite, traz clareza, desenvolve o traçado, o projeto em si torna mais fácil o ato de desenhar, para que então evolua para a forma digitalizada, desde que o aluno tenha entendido os preceitos básicos do desenho. Passaremos a identificar com maior exatidão os meios de representação (ti- pos de plantas, cortes, linhas, cotas, etc.), conheceremos as etapas do estudo pre- liminar (avaliação do terreno, orientação, etc.), o anteprojeto (etapas do desenho) e por fim, o projeto definitivo juntamente com as normas específicas que regem o desenho do Projeto Arquitetônico em estudo. 3- O INSTRUMENTAL DE DESENHO TÉCNICO: Equipamentos e materiais: Que serão necessários para que iniciemos nossos traba- lhos. Em todas as nossas aulas realizaremos desenhos técnicos, onde os alunos pode- rão tirar suas eventuais duvidas. O objetivo principal é o entendimento do desenho arquitetônico e suas representações. MATERIAL BASICO PARA AS AULAS: FOLHAS PAPEL SULFITE TAMANHO A3 ou PAPEL MANTEIGA DUREX OU FITA ADESIVA/ prender as folhas na mesa ESQUADRO DE 45 e ESQUADRO 30/60 ESCALIMETRO (com escalas 1:100/1:50/1:20)
  • 6. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 6 REGUA T ou régua paralela LAPISEIRA 0,5 ou 0,7 ou 0,9 BORRACHA MACIA 3.1 LÁPIS OU LAPISEIRAS Essenciais para um bom desenho e tracado. 3.1.1 Lapiseira Tradicional Devido ao seu grafite relativamente espesso, ela facilita o traçado de diversos pesos de li- nhas nítidos. O principiante deve manter a ponta bem afiada até desenvolver habilidade de girar a lapiseira enquanto desenha. 3.1.2 Lapiseira Mecânica Utiliza uma mina de grafite, que não necessita ser apontada. Ela é utilizada para o traçado de linha nítidas e finas se você girá-la suficientemente enquanto desenha. Para linhas relati- vamente espessas e fortes, você tem que usar uma série de linhas, ou uma lapiseira com minas de grafite mais espessas. Estão disponíveis lapiseiras que utilizam minas de 0,3 mm, 0,5mm, 0,7mm e 0,9mm, principalmente. O ideal é que a lapiseira tenha uma pontaleta de aço, com a função de proteger o grafite da quebra quando pressionado ao esquadro no mo- mento da graficação. 3.1.3 Lápis O lápis comum de madeira e grafite também pode ser usado para desenho. O lápis dever ser apontado, afiado com uma lixa pequena e, em seguida, ser limpo com algodão, pano ou pa- pel. De maneira geral, costuma se classificar o lápis através de letras, números, ou ambos, de acordo com o grau de dureza do grafite (também chamado de “mina”). Classificação por números Nº 1 – macio, geralmente usado para esboçar e para destacar traços que devem sobressair;
  • 7. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 7 Nº 2 – médio, é o mais usado para qualquer traçado e para a escrita em geral; Nº 3 – duro, usado em desenho geométrico e técnico. Classificação por letras A classificação mais comum é H para o lápis duro e B para lápis macio. Esta classificação precedida de números dará a gradação que vai de 6B (muito macio) a 9H (muito duro), sen- do HB a gradação intermediária.  Excelente peso de mina para uso geral;  Para lay-outs, artes finais e letras. A dureza de um grafite para desenho depende dos seguintes fatores: 1. O grau do grafite, que varia de 9H (extremamente duro) a 6B (extremamente macio); 2. Tipo e acabamento do papel (grau de aspereza): quanto mais áspero um papel, mais duro deve ser o grafite que você usar; 3. A superfície de desenho: quanto mais dura a superfície, mais macio parece o grafite; 4. Umidade: condições de alta umidade tendem a aumentar a dureza aparente do grafite. Atualmente é mais prático o uso de lapiseira. Recomendamos a de 0,5mm e a de 0,9mm, com grafite HB. Defina sua preferencia, lapis ou lapiseira, o qual melhor se identifica para um melhor trabalho. 3.2. BORRACHA Sempre use borracha macia, compatível com o trabalho para evitar danificar a superfície do desenho. Evite o uso de borrachas para tinta, que geralmente são mais abrasivas para a superfície de desenho. 3.3 ESQUADROS É o conjunto de duas peças de formato triangular-retangular, uma com ângulos de 45º e outra com ângulos de 30º e 60º (obviamente, além do outro ângulo reto –90º). São denominados de “jogo de esquadros” quando são de dimensões compatíveis, ou seja, o cateto maior do esquadro de 30/60 tem a mesma dimensão da hipotenusa do
  • 8. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 8 esquadro de 45. Utilizados para o traçado de linhas verticais, horizontais e inclina- das, sendo muito utilizado em combinação com a régua paralela. Ainda com a combinação destes esquadros torna-se possível traçar linhas com outros ângu- los conhecidos. Os esquadros devem ser de acrílico e sem marcação de sua gradação. Aspectos de qualidade dos esquadros  Materiais de desenho de acrílico não amarelam rapidamente com o tempo;  Maior resistência a arranhões;  Facilidade de manuseio  Retenção da linearidade da borda; Cuidados  Não use o esquadro como guia para corte;  Não use o esquadro com marcadores coloridos;
  • 9. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 9  Mantenha-o limpo com uma solução diluída de sabão neutro e água (não utilize álcool na limpeza, que deixa o esquadro esbranquiçado). 3.4 ESCALÍMETRO Instrumento destinado à marcação de medidas, na escala do desenho. Pode ser encontrado com duas gradações de escalas, mas a mais utilizada e recomendável em arquitetura é o que marca as escalas de 1:20, 1:25, 1:50, 1:75, 1:100 e 1:125. Não deve ser utilizado para o tra- çado de linhas. 3.5 COMPASSO É o instrumento que serve para traçar circunferências ou arcos de circunferência. O compasso serve para o traçado de círculos de quaisquer raios. Deve oferecer um a- juste perfeito, não permitindo folgas. Usa-se o compasso da seguinte forma: aberto com o raio desejado, fixa-se a ponta seca no centro da circunferên- cia a traçar e, segurando-se o compasso pela parte superior com os dedos indicador e polegar, imprime-se um movimento de rotação até completar a circunferência. 3.6 GABARITOS (opcionais) São chapas em plástico ou acrílico, com elementos diversos vazados, que possibilitam a reprodução destes nos desenhos.
  • 10. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 10 O gabarito de círculos é útil para o traçado de pequenos círculos de raios pré- disponíveis. Outros gabaritos úteis: formas geométricas, equipamentos sanitários/hidráulicos e mobiliário. Para curvas de raio variável usa-se a “curva francesa”. 3.7- RÉGUA PARALELA Destinada ao traçado de linhas horizontais paralelas entre si no sentido do comprimento da prancheta, e a servir de base para o apoio dos esquadros para traçar linhas verticais ou com determinadas inclinações. O comprimento da régua paralela deve ser um pouco menor do que o da prancheta. REGUA T: Para desenhos em sala de aula, ou outras mesas de desenho, faz-se necessario o uso da regua T, pois e uma regua paralela e pode ser sempre trazida a sala de aula.
  • 11. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 11 3.8 - PRANCHETA (disponíveis nas salas de desenhos) Geralmente de madeira, em formato retangular, onde se fixam os papéis para os desenhos. Em nossas salas de aula nossas mesas sao em formica, e possuem regulagem de altura para facilitar o trabalho. Para cobrir pranchetas,normalmente pode-se usar o seguinte: 1. Coberturas de vinil, que fornecem uma superfície de desenho suave e uniforme. Furos de alinhamento e cortes ficam naturalmente encobertos. 2. Revestimento e fórmica ou material resistente similar, sem imperfeições de superfície. 4 – Representação do Desenho Sempre que possível o desenho deve estar bem paginado, dentro de pranchas padronizadas com margens e carimbo/ legendas com as informações necessárias. Deve estar limpo e sem rasuras. Conter traços homogêneos, com espessuras diferenciadas que identifiquem e facilitem a compreensão dos elementos desenhados. Textos com caracteres claros que não gerem dúvidas ou dupla interpretação. Dimensões e demais indicações que permitam a boa leitura e perfeita execução da obra. Sempre que possível seguir uma norma de desenho estabelecida (NBR 6492). Para quem está iniciando parece difícil mas com a prática se torna um prazer. A base para a maior parte do desenho arquitetônico é a linha, cuja essência é a continuidade. Em um desenho constituído somente de linhas, a informação arquitetônica transmitida (espaço volumétrico; definição dos elementos planos, sólidos e vazios; profundidade) depende primordialmente das diferenças no peso visual dos tipos de linhas usados. Destacar linhas, tracos, estes detalhes fazem a diferenca em um projeto ou desenho. 4.1- AS LINHAS As linhas são os principais elementos do desenho arquitetônico. Além de definirem o formato, dimensão e posicionamento das paredes, portas, janelas, pilares, vigas e etc, determinam as dimensões e informam as características de cada elemento pro-
  • 12. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 12 jetado. Sendo assim, estas deverão estar perfeitamente representadas dentro do desenho. As linhas de um desenho normatizado devem ser regulares, legíveis (visíveis) e de- vem possuir contraste umas com as outras. Nas plantas, cortes e fachadas, para sugerir profundidade, as linhas sofrem uma gra- dação no traçado em função do plano onde se encontram. As em primeiro plano se- rão sempre mais grossas e escuras, enquanto as do segundo e demais planos visuali- zados serão menos intensas. TRAÇO GRAFITE TIPO DE LINHA USO HB FH Principais/ secundá rias Cortes/ perfis/ corte através de espaços HB FH Secundárias Elevações/ arestas/ intersecções de pla- nos FH 2H 4H Grades/ layouts/ re- presentação Construções/ linhas de layout linhas em planos/ texturas Traço forte - As linhas grossas e escuras são utilizadas para representar, nas plantas baixas e cortes, as paredes e todos os demais elementos interceptados pelo plano de corte. No desenho a lápis podemos desenha-la com o grafite 0.9, traçando com a lapiseira bem vertical, podendo retraça-la diversas vezes caso necessário. Com o uso de tinta nanquim a pena pode ser 0.6; Traço médio - As finas e escuras representam elementos em vista ou tudo que este- ja abaixo do plano de corte, como peitoris, soleiras, mobiliário, ressaltos no piso, etc. É indicado o uso do grafite 0.5, num traço firme, com a lapiseira um pouco in- clinada, procurando gira-la em torno de seu eixo, para que o grafite desgaste homo- geneamente mantendo a espessura do traço único. Para o desenho a tinta pode-se usar as penas 0.2 e 0.3. Textos e outros elementos informativos podem ser representados com traços mé- dios. Títulos ou informações que precisem de destaque poderão aparecer com traço forte. Traço fino - Nas paginações de piso ou parede (azulejos, cerâmicas, pedras, etc), as juntas são representadas por linhas finas. Também para linhas de cota, auxiliares e
  • 13. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 13 de projeção. Utiliza-se normalmente o grafite 0.3, ou o grafite 0.5 exercendo pe- quena pressão na lapiseira. Para tinta, usa-se as penas 0.2 ou 0.1. 4.2 - Tipos de Linhas 1. Linhas de Contorno – contínuas A espessura varia com a escala e a natureza do desenho, exemplo: elementos cortados ± 0,6 mm 2. Linhas Internas – Contínuas Firmes, porém de menor valor que as linhas de contorno, exemplo: elementos vistos ± 0,4 mm 3. Linhas situadas além do plano do desenho – Tracejadas. Mesmo valor que as linhas de eixo. ± 0,2 mm 4. Linhas de projeção – traço e dois pontos Quando se tratar de projeções importantes, devem ter o mesmo valor que as linhas de con- torno. São indicadas para representar projeções de pavimentos superiores, marquises, ba- lanços, etc. ± 0,2 mm 5. Linhas de eixo ou coordenadas – traço e ponto Firmes, definidas, com espessura inferior às linhas internas e com traços longos. ± 0,2 mm 6. Linhas de cotas – contínuas Firmes, definidas, com espessura igual ou inferior à linha de eixo ou coordenadas ± 0,2 mm em primeiro plano. de acordo com o seu plano e sua profundidade.
  • 14. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 14 7. Linhas auxiliares – contínuas Para construção de desenho, guia de letras e números, com traço; o mais leve possível. ± 0,1 mm 8. Linhas de indicação e chamadas – contínuas. Mesmo valor que as linhas de eixo. ± 0,2 mm Resumo tipos mais usuais: 4.3 - Qualidade da Linha A qualidade da linha refere-se: À nitidez e à claridade; Ao grau de negrume e à densidade;
  • 15. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 15 E ao peso apropriado.As linhas a lápis ou lapiseira podem variar tanto em intensida- de como em espessura, assim o peso dessa linha é dosada pela densidade do grafite usado – o qual é afetado pelo seu grau de dureza, pela superfície de desenho, pela umidade e também pela pressão exercida sobre o desenho.Ao realizar um desenho, é essencial que se saiba o que cada linha representa, quer seja uma aresta, uma inter- secção de dois planos, uma linha em corte, ou simplesmente uma mudança de mate- rial ou de textura.Todas as linhas devem começar e terminar de forma definida, o encontro de duas linhas devem ser sempre tocando nos seus extremos, mantendo uma relação lógica do início ao fim.
  • 16. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 16 5 - Técnicas de desenho: execução Não desenho apoiado nos cantos do instrumento – suja o esquadro ou régua e ocasiona borrão na folha de desenho. Desenhe sobre a borda reta, deixando um pequeno espaço entre a borda e a grafite. GIRE O LÁPIS EN- QUANTO DESENHA PUXE, NÃO EMPURRE
  • 17. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 17 5.1 - Desenhando Elementos Circulares 5.2 - Sequência de Desenho A seqüência que deve-se adotar para se obter um bom resultado final: 1. Esboce levemente as principais linhas verticais e horizontais; 2. Preencha as linhas secundárias; 3. Reforce as linhas finais, tendo em mente a intensidade apropriada de cada uma delas. Cuidado ao desenhar a junção de uma linha com uma curva. Para evitar que fiquem desalinhados: sem- pre desenhe os segmentos circulares primeiro. Após desenhe os segmen- tos retos a partir das cur- vas. Para o compasso, recomen- da-se uma ponta em forma- to de cunha para obter li- nhas mais nítidas sem exces- so de pressão – a ponta gas-
  • 18. Disciplina: Desenho Arquitetônico i ___________________________________________________________________________________________ 18 6- TIPOS DE LETRAS E NÚMEROS As características mais importantes para a graficação das letras são LEGIBILIDADE e CONSISTÊNCIA, tanto em estilo quanto em espaçamento. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 0,5 cm A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 0,3 cm NÚMEROS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0,5 cm 6.1 Letras de Mão Na década de 60, quando os desenhos de arquitetura passaram a ser feitos a lápis em papel "Albanene", foi introduzida nas normas de desenho dos escritórios de ar- quitetura do Rio de Janeiro, inicialmente pelo escritório de Henrique Mindlin, um tipo de "letra de mão", que praticamente aposentou os normógrafos. Ela se difundiu por todos os demais e passou a ser chamada de "Letra de Arquiteto". É composta por caracteres próprios, que apresentam pequenas inclinações em elementos que os compõem, determinando assim a sua personalidade. São utilizadas na transmissão das informações contidas nos desenhos, sob forma de textos ou números. Normal- mente elas aparecem nos desenhos, entre "linhas guia", em três dimensões: 2mm (dois milímetros) para locais onde o espaço para a escrita seja bastante restrito; 3mm (três milímetros) a mais utilizada; e 5mm para títulos, designações ou qualquer outro texto ou número que necessite de destaque. São representadas sempre em "caixa alta" (letras maiúsculas). O uso de linhas guia é obrigatório para que as letras sejam consistentes na altura.
  • 19. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 19 As letras devem comunicar e não distrair ou prejudicar o desenho em si. Desta for- ma, algumas dicas: 1. As letras devem ser sempre maiúsculas e não inclinadas – letras inclinadas ge- ralmente são direcionais, distraindo a visão em um desenho retilíneo. 2. Para manter as letras verticais, um pequeno esquadro ajuda a manter os tra- ços verticais das letras. 3. Mantenha a proporção de áreas iguais para cada letra, para que seu texto seja mais estável. ATIVIDADE I:  Exercício de "Letra de mão à lápis"  Folha sulfite ou manteiga TAM A4 Folha: prancha emoldurada por margem de 1cm, sentido vertical; Áreas de trabalho: trecho interno entre margens, dividido verticalmente em três partes iguais; Técnica: - no terço superior, médio e inferior, entre linhas guia de 2mm, afastadas entre si 2mm, preencher sequencialmente com letras e números de 2mm; - Executar figuras geométricas em dimensões diferenciadas: Colocar espessuras de 0.20 cm 2x2 cm 4x4 cm 5x5cm 8x8cm  Preencher os 3 espaços com as figuras e as letras
  • 20. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 20 7- FORMATO E DIMENSÕES DO PAPEL As folhas em que desenhamos o projeto arquitetônico é denominada prancha. Os tamanhos do papel devem seguir os mesmos padrões do desenho técnico. No Brasil, a ABNT adota o padrão ISO: usa-se um módulo de 1 m², cujas dimensões seguem uma proporção equivalente raiz quadrada de 2 (841 x 1189 mm), que remete às pro- porções áureas do retângulo. Esta é a chamada folha A0 (a-zero). A partir desta, obtém-se múltiplos e submúltiplos (a folha A1 corresponde à metade da A0, assim como a 2 A0 corresponde ao dobro daquela. A maioria dos escritórios utiliza predominantemente os formatos A1 e A0, devido à escala dos desenhos e à quantidade de informação. Em nossas aulas utilizaremos ge- ralmente os formatos A2 e A3, pela facilidade de manuseio e dimensões das pran- chetas e réguas paralelas disponíveis. Apesar da normatização incentivar o uso das folhas padronizadas, é muito comum que os desenhistas considerem que o módulo básico seja a folha A4 ao invés da A0. Isto costuma se dever ao fato de que qualquer folha obtida a partir desde módulo pode ser dobrada e encaixada em uma pasta neste tamanho, normalmente exigida pelos órgãos públicos de aprovação de projetos. Este formato pode ser conseguido também pelas folhas padronizadas, desde que se utilize as recomendações para do- bramento das folhas, conforme a norma referida.
  • 21. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 21 Do formato A0 resultará os demais formatos de papéis: Referência X (mm) Y (mm) a (mm) 2 A0 1189 1682 15 A0 841 1189 10 A1 594 841 10 A2 420 594 7 A3 297 420 7 A4 210 297 7 A5 148 210 5
  • 22. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 22 7.1- Dobra das Pranchas/ Folhas As cópias dos projetos podem ser arquivadas dobradas, ocupando menor espaço e sendo mais fácil seu manejo. O formato final deve ser o A4, para arquivamento.A NBR 6492 mostra uma seqüência de dobramento, para os tamanhos-padrão de papel. Efetua-se o do- bramento a partir do lado direito em do-
  • 23. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 23 8- ESCALAS Através do Desenho Arquitetônico o arquiteto ou o desenhista gera os documentos necessários para as construções. Esses são reproduzidos em "pranchas", isto é, folhas de papel com dimensões padronizadas, por norma técnica, onde o espaço utilizável é delimitado por linhas chamadas de margens. Uma prancha "A4", por exemplo, tem 21cm de largura por 29,7cm de altura e espaço utilizável de 17,5 cm de largura por 27,7 cm de altura. Desta forma se tivermos que desenhar a planta, o corte e a fa- chada de uma edificação, nesta prancha, estes deverão estar em ESCALA. As escalas são encontradas em réguas próprias, chamadas de escalímetros. Assim, a escala é a relação que indica a proporção entre cada medida do desenho e a sua dimensão real no objeto. Um dos fatores que determina a escala de um desenho é a necessidade de detalhe da informação. Normalmente, na etapa de projeto executivo, quando elementos menores e cheios de detalhes da construção estão sendo desenhados para serem e- xecutados, como por exemplo as esquadrias (portas, janelas, etc), normalmente as desenhamos em escalas mais próximas do tamanho real (1:20 ou 1:25). Outro fator que influencia a escolha da escala é o tamanho do projeto. Prédios muito longos ou grandes extensões urbanizadas em geral são desenhados nas escalas de 1:500 ou 1:1000. Isto visando não fragmentar o projeto, o que quando ocorre, dificulta às ve- zes a sua compreensão. A escolha da escala geralmente determina também o tama- nho da prancha que se vai utilizar. Com a prática do desenho, a escolha da escala certa se torna um exercício extre- mamente simples. A medida que a produção dos desenhos acontece, a escolha fica cada vez mais acertada. Exemplo: um prédio com 100 metros de comprimento
  • 24. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 24 (10.000 cm) para ser desenhado na escala de 1:100, precisa de 1 metro (100 cm) de espaço disponível na folha de papel para ser desenhado. Na de 1:50 o dobro. Assim você pode determinar a prancha a ser utilizada. Por exemplo, um projeto pequeno desenhado na escala de 1:100 (ou 1/100), talvez possa utilizar uma prancha A4, ou A3. Um projeto nesta escala, significa que o dese- nho estará 100 vezes menor que a verdadeira dimensão/grandeza (VG). Então, se estamos desenhando uma porta de nosso projeto, com 1 metro de largura (VG), ela aparecerá no desenho, em escala, com 1 centímetro de comprimento. Se escolher- mos 1:50 (ou 1/50) o desenho será 50 vezes menor, e assim por diante. Como pode- mos observar, o tamanho do desenho produzido é inversamente proporcional ao va- lor da escala. Por exemplo: um desenho produzido na escala de 1:50 é maior do que ele na escala de 1:200. Escalas recomendadas  Escala 1:1, 1:2, 1:5 e 1:10 - Detalhamentos em geral;  Escala 1:20 e 1:25 - Ampliações de banheiros, cozinhas detalhes;  Escala 1:50 - É a escala mais indicada e usada para desenhos de plantas, cortes e fachadas de projetos arquitetônicos;  Escala 1:75 - Juntamente com a de 1:25, é utilizada apenas em desenhos de a- presentação que não necessitem ir para a obra.  Escala 1:100 - Opção para plantas, cortes e fachadas quando é inviável o uso de 1:50. Plantas de situação e paisagismo. Também para desenhos de estudos que não necessitem de muitos detalhes;  Escala 1:175 - Para estudos ou desenhos que não vão para a obra; escala 1:200 e 1:250- Para plantas, cortes e fachadas de grandes projetos, plan- tas de situação, localização, topografia, paisagismo e desenho urbano;  Escala 1:500 e 1:1000 - Planta de localização, paisagismo, urbanismo e topografi- a;
  • 25. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 25  Escala 1:2000 e 1:5000 - Levantamentos aerofotogramétricos, projetos de urba- nismo e zoneamento. As escalas são classificadas em dois tipos: Escala Numérica: A escala numérica pode ser de redução ou de ampliação. É chamada de ampliação quando a representação gráfica é maior do que o tamanho real do objeto. Exemplo: 3:1, 5:1, 10:1 A escala de redução é mais utilizada em arquitetura. Quando o desenho é sempre realizado em tamanho inferior ao que o objeto real. Exemplo: 1:25, 1:50, 1:100 Ex. Escala 1:5 – cada 1 cm do desenho representa 5cm da peça. Para desenhar nesta escala divide-se por 5 a verdadeira grandeza das medidas. D R Escalas Gráficas É a representação através de um gráfico proporcional à escala utilizada. É utilizada quando for necessário reduzir ou ampliar o desenho por processo fotográ- fico. Assim, se o desenho for reduzido ou ampliado, a escala o acompanhará em pro- porção. Para obter a dimensão real do desenho basta copiar a escala gráfica numa tira de papel e aplica-la sobre a figura. Ex.: A escala gráfica correspondente a 1:50 é representada por segmentos iguais de 2cm, pois 1 metro/50= 0,02 = 2cm. Uma medida no desenho A mesma medida feita no desenho Numéricas Gráficas De redução De ampliação Escalas -1 0 1 32 metros
  • 26. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 26 9- DIMENSIONAMENTO/ COTAS – Colocação de cotas no desenho Cotas: são os números que correspondem às medidas reais no desenho. É a forma pela qual passamos nos desenhos, as informações referentes as dimen- sões de projeto. São normalmente dadas em centímetros. Isso porque nas obras, os operários trabalham com o "metro" (trena dobrável com 2 metros de compri- mento), que apresenta as dimensões em centímetros. Assim, para quem executa a obra, usuário do "metro", a visualização e aplicação das dimensões se torna mais clara e direta. Isso não impede que seja utilizada outra unidade. Normalmente, para desenhos de alguns detalhes, quando a execução requer rigorosa precisão, as dimensões podem ser dadas em milímetros. Na hora de cotar, deve-se ter o cui- dado de não apresentar num mesmo desenho, duas unidades diferentes, centíme- tros e metros por exemplo. As áreas podem e devem ser dadas em metros. Assim, procurar sempre informar através de uma "nota de desenho" as unidades utilizadas, como por exemplo: "cotas dadas em centímetros" e "áreas em metros". As cotas indicadas nos desenhos determinam a distância entre dois pontos, que pode ser a distância entre duas paredes, a largura de um vão de porta ou janela, a altura de um degrau de escada, o pé direito de um pavimento, etc.. A ausência das dimensões provocará dúvida para quem executa, e na dificuldade de saná-las, normalmente o responsável pela obra, extrai do desenho, a informação, medindo com o metro, a distância desejada. Os desenhos de arquitetura, bem como todo desenho técnico, devem ter as suas medidas indicadas corretamente. NÃO ESQUECER: DEMARCAR ESCALAS Cada folha de desenho ou prancha deve ter indicada em seu título as escalas utilizadas nos desenhos fi- cando em destaque a escala principal. Além disto, cada desenho terá sua respectiva escala indicada junto dele.
  • 27. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 27 Indicar a medida da cota errada ou uma má indicação costuma trazer prejuízos e aborrecimentos. As cotas, sempre que possível devem estar margeando os desenhos, ou seja, fora do limite das linhas principais de uma planta, corte, ou qualquer outro desenho. Isso não impede que algumas cotas sejam dadas no interior, mas deve-se evitar, a fim de não dificultar a leitura das informações. Na sua representação, são utilizadas linhas médias para traçado das "linhas de cota" - que determina o comprimento do trecho a ser cotado; "linhas de chamada" - que indicam as referências das medidas; e o "tick" - que determina os limites dos trechos a serem dimensionados. Nos desenhos, a linha de cota, normalmente dista 1cm (1/1) da linha externa mais próxima do desenho. Quando isso não for possível admite-se que esteja mais próxima ou mais distante, conforme o caso. As linhas de chamada devem partir de um ponto próximo ao local a ser cotado (mas sem tocar), cruzar a linha de cota e se estender até um pouco mais além desta. O tick, sempre a 45º à direita, cruza a interseção entre a linha de cota e de chamada. Este deve ter um traçado mais destacado, atra- vés de uma linha mais grossa, para facilitar a visualização do trecho cotado. Podem ser utilizados outros tipos de representação que não seja o tick. O texto deve estar sempre acima da linha de cota, sempre que possível no meio do trecho cotado e a- fastado aproximadamente 2mm da linha de cota. Caracteres com 3mm de altura.
  • 28. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 28 Princípios Gerais:  As cotas de um desenho ou projeto devem ser expressas em uma única unidade de medida;  As cotas devem ser escritas sem o símbolo da unidade de medida (m, mm ou cm);  As cotas devem ser escritas acompanhando a direção das linhas de cota;  Qualquer que seja a escala do desenho, as cotas representam a verdadeira gran- deza das dimensões;  As linhas de cota devem ser contínuas e os algarismos das cotas devem ser colo- cados ACIMA da linha de cota;  Quando a peça for muito grande deve-se interromper a peça e não a linha de co- ta:  Uma cota não deve ser cruzada por uma linha do desenho;  Não traçar linha de cota como continuação de linha da figura;  Os ângulos serão medidos em graus, exceto nas coberturas e rampas que se indi- cam em porcentagem. Cotas ho- rizontais As cotas verticais devem acompa- nhar a linha de cota, como se o observador esti- vesse à direita do desenho. As cotas oblíquas devem acompa- nhar as linhas de cotas e estas de- vem ser paralelas à face cotada.
  • 29. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 29 10 - O PROJETO E O DESENHO DE ARQUITETURA Os projetos arquitetônicos devem conter todas as informações necessárias para que possam ser completamente entendidos, compreendidos e executados. O projeto de arquitetura é composto por informações gráficas, representadas pelos desenhos téc- nicos através de plantas, cortes, elevações e perspectivas – e por informações escri- tas – memorial descritivo e especificações técnicas de materiais e sistemas constru- tivos. Assim, o projeto arquitetônico é composto por diversos documentos, entre eles as plantas, os cortes e as elevações ou fachadas. Neles encontram-se as informações sob forma de desenhos, que são fundamentais para a perfeita compreensão de um volume criado com suas compartimentações. 11 - OS ELEMENTOS DO DESENHO ARQUITETÔNICO Os elementos do desenho arquitetônico são vistas ortográficas formadas a partir de projeções ortogonais, ou seja, sistemas em que as linhas projetantes são paralelas entre si e perpendiculares ao plano projetante. Se forem consideradas as linhas pro- jetantes como raios visuais do observador, seria como se o observador estivesse no infinito – assim os raios visuais seriam paralelos entre si. Os desenhos básicos que compõem um projeto de arquitetura, a partir de projeções ortogonais, são: as plantas baixas, os cortes, as elevações ou fachadas, a planta de cobertura, a planta de localização e a planta de situação. 
  • 30. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 30 VISTAS MÚLTIPLAS C O R TE E LE V A Ç Õ E S P LA N TA B A IX A V IS T A S M Ú LTIP LA S /D E S E N H O S O R T O G R Á F IC O S
  • 31. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 31 11.1 - A PLANTA CONCEITUAÇÃO A planta baixa é a representação gráfica do que acontece nos planos horizontais, de uma vista ortográfica seccional, obtida quando imaginamos uma visão de cima da casa, de altura média de 1,20 a 1,50m em relação ao piso do pavimento em ques- tão) e considerando o sentido de visualização do observador de cima para baixo, a- crescido de informações técnicas. CORTE/SECCAO VISTA DE CIMA DA CONSTRUCAO
  • 32. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 32 PLANTA SEM E SCALA 21.20 M² TERRAÇO SALA 13.75 M² BANHO 5.70 M² 00 +0.35 +0.50 +0.48+0.50 +0.20 60x60/140 120x100/90 90x210 100x60/140 70x210 30 15 340 60 100 15 15 500 15 30 150 200 15 150 15 180 200 180 120 15 380 15 15275 15 2510025 15 37030 15 15400 15 150 15 275 15 15412,5152,5290 15 885 160 560
  • 34. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 34 11.1.1 -DENOMINAÇÃO E QUANTIDADE Qualquer construção projetada para um único piso terá a necessidade óbvia de uma única planta baixa, que será denominada simplesmente “Planta”. Em construções projetadas com vários pavimentos, será necessária uma planta para cada pavimento distinto arquitetonicamente. Vários pavimentos iguais terão como representação uma única planta baixa, que nes- te caso será chamada de “Planta do Pavimento Tipo”. PLANTA BAIXA
  • 35. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 35 Quanto aos demais pavimentos, o título da planta recebe a denominação do respec- tivo piso. Exemplo: Planta do 1º Pavimento; Planta do Sub-solo; Planta do Pavimento de Cobertura... Utilizam-se as denominações “piso” ou “pavimento” e não andar. 11.1 . 2 COMPOSIÇÕES DO DESENHO Como em todos os desenhos técnicos, a representação gráfica não se constituirá a- penas na reprodução do objeto, mas também na complementação através de um determinado número de informações, ou indicadores. Do ponto de vista didático, convém então dividir os elementos graficados em dois grupos: desenho dos elementos construtivos e representação das informações. Em planta, os componentes mais comuns e normalmente freqüentes, em cada um dos casos, são os seguintes: a) Desenho dos elementos construtivos: paredes e elementos estruturais; aberturas (portas, janelas, portões); pisos e seus componentes (degraus, rampas, escadas); equipamentos de construção (aparelhos sanitários, roupeiros, lareiras); aparelhos elétricos de porte (fogões, geladeiras, máquinas de lavar) e elementos de impor- tância não visíveis. b) Representação das informações: nome das dependências; áreas úteis das peças; níveis; posições dos planos de corte verticais; cotas das aberturas; cotas gerais; outras informações. 11.2 - REPRESENTAÇÃO DOS ELEMENTOS CONSTRUTIVOS 11.2.2 PAREDES Normalmente desenha-se a parede de 15cm, ela pode variar conforme a intenção e necessidade arquitetônica. Usual: Paredes extenas: 15cm/ 20cm/ ou 25cm Paredes internas: 15 cm/ 10 cm
  • 36. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 36 parede de tijolos: a) parede de concreto: Ao utilizar a escala 1/200 ou outras similares que originem desenhos muito peque- nos, torna-se impraticável desenhar as paredes utilizando dois traços, deve-se por- tanto desenhar as paredes “cheias”. 11.2.3 PORTAS E PORTÕES São desenhados representando-se sempre a(s) folha(s) da esquadria, com linhas auxi- liares, se necessário, procurando especificar o movimento da(s) folha(s) e o espaço ocupado.
  • 37. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 37 Codigos para demarcar em plantas: Utilizar para portas: P1, P2, P3, Pn... a) Porta interna - Geralmente a comunicação entre dois ambientes não há di- ferença de nível, ou seja, estão no mesmo plano, ou ainda, possuem a mesma cota. b) Porta externa - A comunicação entre os dois ambientes (externo e interno) possuem cotas diferentes, ou seja, o piso externo é mais baixo. Nos banheiros a água alcança a parte inferior da porta ou passa para o ambiente vizinho; os dois inconvenientes são evitados quando há uma diferença de cota nos pisos de 1 a 2 cm pelo menos. Por esta razão as portas de banheiros desenham-se como as externas c. Outros tipos de porta: - De correr ou corrediça:
  • 38. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 38 - Porta pantográfica: - Porta pivotante: - Porta basculante: - Porta de enrolar: Mais detalhes:representação em planta:
  • 39. Disciplina: Desenho Arquitetônico ino ___________________________________________________________________________________________ 39 de abrir/pivotante pivotante de correr eixo lateral eixo central externa/interna pantográfica/ camarão sanfonada 11.2.4 JANELAS São representadas através de uma convenção genérica, sem dar margem a uma mai- or interpretação quanto ao número de caixilhos ou funcionamento da esquadria. a) para escalas inferiores a 1/50: b) para escala 1/50 (mais adotada): c) convenção alternativa: d) convenção com detalhamento: Utilizar para janelas: J1, J2, J3, Jn.. 11.2.5 PISOS
  • 40. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 40 Em nível de representação gráfica em Planta, os pisos são apenas distintos em dois tipos: comuns ou impermeáveis. Salienta-se que o tamanho do reticulado constitui uma simbologia, não tendo a ver necessariamente com o tamanho real das lajotas ou pisos cerâmicos, a não ser que seja um projeto arquitetônico em nível de execução, como detalhes de Paginação, por exemplo. a) pisos comuns: b) pisos impermeáveis: que são representados geralmente em Area frias: cozinhas, sanitários, varanas, etc. 11.3 - EQUIPAMENTOS DE CONSTRUÇÃO Dependendo de suas alturas, podem ser seccionados ou não pelo plano que define a planta baixa. Em uma ou outra situação, são normalmente representados pelo núme- ro mínimo de linhas básicas para que identifiquem sua natureza. a) Vaso sanitário: b) Lavatório: c) Balcão com pia:
  • 41. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 41 d) Tanque: e) Chuveiro: . 11.3.1 ELEMENTOS NÃO VISÍVEIS No desenho da Planta Baixa deve-se indicar elementos julgados de importância pelo projetista, mas situados acima do plano de corte, ou abaixo, mas escondidos por algum outro elemento arquitetônico. Neste caso, deve-se sempre representar o contorno do elemento considerado, através do emprego de linhas tracejadas curtas, de espessura fina, conforme exemplificações a seguir.
  • 42. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 42 11.3.2 REPRESENTAÇÃO DAS INFORMAÇÕES ÁREAS DAS PEÇAS/ AMBIENTES/ LOCAIS São igualmente de indispensável indicação a colocação das áreas úteis de todas as peças, de acordo com o seguinte: a) Colocação sempre abaixo do nome da peça; b) Letras um pouco menores do que a indicação do nome das peças; c) Algarismos de eixo vertical; d) Indicação sempre na unidade “M²”; e) Precisão de dm² (duas casas após a vírgula). SALA DE ESTAR GARAGEM 18,30 M² 15,10 M2 11.3.3 NÍVEIS DAS DEPENDÊNCIAS Os níveis são cotas altimétricas dos pisos, sempre em relação a uma determinada Referência de Nível pré-fixada pelo projetista e igual a 0 (zero). A colocação os ní- veis deve atender ao seguinte: Colocados dos dois lados de uma diferença de nível; Evitar repetição de níveis próximos em planta; Não marcar sucessão de desníveis iguais (escada); Algarismos padronizados pela NBR; Escrita horizontal; Colocação do sinal + ou - antes da cota de nível; Indicação sempre em metros; a) simbologia convencional: + 0,3000 - 2,10
  • 43. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 43 11.4 - COTAS NAS ABERTURAS PORTAS: Todas as portas e portões devem ser cotados, identificando-se sua largura e altura, de acordo com o seguinte: a) Sempre na ordem “l x h” (largura por altura); b) Algarismos padronizados; c) Posicionamento ao longo das folhas; JANELAS: todas as janelas devem ser cotadas em Planta Baixa, identificando-se sua largura, altura e peitoril, de acordo com o seguinte: a) Sempre na ordem “l x h / p” (largura por altura sobre peitoril); b) Algarismos padronizados; c) Posicionamento interno ou externo à construção (apenas uma opção em um pro- jeto). 11.5 - COTAS GERAIS O desenho da Planta Baixa só será considerado completo se, além da representação gráfica dos elementos, contiver todos os indicadores necessários, dentre os quais as cotas (dimensões) são dos mais importantes. A cotagem deve seguir as seguintes in- dicações gerais: 80x210 130 x 100/ 110
  • 44. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 44 a) As cotas devem ser preferencialmente externas; As linhas de cota no mesmo alinhamento devem ser completas; b) A quantidade de linhas deve ser distribuída no entorno da construção, sendo que a primeira linha deve ficar afastada 2,5 cm do último elemento a ser cotado e as seguintes devem afastar-se umas das outra 500 150 15 300 15 200 2,5cm1cm 15 90 10 15 15 200 150 15 c) Todas as peças e espessuras de paredes devem ser cotadas; d) Todas as dimensões totais devem ser identificadas; e) As aberturas de vãos e esquadrias devem ser cotadas e amarradas aos elementos construtivos; f) As linhas mais subdivididas devem ser as mais próximas do desenho; g) As linhas de cota nunca devem se cruzar; h) Identificar pelo menos três linhas de cota: subdivisão de paredes e esquadrias, cotas das peças e paredes, e cotas totais externas. 11.6 - OUTRAS INFORMAÇÕES Além das informações anteriores, já discriminadas e ocorrentes em qualquer proje- to, cabe ao projetista adicionar ainda todos e quaisquer outros elementos que jul- gue serem indispensáveis ao esclarecimento e que não congestionem demais a re- presentação gráfica. ATIVIDADE I:  Desenhe a Planta da sala de aula Observe primeiramente, suas dimensões, formatos: retangu- lar, quadrado, onde ficam as aberturas: portas, janelas. Passe estas informações para uma PLANTA. Coloque as informações necessárias: COTAS, PAREDES E DEMAIS ITENS MENCIONADOS. ATIVIDADE II:  PROJETO I: Desenhe a Planta abaixo em escala 1:100  Folha sulfite ou manteiga TAM A4  Espessura paredes 0.15 m
  • 45. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 45  Observe vãos e aberturas: portas e janelas ATIVIDADE III:  PROJETO I: Desenhe a Planta abaixo em escala 1:50  Folha sulfite A3 ou manteiga TAM A3  Espessura paredes 0.15 m  Observe vãos e aberturas: portas e janelas ATIVIDADE II:  Coloque os moveis (lay out mobiliário) Conforme a planta abaixo na PLANTA 1:50 PROJETO I 2.40 3.20 1.43 2.34 1.60 3.92
  • 46. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 46 11.7 -CORTES As seções ou cortes são obtidas por planos verticais que interceptam as pare- des, janelas, portas e lajes com a finalidade de permitir esclarecimentos que ve- nham facilitar a execução da obra. Devemos passar um dos cortes por um dos compartimentos ladrilhados e cujas paredes sejam revestidas por azulejos (mínimo 1,50 m). Na maioria dos casos somos obrigados a mudar a direção do plano da seção a fim de mostrar um maior numero de detalhes, evitando assim novas seções. Para a representação do corte é necessário observar os seguintes itens: b) Representação das paredes em que o plano vertical está cortando com traço grosso; c) Representação das paredes em que o plano vertical não corta, com traço fino; d) Representação de portas e janelas conforme a simbologia adotada, com as devidas medidas (altura). e) Indicação somente das cotas verticais, indicando alturas de peitoris, jane- las, portas, pé direito, forro... f) Representação da cobertura (esquemática) g) Representação e indicação do forro. Se for laje a espessura é de 10 cm. h) Representação esquemática da fundação com o lastro de 10 cm i) Indicação de desníveis se houver (verificar simbologia) j) Indicar revestimento (azulejos) com a altura correspondente k) Indicar os compartimentos que o plano vertical está cortando (geralmente indica-se um pouco acima do piso) l) Indicar o desvio do corte, quando houver, através de traço e ponto com linha média. m) Indicar o beiral, platibandas, marquises, rufos e calhas se houver necessidade. n) Indicar o tipo de telha e a inclinação correspondente O corte é obtido através da passagem do plano vertical pela edificação,
  • 47. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 47 Escolhe-se a parte onde se quer detalhar o corte, eliminando a outra par- te. O corte vertical corta a edificação desde a sua fundação até a sua cobertura, como mostra a figura . Escolhe-se a parte onde se quer detalhar o corte, eliminando a outra parte. O corte vertical corta a edificação desde a sua fundação até a sua cobertura, como mostra a figura: Corte tranversal
  • 48. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 48 ATIVIDADE I:  Desenhe a Corte transversal da sala de aula Observe: alturas, vãos e as aberturas: portas, janelas. Piso, forro, cobertura. Coloque as informações necessárias: COTAS, PAREDES E DEMAIS ITENS MENCIONADOS. ATIVIDADE II:  Desenhe o CORTE LONGITUDINAL da PLANTA da pagi- na 45 em escala 1:100  Espessura paredes 0.15 m  Observe vãos e aberturas: portas e janelas  Alturas ATIVIDADE III:  Desenhe o CORTE TRANSVERSAL da PLANTA da pagi- na 45 em escala 1:100  Espessura paredes 0.15 m  Observe vãos e aberturas: portas e janelas Alturas ATIVIDADE IV:  Aplique margem em todas as folhas  Legenda padrão
  • 49. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 49 11.8 - FACHADA OU ELEVACAO Fachada ou elevação é considerada uma vista frontal da obra; ou seja, é como se passasse um plano vertical rente à obra e se observasse do “infinito”, assim, o desenho não seria tridimensional e sim, bidimensional (planificado). Para a representação da fachada é necessário observar: a) A fachada não deve constar cotas como no corte, somente em alguns casos excepcionais. b) USUAL: FACHADA FRONTAL OU ELEVACAO FRONTAL c) FACHADA LATERAL OU ELEVACAO FRONTAL d) FACHADA POSTERIOR OU ELEVACAO POSTERIOR OU MESMO COM VARIAS INDICACOES, QUANDO EXIGE-SE MAIS DETALHES COMO ELE- VACAO 1 FRENTE, ELEVACAO 2 LATERAL, e assim por diante.
  • 50. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 50 e) Indicar através de setas o tipo de material a ser empregado no revestimen- to, pintura... (se quiser) f) Desenhar as paredes mais próximas ao observador com traço grosso contí- nuo; g) Desenhar as paredes ou partes mais distantes ao observador com traço médio e fino; h) Ao contrário do corte, na fachada é representada detalhes das portas e ja- nelas com traço fino. 11.9 - COBERTURA A planta de cobertura é uma vista superior da obra necessitando assim a re- presentação de todos os detalhes relativos à coberta, como: - tipo de telha; - inclinação correspondente ao tipo de telha, - se existir, indicar beiral, platibanda, rufos, marquises... - Determinar as cotas parciais e totais da edificação. 11.10 -LOCALIZAÇÃO a) É a representação do lote dentro da quadra. b) É necessário indicar e numerar todos os lotes da quadra, ressaltando-se o lote em questão, assim como o seu numero e o numero da quadra. c) Colocar os nomes de todas as ruas que circundam a quadra, d) Indicar também o norte magnético. Obs. É cotado somente o lote em questão.
  • 51. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 51 11.11 - SITUAÇÃO a) Para locar uma obra é necessário representar o local exato onde ela ocu- pará no lote. Para isso necessita- se da obtenção de dados na prefeitura como os recuos frontal, lateral e fundos. b) Representa-se a projeção da obra sem contar com os beirais; c) Representar todas as cotas necessárias. d) É necessária a representação da calçada (tipo de material); e) Principais acessos e nome da rua que passa na frente da obra; f) Indicação do norte magnético; g) Locação de fossas, caixas de gordura, caixas de inspeção, ou saída para o esgoto publico, árvores (se houver); h) Localização da entrada de energia elétrica e água. i) Cotas de nível (meio fio, calçada, obra...). j) Indicação da localização do lixo; 11.12 - TITULO O titulo do projeto geralmente é a finalidade da obra, ou seja, se a constru- ção é para fins residenciais, comerciais, assistências, religiosos, etc. Seguido da lo- calização da obra (lote / quadra / bairro / cidade /estado)
  • 52. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 52 Ex: Projeto destinado à construção de uma residência em alvenaria, situado sobre o lote X, quadra Y, bairro W, Cidade/Estado. 11.13 - DADOS/ NOTAS Os dados do projeto geralmente é colocado pouco acima da legenda, se possí- vel. Indicamos: a) Área do lote em m²; b) Área da construção (térreo, superiores..., todos devidamente separados) em m²; c) Área total da construção em m²; d) Tabelas de vãos/ indicando portas e janelas e) Coeficiente de aproveitamento e Taxas de ocupação f) Informações diversas e pertinentes aos projetos 11.14 - LEGENDA A legenda ou identificação, chamamos comumente de carimbo, que tem a finalidade de uniformizar as informações que devem acompanhar os desenhos. Recomenda-se que o carimbo seja usado junto à margem, no canto inferior direito. Esta colocação é necessária para que haja boa visibilidade quando os desenhos são arquivados. O carimbo deve possuir as seguintes informações principais, ficando, no entanto, a cri- tério do escritório, o acréscimo ou a supressão de outros dados: a) Nome do escritório, companhia, etc.; b) Título do projeto; c) Nome do arquiteto ou engenheiro; d) Nome do desenhista e data; e) Escalas; f) Número de folhas e número da folha; g) Assinatura do responsável técnico pelo projeto e execução da obra; h) Nome e assinatura do cliente; i) Local para nomenclatura necessária ao arquivamento do desenho; j) Conteúdo da prancha.
  • 53. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 53 ATIVIDADE I:  PROJETO II  Desenho Arquitetônico Completo  FOLHA 1  PLANTA RESIDENCIAL TERREA em ESCALA 1:50 Paredes externas 0.20 e internas 0.15m
  • 54. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 54  FOLHA 2  CORTES :Escala 1:50 Longitudinal Transversal  FOLHA 3  FACHADAS: Escala 1:50 Frente e Lateral Importante: Legenda em todas as Folhas Tabela com Áreas dos ambientes Conferir cotas /Demarcar Cortes na Planta 12 – INFORMACOES: TABELA DE AREAS E necessário que nos projetos arquitetônicos sejam inseridos dados pertinentes aos projetos, informações de materiais, cotas, títulos e demais dados as quais colocamos para facilitar a leitura nas obras. Para cada tipo de projeto existe uma especificação necessária a ser inserida . Projetos arquitetônicos: Aplicação do quadro de áreas Quadro de áreas dos ambientes, especificando a área de iluminação e ventilação necessaria a cada ambiente. Área Iluminação sempre especificar: 1/8 da área do piso, de acordo com o código sanitário 12.342, Área de ventilação 50% da área de iluminação. AMBIENTE AREA (M2) AREA ILU- MINACAO (exigida) (M2) AREA ILU- MINACAO (adotada) (M2) AREA VENTI- LACAO (exi- gida)(M2) AREA VEN- TILACAO (adotada) (M2) SALA COZINHA DORMITORIO SANITARIO QUADRO DE AREA TOTAL TERRENO(LOTE) M2 RESIDENCIA PAVIMENTO TERREO M2 RESIDENCIA PAVIMENTO SUPERIOR M2 GARAGEM M2 EDICULA M2 TOTAL AREA CONSTRUCAO M2
  • 55. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 55 13 – ESCADAS A escada e uma construção formada por degraus, destinadas a ligar locais com dife- renças de nível, pavimentos. Os DEGRAUS são formados por piso e espelho. espelho: 16 a 18cm / altura do degrau da escada pode ser menor para escadas externas, correspondendo a um aumento do piso piso: 25 a 32cm /pisada altura: quando o lance de escada tiver mais de 15 degraus, deve-se usar um pata- mar, descanso entre os lances das escada largura útil – largura mínima para escadas internas/ residências 0.90 m distância entre guarda-corpos: 120cm corrimãos nos dois lados linha de piso – linha imaginária traçada ente 50 e 60cm do guarda-corpo escadas e rampas helicoidais e casos especiais Fórmulas n=h/e n – quantidade de espelhos h – vão a ser vencido (altura) e – altura do espelho escada sem patamar: c=p(n-1) c – comprimento p – profundidade do piso n – quantidade de espelhos escada com um patamar: c=patamar+p(n-2) patamar: profundidade do patamar
  • 56. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 56 Blondel (fórmula de conforto): 2e+p=63 a 65cm Dividimos o vão total a ser vencido, PE direito + espessura da laje, pela altura pa- drão do espelho, normalmente 0,175 ou 0,18 m Exemplo uma residência: 2,70m PD + LAJE 0,15 M = 2.85 m :vão a ser vencido 2.85 m/ 0.175 m = 16,28 numero de degraus da escada 13.1 – SEQUENCIA PARA DESENHO DA ESCADA Planta – pavimento inferior Desenhando o pavimento inferior, lembre-se que o plano que define a planta baixa passa a ~1,50m do chão. Por convenção, do meio da escada em diante, a representação é tracejada. É preciso acrescentar o sentido de escada/ sentido ascendente sentido a partir do pavimento desenhado Não esqueça o corrimão ou guarda-corpo, desenhado conforme o caso
  • 57. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 57 Planta – pavimento superior Desenhando o pavimento superior, todos os degraus são vistos – até o limite de vi- sibilidade da laje, claro. É conveniente indicar o sentido da escada Normalmente, é indicado o sentido ascendente. Caso se indique o sentido descendente, deve-se acrescentar a palavra “desce” ou a letra “d” junto à seta. nesse caso, pode ser interessante usar “s” ou “sobe” para indicar subida. Normalmente numeramos todos os degraus da escada/ em planta
  • 58. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 58 Corte Primeiro, traçar os pisos que a escada vai unir. lembre-se, depois, de marcar as lajes Marcar os degraus extremos. Marcar as alturas dos pisos, usando divisão proporcional Marcar os pisos, de preferência aproveitando a escada em planta A planta ajuda a não esquecer dos patamares
  • 59. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 59 Marcar a escada Marcar a laje da escada (10cm abaixo) e do piso, de acordo com a necessidade Não esquecer da laje em vista, depois da escada, quando for o caso Adicionar corrimão, de acordo com o projeto. Não esquecer dos valores de traço. O corrimão aparece em vista Os degraus cortados devem estar em traço forte. Os degraus em vista e a laje em vista devem estar em traço fraco.  Verifique a laje e corrija as plantas de acordo Não esqueça dos níveis
  • 61. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 61 ATIVIDADE I:  PROJETO III Desenho Arquitetônico de um Projeto Residencial tipo so- brado Plantas /Cortes/ Fachadas/Tabelas Importante: Legenda em todas as Folhas Tabela com Áreas dos ambientes Conferir cotas /Demarcar Cortes na Planta
  • 62. Disciplina: Desenho Arquitetônico ___________________________________________________________________________________________ 62 14 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Esta apostila é um trabalho de pesquisa em diversas fontes bibliográficas, as quais utilizamos em nossas aulas de desenho arquitetônico, resultando num trabalho de fácil acesso e apoio aos alunos. ABNT - NBR 10647/1989 – Desenho técnico. ABNT – NBR 6492/1994 – Representação de projetos de arquitetura. Código Sanitário do Estado de São Paulo, Decreto 12.342 – 6 Edição- 2006 Montenegro, Gildo - Desenho Arquitetônico- São Paulo: Ed. Edgard Blucher LTDA, 2ª edição revista e ampliada, 1978. NEUFERT , Ernst -Arte de Projetar em Arquitetura - Editora: Gustavo Gili Editora Gessel – Arquitetura no Século XX – Editora Taschen Wikipedia.org/ desenho arquitetônico Ching, Francis Dicionário Visual de Arquitetura