A conferência apresentará os resultados de um projeto de pesquisa de 5 anos sobre o papel do conhecimento na formulação e regulação de políticas de saúde e educação na Europa. O programa inclui apresentações sobre três políticas educacionais portuguesas e três estudos sobre o exame PISA. Dois livros sobre políticas educacionais portuguesas e o PISA também serão lançados.

1. 14 de outubro de 2011
Instituto da Educação da
CONHECIMENTO E POLÍTICA Universidade de Lisboa
Conferência Final do Projecto KNOWandPOL Anfiteatro (Alameda da Universidade)
A presente conferência visa a apresentação
de resultados dos trabalhos realizados no
âmbito do Projeto KNOWandPOL, “The
role of knowledge in the construction and
regulation of health and education policy in
Entrada livre (sujeita a inscrição prévia Europe: convergences and specificities among
até ao dia 10 de Outubro) nations and sectors”. O projeto teve a
duração de 60 meses, com início em 1 de
outubro de 2006 e fim em 30 de setembro
de 2011 e integrou 12 equipas de
investigação de 8 países distribuídas pelos
sectores da saúde e da educação.
PROGRAMA O consórcio é coordenado pela Université
Catholique de Louvain (Bélgica), foi
constituído pelas seguintes instituições
09:30h | Abertura parceiras: Ludwig-Maximilian Universität
München (Alemanha); Université de Liège
10:00h | Conferência: “The changing role of knowledge in policy” (Bélgica); Centre National de la Recherche
Bernard Delvaux Scientifique (França); Établissement Public
de Santé Mentale – Lille (França); Eötvös
Universidade de Lovaina - Coordenador do Projecto KNOWandPOL Lórand Tudományegyetem - Eötvös Lórand
University (Hungria); Szociológiai
10:45h | Pausa Kutatóintézet - Magyar Tudományos
Akadémia (Hungria); Høgskolen i Østfold -
11:15h | Governo ou ação pública? Ostold University College e Universitetet
Bergen (Noruega), Norwegian Institute for
Apresentação de estudos sobre três políticas públicas: Autonomia Urban and Regional Research (Noruega),
e gestão escolar; Educação sexual em meio escolar; Avaliação externa Faculdade de Psicologia e de Ciências de
das escolas. Educação, atualmente Instituto de Educação
da Universidade de Lisboa (Portugal),
Sapientia – Hungarian University of
13:00h | Almoço Transylvania (Roménia), The University of
Edinburgh (Escócia).
14:30h | A regulação da ação pública pelos instrumentos
A equipa portuguesa foi coordenada por
Apresentação de três estudos sobre o PISA (Programme for João Barroso, professor catedrático do
International Student Assessment) Instituto de Educação da Universidade de
Lisboa, e integrou: Luís Miguel Carvalho e
16:00h | Lançamento dos livros: Natércio Afonso, professores associados do
mesmo Instituto; Madalena Fontoura
“As políticas educativas em Portugal: mobilização de conhecimento e professora auxiliar da Faculdade de
modos de regulação” – Organização de João Barroso e Natércio Psicologia e de Ciências da Educação (até
Afonso Janeiro de 2009); as bolseiras de investigação
Estela Costa (doutoranda) e Carla Menitra
“O espelho do perito: inquéritos internacionais, conhecimento e (mestre) que concluíram os respectivos
política educativa – o caso do PISA” – Coordenação de Luís Miguel graus durante o desenrolar do projecto. Os
Carvalho estudantes que frequentaram o 1º curso
(2005/06), o 2º curso (2007/08) e o 3º curso
(2009/10) de Formação Avançada de
16:30h | Encerramento Doutoramento em Educação, área de
especialização em Administração e Política
Educacional, no Instituto de Educação da
Universidade de Lisboa, desenvolveram os
Contacto: Carla Menitra seus projetos de investigação na mesma
temática e em articulação com o
email: cmenitra@ie.ul.pt | Tlf: 217943743 KNOWandPOL.
Com o apoio da União Europeia – Sixth Framework Programme
for Research – Citizens and Governance in a Knowledge–based
Society (Contrato 028848-2 – Projeto Knowandpol)