ÁGua

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ÁGua

  1. 1. Água O Tratamento de água
  2. 2. Introdução <ul><li>Decidimos apresentar este trabalho em PowerPoint pois é uma representação mais original. </li></ul><ul><li>A nossa professora de Ciências ( Filomena Póvoas ) propôs-nos este tema para um trabalho do projecto. </li></ul><ul><li>Temos como objectivos saber de onde vem a água, como é tratada a água e quem inventou a máquinas de tratamento de água. No decorrer do trabalho vamos também apresentar algumas fotografias de oceanos, rios, barragens e máquinas de tratamento de água </li></ul>
  3. 3. De onde vem a água ? <ul><li>A água provém dos rios e lagos e, por vezes, contém microrganismos, resíduos e substâncias tóxicas. É por isso que a água tem de ser tratada. </li></ul>
  4. 4. Como é tratada a água? <ul><li>Antes de ser distribuída em público, a água tem de passar pela ETA (Estação de Tratamento de água) onde todos os microrganismos são eliminados. </li></ul>
  5. 5. Experiências
  6. 6. Como retirar substâncias da água? <ul><li>Material: </li></ul><ul><li>- Dois gobelés </li></ul><ul><li>- Vareta de vidro </li></ul><ul><li>- Água </li></ul><ul><li>- Terra </li></ul>
  7. 7. Procedimento <ul><li>- Deita-se 100cm3 de água num dos gobelés. </li></ul><ul><li>- Junta duas colheres de terra e, com a vareta, agita. </li></ul><ul><li>- Deixa repousar durante cinco minutos. </li></ul><ul><li>- Verte, com a ajuda da vareta de vidro o líquido do gobelé que tem areia para o gobelé que tem pouca água. </li></ul>
  8. 8. Informação <ul><li>A este processo de retirar substâncias que estão depositadas no líquido chama-se decantação. </li></ul>
  9. 9. Objectivo <ul><li>Ao verter terra, todas as substâncias ficam agarradas a ela no fundo do copo ficando água pura. </li></ul>
  10. 10. Experiência Adição de produtos químicos <ul><li>Material: </li></ul><ul><li>- Água com microrganismos </li></ul><ul><li>- Lixívia </li></ul><ul><li>- Microscópio </li></ul>
  11. 11. Procedimento <ul><li>Deita-se para o gobelé água com microrganismos. </li></ul><ul><li>Vemos ao microscópio a quantidade de microrganismos vivos. </li></ul><ul><li>Adicionamos lixívia. </li></ul><ul><li>Verificamos no microscópio que os microrganismos existentes estão mortos. </li></ul>
  12. 12. Informação <ul><li>A fervura é utilizada para destruir microrganismos existentes na água. </li></ul><ul><li>A grande maioria dos microrganismos não aguenta temperaturas aproximadas dos 100º (100 graus Celsius). </li></ul>
  13. 13. Conceitos <ul><li>Floculação- Na fase da floculação depositam-se as impurezas de maior dimensão. </li></ul><ul><li>Decantação – A decantação serve para eliminar as substâncias em suspensão. </li></ul><ul><li>Filtração – A filtração serve para retirar as substâncias em suspensão. </li></ul><ul><li>Desinfecção – Na fase de desinfecção são eliminados os micróbios. </li></ul>
  14. 14. Conclusão <ul><li>Concluímos deste trabalho que o Tratamento de água é muito importante para a nossa saúde pois, todos os microrganismos são eliminados. </li></ul><ul><li>Gostámos imenso de fazer este trabalho pois é importante saber como é tratada a água. </li></ul>
  15. 15. Bibliografia <ul><li>MOTA, Lucinda; VIANA, Maria; ISAÍAS, Emídio – Porto Editora – Ciências da Natureza – Bioterra – 5.º ano – Parte 2 </li></ul><ul><li>www.google.pt </li></ul><ul><li>CALDAS, Isabel; ISABEL, Maria – Ciências da Natureza «Terra viva» - 5.º ano – Santillana Constância Editora. </li></ul><ul><li>LEITE, Carminda; PEREIRO, Rosália – Ciências da Natureza «A vida na terra» - 5.º ano – Lisboa Editora </li></ul>
  16. 16. Trabalho elaborado por: João Monteiro - nº14 Maria Pathé – nº21 Rita Calado – nº23 Tomás Cândido – nº25

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