SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Baixar para ler offline
GUIA DE
FORMAÇÃO
EM CONTEXTO
DE TRABALHO
Prof. Jorge Estrela
O conhecimento não
serve de nada, a não ser
que se ponha em
prática
Palavras Sábias
Anton Tchekhov (1860 -1904)
Médico, dramaturgo e escritor russo
Detalhes da
Apresentação
Pontos essenciais a abordar
Introdução
Regulamentação
Equipa de acompanhamento da FCT
Objetivos
Acesso à FCT
Responsabilidades
Assiduidade
Financiamento da FCT
Entidade acolhedoras da FCT
Protocolo/Contrato de formação
Contactos
Introdução
O QUE É A FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO?
A Formação em Contexto de Trabalho (FCT) caracteriza-se por um
contacto privilegiado do aluno formando com o Mundo do
Trabalho e o seu enquadramento no tecido empresarial, sendo por
isso muito relevante sob o ponto de vista das vertentes e planos
curriculares dos respetivos cursos
.
A FCT faz parte integrante de todos os cursos profissionais. É
regulada pela Portaria 550C/ 2004 de 21 de maio, com as
alterações introduzidas pela Portaria 797/ 2006 de 10 de Agosto,
pelo Despacho nº 14758/ 2004 de 23 de julho e pelas disposições
constantes nos Regulamentos do Agrupamento e Protocolos
estabelecidos com as Entidades Acolhedoras da FCT.
Regulamento
Interno


Regulamento
Profissional


Regulamento do FCT


Legislação
do
Ensino
Profissional
CONHEÇA A EQUIPA DE ACOMPANHAMENTO DO FCT


Diretor(a)
de Turma
Ana Paula Ferreira
Orientadores(as)
de FCT
Jorge Estrela
Cláudia Melo
Diretor(a)
de Curso
Jorge Estrela
Monitores(as)
de FCT
Definidos pelas
Entidades acolhedoras
Os Objetivos
Porque é que é precisa?
Contribuir para uma melhor orientação e formação
profissional dos alunos;
Aplicar a atividades concretas, no mundo real do trabalho,
conhecimentos adquiridos ao longo da formação;
Desenvolver hábitos de trabalho, espírito criativo e
capacidade de atualização constante.
Desenvolver o espírito empreendedor e de iniciativa;
Estabelecer contacto com empresas, instituições e
associações;
Promover a inserção dos alunos no mundo do trabalho.
A FCT visa os seguintes objetivos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ACESSO AO FCT
Têm acesso à FCT, em etapa intermédia, os alunos em condições de progressão, até quinze dias
antes do início da FCT.
Tem acesso à FCT, no final do 3º ano de formação, os alunos que cumprirem, cumulativamente, os
seguintes requisitos:
» Aprovação em 90% dos módulos das disciplinas das componentes sociocultural e científica
e
» Aprovação em 90% dos módulos das disciplinas da componente técnica.
Responsabilidades
Do(a) aluno(a) formando(a):
Colaborar na elaboração do contrato e do plano da FCT;
Participar nas reuniões de acompanhamento e avaliação da FCT;
Cumprir, no que lhe compete, o plano de formação;
Ser assíduo e pontual e estabelecer comportamentos assertivos nas
relações de trabalho;
Respeitar a organização do trabalho na entidade da FCT e utilizar
com zelo os bens, equipamentos e instalações;
Não utilizar, sem prévia autorização da entidade da FCT, a informação
a que tiver acesso durante a FCT;
Justificar as faltas perante o monitor e o professor orientador, e o
diretor de turma que, agirá de acordo com as normas internas da
escola e da entidade da FCT;
Elaborar o relatório intercalar da FCT, quando esta se repartir por dois
anos do ciclo de formação;
Elaborar o relatório final da FCT.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Assiduidade
Do(a) aluno(a) formando(a):
Para efeitos de conclusão da FCT, deve ser considerada a assiduidade do aluno
formando, a qual não pode ser inferior a 95% da carga horária global da FCT.
Sendo assim o limite de faltas, por período de FCT, de:
As faltas dadas pelo aluno formando devem ser justificadas perante o
monitor, o professor orientador e o diretor de turma, de acordo com as
normas internas da Escola e da entidade de acolhimento.
Em situações excecionais, quando a falta de assiduidade do aluno formando
for devidamente justificada, por motivos aceites pelo diretor de turma, o
período de estágio poderá ser prolongado, a fim de permitir o cumprimento
do número de horas estabelecido.
» 10 horas para FCT de 200 horas (11º ano)
» 20 horas para FCT de 400 horas (12º ano)
FINANCIAMENTO DO FCT
Sempre que o curso frequentado pelo aluno é alvo de financiamento do Programa Operacional
Capital Humano (POCH), este terá apoio financeiro nos bens e serviços nos termos previstos no
financiamento aprovado. São elegíveis os encargos com formandos no que respeita a despesas de:
Alimentação
Bolsa de
Formação
Transporte
Alojamento
ALIMENTAÇÃO NO FCT
Durante a FCT o aluno é alvo de financiamento do Programa Alimentação, que
é atribuída em espécie, se possível, ou em subsídio de refeição de montante
igual ao atribuído aos trabalhadores que exercem funções públicas nos
dias em que o período de formação seja igual ou superior a três horas.
Sub. Alimentação (2021) = 4,77€
TRANSPORTE NO FCT
Transporte, em transporte coletivo, atribuído em espécie, ou o montante
equivalente ao custo das viagens para deslocação à entidade acolhedora da
FCT mediante a apresentação dos comprovativos da viagem;
O transporte pode ser atribuído em subsídio, quando em situação da FCT, por
impossibilidade da utilização do transporte coletivo, até ao limite máximo mensal
de 10 % do valor do Indexante dos Apoios Sociais (IAS);
Este subsídio é atribuído mediante a apresentação de declaração, da Junta de
Freguesia de residência do aluno, que ateste a residência do aluno e a
inexistência de transporte coletivo compatível com o horário da FCT.
IAS (2021) = 438,81€
BOLSA DE FORMAÇÃO NO FCT
Bolsa de formação, quando o formando esteja a cumprir horas de FCT, em
montante proporcional à sua duração, até ao limite máximo mensal de 10 %
do valor do Indexante dos Apoios Sociais (IAS);
Apenas haverá lugar ao pagamento da bolsa só quando a FCT tenha uma
duração igual ou superior a cento e vinte horas.
IAS (2021) = 438,81€
ALOJAMENTO NO FCT
Alojamento, até ao limite máximo mensal de 30 % do Indexante dos Apoios
Sociais (IAS), e a atribuição de um segundo subsídio de refeição, quando a
localidade onde decorra a formação distar 50 km ou mais da localidade da
residência do formando ou quando não existir transporte coletivo
compatível com o horário da formação.
IAS (2021) = 438,81€
FINANCIAMENTO DO FCT
Exclusão por falta de assiduidade;
Frequência noutro ciclo de formação do mesmo curso;
Segunda transferência de curso;
Os pagamentos a formandos são realizados por transferência bancária.
A concessão aos alunos do apoio financeiro está dependente da assiduidade e
aproveitamento que aqueles revelem durante a ação de formação, sendo a mesma
retirada nas situações que se seguem:
RESPONSABILIDADES:
Cabe ao diretor de curso o dever de identificar e selecionar as entidades de acolhimento
da FCT, assim como proceder à distribuição dos alunos pelas entidades de acolhimento
da FCT.
Aos alunos é também atribuído o direito a apresentar proposta de entidade para
realização de FCT, mediante aprovação pelo diretor de curso.
PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
viabilizar o cumprimento dos objetivos gerais e específicos da FCT e do
Curso;
priorizar Entidades do Concelho da Escola Sede do Agrupamento;
viabilizar o maior número de visitas de acompanhamento ao aluno, pelo
professor orientador, durante o período de FCT.
CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DAS ENTIDADES ACOLHEDORAS DE FCT:
Para serem consideradas Entidades aptas para acolher a FCT, esta devem:
PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
CRITÉRIOS DE DISTRIBUIÇÃO DOS ALUNOS PELAS DIFERENTES ENTIDADES DE
ACOLHIMENTO
A distribuição dos alunos pelas entidades de acolhimento propostas pela escola é feita
segundo os seguintes critérios:
a) Perfil do aluno – avaliação das competências e características pessoais de cada aluno
em função dos diferentes referenciais de emprego de cada curso;
b) Média aritmética das classificações obtidas nas disciplinas da componente formação
tecnológica, nos módulos/UFCD avaliados até à data da distribuição;
c) Proximidade geográfica entre a entidade de acolhimento e local de residência do
aluno;
d) Outro considerado relevante pelo diretor de curso e pelo orientador da FCT
(assiduidade, comportamento, entre outros).
PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
IDENTIFICAÇÃO DE ORDEM DE PREFERÊNCIAS DAS ENTIDADES ACOLHEDORAS DE FCT:
A identificação da ordem de preferências dos locais para realizar a FCT deve ser
formalizado, por escrito, em impresso próprio, a entregar, devidamente assinado,
ao diretor de curso, até a sete dias antes da primeira reunião intercalar.
PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
CIRE - Centro de Integração e Reabilitação de Tomar, Tomar
Associação Apoio Social Freguesia São Pedro, São Pedro
Lar de Idosos Centro Social Paroquial da Serra, Serra
Lar Nossa Senhora da Graça (SCMT), Tomar
Centro Hospitalar do Médio Tejo, E.P.E. (Unidade de Tomar), Tomar
ENTIDADES ACOLHEDORAS DE FCT, DO CONCELHO DE TOMAR:
CONFIRMADOS COMO DISPONÍVEIS
PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
Centro de Assistência Social de Olalhas, Olalhas
Quinta da Fonte - Casa de Repouso, Quinta da Fonte (Carrazede)
Lar S. Brás de Vila Nova, Lda., Vila Nova (Paialvo)
Horizonte Ternura Lda. Quinta do Falcão (São Pedro)
Abes Pousada para Séniores, Castelo do Bode (São Pedro)
Lar Raízes do Nabão, Pedreira
Rosenweis – Solar de Idosos, Casal Novo (Vendas Novas)
Lar de São Mateus, Junceira
Lar de S. José do Centro de Assistência Social de Tomar, Carrascal (Alvito)
ENTIDADES ACOLHEDORAS DE FCT, DO CONCELHO DE TOMAR:
A AGUARDAR CONFIRMAÇÃO DE DISPONIBILIDADE
PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
DISTRIBUIÇÃO DE LOCAIS DE FCT
PROTOCOLO/CONTRATO DA FCT
PROTOCOLOS/CONTRATOS DE FORMAÇÃO COM AS ENTIDADES DA FCT:
Os protocolos/contratos de formação são oficializados pela Direção do
Agrupamento, que deverão ser assinados pelos seus intervenientes até 15 dias
antes do início da FCT.
O trabalho significa que se faz
o que é necessário e não
apenas o que se deseja fazer.
Palavras Sábias
Lord William Henry Beveridge
(1879-1963)
Economista e Sociólogo inglês
Entre em
Contacto
Connosco
Diretor(a) Turma
Ana Paula Ferreira
ana.ferreira.430@aetemplarios.pt
Diretor(a) de Curso
Jorge Estrela
jorge.estrela.520@aetemplarios.pt

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Guião formação contexto trabalho

Semelhante a Guião formação contexto trabalho (20)

02 edital 2011_usf
02 edital 2011_usf02 edital 2011_usf
02 edital 2011_usf
 
Tce letras
Tce letrasTce letras
Tce letras
 
Manual do estagio utramig
Manual do estagio utramigManual do estagio utramig
Manual do estagio utramig
 
Edital de seleção pet 1 2016
Edital de seleção pet 1 2016Edital de seleção pet 1 2016
Edital de seleção pet 1 2016
 
Termo estagio
Termo estagioTermo estagio
Termo estagio
 
EIXO V Plenária de discussão.docx
EIXO V Plenária de discussão.docxEIXO V Plenária de discussão.docx
EIXO V Plenária de discussão.docx
 
Edital no 12_2017_pronatec_professores_externos
Edital no 12_2017_pronatec_professores_externosEdital no 12_2017_pronatec_professores_externos
Edital no 12_2017_pronatec_professores_externos
 
Ped normas ecs
Ped normas ecsPed normas ecs
Ped normas ecs
 
Edital pibicem
Edital pibicemEdital pibicem
Edital pibicem
 
Edital de seleção pet 2017
Edital de seleção pet 2017Edital de seleção pet 2017
Edital de seleção pet 2017
 
O NOVO ENSINO MÉDIO.pptx
O NOVO ENSINO MÉDIO.pptxO NOVO ENSINO MÉDIO.pptx
O NOVO ENSINO MÉDIO.pptx
 
2702 manual gest2(1)
2702 manual gest2(1)2702 manual gest2(1)
2702 manual gest2(1)
 
Edital
EditalEdital
Edital
 
1º encontro apresentação slides
1º encontro   apresentação slides1º encontro   apresentação slides
1º encontro apresentação slides
 
Portaria 85 2014 (ensino à distância)
Portaria 85 2014 (ensino à distância)Portaria 85 2014 (ensino à distância)
Portaria 85 2014 (ensino à distância)
 
Remuneracao do magisterio
Remuneracao do magisterioRemuneracao do magisterio
Remuneracao do magisterio
 
Tce obrigatorio aedu_sem_remuneracao_estagio_(22)
Tce obrigatorio aedu_sem_remuneracao_estagio_(22)Tce obrigatorio aedu_sem_remuneracao_estagio_(22)
Tce obrigatorio aedu_sem_remuneracao_estagio_(22)
 
estagio curricular obrigatorio nao remunerado
 estagio curricular obrigatorio nao remunerado estagio curricular obrigatorio nao remunerado
estagio curricular obrigatorio nao remunerado
 
Edital 001 pibid_2011
Edital 001 pibid_2011Edital 001 pibid_2011
Edital 001 pibid_2011
 
Orientação - 8 Maneiras de Usar o ENEM
Orientação - 8 Maneiras de Usar o ENEM Orientação - 8 Maneiras de Usar o ENEM
Orientação - 8 Maneiras de Usar o ENEM
 

Último

Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasraveccavp
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 

Guião formação contexto trabalho

  • 1. GUIA DE FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO Prof. Jorge Estrela
  • 2. O conhecimento não serve de nada, a não ser que se ponha em prática Palavras Sábias Anton Tchekhov (1860 -1904) Médico, dramaturgo e escritor russo
  • 3. Detalhes da Apresentação Pontos essenciais a abordar Introdução Regulamentação Equipa de acompanhamento da FCT Objetivos Acesso à FCT Responsabilidades Assiduidade Financiamento da FCT Entidade acolhedoras da FCT Protocolo/Contrato de formação Contactos
  • 4. Introdução O QUE É A FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO? A Formação em Contexto de Trabalho (FCT) caracteriza-se por um contacto privilegiado do aluno formando com o Mundo do Trabalho e o seu enquadramento no tecido empresarial, sendo por isso muito relevante sob o ponto de vista das vertentes e planos curriculares dos respetivos cursos . A FCT faz parte integrante de todos os cursos profissionais. É regulada pela Portaria 550C/ 2004 de 21 de maio, com as alterações introduzidas pela Portaria 797/ 2006 de 10 de Agosto, pelo Despacho nº 14758/ 2004 de 23 de julho e pelas disposições constantes nos Regulamentos do Agrupamento e Protocolos estabelecidos com as Entidades Acolhedoras da FCT.
  • 6. CONHEÇA A EQUIPA DE ACOMPANHAMENTO DO FCT Diretor(a) de Turma Ana Paula Ferreira Orientadores(as) de FCT Jorge Estrela Cláudia Melo Diretor(a) de Curso Jorge Estrela Monitores(as) de FCT Definidos pelas Entidades acolhedoras
  • 7. Os Objetivos Porque é que é precisa? Contribuir para uma melhor orientação e formação profissional dos alunos; Aplicar a atividades concretas, no mundo real do trabalho, conhecimentos adquiridos ao longo da formação; Desenvolver hábitos de trabalho, espírito criativo e capacidade de atualização constante. Desenvolver o espírito empreendedor e de iniciativa; Estabelecer contacto com empresas, instituições e associações; Promover a inserção dos alunos no mundo do trabalho. A FCT visa os seguintes objetivos: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
  • 8. ACESSO AO FCT Têm acesso à FCT, em etapa intermédia, os alunos em condições de progressão, até quinze dias antes do início da FCT. Tem acesso à FCT, no final do 3º ano de formação, os alunos que cumprirem, cumulativamente, os seguintes requisitos: » Aprovação em 90% dos módulos das disciplinas das componentes sociocultural e científica e » Aprovação em 90% dos módulos das disciplinas da componente técnica.
  • 9. Responsabilidades Do(a) aluno(a) formando(a): Colaborar na elaboração do contrato e do plano da FCT; Participar nas reuniões de acompanhamento e avaliação da FCT; Cumprir, no que lhe compete, o plano de formação; Ser assíduo e pontual e estabelecer comportamentos assertivos nas relações de trabalho; Respeitar a organização do trabalho na entidade da FCT e utilizar com zelo os bens, equipamentos e instalações; Não utilizar, sem prévia autorização da entidade da FCT, a informação a que tiver acesso durante a FCT; Justificar as faltas perante o monitor e o professor orientador, e o diretor de turma que, agirá de acordo com as normas internas da escola e da entidade da FCT; Elaborar o relatório intercalar da FCT, quando esta se repartir por dois anos do ciclo de formação; Elaborar o relatório final da FCT. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
  • 10. Assiduidade Do(a) aluno(a) formando(a): Para efeitos de conclusão da FCT, deve ser considerada a assiduidade do aluno formando, a qual não pode ser inferior a 95% da carga horária global da FCT. Sendo assim o limite de faltas, por período de FCT, de: As faltas dadas pelo aluno formando devem ser justificadas perante o monitor, o professor orientador e o diretor de turma, de acordo com as normas internas da Escola e da entidade de acolhimento. Em situações excecionais, quando a falta de assiduidade do aluno formando for devidamente justificada, por motivos aceites pelo diretor de turma, o período de estágio poderá ser prolongado, a fim de permitir o cumprimento do número de horas estabelecido. » 10 horas para FCT de 200 horas (11º ano) » 20 horas para FCT de 400 horas (12º ano)
  • 11. FINANCIAMENTO DO FCT Sempre que o curso frequentado pelo aluno é alvo de financiamento do Programa Operacional Capital Humano (POCH), este terá apoio financeiro nos bens e serviços nos termos previstos no financiamento aprovado. São elegíveis os encargos com formandos no que respeita a despesas de: Alimentação Bolsa de Formação Transporte Alojamento
  • 12. ALIMENTAÇÃO NO FCT Durante a FCT o aluno é alvo de financiamento do Programa Alimentação, que é atribuída em espécie, se possível, ou em subsídio de refeição de montante igual ao atribuído aos trabalhadores que exercem funções públicas nos dias em que o período de formação seja igual ou superior a três horas. Sub. Alimentação (2021) = 4,77€
  • 13. TRANSPORTE NO FCT Transporte, em transporte coletivo, atribuído em espécie, ou o montante equivalente ao custo das viagens para deslocação à entidade acolhedora da FCT mediante a apresentação dos comprovativos da viagem; O transporte pode ser atribuído em subsídio, quando em situação da FCT, por impossibilidade da utilização do transporte coletivo, até ao limite máximo mensal de 10 % do valor do Indexante dos Apoios Sociais (IAS); Este subsídio é atribuído mediante a apresentação de declaração, da Junta de Freguesia de residência do aluno, que ateste a residência do aluno e a inexistência de transporte coletivo compatível com o horário da FCT. IAS (2021) = 438,81€
  • 14. BOLSA DE FORMAÇÃO NO FCT Bolsa de formação, quando o formando esteja a cumprir horas de FCT, em montante proporcional à sua duração, até ao limite máximo mensal de 10 % do valor do Indexante dos Apoios Sociais (IAS); Apenas haverá lugar ao pagamento da bolsa só quando a FCT tenha uma duração igual ou superior a cento e vinte horas. IAS (2021) = 438,81€
  • 15. ALOJAMENTO NO FCT Alojamento, até ao limite máximo mensal de 30 % do Indexante dos Apoios Sociais (IAS), e a atribuição de um segundo subsídio de refeição, quando a localidade onde decorra a formação distar 50 km ou mais da localidade da residência do formando ou quando não existir transporte coletivo compatível com o horário da formação. IAS (2021) = 438,81€
  • 16. FINANCIAMENTO DO FCT Exclusão por falta de assiduidade; Frequência noutro ciclo de formação do mesmo curso; Segunda transferência de curso; Os pagamentos a formandos são realizados por transferência bancária. A concessão aos alunos do apoio financeiro está dependente da assiduidade e aproveitamento que aqueles revelem durante a ação de formação, sendo a mesma retirada nas situações que se seguem:
  • 17. RESPONSABILIDADES: Cabe ao diretor de curso o dever de identificar e selecionar as entidades de acolhimento da FCT, assim como proceder à distribuição dos alunos pelas entidades de acolhimento da FCT. Aos alunos é também atribuído o direito a apresentar proposta de entidade para realização de FCT, mediante aprovação pelo diretor de curso. PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
  • 18. viabilizar o cumprimento dos objetivos gerais e específicos da FCT e do Curso; priorizar Entidades do Concelho da Escola Sede do Agrupamento; viabilizar o maior número de visitas de acompanhamento ao aluno, pelo professor orientador, durante o período de FCT. CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DAS ENTIDADES ACOLHEDORAS DE FCT: Para serem consideradas Entidades aptas para acolher a FCT, esta devem: PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
  • 19. CRITÉRIOS DE DISTRIBUIÇÃO DOS ALUNOS PELAS DIFERENTES ENTIDADES DE ACOLHIMENTO A distribuição dos alunos pelas entidades de acolhimento propostas pela escola é feita segundo os seguintes critérios: a) Perfil do aluno – avaliação das competências e características pessoais de cada aluno em função dos diferentes referenciais de emprego de cada curso; b) Média aritmética das classificações obtidas nas disciplinas da componente formação tecnológica, nos módulos/UFCD avaliados até à data da distribuição; c) Proximidade geográfica entre a entidade de acolhimento e local de residência do aluno; d) Outro considerado relevante pelo diretor de curso e pelo orientador da FCT (assiduidade, comportamento, entre outros). PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
  • 20. IDENTIFICAÇÃO DE ORDEM DE PREFERÊNCIAS DAS ENTIDADES ACOLHEDORAS DE FCT: A identificação da ordem de preferências dos locais para realizar a FCT deve ser formalizado, por escrito, em impresso próprio, a entregar, devidamente assinado, ao diretor de curso, até a sete dias antes da primeira reunião intercalar. PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
  • 21. CIRE - Centro de Integração e Reabilitação de Tomar, Tomar Associação Apoio Social Freguesia São Pedro, São Pedro Lar de Idosos Centro Social Paroquial da Serra, Serra Lar Nossa Senhora da Graça (SCMT), Tomar Centro Hospitalar do Médio Tejo, E.P.E. (Unidade de Tomar), Tomar ENTIDADES ACOLHEDORAS DE FCT, DO CONCELHO DE TOMAR: CONFIRMADOS COMO DISPONÍVEIS PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
  • 22. Centro de Assistência Social de Olalhas, Olalhas Quinta da Fonte - Casa de Repouso, Quinta da Fonte (Carrazede) Lar S. Brás de Vila Nova, Lda., Vila Nova (Paialvo) Horizonte Ternura Lda. Quinta do Falcão (São Pedro) Abes Pousada para Séniores, Castelo do Bode (São Pedro) Lar Raízes do Nabão, Pedreira Rosenweis – Solar de Idosos, Casal Novo (Vendas Novas) Lar de São Mateus, Junceira Lar de S. José do Centro de Assistência Social de Tomar, Carrascal (Alvito) ENTIDADES ACOLHEDORAS DE FCT, DO CONCELHO DE TOMAR: A AGUARDAR CONFIRMAÇÃO DE DISPONIBILIDADE PROPOSTAS DE LOCAIS DE FCT
  • 24. PROTOCOLO/CONTRATO DA FCT PROTOCOLOS/CONTRATOS DE FORMAÇÃO COM AS ENTIDADES DA FCT: Os protocolos/contratos de formação são oficializados pela Direção do Agrupamento, que deverão ser assinados pelos seus intervenientes até 15 dias antes do início da FCT.
  • 25. O trabalho significa que se faz o que é necessário e não apenas o que se deseja fazer. Palavras Sábias Lord William Henry Beveridge (1879-1963) Economista e Sociólogo inglês
  • 26. Entre em Contacto Connosco Diretor(a) Turma Ana Paula Ferreira ana.ferreira.430@aetemplarios.pt Diretor(a) de Curso Jorge Estrela jorge.estrela.520@aetemplarios.pt