Este documento descreve um projeto para ensinar cores e formas para crianças com necessidades especiais usando o software Tux Paint no computador. O objetivo é usar a tecnologia de forma interativa para ajudar as crianças a aprenderem de uma maneira divertida e estimulante. A avaliação será baseada no envolvimento e progresso das crianças ao longo do projeto.

1. Escola Especial Renascer- APAE

2. Responsáveis: Fabiana Aparecida Lemes da Silva
Jefferson Henkes Marcolini
quot;O estímulo natural é aquele que incentiva a criança a compreender as
coisas que a rodeiam...quot;
Introdução: Pessoas com necessidades especiais são aquelas que, por alguma espécie
de limitação requerem certas modificações ou adaptaçõesno programa educacional, para
que possam atingir todo seu potencial. Essas limitações podem advir de problemas
visuais, auditivos, mentais ou motores, bem como de condições ambientais desfavorávei .
s
Como uma das respostas a estas necessidades surge a utilização da tecnologia,
com o desenvolvimento da Informática veio a se abrir um novo mundo recheado de
possibilidades comunicativas e de acesso à informação, manifestando-se como um auxílio
a pessoas com necessidades educativas especiais.
Partindo do pressuposto que aprender é fazer, a tecnologia deve ser encarada como um
elemento cognitivo capaz de facilitar a estruturação de um trabalho viabilizando a
descoberta, garantindo condições propícias para a construção do conhecimento.Na
verdade são inúmeras as vantagens que advêm do uso das tecnologias no campo do
ensino – aprendizagem no que diz respeito a crianças especiais.
Assim, o uso da tecnologia pode despertar em crianças especiais um interesse e a
motivação pela descoberta do conhecimento tendo em base as necessidades e interesses
das crianças. A deficiência deve ser encarada não como uma impossibilidade mas como
uma força, onde o uso das tecnologias desempenha um papel significativo.
Justificativa:
quot;...temos que trabalhar as cores e as formas, fazendo o melhor
possível no universo preterido que constitui a nossa
educação, mas criando rapidamente as condições
para uma utilização 'nossa' dos novos potenciais que surge em nossas crianças
especiaisquot;.
Este trabalho visa o conhecimento das cores e formas a serem trabalhadas com as
crianças portadoras de necessidades especiais. Ele ajudaráa crianças a aprenderem as
cores e formas de uma maneira interativa com o uso do computador.

3. OBJETIVOS GERAIS
 Pensar a Escola como um local onde se aprende, ou seja quot;... um lugar onde as
pessoas descobrem continuamente como criam sua realidade. E como podem
modificá-la.quot; ( SENGE)
 Utilizar-se de mais um tipo de linguagem oferecido pela tecnologia atual;
 Saber expressar suas idéias e sentimentos numa perspectiva de interação social,
utilizando-se da máquina, isenta de sentimentos;
 Desenvolver seu potencial criador através da experimentação...
 Desenvolver a capacidade de múltiplos olhares, representações e interpretações do
mundo ...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Sentir-se capaz de criar, elevando a auto-estima;
 Trabalhar de forma coletiva;
 Aumentar o desejo de auto-superação;
 Vivenciar a integração de conteúdos;
 Divertir-se e rir muito...
 Ser capaz de identificar as cores e as formas
Desenvolvimento: quot;O uso interativo da TV e do computador pode ajudar
a aproveitar melhor a inteligência e a criatividade do educando.quot;
FERRAMENTAS DO TUX PAINT
Imagine que tem à sua frente uma folha de papel em branco e dispõe de muita
imaginação para preenchê-la com desenhos e pinturas. Você encontrará, no software de
desenho TUX PAINT, vários recursos em forma de ferramentas ( lápis, borracha, pincel,
cores, linhas, formas básicas, etc. ) que lhe possibilitarão variadas atividades como
descobrir as formas e as cores. Então... Mãos à obra...

4. Avaliação:
quot;... que os elementos para a avaliação sejam tirados do próprio processo, da própria
caminhada de construção do conhecimento do aluno e não que se tenha um momento
'especial', 'sacramentado' e 'destacados', como é o uso corrente da prova.quot;
Os educandos serão avaliados de acordo com seu desempenho no decorrer do
desenvolvimento do Projeto: quot;Conhecendo as cores e as formas no Tux Paintquot;, será
observado portanto, o interesse pelo uso dos computadores do LIEbem como, a presença
dos educandos no desenvolvimento de trabalhos nos computadores usando o software
educacional Tux Paint.
Conclusão: Ø PROFESSOR: quot; É importante que os educandos aprendam cultivar a
linguagem para um melhor relacionamento com os semelhantes, como expressão do
mundo interior e exterior do educando. Levar o aluno a considerar o estudo do Tux Paint
como meio de conhecimento das formas variadas e cores.