Reunião pedagógica - " estratégias para formar bons leitores"

1. Pauta:Prefeitura Municipal de Indaiatuba
Secretaria Municipal de Educação
EMEB Professora Yolanda Steffen
Pauta da Reunião Pedagógica
Objetivos :
Refletir sobre o papel do professor na formação de bons leitores;
Pensar em estratégias diferenciadas para desenvolver o trabalho com
leitura na classe;
Planejar situações adequadas para o desenvolvimento do trabalho com
leitura e escrita.
Desenvolvimento:
•Leitura acompanhada de uma dinâmica do texto Clact...Clact....Clact...
De Liliana & Michele Iacocca da Editora Ática.
•Questionário em grupo:
•Leitura compartilhada em Slides de texto sobre: “Como formar bons
leitores ”
•Análise e reflexão sobre o texto: A leitura de histórias;
•Elaborar uma proposta com uma sequência didática da reescrita do conto
“Chapeuzinho Vermelho”
• Vídeo : A importância do Livro -
http://www.youtube.com/watch?v=ZwFE18629m0
http://claudinegomes.bl
ogspot.com.br/2013/02/
corujas.html

2. "NINGUÉM IGNORA TUDO. NINGUÉM SABE TUDO. TODOS NÓS SABEMOS
ALGUMA COISA. TODOS NÓS IGNORAMOS ALGUMA COISA, POR ISSO
APRENDEMOS SEMPRE".
"...APRENDER NÃO É UM ATO FINDO.APRENDER É UM EXERCÍCIO
CONSTANTE DE RENOVAÇÃO..."
http://www.onordeste.com/onordeste/enciclopediaNordeste/index.php?titulo=Paulo+Freire&ltr=p&id_perso=265

3. O Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (1998) apresenta
a leitura como atividade permanente, pois
responde às necessidades básicas de
aprendizagem e de prazer para as crianças
e esses conteúdos necessitam de uma
constância.
Reunião Pedagógica
leitura e produção de texto na Educação
Infantil

4. COMO FORMAR BONS LEITORES ?
Promovendo as seguintes situações:
• Participação nas situações em que os adultos lêem
textos de diferentes gêneros como contos, poemas,
notícias de jornal, informativos, parlendas, trava
línguas etc;
• Participação em situações em que as crianças leiam,
ainda que não o façam de maneira convencional;
• Reconhecimento do próprio nome dentro do conjunto de
nomes do grupo nas situações em que isso se fizer
necessário;
• Observação e manuseio de materiais impressos como
livros, revistas,histórias em quadrinhos, previamente
apresentado ao grupo;
• Valorização da leitura como fonte de prazer e
entretenimento
• Criação de uma caixa com diferente s portadores de
texto( gibi, panfleto etc.)

5. O CANTINHO DA LEITURA NESSE
CONTEXTO
Observa-se que o cantinho da leitura
é extremamente importante, pois ele
permite a criança ir se descobrindo
enquanto ser leitor. E possibilita
ainda um contato muito importante
com a função da leitura, à medida
que vai descobrindo que as palavras
escritas nos livros servem para
nomear as coisas e também para
expressar emoções, sentimentos etc.
Ou seja, ela descobre que tudo o que
é falado pode ser escrito e o que lhe
possibilita isso é a prática de
leitura, o contato direto com os
materiais escritos e um bom
professor mediador..
http://escolaativacafarnaum.blogspot.com.br/2011/05/cantinho-
de-leitura-na-escola-agostinho.html
http://www.lafabricadesign.com.br/site/brinquedotecas/cantinhos-de-
leitura/cantinhos-de-leitura.php

6. Porque a leitura na
Educação Infantil é
importante?
- Porque possibilita a criança o
contato com a língua escrita,
desenvolve a concentração,
memória e a atenção da mesma,
além de ampliar o vocabulário e
poder possibilitar o contato inicial e
o prazer pela leitura.
- Porque abre uma nova descoberta
de mundo, onde as crianças se vêem
inseridas e começam a sentir que
realmente os livros são
importantes.:Alunos da Educação Infantil da
nossa Escola em cantinho da leitura

7. A leitura de histórias:
A leitura de histórias é um contato essencial com textos escritos. Histórias são
um modo de criação de uma imagem mental, enquanto desenhos representam
imagens no papel. É possível, a partir de um desenho, construir uma história. O
processo é um ciclo completo. (GOODMAN, 1995,p.103)
A leitura é um processo constante que se inicia muito cedo, em casa a partir do
que a criança tem contato no dia a dia, deve-se aperfeiçoar na escola e continuar
pela vida toda. A criança que houve histórias desde muito cedo, que tem contato
com livros e materiais impressos e que é estimulada terá um bom desenvolvimento,
além é claro de ampliar atividades básicas como: atenção, memória, concentração,
memorização, aumento do vocabulário entre outros. Percebendo que as crianças da
Educação Infantil têm um enorme desejo pela leitura e a vêem como algo mágico
que abre as portas para novas aprendizagens sentimos a necessidade de pesquisar
sobre: como os professores do ensino fundamental realizam o trabalho com
relação à leitura.
Os professores que proporcionam uma leitura agradável, sem forçar, com
naturalidade, farão despertar na criança um hábito que poderá acompanhá-la pela
vida. Se o professor acreditar que além de informar, instruir ou ensinar, o livro
pode dar prazer, encontrará meios de mostrar isso à criança. E ela vai se
interessar por ele, vai querer buscar no livro esta alegria e satisfação. Tudo está
em ter a chance de conhecer a grande magia que o livro proporciona.
Enfim, a leitura infantil é um amplo campo de estudos que exige do professor
conhecimento para saber adequar os livros às crianças, gerando um momento
propício de prazer e estimulação. O professor nesse contexto deverá conhecer
gêneros diferentes e suas respectivas características.

10. Vídeo : A importância
do Livrohttp://www.youtube.com/watch?v=ZwFE18629m0
imagem / http://bibliocatolicasc.files.wordpress.com/2013/10/livros-e-crianc3a7as.jpg

11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
SOARES, Magda B. Alfabetização e letramento: caminhos e descaminhos. No prelo:
Revista Pátio, n. 29, fevereiro de 2004.
http://tialenise.blogspot.com.br/2010/09/sequencia-didatica.html
magiadamatematica.com/diversos/eventos/01-intercap2008a.pdf
revistaescola.abril.com.br/blogs/coordenadoras/
SOLÉ, Isabel. Estratégias de Leitura.Porto Alegre: Artes Médicas, 199
RECURSOS GRATUITOS DISPONÍVEIS NA INTERNET (PROGRAMAS/SOFTWARES Gifs
animados, imangens, ):
http://escolaativacafarnaum.blogspot.com.br/2011/05/cantinho-de-leitura-na-escola-
agostinho.html Acesso em 09/04/2013 às 23h19m
http://www.lafabricadesign.com.br/site/brinquedotecas/cantinhos-de-leitura/cantinhos-de-
leitura.php -acesso 11/04/2014 às 22h35m
http://claudinegomes.blogspot.com.br/2013/02/corujas.html acesso 13/04/2014 às 12h18m
http://www.onordeste.com/onordeste/enciclopediaNordeste/index.php?titulo=Paulo+Fres
ire&ltr=p&id_perso=265- acesso 12/04/2014 às 22h25m
http://sarah-gifseimagens.blogspot.com.br/2009/10/pinochio-e-grilo-falante.html acesso -
domingo/13/04/2014 às 13h30m.
Video: A importancia do Livro Enviado em 04/10/2010 http://www.youtube.com/watch?v=ZwFE18629m0
apresentado na aula de 03/08/2010 para a aula de Avaliação e Produção de Materiais Didáticos.
Turma N2D