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O documento discute quatro pontos principais sobre um tópico, com cada ponto apresentando informações e detalhes relevantes.

Educação

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(Dutch) Keynote presentation on gamification in Special Asset Management for the 2015 IIR Conference on Special Asset Management. In this presentation I show how gamification can improve communication and support for customers who are in that situation. I conclude with a set of design principles who can benefit anyone, wether you create a game/gamification solution or just want to improve your proces.

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Among the highlights: Emerging markets continue to lead in the 8% year-over-year growth in global Internet users, with China adding the most (264 million users from 2008-2012). And while 81% of users are outside of the U.S., 80% of the top 10 global internet properties were made in the U.S. (Google, Microsoft and Facebook are at the top of that list.) Another interesting international comparison: Americans are under sharers. Just 15% of Americans report that they share “everything” or “most things” online, compared to a world average of 24%. Saudi Arabians are the world’s biggest sharers and the Japanese share the least.

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QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

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