FARMACOLOGIA CLÍNICA – VOLUME VI-TOMO I - 2ª REEDIÇÃO – Março 2014

FARMACOLOGIA CLÍNICA – VOLUME VI TOMO I
Professor César Augusto Venâncio da SILVA – 2ª REEDIÇÃO – Março 2014 Página 1
,
TOMO I
2ª Reedição 2014 - Janeiro
História, Normas Legais Básicas, Dispensação de
Medicamentos, Farmacocinética e
Farmacodinâmica.

SÉRIE FARMACOLOGIA APLICADA
JANEIRO - Fortaleza-Ceará-2014

Sumário
Índice da Apresentação
Índice do Capítulo - Capítulo da Apresentação.
1. VOLUME ÚNICO - Farmacologia Clínica Volume VI - História, Normas Legais
Básicas, Dispensação de Medicamentos, Farmacocinética e Farmacodinâmica.
2. SÉRIE FARMACOLOGIA APLICADA
3. JANEIRO - Fortaleza-Ceará-2014
4. Especialista Professora Ray Rabelo – Presidente do INESPEC – Gestão 2013-2019.
Apresentação.
5. Diversos Tomos da SÉRIE.
6. A gestão do INESPEC agradece ao Professor César Augusto Venâncio da SILVA.
7. A Rádio WEB INESPEC
8. Agradecimentos especiais a Editora FREE INESPEC
9. Professor César Augusto Venâncio da Silva. Obras publicadas pelo autor.
10. LICENÇA INTERNACIONAL E NACIONAL DE USO DA OBRA.
11. Compartilhar
12. Compartilhamento pela mesma licença.
13. Este obra foi licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição-
Compartilha. Igual. 2.5 Brasil.
14. AUTORIZAÇÃO PARA USO EM 99 PAÍSES
15. LICENÇA INTERNACIONAL
16. Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 2.5
17. Licença.
18. Definições

19. Declarações, Garantias e Exoneração.
20. Limitação de Responsabilidade.
21. Terminação
22. Outras Disposições
23. O Creative Commons
24. Nota da edição.
25. Nota da Editora Free INESPEC.
26. Livro Tomo II – Anatomia e Fisiologia
27. Apresentação.
28. O presente livro
29. O PRESENTE E-BOOK FARÁ PARTE DE NOVO TIPO DE CERTIFICAÇÃO
PARA ALUNOS NA ERA DIGITAL.
30. Farmacologia Clínica
31. Conhecendo o Projeto OCW.
32. UNESCO.
33. Plataforma OCW
34. OpenCourseWare
35. REDE de Recursos educacionais abertos (REA)
36. OS PROJETOS OCW NO MUNDO AS RAZÕES DE SER DESSA
PUBLICAÇÃO ACADÊMICA.
37. CONCEITOS OPENCOURSEWARE E OCW SITE.
38. O conceito OperCourseWare.
39. Fundação William e Flora Hewlett e a Fundação Andrew W. Mellon.
40. O que é um site OCW?

41. ALGUMAS RAZÕES QUE LEVAM AO INESPEC ATRAVÉS DA SUA
EDITORA DECIDIR PELA INCORPORAÇÃO AO OCW.
42. CONSÓRCIO UNIVERSITÁRIO EM TORNO AO PROJETO OCW.
43. Condições para participar do Projeto OCW.
44. OS ASPECTOS JURÍDICOS.
45. A LICENÇA CREATIVE COMMONS.
46. Propriedade intelectual.
47. O GESTOR DE CONTEÚDOS.
48. Gestor de contenidos – eduCommons.
49. OS ESCRITÓRIOS OCW NOS OCW SITES.
50. Funções associadas ao escritório OCW.
51. PROCEDIMENTOS PARA A ADESÃO AO PROJETO.
52. Oficina OCW Universia
53. UNIVERSIDADES ENVOLVIDAS NO PROJETO.
54. OUTROS CONSÓRCIOS A NÍVEL MUNDIAL.

Especialista Professora Ray Rabelo –
Presidente do INESPEC – Gestão 2013-2019. Jornalista Editora. Reg MTB-Ceará 2892.
Apresentação.
Esse Volume representa o número seis da Série, e reafirmo a posição firmada
anteriormente. O presente livro tem como base de formação teórica uma visão que se
processa através de informações científicas e atualizadas, dando aos profissionais, no
presente e no futuro oportunidades de revisão e fixação de aprendizagens sobre os
fenômenos que classificam a compreensão da atividade de regulação de medicamentos,
anatomia e fisiologia aplicada, farmacocinética e farmacodinâmica em suas várias
dimensões. Nesse livro o Professor César Venâncio acresceu informações técnicas
operacionais para as UPAs, que nos anos de 2014-2015 tudo leva a crer haverão
concursos em diversos municípios do Brasil. Essa série visa atingir os alunos do projeto
universidade virtual OCW, onde o autor escreve e publica material didático para os
alunos dos cursos de farmácia, biologia, psicologia e disciplinas do Curso de Medicina
das Universidades que adotam o sistema OCW. O Consórcio Open Course Ware é uma
colaboração de instituições de ensino superior e organizações associadas de todo o
mundo, criando um corpo amplo e profundo de conteúdo educacional aberto utilizando
um modelo compartilhado. Mais detalhes sobre o PROJETO OCW, já se encontra
descrito em diversos Tomos da SÉRIE. Para os alunos do Curso de Farmacologia em
nível Superior estamos recomendando o livro de ANATOMIA que pode ser baixado no
link seguinte, você pode acessar a integralidade desse livro:

http://farmacologiatomo2rdm.blogspot.com.br/

http://farmacologiav5t1.blogspot.com.br/
Outros livros da série podem ser vistos nos links:
http://inespeceducacaocontinuada.webnode.com/
http://radioinespec2013.yolasite.com/
A segunda edição está disponível na INTERNET no site:
http://institutoinespec.webnode.com.br/.
Podendo ser baixado diretamente no link:
http://institutoinespec.webnode.com.br/livro-do-curso-de-farmacia-para-as-turmas-iii-e-iv-/
Ou e: http://www.scribd.com/doc/125825298/Livro-Revisado-4-de-Fevereiro
http://institutoinespec.webnode.com.br/livro-do-curso-de-farmacia-para-as-turmas-iii-e-iv-/

A gestão do INESPEC agradece ao
Professor César Augusto Venâncio da SILVA. Docente de Farmácia Aplicada e
especializando em Farmacologia Clínica pela Faculdade ATENEU. Fortaleza-
Ceará. 2013.Matrícula 0100.120.102201775, autor, o seu empenho em fortalecer as
ações do instituto. A Jornalista Ray Rabelo, Professora fundadora do INESPEC é
merecedora de uma dedicação por parte deste autor, assim dedico na pessoa dela, a
todos os membros da equipe técnica cientifica e administrativa do Instituto de Ensino,
Pesquisa, Extensão e Cultura, a presente obra. Agradecimentos especiais à equipe do
CURSO ALTERNATIVO, em Fortaleza, Ceará, no Distrito de Parangaba.
Agradecimentos aos amigos e alunos que frequentam ou frequentaram o EAD do
INESPEC. Agradecimentos aos alunos virtuais do autor, no Curso de Laboratório de
Análises Clínicas. Agradecimento aos alunos do autor no Curso de Auxiliar de
Farmácia CURSO ALTERNATIVO-Fortaleza, Turmas I, II, III e IV, V, VI, VII, VIII,
IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV e XVI e aos alunos do Curso de Auxiliar de Farmácia,
turmas virtuais, 2012-2013-2014. Agradecimentos especiais aos parceiros que
garantem a transmissão da programação virtual da REDE INESPEC através dos links:
1. http://inespecmundial.listen2myradio.com
2. http://inespecmundial.listen2mymusic.com
3. http://inespecmundial.radiostream321.com
4. http://inespecmundial.listen2myshow.com
5. http://inespecmundial.radio12345.com

7. http://radiowebinespec1.listen2myradio.com
8. http://radiowebinespec1.listen2mymusic.com
9. http://radiowebinespec1.radiostream321.com
10. http://radiowebinespec1.listen2myshow.com
11. http://radiowebinespec1.radio12345.com
12. http://radiowebinespec1.radiostream123.com
13. http://rviredeceara.webnode.com
14. http://radioonlineinespec.comunidades.net
15. http://inespecmundial.listen2myradio.com
16. http://inespecmundial.listen2mymusic.com
18. http://inespecmundial.listen2myshow.com
19. http://inespecmundial.radio12345.com
21. http://caeeinespec.listen2myradio.com
22. http://caeeinespec.listen2mymusic.com
23. http://caeeinespec.radiostream321.com
24. http://caeeinespec.listen2myshow.com
25. http://caeeinespec.radio12345.com
26. http://caeeinespec.radiostream123.com
(...) A Rádio WEB INESPEC hoje se encontra em 99 países, transmitindo o sinal da Rádio
WEB INESPEC, e traduzindo às ideias do instituto para diversas culturas. Nos canais de

rádio e televisão virtual, se torna hoje possível, uma melhor qualidade de ensino via Web.
Agradeço aos líderes da RWI nos seguintes países: AFRICÂNER. AKAN. ALBANÊS.
ALEMÃO. AMÁRICO. ÁRABE. ARMÊNIO. AZERBAIJANO. BASCO. BEMBA.
BENGALI. BIELO-RUSSO. BIHARI. BORK. BORK, BORK. BÓSNIO. BRETÃO.
BÚLGARO. CAMBODJANO. CATALÃO. ETC. http://farmaciaead2013.blogspot.com.br/ -
Use a interface para escolher o idioma em que deseja visualizar a RÁDIO WEB INESPEC.
Os Blogs e sites dos parceiros da RWI estão atualmente disponíveis em vários idiomas: Esse
livro e-book estar autorizado e será traduzido para o Francês, Alemão, Italiano, Inglês e
Russo, considerando que temos parceiros nas nações que falam tais idiomas.
Agradecimentos especiais a Editora FREE INESPEC que já editou do autor, as obras
(ANEXO EXTRA - Lista dos livros já publicados pelo Professor César Augusto Venâncio da
Silva):
1. CURSO DE FARMACOLOGIA VOLUME I - SILVA,
Professor César Augusto Venâncio da. CURSO
FORMAÇÃO: AUXILIAR DE FARMÁCIA
HOSPITALAR E DROGARIA COMERCIAL -
EDUCAÇÃO CONTINUADA – TOMO I – 2012 –
Setembro - 1ª. Edição – Fortaleza-Ceará – 2012 – 425
páginas. Editora Free Virtual. INESPEC.
2. CURSO DE FARMACOLOGIA VOLUME II - SILVA,
EDUCAÇÃO CONTINUADA – TOMO II – 2013 –
Janeiro - 2ª. Edição revista, atualizada e aumentada –
Fortaleza-Ceará – 2013 – 841 páginas. Editora Free
Virtual. INESPEC.
3. CURSO DE FARMACOLOGIA VOLUME II - SILVA,
EDUCAÇÃO CONTINUADA – TOMO II – REEDIÇÃO

ATUALIZADA – 2013 – Janeiro - 3ª. Edição revista,
atualizada e aumentada – Fortaleza-Ceará – 2013 – 841
páginas. Editora Free Virtual. INESPEC.
4. CURSO DE FARMACOLOGIA VOLUME III - SILVA,
Professor César Augusto Venâncio da. FORMAÇÃO EM
AUXILIAR DE FARMÁCIA HOSPITALAR E
DROGARIAS – VOLUME III – TURMAS V, VI e VII –
2013 – Maio - 3ª. Edição revista, atualizada e aumentada –
Fortaleza-Ceará – 2013 – 272 páginas. Editora Free
Virtual. INESPEC.
5. CURSO DE FARMACOLOGIA VOLUME III –
SUNTOMO I - SILVA, Professor César Augusto
Venâncio da. FORMAÇÃO EM AUXILIAR DE
FARMÁCIA HOSPITALAR E DROGARIAS –
VOLUME III – TURMAS V, VI e VII – 2013 – Julho - 4ª.
Edição revista, atualizada e aumentada – Fortaleza-Ceará
– 2013 – 1.079 páginas. Editora Free Virtual. INESPEC.
6. Imunologia e Bioquímica Aplicada - SILVA, Professor
César Augusto Venâncio da. FORMAÇÃO EM
AUXILIAR DE LABORATÓRIO EM ANÁLISES
CLÍNICAS – 2013 – Fevereiro - 1ª. Edição – Fortaleza-
Ceará – 2013 – 558. Editora Free Virtual. INESPEC.

Professor César Augusto Venâncio da Silva. Obras publicadas pelo autor.
http://wwwcesarvenanciocurriculovitaelattes.blogspot.com/
1. ANATOMOFISIOLOGIA DO MAPEAMENTO CEREBRAL: Identificação dos
distúrbios de Aprendizagem e sua intervenção Psicopedagógica. Mapeamento
Cerebral, 2010. 1.a. Edição, 153 páginas. Universidade Estadual Vale do Acaraú.
http://pt.scribd.com/doc/28400800/MAPEAMENTO-CEREBRAL-CONCLUSO-PARA-
REVISAO http://pt.scribd.com/doc/28397101/Professor-Cesar-Augusto-Venancio-
da-Silva.
2. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM. 2008. 1.a Edição.
Universidade Estadual Vale do Acaraú.
http://wwwdceuvarmf.blogspot.com/2008/08/ensaio-acadmico-de-csar-venncio-
bases.html .
3. Projeto TV INESPEC CANAL HISTÓRIA DO BRASIL – Canal do Professor César
Venâncio – EAD - http://worldtv.com/tv-inespec-hist_ria_do_brasil.
4. Introdução ao GRUPO DE ESTUDOS ACADÊMICO DA PSICOPEDAGÓGIA –
UVA - Universidade Estadual Vale do Acaraú. 2008.
http://wwwpsicopedagogia.blogspot.com/2008/04/trabalho-dissertativo-de-csar-
venncio.html.
5. SAÚDE PÚBLICA: CONDILOMAS ACUMINADOS. Maio. 2009. ESCOLA SESI.
CEARÁ. http://wwwlivroseletronicos.blogspot.com/.
6. PSICODINÂMICA: INTELIGÊNCIA. 2009. Maio. INESPEC.
http://wwwlivroseletronicos.blogspot.com/.
7. SILVA, César Augusto Venâncio da. (2008. 100 pgs) NEUROPSICOLOGIA
APLICADA AOS DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM: A neuropsicologia e a
aprendizagem. Fortaleza – Ceará. UVA-RMF.
http://wwwneuropsicologia.blogspot.com/.
8. SILVA, César Augusto Venâncio da. (2008. Decisão/Sentença) - Fortaleza – Ceará.
UVA-RMF http://wwwprocesso1064arbitragem.blogspot.com/.
9. SILVA, César Augusto Venâncio da. (2008. Decisão/Sentença) - Fortaleza – Ceará.
UVA-RMF. http://wwwprocesso1064arbitragem.blogspot.com/2008/03/deciso-
110169192092008-juizarbitral.html.

10. SILVA, César Augusto Venâncio da. (2008. PROCEDIMENTOS DE JUSTIÇA
ARBITRAL) - Fortaleza – Ceará. UVA-RMF.
http://mandado94525.blogspot.com/2008/01/processo-arbitragem-no-
10812007cjc-arbt.html.
11. SILVA, César Augusto Venâncio da. (2008. MANDADOS EM PROCEDIMENTOS
DE JUSTIÇA ARBITRAL) - Fortaleza – Ceará. UVA-RMF.
http://mandado94525.blogspot.com/.
12. SILVA, César Augusto Venâncio da. (2008. PROCEDIMENTO DE JUSTIÇA
ARBITRAL –PROMOÇÃO POR MERECIMENTO) - Fortaleza – Ceará. UVA-
RMF. http://wwwjustiaarbitral.blogspot.com/2007_12_01_archive.html .
http://wwwjustiaarbitral.blogspot.com/2007/12/processo-no-10812007-cjcarbt-
reclamante.html.
13. SILVA, César Augusto Venâncio da. SENTENÇA Nº 1- PR 1359/2008 – PRT
124733 – JAGABCAVS. Relator - Juiz Arbitral César Venâncio. (2008.
PROCEDIMENTO DE JUSTIÇA ARBITRAL) - Fortaleza – Ceará. UVA-RMF.
14. SILVA, César Augusto Venâncio da. TÍTULO I - JURISDIÇÃO DA
ARBITRAGEM – ANTE PROJETO - TÍTULO I CAPÍTULO I - JAGABCAVS.
Relator - Juiz Arbitral César Venâncio. (2008. PROCEDIMENTO DE JUSTIÇA
ARBITRAL) - Fortaleza – Ceará. UVA-RMF.
15. SILVA, César Augusto Venâncio da. JAGABCAVS. Relator - Juiz Arbitral César
Venâncio. (2008. PROCEDIMENTO DE JUSTIÇA ARBITRAL) - Fortaleza –
Ceará. UVA-RMF.
http://wwwofcio110706processo1064.blogspot.com/2008_03_01_archive.html.
16. SILVA, César Augusto Venâncio da. JAGABCAVS. Relator - Juiz Arbitral César
Venâncio. (2008. PROCEDIMENTO DE JUSTIÇA ARBITRAL) - Fortaleza –
Ceará. UVA-RMF. http://wwwsindicatocomissaoeleitoral.blogspot.com/.
17. SILVA, César Augusto Venâncio da. Relator - Juiz Arbitral César Venâncio. (2008.
PROCEDIMENTO DE JUSTIÇA ARBITRAL) - Fortaleza – Ceará. UVA-RMF EM
MATÉRIA SINDICAL: SINDICATO DOS GUARDAS MUNICIPAIS DO
ESTADO DO CEARÁ - COMISSÃO ELEITORAL REGIMENTO ELEITORAL 2 0
0 7 RESOLUÇÃO n.o. 1/2007. EMENTA: Dispõe sobre o Regimento Eleitoral de
2007 do SINDICATO DOS GUARDAS MUNICIPAIS DO ESTADO DO CEARÁ e
dá outras providências. http://wwwsindicatocomissaoeleitoral.blogspot.com/.

18. SILVA, César Augusto Venâncio da. Relator - Juiz Arbitral César Venâncio. (2008.
PROCEDIMENTO DE JUSTIÇA ARBITRAL) - Fortaleza – Ceará. UVA-RMF EM
MATÉRIA DE PRÁTICA DE DIREITOS DIFUSOS.
http://wwwdceuvarmfeditais.blogspot.com/2007/08/efignia-queiroz-martins-ofcio-
no.html.
19. SILVA, César Augusto Venâncio da. ENSAIO: TRABALHO DISSERTATIVO DE
CÉSAR VENÂNCIO - ESPECIALIZANDO EM PSICOPEDAGOGIA - UVA 2008
- AULA DO DIA 02 DE ABRIL DE 2008.
http://wwwpsicopedagogia.blogspot.com/2008/04/trabalho-dissertativo-de-
csarvenncio.html.
20. SILVA, César Augusto Venâncio da. Institucionalização dos Procedimentos
Eletrônicos na Justiça Brasileira.
http://no.comunidades.net/sites/ces/cesarvenancio/index.php?pagina=1554065433
. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - NÚCLEO NA CIDADE DE
FORTALEZA – CEARÁ - CURSO DE DIREITO - Disciplina: Processo eletrônico.
21. SILVA. César Augusto Venâncio da. INESPEC MANUAL DE APOIO para ouvir
rádio web via WMP. 1.a Edição. 2012. Março. 86 páginas. Editora Free Web
INESPEC.
22. SILVA. César Augusto Venâncio da. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. PRODUÇÃO
TEXTUAL. CURSO DE BIOLOGIA. QUÍMICA DA CÉLULA VIVA. PRIMEIRA
EDIÇÃO. Editora Free Virtual INESPEC – 2012. Fortaleza - Ceará. 1.a. Edição –
Março.
23. SILVA. César Augusto Venâncio da. NEUROCIÊNCIAS – PSICOBIOLOGIA
BIOLOGIA NEURONAL. SÉRIE PREPARATÓRIA PARA O MESTRADO E
DOUTORADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA. PRINCÍPIOS GERAIS. TOMO I
Editora Free Virtual INESPEC. Julho de 2012. Fortaleza-Ceará. 1.a. Edição.
DOUTORADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA. Síndromes com repercussão na
deficiência intelectual, distúrbios e transtornos neuropsicobiológico. TOMO II
Editora Free Virtual INESPEC. Agosto de 2012. Fortaleza-Ceará. 1.a. Edição.

DOUTORADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA. SÍNDROMES – Segunda Parte –
Autismo e X-Fragil - Síndromes com repercussão na deficiência intelectual,
distúrbios e transtornos neuropsicobiológico. TOMO III Editora Free Virtual
INESPEC. Outubro de 2012. Fortaleza-Ceará. 1.a. Edição.
26. SILVA. César Augusto Venâncio da. EDUCAÇÃO CONTINUADA – TOMO I –
Curso Auxiliar de Farmácia Editora Free Virtual INESPEC. Setembro de 2012.
Fortaleza-Ceará. 1.a. Edição.

FARMACOLOGIA CLÍNICA –
Professor César Augusto Venâncio da SILVA
LICENÇA INTERNACIONAL E NACIONAL DE USO DA OBRA.
Professor César Augusto Venâncio da Silva
Alike 2.5 - Registro INPI 06589
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direitos não são, de maneira alguma, afetados pela licença: Limitações e exceções aos
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que outras pessoas podem ter sobre a obra ou sobre a utilização da obra, tais como direitos de
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2.5 Brasil.
VOLUME VI TOMO I
Professor César Augusto Venâncio da SILVA – 2ª REEDIÇÃO – Março 2014
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estes concedem qualquer aval a você ou ao seu uso da obra). Compartilhamento pela
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distribuir a obra resultante apenas sob a mesma licença, ou sob uma licença similar o
presente. Ficando claro que: Renúncia — Qualquer das condições acima pode ser renunciada
se você obtiver permissão do titular dos direitos autorais. Domínio Público
ou qualquer de seus elementos estiver em domínio público sob o direito aplicável, esta
condição não é, de maneira alguma, afetada pela licença. Outros Direitos
direitos autorais ou quaisquer usos livres aplicáveis; Os direitos morais do autor; Direitos
imagem ou privacidade. Aviso — Para qualquer reutilização ou distribuição, você deve
eiros os termos da licença a que se encontra submetida esta obra. A melhor
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2014 Página 17
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se você obtiver permissão do titular dos direitos autorais. Domínio Público — Onde a obra
omínio público sob o direito aplicável, esta
condição não é, de maneira alguma, afetada pela licença. Outros Direitos — Os seguintes
ivres aplicáveis; Os direitos morais do autor; Direitos
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CREATIVE COMMONS NÃO FAZ QUALQUER GARANTIA QUANTO ÀS
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Licença.
A OBRA (CONFORME DEFINIDA ABAIXO) É DISPONIBILIZADA DE ACORDO
COM OS TERMOS DESTA LICENÇA PÚBLICA CREATIVE COMMONS ("CCPL" OU
"LICENÇA"). A OBRA É PROTEGIDA POR DIREITO AUTORAL E/OU OUTRAS LEIS
APLICÁVEIS. QUALQUER USO DA OBRA QUE NÃO O AUTORIZADO SOB ESTA
LICENÇA OU PELA LEGISLAÇÃO AUTORAL É PROIBIDO.
AO EXERCER QUAISQUER DOS DIREITOS À OBRA AQUI CONCEDIDOS, VOCÊ
ACEITA E CONCORDA FICAR OBRIGADO NOS TERMOS DESTA LICENÇA. O

LICENCIANTE CONCEDE A VOCÊ OS DIREITOS AQUI CONTIDOS EM
CONTRAPARTIDA À SUA ACEITAÇÃO DESTES TERMOS E CONDIÇÕES.
1. Definições
a. "Obra Coletiva" significa uma obra, tal como uma edição periódica, antologia ou
enciclopédia, na qual a Obra em sua totalidade e de forma inalterada, em conjunto com um
número de outras contribuições, constituindo obras independentes e separadas em si mesmas,
são agregadas em um trabalho coletivo. Uma obra que constitua uma Obra Coletiva não será
considerada Obra Derivada (conforme definido abaixo) para os propósitos desta licença.
b. "Obra Derivada" significa uma obra baseada sobre a Obra ou sobre a Obra e outras
obras pré-existentes, tal como uma tradução, arranjo musical, dramatização, romantização,
versão de filme, gravação de som, reprodução de obra artística, resumo, condensação ou
qualquer outra forma na qual a Obra possa ser refeita, transformada ou adaptada, com a
exceção de que uma obra que constitua uma Obra Coletiva não será considerada Obra
Derivada para fins desta licença. Para evitar dúvidas, quando a Obra for uma composição
musical ou gravação de som, a sincronização da Obra em relação cronometrada com uma
imagem em movimento (“synching”) será considerada uma Obra Derivada para os propósitos
desta licença.
c. "Licenciante" significa a pessoa física ou a jurídica que oferece a Obra sob os
termos desta licença.
d. "Autor Original" significa a pessoa física ou jurídica que criou a Obra.
e. "Obra" significa a obra autoral, passível de proteção pelo direito autoral, oferecida
sob os termos desta licença.
f. "Você" significa a pessoa física ou jurídica exercendo direitos sob esta Licença que
não tenha previamente violado os termos desta Licença com relação à Obra, ou que tenha
recebido permissão expressa do Licenciante para exercer direitos sob esta Licença apesar de
uma violação prévia.
g. "Elementos da Licença." significa os principais atributos da licença correspondente,
conforme escolhidos pelo licenciante e indicados no título desta licença: Atribuição,
Compartilhamento pela Mesma Licença.
2. Direitos de Uso Legítimo. Nada nesta licença deve ser interpretado de modo a reduzir,
limitar ou restringir quaisquer direitos relativos ao uso legítimo, ou outras limitações sobre os

direitos exclusivos do titular de direitos autorais sob a legislação autoral ou quaisquer outras
leis aplicáveis.
3. Concessão da Licença. O Licenciante concede a Você uma licença de abrangência
mundial, sem royalties, não exclusiva, perpétua (pela duração do direito autoral aplicável),
sujeita aos termos e condições desta Licença, para exercer os direitos sobre a Obra definidos
abaixo:
a. Reproduzir a Obra, incorporar a Obra em uma ou mais Obras Coletivas e reproduzir a
Obra quando incorporada em Obra Coletiva;
b. Criar e reproduzir Obras Derivadas;
c. Distribuir cópias ou gravações da Obra, exibir publicamente, executar publicamente e
executar publicamente por meio de uma transmissão de áudio digital a Obra, inclusive
quando incorporada em Obras Coletivas;
d. Distribuir cópias ou gravações de Obras Derivadas, exibir publicamente, executar
publicamente e executar publicamente por meio de uma transmissão digitais de áudio Obras
Derivadas;
e. De modo a tornar claras estas disposições, quando uma Obra for uma composição
musical:
i. Royalties e execução pública. O licenciante renuncia o seu direito exclusivo
de coletar, seja individualmente ou através de entidades coletoras de direitos de execução
(por exemplo, ECAD, ASCAp, BMI, SESAC), o valor dos seus direitos autorais pela
execução pública da obra ou execução pública digital (por exemplo, webcasting) da Obra.
ii. Royalties e Direitos fonomecânicos. O licenciante renuncia o seu direito
exclusivo de coletar, seja individualmente ou através de uma entidade designada como seu
agente (por exemplo, a agência Harry Fox), royalties relativos a quaisquer gravações que
Você criar da Obra (por exemplo, uma versão "cover") e distribuir, conforme as disposições
aplicáveis de direito autoral.
f. Direitos de Execução Digital pela internet (Webcasting) e royalties. De modo a
evitar dúvidas, quando a Obra for uma gravação de som, o Licenciante reserva o seu direito
exclusivo de coletar, sejam individualmente ou através de entidades coletoras de direitos de
execução (por exemplo, Sound Exchange ou ECAD), royalties e direitos autorais pela
execução digital pública (por exemplo, Webcasting) da Obra, conforme as disposições
aplicáveis de direito autoral, se a execução digital pública feita por Você for

predominantemente intencionada ou direcionada à obtenção de vantagem comercial ou
compensação monetária privada.
Os direitos acima podem ser exercidos em todas as mídias e formatos, independente de serem
conhecidos agora ou concebidos posteriormente. Os direitos acima incluem o direito de fazer
modificações que forem tecnicamente necessárias para exercer os direitos em outras mídias,
meios e formatos. Todos os direitos não concedidos expressamente pelo Licenciante ficam
aqui reservados.
4. Restrições. A licença concedida na Seção 3 acima está expressamente sujeita e limitada
aos seguintes termos:
a. Você pode distribuir exibir publicamente, executar publicamente ou executar
publicamente por meios digitais a Obra apenas sob os termos desta Licença, e Você deve
incluir uma cópia desta licença, ou o Identificador Uniformizado de Recursos (Uniform
Resource Identifier) para esta Licença, com cada cópia ou gravação da Obra que Você
distribuir, exibir publicamente, executar publicamente, ou executar publicamente por meios
digitais. Você não poderá oferecer ou impor quaisquer termos sobre a Obra que alterem ou
restrinjam os termos desta Licença ou o exercício dos direitos aqui concedidos aos
destinatários. Você não poderá sublicenciar a Obra. Você deverá manter intactas todas as
informações que se referem a esta Licença e à exclusão de garantias. Você não pode
distribuir exibir publicamente, executar publicamente ou executar publicamente por meios
digitais a Obra com qualquer medida tecnológica que controle o acesso ou o uso da Obra de
maneira inconsistente com os termos deste Acordo de Licença. O disposto acima se aplica à
Obra enquanto incorporada em uma Obra Coletiva, mas isto não requer que a Obra Coletiva,
à parte da Obra em si, esteja sujeita aos termos desta Licença. Se Você criar uma Obra
Coletiva, em havendo notificação de qualquer Licenciante, Você deve, na medida do
razoável, remover da Obra Coletiva qualquer crédito, conforme estipulado na cláusula 4 (c),
quando solicitado. Se Você criar um trabalho derivado, em havendo aviso de qualquer
Licenciante, Você deve, na medida do possível, retirar do trabalho derivado, qualquer crédito
conforme estipulado na cláusula 4 (c), conforme solicitado.
b. Você pode distribuir, exibir publicamente, executar publicamente ou executar
publicamente por meios digitais uma Obra Derivada somente sob os termos desta Licença, ou
de uma versão posterior desta licença com os mesmos Elementos da Licença desta licença,

ou de uma licença do Creative Commons internacional (iCommons) que contenha os mesmos
Elementos da Licença desta Licença (por exemplo, Atribuição-Compartilhamento pela
Mesma Licença 2.5 Japão). Você deve incluir uma cópia desta licença ou de outra licença
especificada na sentença anterior, ou o Identificador Uniformizado de Recursos (Uniform
Resource Identifier) para esta licença ou de outra licença especificada na sentença anterior,
com cada cópia ou gravação de cada Obra Derivada que Você distribuir, exibir publicamente,
executar publicamente ou executar publicamente por meios digitais. Você não poderá
oferecer ou impor quaisquer termos sobre a Obra Derivada que alterem ou restrinjam os
termos desta Licença ou o exercício dos direitos aqui concedidos aos destinatários, e Você
deverá manter intactas todas as informações que se refiram a esta Licença e à exclusão de
garantias. Você não poderá distribuir, exibir publicamente, executar publicamente ou
executar publicamente por meios digitais a Obra Derivada com qualquer medida tecnológica
que controle o acesso ou o uso da Obra de maneira inconsistente com os termos deste Acordo
de Licença. O disposto acima se aplica à Obra Derivada quando incorporada em uma Obra
Coletiva, mas isto não requer que a Obra Coletiva, à parte da Obra em si, esteja sujeita aos
termos desta Licença.
c. Se Você distribuir, exibir publicamente, executar publicamente ou executar
publicamente por meios digitais a Obra ou qualquer Obra Derivada ou Obra Coletiva, Você
deve manter intactas todas as informações relativas a direitos autorais sobre a Obra e exibir,
de forma razoável com relação ao meio ou mídia que Você está utilizando: (i) o nome do
autor original (ou seu pseudônimo, se for o caso) se fornecido e/ou (ii) se o autor original
e/ou o Licenciante designar outra parte ou partes (Ex.: um instituto patrocinador, órgão que
publicou, periódico, etc.) para atribuição nas informações relativas aos direitos autorais do
Licenciante, termos de serviço ou por outros meios razoáveis, o nome da parte ou partes; o
título da Obra, se fornecido; na medida do razoável, o Identificador Uniformizado de
Recursos (URI) que o Licenciante especificar para estar associado à Obra, se houver, exceto
se o URI não se referir ao aviso de direitos autorais ou à informação sobre o regime de
licenciamento da Obra; e no caso de Obra Derivada, crédito identificando o uso da Obra na
Obra Derivada (exemplo: "Tradução Francesa da Obra de Autor Original", ou "Roteiro
baseado na Obra original de Autor Original"). Tal crédito pode ser implementado de
qualquer forma razoável; entretanto, no caso de Obra Derivada ou Obra Coletiva, este crédito
aparecerá no mínimo onde qualquer outro crédito de autoria comparável aparecer e de modo
ao menos tão proeminente quanto este outro crédito.

5. Declarações, Garantias e Exoneração.
EXCETO QUANDO FOR DE OUTRA FORMA ACORDADO PELAS PARTES POR
ESCRITO, O LICENCIANTE OFERECE A OBRA “NO ESTADO EM QUE SE
ENCONTRA” (AS IS) E NÃO PRESTA QUAISQUER GARANTIAS OU
DECLARAÇÕES DE QUALQUER ESPÉCIE RELATIVAS AOS MATERIAIS, SEJAM
ELAS EXPRESSAS OU IMPLÍCITAS, DECORRENTES DA LEI OU QUAISQUER
OUTRAS, INCLUINDO, SEM LIMITAÇÃO, QUAISQUER GARANTIAS SOBRE A
TITULARIDADE DA OBRA, ADEQUAÇÃO PARA QUAISQUER PROPÓSITOS, NÃO-
VIOLAÇÃO DE DIREITOS, OU INEXISTÊNCIA DE QUAISQUER DEFEITOS
LATENTES, ACURACIDADE, PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE ERROS, SEJAM ELES
APARENTES OU OCULTOS. EM JURISDIÇÕES QUE NÃO ACEITEM A EXCLUSÃO
DE GARANTIAS IMPLÍCITAS, ESTAS EXCLUSÕES PODEM NÃO SE APLICAR A
VOCÊ.
6. Limitação de Responsabilidade. EXCETO NA EXTENSÃO EXIGIDA PELA LEI
APLICÁVEL, EM NENHUMA CIRCUNSTÂNCIA O LICENCIANTE SERÁ
RESPONSÁVEL PARA COM VOCÊ POR QUAISQUER DANOS, ESPECIAIS,
INCIDENTAIS, CONSEQÜENCIAIS, PUNITIVOS OU EXEMPLARES, ORIUNDOS
DESTA LICENÇA OU DO USO DA OBRA, MESMO QUE O LICENCIANTE TENHA
SIDO AVISADO SOBRE A POSSIBILIDADE DE TAIS DANOS.
7. Terminação
a. Esta Licença e os direitos aqui concedidos terminarão automaticamente no caso de
qualquer violação dos termos desta Licença por Você. Pessoas físicas ou jurídicas que
tenham recebido Obras Derivadas ou Obras Coletivas de Você sob esta Licença,
entretanto, não terão suas licenças terminadas desde que tais pessoas físicas ou
jurídicas permaneçam em total cumprimento com essas licenças. As Seções 1, 2, 5, 6,
7 e 8 subsistirão a qualquer terminação desta Licença.
b. Sujeito aos termos e condições dispostos acima, a licença aqui concedida é perpétua
(pela duração do direito autoral aplicável à Obra). Não obstante o disposto acima, o
Licenciante reserva-se o direito de difundir a Obra sob termos diferentes de licença
ou de cessar a distribuição da Obra a qualquer momento; desde que, no entanto,
quaisquer destas ações não sirvam como meio de retratação desta Licença (ou de

qualquer outra licença que tenha sido concedida sob os termos desta Licença, ou que
deva ser concedida sob os termos desta Licença) e esta Licença continuará válida e
eficaz a não ser que seja terminada de acordo com o disposto acima.
8. Outras Disposições
a. Cada vez que Você distribuir ou executar publicamente por meios digitais a Obra ou
uma Obra Coletiva, o Licenciante oferece ao destinatário uma licença da Obra nos
mesmos termos e condições que a licença concedida a Você sob esta Licença.
b. Cada vez que Você distribuir ou executar publicamente por meios digitais uma Obra
Derivada, o Licenciante oferece ao destinatário uma licença à Obra original nos
mesmos termos e condições que foram concedidos a Você sob esta Licença.
c. Se qualquer disposição desta Licença for tida como inválida ou não-executável sob a
lei aplicável, isto não afetará a validade ou a possibilidade de execução do restante
dos termos desta Licença e, sem a necessidade de qualquer ação adicional das partes
deste acordo, tal disposição será reformada na mínima extensão necessária para tal
disposição tornar-se válida e executável.
d. Nenhum termo ou disposição desta Licença será considerado renunciado e nenhuma
violação será considerada consentida, a não ser que tal renúncia ou consentimento
seja feito por escrito e assinado pela parte que será afetada por tal renúncia ou
consentimento.
e. Esta Licença representa o acordo integral entre as partes com respeito à Obra aqui
licenciada. Não há entendimentos, acordos ou declarações relativas à Obra que não
estejam especificadas aqui. O Licenciante não será obrigado por nenhuma disposição
adicional que possa aparecer em quaisquer comunicações provenientes de Você. Esta
Licença não pode ser modificada sem o mútuo acordo, por escrito, entre o
Licenciante e Você.
O Creative Commons não é uma parte desta Licença e não presta qualquer garantia
relacionada à Obra. O Creative Commons não será responsável perante Você ou qualquer
outra parte por quaisquer danos, incluindo, sem limitação, danos gerais, especiais, incidentais
ou conseqüentes, originados com relação a esta licença. Não obstante as duas frases
anteriores, se o Creative Commons tiver expressamente se identificado como o Licenciante,
ele deverá ter todos os direitos e obrigações do Licenciante. Exceto para o propósito

delimitado de indicar ao público que a Obra é licenciada sob a CCPL (Licença Pública
Creative Commons), nenhuma parte deverá utilizar a marca "Creative Commons" ou
qualquer outra marca ou logo relacionado ao Creative Commons sem consentimento prévio e
por escrito do Creative Commons. Qualquer uso permitido deverá ser de acordo com as
diretrizes do Creative Commons de utilização da marca então válidas, conforme sejam
publicadas em seu website ou de outro modo disponibilizadas periodicamente mediante
solicitação. O Creative Commons pode ser contatado pelo endereço:
http://creativecommons.org/ - http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/br/legalcode
Nota da edição.
O autor e a editora empenharam-se para citar adequadamente e dar o devido crédito a todos
os detentores de direitos autorais de qualquer material utilizado neste livro, dispondo-se a
possíveis acertos caso, inadvertidamente, a identificação de algum destes tenha sido omitido.
Nota da Editora Free INESPEC.
Este livro esta disponível nos seguintes idiomas, nos termos da licença: Castellano; (España)
Català; Dansk; Deutsch; English; Esperanto; français; hrvatski; Italiano; Latviski;
Nederlands; Norsk; polski; Português – Portugal; Português (BR); Suomeksi; svenska;
Ελληνικά; Русский; українська; 華語; (台灣); 한국어.
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Nederlands, Norsk, polski, Portuguese - Portugal, Portuguese (BR) ; Suomeksi; svenska;
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你可自由：你可自由：你可自由：你可自由：
• 分享分享分享分享 — 重製、散布及傳輸本著作
• 重混重混重混重混 — 修改本著作
• 對本著作進行商業利用

惟需遵照下列條件：惟需遵照下列條件：惟需遵照下列條件：惟需遵照下列條件：
• 姓名標示姓名標示姓名標示姓名標示 —
你必須按照著作人或授權人所指定的方式，表彰其姓名（但不得以任何方式暗
示其為你或你使用本著作的方式背書）。
• 相同方式分享相同方式分享相同方式分享相同方式分享 —
若對本著作進行變更、轉換或修改，僅得依本授權條款或類似之授權條款散佈
該衍生作品。
且認知到：且認知到：且認知到：且認知到：
• 免除免除免除免除 — 若你得到著作權人的同意，上述任何條件都可獲免除。
• 公眾領域公眾領域公眾領域公眾領域 —
當本著作或其任何要素在相關法律下屬公眾領域，此狀態絕不會受到本授權條
款的影響。
• 其他權利其他權利其他權利其他權利 — 任何下列的權利絕不會受到本授權條款的影響：
o 你合理使用的權利；
o 作者的著作人格權；
o 其他人可能對該著作本身或該著作如何被使用所擁有的權利，例如形象
權或隱私權。
• 聲明聲明聲明聲明 —
為了再使用或散布之目的，你必須向他人清楚說明本著作所適用的授權條款。
提供本網頁連結是最好的方式。

O autor convida os alunos para complementar sua formação profissional
básica, vendo, lendo, aprendendo e apreendendo os tópicos de anatomia e
fisiologia. Chega a quarta reedição do livro Tomo II – Anatomia e Fisiologia,
aumentada e revisada. As demais edições encontra-se assim distribuídas:
1 - (Aula especial tópico ensaio. Published by Cesar Augusto Venâncio Silva. Dec
15, 2013 - Copyright: Attribution Non-commercial - PDF, DOCX, TXT)
http://www.scribd.com/doc/191659914/aula-especial-topico-ensaio
2 - (SÉRIE FARMACOLOGIA APLICADA 2a. EDIÇÃO AULAS PARA O
PERÍODO DE 1 A 21 DE DEZEMBRO FARMACOLOGIA CLÍNICA II TOMO II
DO VOLUME - Cesar Augusto Venâncio Silva. SEGUNDA REEDIÇÃO

AMPLIADA COM AULAS PARA O PERÍODO DE 16 DE DEZEMBRO DE 2013
A 21 DE DEZEMBRO. Dec 16, 2013 - Copyright: Attribution Non-commercial)
http://www.scribd.com/doc/191746207/SERIE-FARMACOLOGIA-APLICADA-
2a-EDICAO-AULAS-PARA-O-PERIODO-DE-1-A-21-DE-DEZEMBRO-
FARMACOLOGIA-CLINICA-II-TOMO-II-DO-VOLUME-V
3 - (Published by Cesar Augusto Venâncio Silva - ANATOMIA DA VIA
Parenteral por injeção ou infusão. LIVRO FARMACOLOGIA TOMO II
PROFESSOR CÉSAR VENÂNCIO ANATOMIA 21122013 - Dec 21, 2013 -
Copyright: Attribution Non-commercial (PDF, DOCX, TXT):
http://www.scribd.com/doc/192841449/ANATOMIA-DA-VIA-Parenteral-por-
injecao-ou-infusao-LIVRO-FARMACOLOGIA-TOMO-II-PROFESSOR-CESAR-
VENANCIO-ANATOMIA-21122013
O autor.
Fortaleza, Janeiro de 2014.
Boa sorte.

SÉRIE FARMACOLOGIA APLICADA
VOLUME VI
Professor César Augusto Venâncio da Silva
1.a EDIÇÃO – Janeiro - 2014

Apresentação.
O presente livro é rotulado, portanto, como sendo
Farmacologia Clínica: VOLUME VI, reedição do Volume III publicado na Editora
SCRIBD(SILVA, César Augusto Venâncio. CURSO FARMACOLOGIA – Volume III
– 1a Edição – 2013 - site http://farmaciaead2013.blogspot.com.br/
http://www.ebah.com.br/content/ABAAAf8qsAK/livro-farmacia-volume-iii-protocolo-
590588-subtomo-ii
Além dos aspectos farmocinéticos e farmacodinâmicos descrevemos aspectos jurídicos
administrativos e legislativos, para que o profissional possa se destacar na compreensão
dos aspectos que perpassam o aspecto científico.
O livro tem como base de formação teórica uma visão que se processa através de
informações científicas e atualizadas, dando aos profissionais, no presente e no futuro
oportunidades de revisão e fixação de aprendizagens sobre os fenômenos que
classificam a compreensão da atividade de regulação de medicamentos, anatomia e
fisiologia aplicada, farmacocinética e farmacodinâmica em suas várias dimensões.
Esse LIVRO E-BOOK – é para os alunos do projeto universidade virtual OCW, onde o
autor escreve e publica material didático para os alunos dos cursos de farmácia,
biologia, psicologia e disciplinas do Curso de Medicina das Universidade que adotam o
sistema OCW. O Consórcio Open Course Ware é uma colaboração de instituições de
ensino superior e organizações associadas de todo o mundo, criando um corpo amplo e
profundo de conteúdo educacional aberto utilizando um modelo compartilhado. A Open
Course Ware (OCW) é uma publicação digital gratuito e de código aberto por parte de

várias faculdades de alta qualidade e de nível universitário, contém materiais
educativos. Estes materiais são organizados através de cursos, e muitas vezes incluem
Planejamento de Materiais e ferramentas de avaliação, bem como conteúdo temático.
Open Course Ware está livre e abertamente licenciado, acessível a qualquer pessoa, a
qualquer hora através da internet.
O PRESENTE E-BOOK FARÁ PARTE DE NOVO TIPO DE CERTIFICAÇÃO
PARA ALUNOS NA ERA DIGITAL.
O livro do autor ficará disponível para a Open Course Ware Consortium, Foundation e
Excelsior College para oferecer certificação e crédito da faculdade para cursos on-line
em parceria com OpenStudy. Essa posição se estabelece a partir da notícia publicada em
“Palo Alto, CA, 14 de novembro, 2012, onde ficou acertado que os alunos que estudam
em cursos abertos oferecidos pelas instituições integrantes do Consórcio Open Course
Ware, através das instituições e autores parceiros, agora têm a oportunidade de ganhar
certificados de participação e de crédito universitário. Membros OCW Consortium, da
Universidade de Notre Dame, UC Irvine e TU Delft, vão oferecer o primeiro conjunto
de cursos. Openstudy oferece aos alunos a oportunidade de se qualificarem de forma
virtual, e na prática oferece aos parceiros a avaliação baseada em competências
documentadas, perfis comportamentais e análises sociais.”, disse Preetha Ram, CEO da
OpenStudy. O autor se sente feliz por trabalhar com esses inovadores na educação que
percebem o potencial de cursos on-line abertos e que estão focados em ajudar não só os
grandes empreendedores, mas também alunos em situação de risco.
Para os estudantes universitários o curso da OCW serve a um duplo propósito de
melhorar o seu desempenho em um curso universitário e cria um portfólio para o
primeiro emprego. Pesquise para mais informações. As pessoas podem se inscrever para
os cursos em www.openstudy.com. Necessário dominar alguma língua estrangeira.
O livro do autor ora apresentado será usado por milhões de alunos em diversos países,
em cursos abertos, cursos on-line que atrai alunos de todos os cantos do mundo para
estudar conteúdo gratuito. Os parceiros da OpenStudy estão ampliando o valor da
experiência do curso aberto, oferecendo Certificado de Participação além de relatórios
sobre as competências adquiridas através do estudo de materiais do curso, mas também
relatórios sobre habilidades importantes para os empregadores: trabalho em equipe,

resolução de problemas e engajamento. Juntos, esta documentação irá demonstrar a
empregabilidade dos alunos, abordando questões que confrontam os empregadores -
como determinar se um candidato tem tanto o conhecimento da área de conteúdo e
habilidades interpessoais para ser bem sucedido. Faz parte da Série o livro rotulado
Farmacologia Clínica: Medicamentos e seu uso na Clínica Médica, 1ª. Edição. Compõe
ainda a série: SÉRIE FARMACOLOGIA APLICADA - TOMO I -
REGULAMENTAÇÃO DA DISPENSAÇÃO - Professor César Augusto Venâncio da
Silva. 1.a EDIÇÃO – Dezembro – 2013.
http://www.scribd.com/doc/191036500/LIVRO-FARMACOLOGIA-TOMO-I-PROFESSOR-CESAR-
VENANCIO-DISPENSACAO-PROTOCOLO-728864-729802.
Farmacologia Clínica: Medicamentos e seu uso na Clínica Médica. Professor César
Augusto Venâncio da Silva. 1.a EDIÇÃO. 2013. Entre outras. Além dos aspectos
farmocinéticos e farmacodinâmicos descrevemos aspectos jurídicos administrativos e
legislativos, para que o profissional possa se destacar na compreensão dos aspectos que
perpassam o aspecto científico. Aos leitores, data vênia não estranhe, pois o presente
livro é destinado a quem deseja se destacar no conhecimento fulcrado na metodologia
científica, TENHAM CERTEZA QUE O AUTOR objetiva dar um respeitável nível ao
Curso, com objetivo, além de possibilitar uma formação mais profunda, contribuir para
preparar médicos que possam intervir dentro da visão: “que, ao exercer a arte de curar,
mostrar-me-ei sempre fiel aos preceitos da honestidade, da caridade e da ciência.”
Fortaleza, Novembro de 2013. Boa sorte.
Professor César Augusto Venâncio da SILVA. Docente de Farmácia Aplicada e
especializando em Farmacologia Clínica pela Faculdade ATENEU. Fortaleza-Ceará.
2013.
Matrícula 0100.120.102201775

Conhecendo o Projeto OCW.
UNESCO.
Em 2012, o autor ingressou através do INESPEC na Plataforma OCW destinado a
publicar para o mundo acadêmico. Já são várias obras acadêmicas, entre Neurociência e
Farmacologia (Lista no final do livro, e
em público a importância mundial deste projeto para a sociedade e para o autor (que em
todos os seus livros publicados na rede virtual já foi lido aproximadamente por mais de
150.000 leitores em língua espanhola, inglesa, entre outras).
OpenCourseWare, também identificado com a sigla
conteúdos, gerados pelas universidades, e compartilhado livremente para todos pela
internet. O movimento OCW foi liderad
lançamento do MIT OpenCourseWare
universidades começaram a criar os seus próprios projetos OCW. Hoje já existem mais
de 200 universidades do mundo trabalhando neste novo conceito de liberar o
conhecimento gerado na academia para todos. Uma perfeita socialização do
conhecimento disponibilizando
todo. De acordo com o OCW Consorcium
tais como: Não pode ter fins comerciais; D
publica originalmente e, caso seja procedente, o nome do autor do material; O material
resultante do uso do OCW deve ser livre para utilização por terceiros e ficará sujeito a
estes mesmos requisitos. No Brasi
apresentar um projeto OCW. O autor (SILVA, César Augusto Venâncio. CURSO
FARMACOLOGIA – Volume III
http://farmaciaead2013.blogspot.com.br/
portal Veduca(Para cursos de extensão em
cinco mil videoaulas disponibilizadas por 16 instituições de ensino por
Opencourseware, organizadas em 21 assuntos. O conteúdo está sendo legendado em
português.
VOLUME VI TOMO I
Conhecendo o Projeto OCW.
UNESCO.
a (Lista no final do livro, e-book). Assim, sinto-me a vontade para declarar
000 leitores em língua espanhola, inglesa, entre outras).
, também identificado com a sigla OCW, é um termo aplicado aos
internet. O movimento OCW foi liderado pelo próprio MIT em outubro de 2002 pelo
MIT OpenCourseWare. A partir deste movimento do MIT
conhecimento disponibilizando-o tanto para professores, alunos e autodidatas do mundo
OCW Consorcium solicita que alguns requisitos sejam seguidos,
tais como: Não pode ter fins comerciais; Deve incluir uma referência à instituição que o
No Brasil a FGV é a primeira Instituição de Ensino brasileira a
Volume III – 1a Edição – 2013) em seu site
http://farmaciaead2013.blogspot.com.br/ mantêm um link destinado ao acesso ao
(Para cursos de extensão em Farmácia e Medicina) e já reúne mais de
cinco mil videoaulas disponibilizadas por 16 instituições de ensino por
2014 Página 33
me a vontade para declarar
, é um termo aplicado aos
em outubro de 2002 pelo
MIT, várias outras
o tanto para professores, alunos e autodidatas do mundo
solicita que alguns requisitos sejam seguidos,
eve incluir uma referência à instituição que o
é a primeira Instituição de Ensino brasileira a
2013) em seu site
mantêm um link destinado ao acesso ao
Farmácia e Medicina) e já reúne mais de
cinco mil videoaulas disponibilizadas por 16 instituições de ensino por no Projeto

Os livros do Professor César Augusto Venâncio da Silva vai integrar a REDE de
Recursos educacionais abertos (REA) como parte de um esforço da comunidade
internacional impulsionado pela Internet para criar bens educacionais pertencentes à
humanidade. Uma definição atual de REA, feita em colaboração com a comunidade
REA no Brasil foi adotada pela UNESCO/COL: "Os REA são materiais de ensino,
aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia que estão sob domínio público ou
são licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam acessados, utilizados,
adaptados e redistribuídos por terceiros. O uso de formatos técnicos abertos facilita o
acesso e reuso potencial dos recursos. Os REA podem incluir cursos completos, partes
de cursos, módulos, guias para estudantes, anotações, livros didáticos, artigos de
pesquisa, vídeos, instrumentos de avaliação, recursos interativos como simulações e
jogos de interpretação, bancos de dados, software, aplicativos (incluindo versões para
dispositivos móveis) e qualquer outro recurso educacional de utilidade. O movimento
REA não é sinônimo de aprendizado on-line, Ead ou educação por meio de dispositivos
móveis. Muitos REA – mesmo que possam ser compartilhados por meio de formatos
digitais – também podem ser impressos." Inclusive o presente trabalho. Não há uma
única definição sobre o que constitui um recurso educacional aberto. No entanto,
definição mais recente e com participação de atores dos mais diversos países e área de
estudo tem ajudado a construir uma definição mais robusta para o movimento. Em
evento organizado pela UNESCO em Julho de 2012, a "Declaração REA de Paris"
define REA como: "os materiais de ensino, aprendizagem e investigação em quaisquer
suportes, digitais ou outros, que se situem no domínio público ou que tenham sido
divulgadas com licença aberta que permite acesso, uso, adaptação e redistribuição
gratuitas por terceiros, mediante nenhuma restrição ou poucas restrições. O
licenciamento aberto é construído no âmbito da estrutura existente dos direitos de
propriedade intelectual, tais como se encontram definidos por convenções internacionais
pertinentes, e respeita a autoria da obra". A Fundação William e Flora Hewlett propõem
a seguinte definição para os REA: "REA são recursos para o ensino, a aprendizagem e a
pesquisa que residem no domínio público ou foram publicados sob uma licença de
propriedade intelectual que permite seu livre uso e remixagem por outros. Os REA
incluem cursos completos, conteúdo para cursos, módulos, livros, vídeos, testes,
softwares e quaisquer outras ferramentas, materiais ou técnicas usadas que suportem e
permitam o acesso ao conhecimento." Um relatório, o OLCOS Roadmap 2012, observa

que não existe uma definição estabelecida para os REA e prefere identificar três
atributos fundamentais a serem seguidos: Que o acesso ao conteúdo aberto (incluindo
metadados) seja oferecido gratuitamente pelas instituições educacionais, provedores de
conteúdo e usuários finais como professores, estudantes e alunos livres; Que o conteúdo
seja licenciado de uma forma generosa para que possa ser reutilizado em atividades
educacionais e livre de restrições que o impeçam de ser modificado, combinado e
remixado. Conseqüentemente, esse conteúdo deverá ter um design ideal para fácil reuso
dentro dos Standards e formatos livres que estão sendo empregados; Que os sistemas e
ferramentas usados tenham o código-fonte disponível (i.e. software livre) e que sejam
oferecidas Interfaces de Programação de Aplicativos (APIs abertas) e autorizações para
reutilizar os serviços Web bem como os recursos (ex.: RSS para conteúdo educacional).
O universo REA contempla: Conteúdo: cursos completos, materiais de cursos, tópicos
de um conteúdo, temas de aprendizagem, coleções e periódicos, entre outros.
Ferramentas: software para auxiliar a criação, entrega uso e melhoria do conteúdo de
aprendizagem aberto, incluindo busca e organização do conteúdo, sistema de
gerenciamento de conteúdo e de aprendizagem, ferramentas de desenvolvimento de
conteúdo, e comunidades de aprendizado online. Recursos para implementação:
licenças de propriedade intelectual para promover a publicação aberta de materiais,
estabelecerem princípios de design e localização de conteúdo. Práticas: narrativas de
uso, publicação, técnicas, métodos, processos, incentivos e distribuição. Diferentemente
da educação aberta e da educação à distância (Ead), os REA são focados nos recursos
em si e nas práticas associadas a estes.
OS PROJETOS OCW NO MUNDO é hoje uma realidade acadêmica. Assim, os direitos
autorais para as instituições envolvidas já se encontra assegurada no presente e-book nas
suas páginas finais. Podem se beneficiar das licenças publicadas nos livros do autor (*)
as instituições:
Estados Unidos França Reino Unido
• Harvard Law School
Berkman Center
• Johns Hopkins School
of Public Health
• Telecom Paris
• Ecole
Polytechnique
• Techniques
• The Open
University
Canadá
• Capilano College

• Tufts University
• University of Michigan
School of Information
• University of Notre
Dame
• Utah State University
Avance´es
• Ponts et Chausse´es
• Ecole des Mines de
Paris
• Chimie Paris
• Physique-Chimie
• Agronomie
• Statistiques et
Economie
• Eaux et Forets
• Arts et Me´tiers
Vietnam
• FETP
OpenCourseWare
India
• Rai University
• Somaiya
Vidyavihar
China (CORE) Japão Áustria
• Peking University
• Tsinghua University
• Beijing Jiaotong
University
• Dalian Univ. of
Technology
• Central South
University
• Xi'an Jiaotong
University
• Central Radio & TV
Univ.
• Sichuan University
• Zhejiang University
• Beijing Normal
University
• Plus 146 more
• Keio University
• Kyoto University
• Osaka University
• Tokyo Institute of
Technology
• University of
Tokyo
• Waseda University
• Universitat
Klagenfurt
África do Sul
• University of the
Western Cape
AS RAZÕES DE SER DESSA PUBLICAÇÃO ACADÊMICA.
CONCEITOS OPENCOURSEWARE E OCW SITE.

O conceito OperCourseWare.
OCW (OpenCourseWare) é uma iniciativa editorial eletrônica em grande escala, que
começou em abril de 2001, baseada em Internet e fundada de forma conjunta pelo MIT
(Instituto Tecnológico de Massachusetts, na sigla em inglês) em colaboração com a
Fundação William e Flora Hewlett e a Fundação Andrew W. Mellon.
O seu objetivo inicial é:
1. Proporcionar um acesso livre, simples e coerente aos
materiais docentes para educadores do setor não lucrativo,
estudantes e autodidatas do mundo todo.
O sucesso obtido fez possível o segundo objetivo:
2. Criar um movimento flexível baseado num modelo
eficiente que outras universidades possam imitar na hora
de publicar os seus próprios materiais pedagógicos
gerando sinergias e espaços de colaboração.
O que é um site OCW?
Espaço Web que contêm materiais docentes para serem usados na formação superior.
Estes matérias representam um conjunto de recursos (documentos, programas,
calendários,...) utilizados no processo de ensino-aprendizado das matérias que são
ministradas pelos professores.
Eles são oferecidos livremente e são acessíveis de forma universal pela rede.
Sua difusão não se encontra limitada por questões relacionadas com a propriedade
intelectual.
Seu uso, sua reutilização, sua adaptação e sua distribuição são permitidas com certas
restrições.
O que não é um site OCW?

Não é; um serviço de educação a distância e, por tanto, não autoriza nem abre a
possibilidade de acessar, através dos conteúdos, aos professores - autores dos mesmos,
nem dá direito de reclamar qualquer crédito ou reconhecimento por parte da instituição.
Um site OCW não vai dispor, por tanto, de foros ou correio ou outros meios de
interação entre os professores e os alunos. Um site OCW nã o vai dispor, por tanto, de
foros ou correio ou outros meios de interação entre os professores e os alunos.
Materiais depositados num site OCW.
Apresentam-se dois níveis de reutilização:
a) Estruturados e em combinação, todos eles compõem
uma proposta de estudo no contexto de uma matéria
completa. Por isto, propõe-se incorporar não somente
documentos de estudos, mas também o conjunto de
materiais que um professor ou um aluno utiliza para cursar
a matéria: Programa, Calendário, Guia docente, proposta
de atividades, etc;
b) Isoladamente, a cada documento de estudo meta-dados
são incorporados e se faz um pacote em "objeto de
aprendizado", com o objetivo de fazer parte de outras
"Bibliotecas Digitais", e serem reutilizados em outros
contextos.
ALGUMAS RAZÕES QUE LEVAM AO INESPEC ATRAVÉS DA SUA EDITORA
DECIDIR PELA INCORPORAÇÃO AO OCW.
Vantagens e inconvenientes.
De caráter geral:
Posicionamento Institucional frente a um fenômeno de impacto mundial.
Alguns benefícios:

• Avanço do conhecimento ao liberar recursos didáticos e estender os mecanismos
de localização.
• Estimula a inovação e o aperfeiçoamento dos recursos docentes utilizados pelos
professores.
• Favorece a aproximação dos professores às TIC (tecnologias da informação e
comunicação).
• Oportunidade para abordar a "organização" da propriedade intelectual e o
reconhecimento da autoria.
• Maior proteção da missão da Instituição.
Alguns inconvenientes:
• Obriga ao professor a revisar o seu material docente e a estruturá-lo conforme o
OCW.
• Aumento de custo pelo suporte a professores e pela prestação de novos serviços.
• Limitação do uso exclusivo e com fins comerciais do material docente.
• Possível duplicidade na gestão de recursos ao atender dos cenários diferentes.
• Novas formas de avaliar o valor do currículo e do material docente gerado.
O que traz consigo o fato de pertencer ao Consorcio OCW?
Para que tenha benefícios deve-se valorizar:
• A integração no Plano Estratégico.
• Sua flexibilidade e adaptabilidade dentro da Instituição.
• A partilha de ajudas, recursos, experiências, boas práticas.
• A ampliação da repercussão e a abrangência dos trabalhos.
• As instituições que fazem parte do Consorcio reforçam a imagem da própria
Instituição.
CONSÓRCIO UNIVERSITÁRIO EM TORNO AO PROJETO OCW.
Condições para participar do Projeto OCW.

Ser uma instituição devidamente credenciada.
Publicar os materiais docentes estruturados por matérias. O mínimo exigido é de 10
matérias.
Assumir o compromisso de desenvolver "propostas" e compartilhar "boas práticas" que
promovam projetos "similares" em qualidade, estrutura, vocabulário.
Manter um OCW-site que cumpra com as condições estabelecidas: oferecer e publicar
os materiais de forma gratuita e sem fins comerciais; os materiais devem estar "limpos"
no que se refere à propriedade intelectual; publicar os materiais no OCW site implica
autorizar o seu uso, reutilização-adaptação, tradução e redistribuição para terceiros; O
OCW site deve ser universalmente acessível via Internet; Aderir ao Projeto.

OS ASPECTOS JURÍDICOS.
A LICENÇA CREATIVE COMMONS.
Os materiais que estejam disponíveis sejam publicados por uma instituição e façam
parte de um OCW site devem estar sobe licença Creative Commons.
Propriedade intelectual.
Os materiais sobre licença Creative Commons são cedidos aos usuários para: Uso,
reutilização, tradução e adaptação a outros contextos. Os usuários se comprometem a:
Utilizar os materiais sem fins comerciais; Reconhecer a instituição que publica
originalmente os mesmos e se for o caso, o autor dos mesmos; O material resultante
depois de usado deve ficar para livre utilização por terceiros e está sujeito a estes
mesmos requisitos. Outros aspectos jurídicos na relação entre o professor e a
Universidade - OCW site: O autor cede os direitos de uso; O autor assume a
propriedade intelectual ou respeita as condições de uso estabelecidas pelos
proprietários; A Universidade-OCW site assume a utilização de acordo com os
princípios de respeito ao autor e a sua obra.
O GESTOR DE CONTEÚDOS.
O projeto OCW oferece às instituições integrantes assistência técnica para a utilização
da plataforma de gestão e publicação das matérias que fazem parte do OCW site de cada
Universidade.
EduCommons, um projeto Open Source desenvolvido pelo The Center for Open and
Sustainable Learning da Utah State University, especialmente para a criação de projetos
OCW.
As principais características do sistema gestor de conteúdos são: Processo claro e
simples para a criação de categorias e cursos e para o incremento de materiais.
Incorporação de meta-dados no processo de catalogação e nos formatos de
armazenamento e de publicação. Possibilidade de estruturação flexível de conteúdos.
Completo suporte de edição em HTML. Possibilidades “de incorporação de conteúdos
através da importação de um arquivo comprimido”.zip". Completa gestão de metadados

e de exportação e importação através de formatos padronizados: Especificação baseada
nos padrões IEEE 1484.12.1
ISSO 15836 Dublin Core Metadata (Dublin Core). Importação / exportação de cursos e
materiais em pacotes IMS.
Gestão completa de fluxo de trabalho a
mecanismos de gestão de propriedade intelectual e de licenças de utilização. Facilidade
de implementação e de personalização; em concreto, a utilização da imagem
institucional de cada Universidade. Além disso, se
uso e de administração, um pacote padrão para a importação da planilha da matéria e
um suporte técnico on-line.
Gestor de contenidos – eduCommons.
OS ESCRITÓRIOS OCW NOS OCW SITES.
A experiência mostra que os
instituições interessadas em promover um OCW site. Os serviços que o escritório
oferece são de vários tipos: docentes, técnicos, biblioteca e jurídicos.
Funções associadas ao escritório OCW:
VOLUME VI TOMO I
padrões IEEE 1484.12.1-2002 Learning Object Metadata Standard (IEEE LOM) e
materiais em pacotes IMS. Possibilidade de acesso a conteúdos através de fontes RSS.
Gestão completa de fluxo de trabalho através de roles e estados. Incorporação de
institucional de cada Universidade. Além disso, se oferece um conjunto de manuais de
line.
eduCommons.
OS ESCRITÓRIOS OCW NOS OCW SITES.
A experiência mostra que os escritórios OCW são um suporte necessário para as
oferece são de vários tipos: docentes, técnicos, biblioteca e jurídicos.
Funções associadas ao escritório OCW:
1) Impulsionar a participação dos professores e
proporcionar-lhes a informação, formação e
assessoramento necessários.
2014 Página 42
02 Learning Object Metadata Standard (IEEE LOM) e
Possibilidade de acesso a conteúdos através de fontes RSS.
través de roles e estados. Incorporação de
oferece um conjunto de manuais de
escritórios OCW são um suporte necessário para as
a participação dos professores e
lhes a informação, formação e

2) Adaptar o modelo OCW às características da
Universidade e à concepção do projeto OCW-Universia.
3) Assessorar juridicamente a Universidade e aos
professores e estabelecer um protocolo jurídico de
participação que ofereça garantias a todas as partes.
4) Colaborar na limpeza da propriedade intelectual dos
conteúdos, e no caso, procurar ou gerar recursos
alternativos.
5) Vigiar a qualidade dos conteúdos e impulsionar sua
melhora constante.
6) Proporcionar meios técnicos para adaptar os conteúdos
a sua difusão por Internet: uso do gestor de conteúdos,
elaboração do material multimídia, gravação de vídeos...
7) Procurar soluções eficientes que simplifiquem a
incorporação de conteúdos educativos na rede em
diferentes cenários e com diferentes objetivos.
8) Manter o OCW site da Universidade.
9) Coordenar-se com outros OCW sites nacionais e
estrangeiros.
10) Elaborar reportes e propor melhorias aos órgãos de
governo da Universidade.
PROCEDIMENTOS PARA A ADESÃO AO PROJETO.
A adesão ao Consorcio OCW (OCWC) consiste na assinatura, por parte da
Universidade, de um Memorando de Cooperação mediante o qual se deixa clara a
vontade de: Desenvolver o OCW site de Universidade, em que se publique um mínimo
de 10 matérias sob os princípios do Consórcio; Colaborar e promover um projeto

comum para oferecer aos usuários um ambiente similar e formar um espaço comum
entre todos os membros; O OCW Universia é formado pelo conjunto de Universidades
espanholas, portuguesas e da América Latina que optaram por fazer sua adesão ao OCW
e, por sua vez, se agrupar sob a afinidade cultural e geográfica do espaço Ibero-
americano. De esta maneira, se consegue uma representação mais qualificada no
Consorcio mundial. Para aderir ao OCWC e ao OCW Universia preencha e assine o
Termo de Adesão e o formulário de comunicação de dados de contato e envie-os ao
seguinte endereço:
Oficina OCW Universia
Avda. da Cantabria s/n - Edif. Arrecife, planta 00
28660 Boadilla del Monte - Madrid. España.
Uma vez que a adesão seja recebida, você receberá uma senha de acesso a área
restringida onde encontrará informação e ajuda para por em andamento o seu projeto
OCW. Para maiores informações envie um e-mail diretamente a: ocw-
universia[at]upm[dot]es
UNIVERSIDADES ENVOLVIDAS NO PROJETO.

http://www.ocwconsortium.org/index.php?option=com_content&task=view&id=17&Ite
mid=32
ESPANHA.
ANDALUZIA.
Universidade de Cádiz.
Universidade de Granada.
Universidade de Huelva.
Universidade de Málaga.
Universidade de Sevilha.
Universidade Internacional da Andaluzia.
ARAGÃO.
Universidade de Saragoça.
ASTÚRIAS.

Universidade de Oviedo.
CANÁRIAS.
Universidade de la Laguna.
CANTÁBRIA.
Universidade de Cantabria.
CASTELA E LEÃO.
IE Universidade.
Universidade de Salamanca.
Universidade de Valladolid.
CASTELA LA-MANCHA.
Universidade de Castela- La Mancha.
CATALUNHA.
Universidad Aberta de Catalunha.
Universidade Autônoma de Barcelona.
Universidade de Barcelona.
Universidade de Girona.
Universidade Politécnica de Catalunha.
Universidade Rovira i Virgili.
COMUNIDADE DE MADRID.
Fundação Universitária San Pablo CEU.

UNED.
Universidade Autônoma de Madrid.
Universidade Carlos III.
Universidade Politécnica de Madrid.
Universidade Rei Juan Carlos.
COMUNIDADE FORAL DE NAVARRA.
Universidade de Navarra.
COMUNIDADE VALENCIANA.
Universidade de Alicante.
Universidade de Valência.
Universidade Jaime I.
Universidade Politécnica de Valência.
EXTREMADURA.
Universidade da Extremadura.
GALIZA.
Universidade da Corunha.
Universidade de Santiago de Compostela.
Universidade de Vigo.
ILHAS BALEARES.
Universidade das Ilhas Baleares.

MÚRCIA.
Universidade de Múrcia.
Universidade Politécnica de Cartagena.
PAÍS BASCO.
Universidade de Deusto.
Universidade do País Basco.
IBEROAMÉRICA.
ARGENTINA.
Universidade Argentina da Empresa.
Universidade Nacional de Córdoba.
Universidade Nacional de Tucumán.
BRASIL.
UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
UNIUBE - Universidade de Uberaba.
Universidade Anhembi Morumbi.
Universidade Braz Cubas.
Universidade Católica Dom Bosco.
Universidade de Ribeirão Preto.
Universidade de Sorocaba.
Universidade de Taubaté.

Universidade do Grande ABC.
Universidade Estadual de Campinas.
Universidade Federal de Alagoas.
Universidade Federal de Piaui.
Universidade Federal de Santa Catarina.
Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CHILE.
Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso.
Pontifícia Universidade Católica do Chile.
Universidade das Américas.
Universidade de Concepción.
Universidade do Chile.
COLÔMBIA.
Universidade de Manizales.
Universidade do Valle.
Universidade Eafit.
Universidade Icesi.
Universidade Industrial de Santander.
Universidade Nacional da Colômbia.
Universidade San Buenaventura.

MÉXICO.
Instituto Tecnológico de Monterrey.
Universidade Autônoma do Estado do México.
Universidade Autónoma Metropolitana.
Universidade de Colima.
Universidade de Monterrey.
Universidade do Caribe.
PERU.
Pontifícia Universidade Católica do Peru.
Universidade Católica San Pablo de Arequipa.
Universidade Católica San Pablo de Arequipa.
Universidade Nacional de Engenharia.
Universidade Nacional do Callao.
Universidade Nacional Mayor de San Marcos.
Universidade Nacional Pedro Ruiz Gallo.
Universidade Peruana de Ciências Aplicadas.
PORTO RICO.
Recinto Universitário de Mayagüez (Universidade de
Porto Rico).
Universidade Interamericana.

REPÚBLICA DOMINICANA.
Instituto Tecnológico das Américas.
URUGUAI.
Universidade Católica Uruguai.
VENEZUELA.
Universidade Central da Venezuela.
Universidade de Carabobo.
Universidade Fermín Toro.
Universidade Metropolitana.
Universidade Monteávila.
Universidade Nacional Experimental do Táchira.
Universidade Rafael Belloso Chacín.
PORTUGAL.
Universidade de Évora.
OUTROS CONSÓRCIOS A NÍVEL MUNDIAL.

Sumário
Índice do Capítulo I
Índice do Capítulo I.
1. Introdução
2. Normas Legais Básicas
3. Farmacologia Clínica – Tópicos difusos.
4. Introdução.
5. Técnico de farmácia
6. Catálogo Nacional de Cursos Técnicos.
7. EIXO TECNOLÓGICO: AMBIENTE, SAÚDE E SEGURANÇA.
8. AMBIENTE, SAÚDE E SEGURANÇA.
9. Nesse eixo - Técnico em Farmácia
10. TÉCNICO EM FARMÁCIA - 1.200 HORAS.
11. Resolução CNE/ CEB nº 04 de 06 de junho de 2012
12. ANEXO
13. Técnico de Farmácia no Direito Comparado.
14. TÉCNICO EM FARMÁCIA.
15. Legislação profissional

16. Atribuições.
17. Auxiliar de Farmácia.
18. AUXILIAR DE FARMÁCIA - Decreto Federal nº 5.154/2004
19. ANEXOS:
20. LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996.
21. Da Educação
22. Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
23. DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
24. No INSTITUTO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E
25. Para o Curso de Auxiliar de Farmácia
26. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO.
27. Classificação Brasileira de Ocupação – CBO
28. O Auxiliar na Classificação Brasileira de Ocupações.
29. A profissão de auxiliar de farmácias
30. Mercado de Trabalho.
31. DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES TÍPICAS DO CARGO.
32. NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO: B - DENOMINAÇÃO DO CARGO: AUXILIAR DE
LABORATÓRIO.

Capítulo I
Introdução
Normas Legais Básicas
Farmacologia Clínica – Tópicos difusos.

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA
CURSO DE FORMAÇÃO DE AUXILIAR DE FARMÁCIA E DROGARIA HOSPITALAR
TURMAS 2014 – Instituto Alternativo e CAEE INESPEC
Fortaleza-Ceará
2ª. Edição Atualizada do: VOLUME III
VOLUME VI
Normas Legais Básicas

Introdução.
Técnico de farmácia é uma profissão onde o profissional recebe faz triagem armazena e
dispensa medicamentos. No ramo industrial ou laboratorial, auxilia o preparo de
produtos e atua no controle de equipamentos e materiais. Ainda pode trabalhar em
farmácias homeopáticas, hospitalares e manipulação. O técnico em farmácia
comunitária atua com observação do farmacêutico.
Catálogo Nacional de Cursos Técnicos.
No Brasil, indicamos a publicação CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS
TÉCNICOS, pois reflete o resultado da continuidade da política de sistematização e
organização da oferta dos cursos técnicos no país, iniciado, em 2008, pela publicação do
primeiro Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT). O Ministério da Educação
(MEC), por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC),
acolheu, no período de 2009 a 2011, solicitações de atualização do CNCT, provenientes
de diversos setores envolvidos com a oferta de cursos técnicos de nível médio em todos
os sistemas de ensino. Estudantes, professores, gestores escolares, entidades de classe,
sindicatos e associações, entre outros, encaminharam suas demandas ao MEC, que
organizou e analisou todas as solicitações recebidas. Para subsidiar o Ministério na
tomada de decisão, foi designada a Comissão Executiva Nacional de Avaliação do
Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CONAC), composta por representantes do
próprio MEC, do Conselho Nacional de Educação (CNE), de entidades diretamente
ligadas à autorização e oferta de cursos técnicos, além de especialistas da área de
educação profissional e tecnológica. Sempre que julgou necessário, a CONAC
consultou especialistas das áreas afetas às solicitações, para subsidiar sua decisão. As
recomendações da CONAC foram, então, avaliadas pela SETEC que as remeteu ao
CNE. Esse, por sua vez, se manifestou por meio do Parecer nº 03 de 26 de janeiro de
2012, homologado pelo Ministro da Educação, o que possibilitou, enfim, a publicação
da Resolução CNE/ CEB nº 04 de 06 de junho de 2012, que trata da atualização do

EIXO TECNOLÓGICO: AMBIENTE, SAÚDE E SEGURANÇA.
Em 1º de novembro de 2007, o Senhor Ministro da Educação protocolou, no Conselho
Nacional de Educação, o Ofício GM/MEC nº 203/2007, encaminhando, para apreciação
da Câmara de Educação Básica, proposta de instituição de Catálogo Nacional de Cursos
Técnicos de Nível Médio, nos seguintes termos:
A partir dos dados constantes do Cadastro Nacional dos Cursos Técnicos – CNCT,
verificou-se uma quantidade excessiva de nomenclaturas, aproximadamente 2.700
denominações distintas para os 7.940 cursos técnicos de nível médio em oferta em
2005, de acordo com o Censo Escolar MEC/INEP. Tal cenário revela uma dispersão de
títulos, além de dificuldade na orientação e informação aos usuários e à sociedade, bem
como para a formulação de políticas, planejamento e avaliação dessa modalidade de
educação profissional. Além disso, observou-se, numa mesma área, uma multiplicação
de títulos que não se justificam como cursos técnicos e sim como especializações ou
qualificações intermediárias. Entendemos que a presença do técnico de nível médio
torna-se cada vez mais necessária e relevante no mundo do trabalho, sobretudo em
função do crescente aumento das inovações tecnológicas e dos novos modos de
organização da produção. Desse modo, o Catálogo objetiva, ainda, induzir a oferta de
cursos técnicos de nível médio em áreas insuficientemente atendidas. Para promover o
processo nacional de avaliação da educação profissional técnica previsto no artigo 15 da
Resolução CNE/CEB nº 4/99, entendemos ser essencial a implementação do proposto
Catálogo, organizado em função da estrutura socio-ocupacional e tecnológica, como
determina o Decreto nº 5.154/2004. Este Catálogo proporcionará um adequado
mapeamento da oferta da educação profissional técnica de nível médio, desde a
implantação das diretrizes curriculares nacionais, e possibilitará a correção de
distorções, bem como fornecerá importantes subsídios para a formulação de políticas
públicas respectivas. A partir da nova classificação em Eixos Tecnológicos para
educação profissional de nível superior, conforme o Parecer CNE/CEB nº 277/2006,
entendemos ser necessária a adoção dessa organização também para os cursos técnicos
de nível médio frente aos cenários científicos de construção de competências similares,
baseadas na significativa expansão da especialização profissional, no surgimento de
novos sistemas produtivos, novos métodos e novas concepções educacionais. Propõe-
se, assim, a organização da oferta da educação profissional técnica de nível médio em

torno de doze eixos, com núcleo politécnico comum, o que torna o processo educativo
mais sintonizado, quais sejam: Ambiente, saúde e segurança; Apoio escolar; Controle e
processos industriais; Gestão e negócios; Hospitalidade e lazer; Informação e
comunicação; Militar; Infraestrutura; Produção alimentícia; Produção cultural e design;
Produção industrial; e Recursos naturais. O Catálogo ora proposto foi estruturado a
partir desses eixos tecnológicos, que reorganizam o quadro de áreas profissionais em
vigor, e compreende, no momento, 155 denominações de cursos técnicos de nível
médio. Para cada curso há uma breve descrição contendo: atividades do perfil
profissional; possibilidades de temas a serem abordados na formação; possibilidades de
atuação; infraestrutura recomendada; além da indicação da carga horária mínima, de
acordo com a anteriormente estabelecida para as áreas profissionais, curso a curso. As
denominações apresentadas no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos que deverão ser
adotadas nacionalmente para cada perfil de formação – quando de sua vigência – não
impedirão, entretanto, o atendimento às peculiaridades regionais, possibilitando
currículos com diferentes linhas formativas. Quanto à adesão ao Catálogo
vislumbramos, em princípio, três hipóteses: Denominações e planos de curso encontram
se em conformidade nesse caso, nenhuma providência será necessária por parte dos
ofertantes ou órgãos supervisores de ensino. Apenas as denominações dos cursos estão
inadequadas. Nesse caso, a instituição de ensino proporá a sua adequação para vigência
a partir de 2009. A critério da instituição, mediante consulta documentada à
comunidade escolar, essa alteração da denominação do curso poderá também ser
adotada para as turmas em andamento. Denominação e planos de cursos estão em
desacordo com o Catálogo e até mesmo com as Diretrizes Curriculares Nacionais e
necessitam de readequações. Nesse caso, a instituição de ensino deverá realizar todas as
adequações necessárias e submetê-las à aprovação do respectivo Conselho de Educação,
para vigência a partir de 2009. No critério de cada Conselho, essa adequação poderá ser
introduzida pela instituição de ensino, sem necessidade de aprovação prévia, inclusive
para os cursos em andamento, mediante consulta documentada à comunidade escolar.
Eventuais distorções serão corrigidas pelo órgão próprio de supervisão. Normas
específicas serão definidas pelos respectivos Conselhos Estaduais. Observamos que a
versão preliminar do Catálogo foi elaborada, ao longo do ano de 2007, em importante
esforço de articulação entre especialistas de todo o país, além de representantes dos
sistemas de supervisão de ensino, juntamente com outros órgãos e autarquias da

administração pública federal (...). Finalmente, propomos institucionalização do
Catálogo Nacional de Cursos Técnicos com atualização anual nos meses de agosto e
setembro, a exemplo do Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, além
da substituição do quadro de áreas profissionais anexo à Resolução CNE/CEB nº 4/99,
pelo quadro anexo, sem prejuízo da carga horária mínima anteriormente estabelecida
para as áreas profissionais. Anexo ao Ofício GM/MEC nº 203/2007, o Senhor Ministro
da Educação encaminhou a descrição de doze eixos tecnológicos, destinados a substituir
os quadros das áreas profissionais e respectivas caracterizações integrantes do Anexo da
Resolução CNE/CEB nº 4/99. Incorporamos no presente livro o eixo tecnológico:
AMBIENTE, SAÚDE E SEGURANÇA.
Compreende tecnologias associadas à melhoria da qualidade de vida, à preservação e
utilização da natureza, desenvolvimento e inovação do aparato tecnológico de suporte e
atenção à saúde. Abrange ações de proteção e preservação dos seres vivos e dos
recursos ambientais, da segurança de pessoas e comunidades, do controle e avaliação de
risco e programas de Educação Ambiental. Tais ações vinculam-se ao suporte de
sistemas, processos e métodos utilizados na análise, diagnóstico e gestão, provendo
apoio aos profissionais da saúde nas intervenções e no processo saúde–doença de
indivíduos, bem como propondo e gerenciando soluções tecnológicas mitigadoras e de
avaliação e controle da segurança e dos recursos naturais. Pesquisa e inovação
tecnológica, constante atualização e capacitação, fundamentadas nas ciências da vida,
nas tecnologias físicas e nos processos gerenciais, são características comuns deste eixo.
Ética, biossegurança, processos de trabalho em saúde, primeiros socorros, políticas
públicas ambientais e de saúde, além da capacidade de compor equipes, com iniciativa,
criatividade e sociabilidade, caracterizam a organização curricular destes cursos. A
formação do Técnico em Farmácia se encontra no eixo Saúde... Compreende
tecnologias associadas à melhoria da qualidade de vida, à preservação e utilização da
natureza, desenvolvimento e inovação do aparato tecnológico de suporte e atenção à
saúde. Abrange ações de proteção e preservação dos seres vivos e dos recursos
ambientais, da segurança de pessoas e comunidades, do controle e avaliação de risco,
programas de educação ambiental. Tais ações vinculam–se ao suporte de sistemas,
processos e métodos utilizados na análise, diagnóstico e gestão, provendo apoio aos
profissionais da saúde nas intervenções e no processo saúde—doença de indivíduos,

bem como propondo e gerenciando soluções tecnológicas mitigadoras e de avaliação e
controle da segurança e dos recursos naturais. Pesquisa e inovação tecnológica,
constante atualização e capacitação, fundamentadas nas ciências da vida, nas
tecnologias físicas e nos processos gerenciais, são características comuns deste eixo.
Ética, biossegurança, processos de trabalho em saúde, primeiros socorros, políticas
públicas ambientais e de saúde, além da capacidade de compor equipes, com iniciativa,
criatividade e sociabilidade, caracterizam a organização curricular destes cursos.
Nesse eixo encontram-se os cursos:
1. Técnico em Agente Comunitário de Saúde;
2. Técnico em Análises Clínicas;
3. Técnico em Biotecnologia;
4. Técnico em Citopatologia;
5. Técnico em Controle Ambiental;
6. Técnico em Cuidados de Idosos;
7. Técnico em Enfermagem;
8. Técnico em Equipamentos Biomédicos;
9. Técnico em Estética;
10. Técnico em Farmácia;
11. Técnico em Gerência de Saúde;
12. Técnico em Hemoterapia;
13. Técnico em Imagem Pessoal;
14. Técnico em Imobilizações Ortopédicas;
15. Técnico em Massoterapia;
16. Técnico em Meio Ambiente;
17. Técnico em Meteorologia;
18. Técnico em Necropsia;
19. Técnico em Nutrição e Dietética;
20. Técnico em Óptica;
21. Técnico em Órteses e Próteses;
22. Técnico em Podologia;
23. Técnico em Prótese Dentária;
24. Técnico em Radiologia;

25. Técnico em Reabilitação de Dependentes Químicos;
26. Técnico em Reciclagem;
27. Técnico em Registros e Informações em Saúde;
28. Técnico em Saúde Bucal;
29. Técnico em Vigilância em Saúde.
Nesse contexto exemplificativo, o Técnico em Farmácia tem a formação básica
sugerida:
EIXO TECNOLÓGICO: AMBIENTE, SAÚDE E SEGURANÇA.
TÉCNICO EM FARMÁCIA - 1.200 HORAS.
Realiza operações farmacotécnicas, identificando e classificando os diferentes tipos de
produtos e de formas farmacêuticas, sua composição e técnica de preparação. Auxilia na
manipulação das diversas formas farmacêuticas alopáticas, fitoterápicas e homeopáticas,
assim como de cosméticos, sob a supervisão do farmacêutico. Executa as rotinas de
compra, armazenamento e dispensação de produtos, além do controle e manutenção do
estoque de produtos e matérias–primas farmacêuticas. Atende as prescrições médicas
dos medicamentos e identifica as diversas vias de administração. Utiliza técnicas de
atendimento ao cliente, orientando–o sobre o uso correto e a conservação dos
medicamentos.
POSSIBILIDADES DE
TEMAS
A SEREM ABORDADOS
NA FORMAÇÃO
POSSIBILIDADES DE
ATUAÇÃO
INFRAESTRUTURA
RECOMENDADA
Noções de farmacologia e
de farmacotécnica.
Microbiologia.
Drogarias.
Postos de saúde e de
medicamentos.
Biblioteca com acervo
específico e atualizado.
Laboratório de anatomia e

Anatomia e fisiologia
humana.
Biossegurança.
Legislação farmacêutica e
sanitária.
Comercialização, estoques
e atendimento ao cliente.
Controle de qualidade.
Produção e manipulação
de formas farmacêuticas e
de cosméticos.
Farmácias de
manipulação.
Indústrias farmacêuticas.
Unidades básicas de
saúde.
Hospitais.
Distribuidoras de
medicamentos, insumos e
correlatos.
fisiologia humana.
Laboratório de informática
com programas específicos.
Laboratório de
manipulação farmacêutica.
Laboratório de
microbiologia.
Observação: Na área da formação de : FARMÁCIA, existiam denominações anteriores
utilizadas: Gestão de farmácia. Farmácia bioquímica. Farmácia da área de saúde.
Farmácia e laboratório.
Resolução CNE/ CEB nº 04 de 06 de junho de 2012, que trata da atualização do
RESOLUÇÃO Nº 4, DE 6 DE JUNHO DE 2012 -
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - CONSELHO
NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CÂMARA DE
EDUCAÇÃO BÁSICA
DOU de 08/06/2012 (nº 110, Seção 1, pág. 13)
Dispõe sobre alteração na Resolução CNE/CEB nº
3/2008, definindo a nova versão do Catálogo
Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio.
O PRESIDENTE DA CÂMARA DE EDUCAÇÃO
BÁSICA DO CONSELHO NACIONAL DE
EDUCAÇÃO, em conformidade com o disposto na

FARMACOLOGIA CLÍNICA – VOLUME VI-TOMO I - 2ª REEDIÇÃO – Março 2014

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