Este documento discute o programa nacional de atividades científicas no Brasil, que fornece assessoria educacional em ciências para escolas. Também aborda indicadores de ciência e tecnologia usados para medir o desenvolvimento de sistemas, e mudanças de paradigma na educação com o uso de novas tecnologias.

1. PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTIFICAS El programa nacional de actividades científicas brinda asesoría directa y permanente, en la practica de las ciencias a las instituciones educativas en los niveles Básicos y medios del país, con el objetivo de mejorar la calidad educativa

2. INVERSION EN ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS

3. INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA Son unidades de medidas numéricas que permiten percibir el estado actual de un sistema . Permite realizar comparaciones entre diferentes sistema s y tomar decisiones y estrategias de desarrollo

4. Tipos de indicadores Indicador de entrada Indicador de salida Indicador de impacto Indicador de relacionales Indicador de contexto Indicador de innovación y tecnología

5. PROPOSITO Determina una metodología común Identifica las características y tendencias Obtener información pertinente Desarrollar estrategias de gran utilidad

6. Mudanças de Paradigmas na Educação

7. Modelo de Escola Tradicional

8. A educação teve ao seu uso toda uma gama de tecnologias, das mais baratas às mais dispendiosas e cada uma com sua particularidade.

9. O professor fala sozinho

10. Estudo formal

11. Livros... muitos livros....

12. O que fazer para modernizar?

13. O impacto da tecnologia da informação na vida social

14. Sonhos... Interatividade: participação e intervenção

15. A pedagogia reluta em valorizar as tecnologias

16. As tecnologias permitem novas experimentações e explorações.