3.  Nativos digitais, são os jovens que nasceram com
a tecnologia e são fluentes na linguagem digital
dos computadores, dos jogos e da Internet.

4.  Imigrantes digitais são aqueles que falam a
linguagem digital com sotaque, e que revelam
dificuldades em compreender e expressar-se
digitalmente.

5.  Nos dias de hoje as escolas e professores
possuem cada vez mais materiais tecnológicos.
 As tecnologias fazem parte do dia a dia de
qualquer criança/jovem e adultos e pode até
afirmar-se que neste momento são
indispensáveis no dia a dia de cada um

6.  A maioria dos “imigrantes digitais”já utiliza as
novas tecnologias mas apenas como forma de
substituir outras .
 Temos como exemplo a utilização de acetatos
que agora são substituídos por projectores, que
em nada alteram a metodologia

7.  O slide seguinte apresenta um vídeo exemplo em
que a tecnologia e a metodologia se encontram
frente a frente

8.  Segundo Sweller é um conjunto universal de
princípios que resultam num ambiente de
aprendizagem eficiente, e que
consequentemente promovem um aumento na
capacidadade do processo de cognição.

9.  1 – Princípio da representação múltipla
 Este princípio defende que o ensino é mais eficaz quando se
combina palavras com imagens.
 2 – Princípio da proximidade espacial
 Indica que as palavras e imagens correspondentes devem
estar próximas e não afastadas

10.  3 - Princípio da não divisão
 A apresentação das palavras e imagens deve ser feita de
forma simultânea e não de forma sucessiva.
 4- Princípio das diferenças individuais
 Define que os estudantes são todos diferentes e possuem
ritmos diferentes de aprendizagem.
 5 – Princípio das coerência
 Todos os elementos irrelevantes para o assunto devem ser
excluídos de forma a facilitar a aquisição de um maior
número de conhecimentos.
 6 – Princípio da redundância
 O uso simultâneo de animação e narração é um
potencializador de conhecimento.

11.  O slide seguinte apresenta um vídeo exemplo
sobre a teoria da carga cognitiva.

12.  Destes três temas abordados, pudemos concluir
que é importante termos em conta os princípios
da teoria da carga cognitiva.
 Este facto, permite potencializar a metodologia
através do uso da tecnologia, que por sua vez vai
propiciar uma melhor aprendizagem.

13.  http://historiandomjg.blogspot.com
 http://www.youtube.com/watch?v=sKqqZStkp_o
&feature=player_embedded
 http://ricardote.blogs.sapo.pt/3323.html

14.  Libánia Carvalho
 Marlene Gomes
 Sara Oliveira