SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 29
Prof.Thaís Brito
Questão 1
Os copos térmicos têm se tornado muito comuns principalmente no verão,
para manter bebidas geladas por um maior período de tempo. Esses copos
são construídos com duas camadas de aço inoxidável, uma externa e outra
interna, e entre elas o ar é retirado para produzir uma região de vácuo. Desse
modo, esses copos funcionam de maneira similar a uma garrafa térmica e
conservam a bebida gelada ou quente por mais tempo.
Com base nessas informações, esses copos são construídos com a principal
função de
A) evitar a troca de calor do líquido com o ambiente externo.
B) impedir que o líquido mude de estado físico.
C) proporcionar uma maior dilatação do líquido.
D) retirar calor do líquido para manter a temperatura.
Questão 2
Leia, no texto abaixo, sobre um mecanismo de geração de energia.
[...] Para aproveitar a energia [...] das marés, é necessário construir um
sistema [...] com barragem [...] e unidades que geram energia elétrica.
As barragens precisam ser construídas no litoral, próximas ao mar. A água do
mar é captada por meio de diques durante as marés altas. Na baixa maré, a
água que está armazenada é liberada e passa pelas turbinas geradoras de
energia elétrica. [...]
Nesse mecanismo, é necessária a construção das barragens para aproveitar a
energia
A) cinética das marés.
B) potencial elétrica das marés.
C) potencial gravitacional das marés.
D) térmica das marés.
Questão 3
Observe a imagem.
O problema ambiental representado nessa imagem pode ser diretamente
evitado com a
A) destinação adequada do lixo doméstico.
B) diminuição da emissão de gases poluentes.
C) extinção do uso de mercúrio no garimpo.
D) preservação da capacidade de absorção do solo.
Questão 4
O efeito estufa é um processo importante para a existência da vida naTerra
na forma em que a conhecemos. Sem ele, a temperatura média do planeta
seria em torno de 18 °C negativos. Para efeito de comparação, a
temperatura média global próxima à superfície é de 14 °C. Se hoje estamos
vivos, é devido ao efeito estufa, que mantém o planeta habitável. [...]
O processo abordado nesse texto atua
A) acidificando o vapor d’água.
B) acumulando a radiação solar.
C) bloqueando a radiação ultravioleta.
D) produzindo gases para a atmosfera.
Questão 5
Leia o texto abaixo.
A reprodução assexuada é um tipo de reprodução em que apenas um
indivíduo é parental, e este passa seus genes aos seus descendentes. [...]
Esse tipo de reprodução pode ocorrer em diferentes organismos, sendo
observada tanto em seres unicelulares como em seres multicelulares. Como
exemplo de seres unicelulares que se reproduzem dessa forma, podemos
citar as bactérias. Já como exemplo de seres multicelulares, podemos citar as
abelhas, que dão origem aos zangões por processos de partenogênese. [...]
A reprodução abordada nesse texto tem como característica
A) favorecer a variabilidade genética.
B) gerar grande número de descendentes.
C) levar um longo período para ocorrer.
D) necessitar de alto gasto energético.
Questão 6
Observe a técnica de separação de mistura representada na imagem.
A técnica de separação de misturas, representada nessa imagem, é
conhecida como:
A) filtração.
B) destilação.
C) decantação.
D) centrifugação.
Questão 7
Observe, nas imagens abaixo, produtos comercializados em lojas de um
Shopping.
Qual dessas imagens apresenta um produto
feito com material natural?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Questão 8
Leia o texto abaixo.
Todos nós sentimos fome, sede, cheiros, sons, dores.Todas essas sensações
são produzidas a partir de estímulos de um sistema muito importante no
nosso corpo [...]. Para ouvir o som de um pássaro cantando, é preciso que o
ouvido capte as vibrações desse som e envie um estímulo [...] até o cérebro.
Lá ele é decodificado e interpretado. Assim, ouve-se o som. [...].
O sistema do corpo humano abordado nesse texto é o
A) circulatório.
B) linfático.
C) muscular.
D) nervoso.
Questão 9
O planetaTerra é dividido em camadas, tanto em sua parte interna, quanto
em sua parte externa. Essas camadas são classificadas de acordo com a sua
composição, tamanho e função. Uma dessas camadas é fina e composta pelo
solo e por rochas.
A camada daTerra que possui essas características é denominada
A) hidrosfera.
B) litosfera.
C) manto.
D) núcleo.
Questão 10
Nessa imagem está representado o defeito da visão conhecido como
A) astigmatismo.
B) estrabismo.
C) hipermetropia.
D) miopia.
Questão 11
Leia o texto abaixo.
[...] Nos meninos, a principal característica sexual secundária que surge na puberdade
é o início da produção de espermatozoides. Além disso, podemos observar outras
características listadas a seguir:
— Surgimento de pelos na região da genitália e das axilas;
—Aumento da massa muscular e dos testículos; [...]
—Alterações no timbre da voz;
— Crescimento da barba. [...]
As características mencionadas nesse texto surgem devido à ação do sistema
A) cardiovascular.
B) digestório.
C) endócrino.
D) tegumentar.
Questão 12
Observe, nas imagens abaixo, algumas aplicações das máquinas simples no
dia a dia.
Qual dessas máquinas utiliza a inclinação para
reduzir a intensidade da força necessária para
realizar uma tarefa?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Gabarito
(01): A (02): A (03): B
(04): C (05): B (06): C
(07): A (08): D (09): B
(10): D (11): C (12): C
Questão 1
Os copos térmicos têm se tornado muito comuns principalmente no verão,
para manter bebidas geladas por um maior período de tempo. Esses copos
são construídos com duas camadas de aço inoxidável, uma externa e outra
interna, e entre elas o ar é retirado para produzir uma região de vácuo. Desse
modo, esses copos funcionam de maneira similar a uma garrafa térmica e
conservam a bebida gelada ou quente por mais tempo.
Com base nessas informações, esses copos são construídos com a principal
função de
A) evitar a troca de calor do líquido com o ambiente externo.
B) impedir que o líquido mude de estado físico.
C) proporcionar uma maior dilatação do líquido.
D) retirar calor do líquido para manter a temperatura.
Questão 2
Leia, no texto abaixo, sobre um mecanismo de geração de energia.
[...] Para aproveitar a energia [...] das marés, é necessário construir um
sistema [...] com barragem [...] e unidades que geram energia elétrica.
As barragens precisam ser construídas no litoral, próximas ao mar. A água do
mar é captada por meio de diques durante as marés altas. Na baixa maré, a
água que está armazenada é liberada e passa pelas turbinas geradoras de
energia elétrica. [...]
Nesse mecanismo, é necessária a construção das barragens para aproveitar a
energia
A) cinética das marés.
B) potencial elétrica das marés.
C) potencial gravitacional das marés.
D) térmica das marés.
Questão 3
Observe a imagem.
O problema ambiental representado nessa imagem pode ser diretamente
evitado com a
A) destinação adequada do lixo doméstico.
B) diminuição da emissão de gases poluentes.
C) extinção do uso de mercúrio no garimpo.
D) preservação da capacidade de absorção do solo.
Questão 4
O efeito estufa é um processo importante para a existência da vida naTerra
na forma em que a conhecemos. Sem ele, a temperatura média do planeta
seria em torno de 18 °C negativos. Para efeito de comparação, a
temperatura média global próxima à superfície é de 14 °C. Se hoje estamos
vivos, é devido ao efeito estufa, que mantém o planeta habitável. [...]
O processo abordado nesse texto atua
A) acidificando o vapor d’água.
B) acumulando a radiação solar.
C) bloqueando a radiação ultravioleta.
D) produzindo gases para a atmosfera.
Questão 5
Leia o texto abaixo.
A reprodução assexuada é um tipo de reprodução em que apenas um
indivíduo é parental, e este passa seus genes aos seus descendentes. [...]
Esse tipo de reprodução pode ocorrer em diferentes organismos, sendo
observada tanto em seres unicelulares como em seres multicelulares. Como
exemplo de seres unicelulares que se reproduzem dessa forma, podemos
citar as bactérias. Já como exemplo de seres multicelulares, podemos citar as
abelhas, que dão origem aos zangões por processos de partenogênese. [...]
A reprodução abordada nesse texto tem como característica
A) favorecer a variabilidade genética.
B) gerar grande número de descendentes.
C) levar um longo período para ocorrer.
D) necessitar de alto gasto energético.
Questão 6
Observe a técnica de separação de mistura representada na imagem.
A técnica de separação de misturas, representada nessa imagem, é
conhecida como:
A) filtração.
B) destilação.
C) decantação.
D) centrifugação.
Questão 7
Observe, nas imagens abaixo, produtos comercializados em lojas de um
Shopping.
Qual dessas imagens apresenta um produto
feito com material natural?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Questão 8
Leia o texto abaixo.
Todos nós sentimos fome, sede, cheiros, sons, dores.Todas essas sensações
são produzidas a partir de estímulos de um sistema muito importante no
nosso corpo [...]. Para ouvir o som de um pássaro cantando, é preciso que o
ouvido capte as vibrações desse som e envie um estímulo [...] até o cérebro.
Lá ele é decodificado e interpretado. Assim, ouve-se o som. [...].
O sistema do corpo humano abordado nesse texto é o
A) circulatório.
B) linfático.
C) muscular.
D) nervoso.
Questão 9
O planetaTerra é dividido em camadas, tanto em sua parte interna, quanto
em sua parte externa. Essas camadas são classificadas de acordo com a sua
composição, tamanho e função. Uma dessas camadas é fina e composta pelo
solo e por rochas.
A camada daTerra que possui essas características é denominada
A) hidrosfera.
B) crosta.
C) manto.
D) núcleo.
Questão 10
Nessa imagem está representado o defeito da visão conhecido como
A) astigmatismo.
B) estrabismo.
C) hipermetropia.
D) miopia.
Questão 11
Leia o texto abaixo.
[...] Nos meninos, a principal característica sexual secundária que surge na puberdade
é o início da produção de espermatozoides. Além disso, podemos observar outras
características listadas a seguir:
— Surgimento de pelos na região da genitália e das axilas;
—Aumento da massa muscular e dos testículos; [...]
—Alterações no timbre da voz;
— Crescimento da barba. [...]
As características mencionadas nesse texto surgem devido à ação do sistema
A) cardiovascular.
B) digestório.
C) endócrino.
D) tegumentar.
Questão 12
Observe, nas imagens abaixo, algumas aplicações das máquinas simples no
dia a dia.
Qual dessas máquinas utiliza a inclinação para
reduzir a intensidade da força necessária para
realizar uma tarefa?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Meio ambiente e sociedade – Simulado 1 ppt.pptx

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Meio ambiente e sociedade – Simulado 1 ppt.pptx

Testes nº 1 - Versão a
Testes nº 1 - Versão aTestes nº 1 - Versão a
Testes nº 1 - Versão aMina Covas
 
teste nº 1 - Versão b.
teste nº 1 - Versão b.teste nº 1 - Versão b.
teste nº 1 - Versão b.Mina Covas
 
Esan 7ºano cn_1º_teste_idg
Esan 7ºano cn_1º_teste_idgEsan 7ºano cn_1º_teste_idg
Esan 7ºano cn_1º_teste_idgIsabel Guedes
 
Lista de exercícios bio 2º ano - 1º bim 2017 - prof.james martins
Lista de exercícios bio 2º ano  - 1º bim 2017 - prof.james martinsLista de exercícios bio 2º ano  - 1º bim 2017 - prof.james martins
Lista de exercícios bio 2º ano - 1º bim 2017 - prof.james martinsJames Martins
 
Esan 7ºano cn_1º_teste_idg_d
Esan 7ºano cn_1º_teste_idg_dEsan 7ºano cn_1º_teste_idg_d
Esan 7ºano cn_1º_teste_idg_dIsabel Guedes
 
Oficina de biologia
Oficina de biologiaOficina de biologia
Oficina de biologiaJoão Souza
 
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...James Martins
 
1ª p.d (ciências - 5º ano)
1ª p.d    (ciências - 5º ano)1ª p.d    (ciências - 5º ano)
1ª p.d (ciências - 5º ano)Cidinha Paulo
 
1ª p.d (ciências - 5º ano)
1ª p.d    (ciências - 5º ano)1ª p.d    (ciências - 5º ano)
1ª p.d (ciências - 5º ano)Cidinha Paulo
 

Semelhante a Meio ambiente e sociedade – Simulado 1 ppt.pptx (20)

Testes nº 1 - Versão a
Testes nº 1 - Versão aTestes nº 1 - Versão a
Testes nº 1 - Versão a
 
Simaberto ciencnatureza
Simaberto ciencnaturezaSimaberto ciencnatureza
Simaberto ciencnatureza
 
teste nº 1 - Versão b.
teste nº 1 - Versão b.teste nº 1 - Versão b.
teste nº 1 - Versão b.
 
Ciencias
CienciasCiencias
Ciencias
 
Esan 7ºano cn_1º_teste_idg
Esan 7ºano cn_1º_teste_idgEsan 7ºano cn_1º_teste_idg
Esan 7ºano cn_1º_teste_idg
 
Avaliaçao de ciencias 6-ano
Avaliaçao de ciencias 6-anoAvaliaçao de ciencias 6-ano
Avaliaçao de ciencias 6-ano
 
Lista de exercícios bio 2º ano - 1º bim 2017 - prof.james martins
Lista de exercícios bio 2º ano  - 1º bim 2017 - prof.james martinsLista de exercícios bio 2º ano  - 1º bim 2017 - prof.james martins
Lista de exercícios bio 2º ano - 1º bim 2017 - prof.james martins
 
Esan 7ºano cn_1º_teste_idg_d
Esan 7ºano cn_1º_teste_idg_dEsan 7ºano cn_1º_teste_idg_d
Esan 7ºano cn_1º_teste_idg_d
 
Oficina de biologia
Oficina de biologiaOficina de biologia
Oficina de biologia
 
Simaberto ciencnatureza
Simaberto ciencnaturezaSimaberto ciencnatureza
Simaberto ciencnatureza
 
Simulado prova-goic3a1s-9c2ba-ano-cic3aancias1
Simulado prova-goic3a1s-9c2ba-ano-cic3aancias1Simulado prova-goic3a1s-9c2ba-ano-cic3aancias1
Simulado prova-goic3a1s-9c2ba-ano-cic3aancias1
 
Adr de-ciencias-9-ano
Adr de-ciencias-9-anoAdr de-ciencias-9-ano
Adr de-ciencias-9-ano
 
Ciências questoes estilo saebe
Ciências   questoes estilo saebeCiências   questoes estilo saebe
Ciências questoes estilo saebe
 
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
Lista de-exercícios-1-bio-frente-1-e-2-1º-bim-profs-james-e-mariana-2015-com ...
 
Texto resumo
Texto resumoTexto resumo
Texto resumo
 
Prova ENEN de 2007
Prova ENEN de 2007Prova ENEN de 2007
Prova ENEN de 2007
 
Fichatrabalho7 bg11
Fichatrabalho7 bg11Fichatrabalho7 bg11
Fichatrabalho7 bg11
 
Texto resumo
Texto resumoTexto resumo
Texto resumo
 
1ª p.d (ciências - 5º ano)
1ª p.d    (ciências - 5º ano)1ª p.d    (ciências - 5º ano)
1ª p.d (ciências - 5º ano)
 
1ª p.d (ciências - 5º ano)
1ª p.d    (ciências - 5º ano)1ª p.d    (ciências - 5º ano)
1ª p.d (ciências - 5º ano)
 

Último

608802261-Europa-Asia-Oceania-dominios-morfoclimaticos.pptx
608802261-Europa-Asia-Oceania-dominios-morfoclimaticos.pptx608802261-Europa-Asia-Oceania-dominios-morfoclimaticos.pptx
608802261-Europa-Asia-Oceania-dominios-morfoclimaticos.pptxLucianoPrado15
 
FATORES NATURAIS TERAPEUTICOS #NTF Lazzerini
FATORES NATURAIS TERAPEUTICOS #NTF LazzeriniFATORES NATURAIS TERAPEUTICOS #NTF Lazzerini
FATORES NATURAIS TERAPEUTICOS #NTF Lazzerinifabiolazzerini1
 
70mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm7367.pptx
70mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm7367.pptx70mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm7367.pptx
70mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm7367.pptxLEANDROSPANHOL1
 
PUBERDADE E TIPOS DE REPRODUÇÃO EM CÃES.
PUBERDADE E TIPOS DE REPRODUÇÃO EM CÃES.PUBERDADE E TIPOS DE REPRODUÇÃO EM CÃES.
PUBERDADE E TIPOS DE REPRODUÇÃO EM CÃES.bellaavilacroche
 
SustentabilidadeUrbana_DireitoCidade_21Mai10.ppt
SustentabilidadeUrbana_DireitoCidade_21Mai10.pptSustentabilidadeUrbana_DireitoCidade_21Mai10.ppt
SustentabilidadeUrbana_DireitoCidade_21Mai10.pptKarlaMoroso
 
Apresentacao-Novo-Marco-do-Saneamento.pdf
Apresentacao-Novo-Marco-do-Saneamento.pdfApresentacao-Novo-Marco-do-Saneamento.pdf
Apresentacao-Novo-Marco-do-Saneamento.pdfEricaPrata1
 
Biotecnologias e manejos de cultivares .
Biotecnologias e manejos de cultivares .Biotecnologias e manejos de cultivares .
Biotecnologias e manejos de cultivares .Geagra UFG
 

Último (7)

608802261-Europa-Asia-Oceania-dominios-morfoclimaticos.pptx
608802261-Europa-Asia-Oceania-dominios-morfoclimaticos.pptx608802261-Europa-Asia-Oceania-dominios-morfoclimaticos.pptx
608802261-Europa-Asia-Oceania-dominios-morfoclimaticos.pptx
 
FATORES NATURAIS TERAPEUTICOS #NTF Lazzerini
FATORES NATURAIS TERAPEUTICOS #NTF LazzeriniFATORES NATURAIS TERAPEUTICOS #NTF Lazzerini
FATORES NATURAIS TERAPEUTICOS #NTF Lazzerini
 
70mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm7367.pptx
70mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm7367.pptx70mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm7367.pptx
70mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm7367.pptx
 
PUBERDADE E TIPOS DE REPRODUÇÃO EM CÃES.
PUBERDADE E TIPOS DE REPRODUÇÃO EM CÃES.PUBERDADE E TIPOS DE REPRODUÇÃO EM CÃES.
PUBERDADE E TIPOS DE REPRODUÇÃO EM CÃES.
 
SustentabilidadeUrbana_DireitoCidade_21Mai10.ppt
SustentabilidadeUrbana_DireitoCidade_21Mai10.pptSustentabilidadeUrbana_DireitoCidade_21Mai10.ppt
SustentabilidadeUrbana_DireitoCidade_21Mai10.ppt
 
Apresentacao-Novo-Marco-do-Saneamento.pdf
Apresentacao-Novo-Marco-do-Saneamento.pdfApresentacao-Novo-Marco-do-Saneamento.pdf
Apresentacao-Novo-Marco-do-Saneamento.pdf
 
Biotecnologias e manejos de cultivares .
Biotecnologias e manejos de cultivares .Biotecnologias e manejos de cultivares .
Biotecnologias e manejos de cultivares .
 

Meio ambiente e sociedade – Simulado 1 ppt.pptx

  • 2.
  • 3. Questão 1 Os copos térmicos têm se tornado muito comuns principalmente no verão, para manter bebidas geladas por um maior período de tempo. Esses copos são construídos com duas camadas de aço inoxidável, uma externa e outra interna, e entre elas o ar é retirado para produzir uma região de vácuo. Desse modo, esses copos funcionam de maneira similar a uma garrafa térmica e conservam a bebida gelada ou quente por mais tempo. Com base nessas informações, esses copos são construídos com a principal função de A) evitar a troca de calor do líquido com o ambiente externo. B) impedir que o líquido mude de estado físico. C) proporcionar uma maior dilatação do líquido. D) retirar calor do líquido para manter a temperatura.
  • 4. Questão 2 Leia, no texto abaixo, sobre um mecanismo de geração de energia. [...] Para aproveitar a energia [...] das marés, é necessário construir um sistema [...] com barragem [...] e unidades que geram energia elétrica. As barragens precisam ser construídas no litoral, próximas ao mar. A água do mar é captada por meio de diques durante as marés altas. Na baixa maré, a água que está armazenada é liberada e passa pelas turbinas geradoras de energia elétrica. [...] Nesse mecanismo, é necessária a construção das barragens para aproveitar a energia A) cinética das marés. B) potencial elétrica das marés. C) potencial gravitacional das marés. D) térmica das marés.
  • 5. Questão 3 Observe a imagem. O problema ambiental representado nessa imagem pode ser diretamente evitado com a A) destinação adequada do lixo doméstico. B) diminuição da emissão de gases poluentes. C) extinção do uso de mercúrio no garimpo. D) preservação da capacidade de absorção do solo.
  • 6. Questão 4 O efeito estufa é um processo importante para a existência da vida naTerra na forma em que a conhecemos. Sem ele, a temperatura média do planeta seria em torno de 18 °C negativos. Para efeito de comparação, a temperatura média global próxima à superfície é de 14 °C. Se hoje estamos vivos, é devido ao efeito estufa, que mantém o planeta habitável. [...] O processo abordado nesse texto atua A) acidificando o vapor d’água. B) acumulando a radiação solar. C) bloqueando a radiação ultravioleta. D) produzindo gases para a atmosfera.
  • 7. Questão 5 Leia o texto abaixo. A reprodução assexuada é um tipo de reprodução em que apenas um indivíduo é parental, e este passa seus genes aos seus descendentes. [...] Esse tipo de reprodução pode ocorrer em diferentes organismos, sendo observada tanto em seres unicelulares como em seres multicelulares. Como exemplo de seres unicelulares que se reproduzem dessa forma, podemos citar as bactérias. Já como exemplo de seres multicelulares, podemos citar as abelhas, que dão origem aos zangões por processos de partenogênese. [...] A reprodução abordada nesse texto tem como característica A) favorecer a variabilidade genética. B) gerar grande número de descendentes. C) levar um longo período para ocorrer. D) necessitar de alto gasto energético.
  • 8. Questão 6 Observe a técnica de separação de mistura representada na imagem. A técnica de separação de misturas, representada nessa imagem, é conhecida como: A) filtração. B) destilação. C) decantação. D) centrifugação.
  • 9. Questão 7 Observe, nas imagens abaixo, produtos comercializados em lojas de um Shopping. Qual dessas imagens apresenta um produto feito com material natural? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
  • 10. Questão 8 Leia o texto abaixo. Todos nós sentimos fome, sede, cheiros, sons, dores.Todas essas sensações são produzidas a partir de estímulos de um sistema muito importante no nosso corpo [...]. Para ouvir o som de um pássaro cantando, é preciso que o ouvido capte as vibrações desse som e envie um estímulo [...] até o cérebro. Lá ele é decodificado e interpretado. Assim, ouve-se o som. [...]. O sistema do corpo humano abordado nesse texto é o A) circulatório. B) linfático. C) muscular. D) nervoso.
  • 11. Questão 9 O planetaTerra é dividido em camadas, tanto em sua parte interna, quanto em sua parte externa. Essas camadas são classificadas de acordo com a sua composição, tamanho e função. Uma dessas camadas é fina e composta pelo solo e por rochas. A camada daTerra que possui essas características é denominada A) hidrosfera. B) litosfera. C) manto. D) núcleo.
  • 12. Questão 10 Nessa imagem está representado o defeito da visão conhecido como A) astigmatismo. B) estrabismo. C) hipermetropia. D) miopia.
  • 13. Questão 11 Leia o texto abaixo. [...] Nos meninos, a principal característica sexual secundária que surge na puberdade é o início da produção de espermatozoides. Além disso, podemos observar outras características listadas a seguir: — Surgimento de pelos na região da genitália e das axilas; —Aumento da massa muscular e dos testículos; [...] —Alterações no timbre da voz; — Crescimento da barba. [...] As características mencionadas nesse texto surgem devido à ação do sistema A) cardiovascular. B) digestório. C) endócrino. D) tegumentar.
  • 14. Questão 12 Observe, nas imagens abaixo, algumas aplicações das máquinas simples no dia a dia. Qual dessas máquinas utiliza a inclinação para reduzir a intensidade da força necessária para realizar uma tarefa? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
  • 15.
  • 16. Gabarito (01): A (02): A (03): B (04): C (05): B (06): C (07): A (08): D (09): B (10): D (11): C (12): C
  • 17. Questão 1 Os copos térmicos têm se tornado muito comuns principalmente no verão, para manter bebidas geladas por um maior período de tempo. Esses copos são construídos com duas camadas de aço inoxidável, uma externa e outra interna, e entre elas o ar é retirado para produzir uma região de vácuo. Desse modo, esses copos funcionam de maneira similar a uma garrafa térmica e conservam a bebida gelada ou quente por mais tempo. Com base nessas informações, esses copos são construídos com a principal função de A) evitar a troca de calor do líquido com o ambiente externo. B) impedir que o líquido mude de estado físico. C) proporcionar uma maior dilatação do líquido. D) retirar calor do líquido para manter a temperatura.
  • 18. Questão 2 Leia, no texto abaixo, sobre um mecanismo de geração de energia. [...] Para aproveitar a energia [...] das marés, é necessário construir um sistema [...] com barragem [...] e unidades que geram energia elétrica. As barragens precisam ser construídas no litoral, próximas ao mar. A água do mar é captada por meio de diques durante as marés altas. Na baixa maré, a água que está armazenada é liberada e passa pelas turbinas geradoras de energia elétrica. [...] Nesse mecanismo, é necessária a construção das barragens para aproveitar a energia A) cinética das marés. B) potencial elétrica das marés. C) potencial gravitacional das marés. D) térmica das marés.
  • 19. Questão 3 Observe a imagem. O problema ambiental representado nessa imagem pode ser diretamente evitado com a A) destinação adequada do lixo doméstico. B) diminuição da emissão de gases poluentes. C) extinção do uso de mercúrio no garimpo. D) preservação da capacidade de absorção do solo.
  • 20. Questão 4 O efeito estufa é um processo importante para a existência da vida naTerra na forma em que a conhecemos. Sem ele, a temperatura média do planeta seria em torno de 18 °C negativos. Para efeito de comparação, a temperatura média global próxima à superfície é de 14 °C. Se hoje estamos vivos, é devido ao efeito estufa, que mantém o planeta habitável. [...] O processo abordado nesse texto atua A) acidificando o vapor d’água. B) acumulando a radiação solar. C) bloqueando a radiação ultravioleta. D) produzindo gases para a atmosfera.
  • 21. Questão 5 Leia o texto abaixo. A reprodução assexuada é um tipo de reprodução em que apenas um indivíduo é parental, e este passa seus genes aos seus descendentes. [...] Esse tipo de reprodução pode ocorrer em diferentes organismos, sendo observada tanto em seres unicelulares como em seres multicelulares. Como exemplo de seres unicelulares que se reproduzem dessa forma, podemos citar as bactérias. Já como exemplo de seres multicelulares, podemos citar as abelhas, que dão origem aos zangões por processos de partenogênese. [...] A reprodução abordada nesse texto tem como característica A) favorecer a variabilidade genética. B) gerar grande número de descendentes. C) levar um longo período para ocorrer. D) necessitar de alto gasto energético.
  • 22. Questão 6 Observe a técnica de separação de mistura representada na imagem. A técnica de separação de misturas, representada nessa imagem, é conhecida como: A) filtração. B) destilação. C) decantação. D) centrifugação.
  • 23. Questão 7 Observe, nas imagens abaixo, produtos comercializados em lojas de um Shopping. Qual dessas imagens apresenta um produto feito com material natural? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
  • 24. Questão 8 Leia o texto abaixo. Todos nós sentimos fome, sede, cheiros, sons, dores.Todas essas sensações são produzidas a partir de estímulos de um sistema muito importante no nosso corpo [...]. Para ouvir o som de um pássaro cantando, é preciso que o ouvido capte as vibrações desse som e envie um estímulo [...] até o cérebro. Lá ele é decodificado e interpretado. Assim, ouve-se o som. [...]. O sistema do corpo humano abordado nesse texto é o A) circulatório. B) linfático. C) muscular. D) nervoso.
  • 25. Questão 9 O planetaTerra é dividido em camadas, tanto em sua parte interna, quanto em sua parte externa. Essas camadas são classificadas de acordo com a sua composição, tamanho e função. Uma dessas camadas é fina e composta pelo solo e por rochas. A camada daTerra que possui essas características é denominada A) hidrosfera. B) crosta. C) manto. D) núcleo.
  • 26. Questão 10 Nessa imagem está representado o defeito da visão conhecido como A) astigmatismo. B) estrabismo. C) hipermetropia. D) miopia.
  • 27. Questão 11 Leia o texto abaixo. [...] Nos meninos, a principal característica sexual secundária que surge na puberdade é o início da produção de espermatozoides. Além disso, podemos observar outras características listadas a seguir: — Surgimento de pelos na região da genitália e das axilas; —Aumento da massa muscular e dos testículos; [...] —Alterações no timbre da voz; — Crescimento da barba. [...] As características mencionadas nesse texto surgem devido à ação do sistema A) cardiovascular. B) digestório. C) endócrino. D) tegumentar.
  • 28. Questão 12 Observe, nas imagens abaixo, algumas aplicações das máquinas simples no dia a dia. Qual dessas máquinas utiliza a inclinação para reduzir a intensidade da força necessária para realizar uma tarefa? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.