INCLUSÃO - AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

1. EXERCÍCIOS
PSICOMOTORES
ATIVIDADES COM
CABOS
DE VASOURAS

2. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Reconhecer a forma, textura, e cor dos cabos.
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

3. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Saltar sobre os cabos: Com dois cabos no chão, a uma distância
um do outro.
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

4. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Utilizar o cabo como bengala, imitando o vovô e a vovó.
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

5. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Utilizar o cabo como bengala, imitando o vovô e a vovó.
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

6. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Saltar por cima de um cabo que o educador segura na horizontal.
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

7. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Segurar o cabo a sua frente, na horizontal, levantando-o e
abaixando-o ritmadamente, enquanto a criança tenta passar por
cima ou por baixo.
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

8. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Segurando o cabo pelas extremidades, levantá-lo acima, abaixo, a
frente, a trás (numa imitação da ginástica dos adultos).
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

9. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Tentar equilibrar o cabo na palma da mão.
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

10. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Tentar segurar o cabo embaixo do queixo e bater palmas.
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

11. ATIVIDADES PSICOMOTORAS COM CABO S DE VASSOURAS:
Utilizar o cabo da vassoura como cavalinho e caminhar dando
pinotes
PROCEDIMENTO (S) METODOLÓGICO (S):
OBSERVAÇÕES DAS HABILIDADES PROJETADAS NO CONTEXTO
DA ATIVIDADE:

12. Utilizar o cabo da
vassoura como cavalinho
e caminhar dando pinotes

13. Utilizar o cabo da
vassoura como cavalinho
e caminhar dando pinotes

14. Utilizar o cabo da
vassoura como cavalinho
e caminhar dando pinotes

15. Utilizar o cabo da
vassoura como cavalinho
e caminhar dando pinotes

16. Referencia:
DRUMOND, Simone Helen Ischkanian
http://autismosimonehelendrumond.blogspot.com
http://simonehelendrumond.blogspot.com
https://pt.slideshare.net/SimoneHelenDrumond/
Direitos de autoria resguardados do MÉTODO no Brasil e
Paraguay por Simone Helen Drumond Ischkanian
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