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PLANEJAMENTO DO ENSINO MÉDIO - AULAS 77/78 - L. PORT.<br />1º Momento: Acolhida<br />PPPPP1<br />POESIA CONCRETA<br />se<br />nasce<br />morre  nasce<br />morre  nasce  morre <br />                                                    renasce  remorre  renasce<br />                                                                    remorre  renasce<br />                                                                                     remorre<br />                                                                                                re<br />           re<br />desnasce<br />                                    desmorre  desnasce<br />                  desmorre  desnasce  desmorre<br />                                                                    nascemorrenasce<br />                                                                    morrenasce<br />                                                                    morre<br />                                                                    se<br />Haroldo de Campos<br />2º Momento: Apresentação das equipes<br />3º Momento: Problematização<br />Prof. Convide os alunos a refletirem sobre a letra da música abaixo e que façam comentários sobre  o significado contido.<br />Brasil Pandeiro<br />Assis Valente<br />Composição: assis valente <br />Chegou a hora dessa gente bronzeadaMostrar seu valorEu fui à penha fui pedir à padroeira paraMe ajudarSalve o morro do vintém, pindura-saia,Eu quero verEu quero ver o tio sam tocar pandeiroPrara o mundo sambar<br />O tio Sam está querendo conhecerAnossa batucadaAnda dizendo que o molho da baianaMelhorou seu pratoVai entrar no cuscuz, acarjé e abaráNa casa branca já dançou a batucadaDe ioiô i iaiá<br />Brasil, esquentai vossos pandeiros iluminai os terreirosQue nós queremos sambar<br />Há quem sambe diferenteNoustras terras, outra genteUm batuque de matarBatucada, reuni vossos valoresPastorinhas e cantoresExpressoes que nâo tem parOh! Meu Brasil<br />Brasil, esquentai vossos pandeiros...<br />4 º Momento: Exibição das teleaulas 77/78<br />5º Momento:  Leitura de imagem<br />Prof. pergunte aos alunos o que mais chamou a atenção na exposição das duas teleaulas.<br />Faça-os comentarem e exporem suas opiniões sobre a economia do nosso país e como ela <br />interfere nos nossos salários. Instigue-os a citar sugestões para solucionar a problemática<br />levantada nas imagens.<br />6º Momento: Confecção de cartazes com as características do Concretismo e apresentação<br />de alguns poemas e seus autores.<br />7º Momento: Atividades do Livro Texto<br />Dicionário p. 271/272<br />Entendimento p. 272<br />Arte e Vida p. 272/273<br />Redação no ar p. 273/274<br />8º Momento: Socialização das Atividades<br />9º Momento: Atividades do Livro Texto<br />Dicionário 277/278/279<br />Entendimento p. 279/280<br />Reescritura p. 280/281<br />Arte e Vida p. 281/282  (apenas leitura)<br />10º Momento: Atividades do Livro de Atividades p.127 a 129 (referentes as aulas 77/78)<br /> Socialização das Atividades<br />11º Momento: Avaliação <br />Elaborado pela EQUIPE MULTIDISCIPLINAR – Profª Vera L. S. Magalhães (0929274-9)<br />METROPLOILITANA XI – SÃO JOÃO DE MERITI - RJ<br />
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