Ferramentas Digitais ~plano de aula

1. Projeto de Intervenção | Integração das TD
Contos de Fadas dos Irmãos Grimm Ano/Turma: 6.º D Ano letivo: 2021/2022
Aulas nºs 1 e2
Data: 01–03–2022
Tempos: 2 tempos
Sumário:
Visionamento de animação multimédia para revisão das características do texto narrativo e breve apresentação das obras a ler.
Biografia dos Irmãos Grimm.
Roteiro - características.
Exploração do roteiro dos Contos de Fadas dos Irmãos Grimm.
Domínio | AE Conteúdos
Áreas de
Competências do
PASEO
Tarefas / Atividades / Estratégias1 Avaliação
Leitura
●Ler textos com
características narrativas
e expositivas de maior
complexidade,
associados a finalidades
várias (lúdicas, estéticas,
publicitárias e
informativas) e em
suportes variados.
●Realizar leitura em voz
alta, silenciosa e
autónoma.
●Fazer inferências,
Leitura
→ Aspetos nucleares do texto;
→Sínteses parciais;
●questões intermédias;
●antecipação de conteúdos.
→ Roteiro;
Oralidade
→Vocabulário:diversificação e
adequação.
→ Estruturas gramaticais: expressões
Leitura
●Questionador
(A, F, G, I, J)
●Sistematizador/
organizador
(A, B, C, I, J)
●Leitor
(A, B, C, D, F, H, I)
1.Visionamento da animação multimédia da ilustração das páginas
de abertura da unidade (pp. 38‑39) e resolução coletiva do
questionário.
Objetivos: Recordar as características do texto narrativo.
2. Em pares, ordenação do texto sobre os irmãos Grimm e
preenchimento da grelha (questão 1. c., p. 41). Correção coletiva.
3. Resolução oral da alínea d. (p. 41).
4.Leitura do roteiro, seguida da resposta ao questionário (pp.
34,35), em trabalho de pares. Correção coletiva.
5. Visionamento do Roteiro dos Contos de Fadas dos Irmãos
●Resolução de
questionários.
●Observação
direta.
●Leitura de textos
em voz alta.
●Grelha de registo
de avaliação
1
Incluir a descrição das ferramentas ou recursos digitais utilizados (se possível, fazer ligação para o RED)

2. Domínio | AE Conteúdos
Áreas de
Competências do
PASEO
Tarefas / Atividades / Estratégias1 Avaliação
justificando-as.
●Distinguir nos textos
características(...)do
roteiro (estruturação,
finalidade).
Oralidade
Compreensão
●Explicitar, com
fundamentação
adequada, sentidos
implícitos.
●Distinguir factos de
opiniões na explicitação
de argumentos.
Expressão
●Comunicar, em
contexto formal,
informação essencial
(paráfrase, resumo) e
opiniões fundamentadas.
adverbiais, marcadores discursivos. Oralidade
●Conhecedor/
sabedor/ culto/
informado
(A, B, G, I, J)
●Comunicador
(A, B, D, E, H)
●Participativo/
colaborador
(B, C, D, E, F)
Grimm com recurso à Ferramenta Digital Tiki Toki.
https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1795901/Rota-dos-
Contos-de-Fadas/