SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Baixar para ler offline
PROJETO
UNIVERSIDADE FEDERAL DA CIDADE DE SÃO PAULO
Fundamentação
• A cidade de São Paulo possui cerca de 12 milhões de habitantes e a
região metropolitana da capital passa de 20 milhões de pessoas (IBGE).
• É oferecido na cidade de São Paulo pouca oferta de cursos de graduação
e pós graduação por meio de universidades e institutos federais (a área
da saúde na Unifesp e poucos cursos no IfSP).
• Pelo tamanho e pelas necessidades empregatícias e de educação
superior, cabe a formação de uma nova instituição pública federal de
ensino superior, a qual denominamos UNIVERSIDADE FEDERAL DA
CIDADE DE SÃO PAULO – UFCSP.
Local de implantação
• Região central da cidade: Brás, Baixada do Glicério, Parque Dom Pedro II, Luz, Campos
Elíseos.
• Estrutura de campi descentralizada.
• Cada faculdade ocupando um prédio específico daquela área de conhecimento.
• Auxílio na revitalização da área central da cidade, por meio do fluxo de novas pessoas,
moradias estudantis, comércio específico (livrarias especializadas, papelarias),
formação de startups e empresas inovadoras nos entornos.
• Alta infraestrutura disponível já instalada.
• Facilidade de deslocamento e transportes em relação à toda grande São Paulo.
Cursos
• A priori destacamos os seguintes cursos:
1. Direito
2. Comércio Exterior
3. Relações Internacionais
4. Recursos Humanos.
5. Ciências Atuariais
6. Contabilidade
7. Administração
8. Sistemas da Informação
Cursos (continuação)
• Engenharias
9. Civil
10. Elétrica
11. mecatrônica
12. Petróleo e gás
13. Química
14. Da computação
15. Materiais
16. Metalúrgica
17. Mecânica
18. Aeroespacial
19. Telecomunicações
Cursos (continuação)
• Cardápio de cursos diversos para atender a área de educação, pesquisas de alto
desempenho em ciência e tecnologia e em transportes e comunicações.
• Uma universidade preparada para os desafios acadêmicos do futuro, permeada
de tecnologia.
• Uma universidade integrada com a maior metrópole do hemisfério sul.
• Objetivo de se tornar a maior universidade brasileira em rankings internacionais
no fim da década de 2030.
• Estimular a formação continuada e pesquisa entre os alunos egressos dos cursos
da U.F.C.S.P.
• Desenvolver em quatro anos os primeiros cursos de especialização e mestrado.
• Em seis anos desenvolver os primeiros cursos de doutorado.
• Em dez anos desenvolver os primeiros estudos pós-doutorais.
• Incentivar o patrocínio e apadrinhamento de empresas nos cursos e em
projetos de pesquisa.
• Promover estágios dos alunos com parcerias com a administração
pública municipal e estadual de São Paulo, em repartições públicas.
• Promover o emprego e o estágio dos alunos dos cursos, desde os
primeiros semestres.
• Promover a educação e a ciência nacional.
São Paulo, 04 de março de 2023.
juliobuenosp@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Nova universidade federal SP

Palestra SNBU 2010 Prof. Murilo Bastos da Cunha
Palestra SNBU 2010 Prof. Murilo Bastos da CunhaPalestra SNBU 2010 Prof. Murilo Bastos da Cunha
Palestra SNBU 2010 Prof. Murilo Bastos da CunhaSuelybcs .
 
Escola do Futuro - USP
Escola do Futuro - USPEscola do Futuro - USP
Escola do Futuro - USPKaren Gimenez
 
Educacao A Distancia Trabalho[1]
Educacao A Distancia Trabalho[1]Educacao A Distancia Trabalho[1]
Educacao A Distancia Trabalho[1]marciacenteno
 
Emilio Botín inaugura o III Encontro Internacional de Reitores Universia dian...
Emilio Botín inaugura o III Encontro Internacional de Reitores Universia dian...Emilio Botín inaugura o III Encontro Internacional de Reitores Universia dian...
Emilio Botín inaugura o III Encontro Internacional de Reitores Universia dian...BANCO SANTANDER
 
A pedagogia interdisciplinar da Federal do ABC - Klaus Capelle, reitor da UFABC
A pedagogia interdisciplinar da Federal do ABC - Klaus Capelle, reitor da UFABCA pedagogia interdisciplinar da Federal do ABC - Klaus Capelle, reitor da UFABC
A pedagogia interdisciplinar da Federal do ABC - Klaus Capelle, reitor da UFABCJornal GGN
 
Futuro (da Universidade) e (Programa) Future-se
Futuro (da Universidade) e (Programa) Future-seFuturo (da Universidade) e (Programa) Future-se
Futuro (da Universidade) e (Programa) Future-seRoberto C. S. Pacheco
 
Catálogo de graduação - Puc Minas
Catálogo de graduação - Puc MinasCatálogo de graduação - Puc Minas
Catálogo de graduação - Puc MinasRoxane Perdigão
 
Bibliotecas Universitárias
Bibliotecas UniversitáriasBibliotecas Universitárias
Bibliotecas Universitáriasciturma1
 
Manual aluno URCA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
Manual aluno URCA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRIManual aluno URCA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
Manual aluno URCA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRIPaulo Tiago Oliveira Alves
 
UNIFACS VIVA - AGOSTO 2017
UNIFACS VIVA - AGOSTO 2017UNIFACS VIVA - AGOSTO 2017
UNIFACS VIVA - AGOSTO 2017Yuri Girardi
 
Cidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaCidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaDayana Nascimento
 
Cidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaCidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaDayana Nascimento
 
LALT - Laboratório de Aprendizagem em Logística e Transportes
LALT - Laboratório de Aprendizagem em Logística e TransportesLALT - Laboratório de Aprendizagem em Logística e Transportes
LALT - Laboratório de Aprendizagem em Logística e TransportesLALT Unicamp
 

Semelhante a Nova universidade federal SP (20)

Palestra SNBU 2010 Prof. Murilo Bastos da Cunha
Palestra SNBU 2010 Prof. Murilo Bastos da CunhaPalestra SNBU 2010 Prof. Murilo Bastos da Cunha
Palestra SNBU 2010 Prof. Murilo Bastos da Cunha
 
Escola do Futuro - USP
Escola do Futuro - USPEscola do Futuro - USP
Escola do Futuro - USP
 
Educacao A Distancia Trabalho[1]
Educacao A Distancia Trabalho[1]Educacao A Distancia Trabalho[1]
Educacao A Distancia Trabalho[1]
 
E A D
E A DE A D
E A D
 
Emilio Botín inaugura o III Encontro Internacional de Reitores Universia dian...
Emilio Botín inaugura o III Encontro Internacional de Reitores Universia dian...Emilio Botín inaugura o III Encontro Internacional de Reitores Universia dian...
Emilio Botín inaugura o III Encontro Internacional de Reitores Universia dian...
 
Mesa temática 6
Mesa temática 6Mesa temática 6
Mesa temática 6
 
Mesa temática 6
Mesa temática 6Mesa temática 6
Mesa temática 6
 
A pedagogia interdisciplinar da Federal do ABC - Klaus Capelle, reitor da UFABC
A pedagogia interdisciplinar da Federal do ABC - Klaus Capelle, reitor da UFABCA pedagogia interdisciplinar da Federal do ABC - Klaus Capelle, reitor da UFABC
A pedagogia interdisciplinar da Federal do ABC - Klaus Capelle, reitor da UFABC
 
Seduc2013
Seduc2013Seduc2013
Seduc2013
 
Futuro (da Universidade) e (Programa) Future-se
Futuro (da Universidade) e (Programa) Future-seFuturo (da Universidade) e (Programa) Future-se
Futuro (da Universidade) e (Programa) Future-se
 
Apresentação cograd nidia
Apresentação cograd nidiaApresentação cograd nidia
Apresentação cograd nidia
 
Catálogo de graduação - Puc Minas
Catálogo de graduação - Puc MinasCatálogo de graduação - Puc Minas
Catálogo de graduação - Puc Minas
 
Bibliotecas Universitárias
Bibliotecas UniversitáriasBibliotecas Universitárias
Bibliotecas Universitárias
 
Ebook PPI
Ebook PPIEbook PPI
Ebook PPI
 
TECNOPUC
TECNOPUC TECNOPUC
TECNOPUC
 
Manual aluno URCA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
Manual aluno URCA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRIManual aluno URCA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
Manual aluno URCA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
 
UNIFACS VIVA - AGOSTO 2017
UNIFACS VIVA - AGOSTO 2017UNIFACS VIVA - AGOSTO 2017
UNIFACS VIVA - AGOSTO 2017
 
Cidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaCidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da República
 
Cidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaCidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da República
 
LALT - Laboratório de Aprendizagem em Logística e Transportes
LALT - Laboratório de Aprendizagem em Logística e TransportesLALT - Laboratório de Aprendizagem em Logística e Transportes
LALT - Laboratório de Aprendizagem em Logística e Transportes
 

Último

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 

Último (20)

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 

Nova universidade federal SP

  • 1. PROJETO UNIVERSIDADE FEDERAL DA CIDADE DE SÃO PAULO
  • 2. Fundamentação • A cidade de São Paulo possui cerca de 12 milhões de habitantes e a região metropolitana da capital passa de 20 milhões de pessoas (IBGE). • É oferecido na cidade de São Paulo pouca oferta de cursos de graduação e pós graduação por meio de universidades e institutos federais (a área da saúde na Unifesp e poucos cursos no IfSP). • Pelo tamanho e pelas necessidades empregatícias e de educação superior, cabe a formação de uma nova instituição pública federal de ensino superior, a qual denominamos UNIVERSIDADE FEDERAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – UFCSP.
  • 3. Local de implantação • Região central da cidade: Brás, Baixada do Glicério, Parque Dom Pedro II, Luz, Campos Elíseos. • Estrutura de campi descentralizada. • Cada faculdade ocupando um prédio específico daquela área de conhecimento. • Auxílio na revitalização da área central da cidade, por meio do fluxo de novas pessoas, moradias estudantis, comércio específico (livrarias especializadas, papelarias), formação de startups e empresas inovadoras nos entornos. • Alta infraestrutura disponível já instalada. • Facilidade de deslocamento e transportes em relação à toda grande São Paulo.
  • 4. Cursos • A priori destacamos os seguintes cursos: 1. Direito 2. Comércio Exterior 3. Relações Internacionais 4. Recursos Humanos. 5. Ciências Atuariais 6. Contabilidade 7. Administração 8. Sistemas da Informação
  • 5. Cursos (continuação) • Engenharias 9. Civil 10. Elétrica 11. mecatrônica 12. Petróleo e gás 13. Química 14. Da computação 15. Materiais 16. Metalúrgica 17. Mecânica 18. Aeroespacial 19. Telecomunicações
  • 7. • Cardápio de cursos diversos para atender a área de educação, pesquisas de alto desempenho em ciência e tecnologia e em transportes e comunicações. • Uma universidade preparada para os desafios acadêmicos do futuro, permeada de tecnologia. • Uma universidade integrada com a maior metrópole do hemisfério sul. • Objetivo de se tornar a maior universidade brasileira em rankings internacionais no fim da década de 2030. • Estimular a formação continuada e pesquisa entre os alunos egressos dos cursos da U.F.C.S.P. • Desenvolver em quatro anos os primeiros cursos de especialização e mestrado. • Em seis anos desenvolver os primeiros cursos de doutorado. • Em dez anos desenvolver os primeiros estudos pós-doutorais.
  • 8. • Incentivar o patrocínio e apadrinhamento de empresas nos cursos e em projetos de pesquisa. • Promover estágios dos alunos com parcerias com a administração pública municipal e estadual de São Paulo, em repartições públicas. • Promover o emprego e o estágio dos alunos dos cursos, desde os primeiros semestres. • Promover a educação e a ciência nacional.
  • 9. São Paulo, 04 de março de 2023. juliobuenosp@gmail.com